2026统编版-小学一年级语文11 浪花【教案匹配版】-【课件】

第1课时第2课时第1课时你们见过大海吗？有没有在松软的沙滩上玩耍过？11浪花氵+良自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，有卡顿的地方多读几遍，想想课文围绕“浪花”写了什么？迈步眼泪这次给我好像悄悄地轻轻的雪白的贝壳青青的小虾淘气的小娃娃浪迈悄泪次给lànɡlèimàiqiāo壳虾装像淘娃ɡěiwákéxiāxiànɡtáocìzhuānɡ联系生活实际“浪、泪、淘”和水有关联想法迈换一换给——恰悄——哨加一加虫＋下＝虾女＋圭（ɡuī）＝娃组词壳：贝壳

像：好像课中导学单活动一：读句子，选择合适的汉字填空。（填序号）①壳②虾③淘（）气的浪花冲上沙滩，带来了许多贝（）和鱼（）。③①②小女孩正在海滩上玩得开心呢！她的朋友也来了，是谁呢？在课本上圈画浪花来了几次，来干什么？第一次：浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠我的小脚丫。第二次：浪花又唱着笑着跑来了。这次，它给我捧来雪白的贝壳、青青的小虾。你从浪花的动作中感受到了什么？浪花的调皮与可爱。请你带着这种感受读一读。读课文第1自然段，说说共有几句话。

想一想每句话的意思，找出哪句是写“我”的，哪句是描写浪花的。这段一共有四句话。我在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠我的小脚丫。好痒啊！笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗哗地笑着跑回家。

wǒ

zài

shā

tān

shànɡ

wán

shuǎ

lànɡ

huā

kàn

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zhe

qīnɡ

qīnɡdebùzizǒuláiqiāoqiāodenáowǒdexiǎojiǎoyāhǎoyǎnɡɑxiàodewǒyǎnlèidōuliúchūláiletācáihuāhuāhuādexiàozhepǎohuíjiā读一读这两个句子，说说哪儿不一样，你认为哪句好，为什么？①浪花看见了，迈着步子走来。②浪花看见了，迈着轻轻的步子走来。更形象、具体。课中导学单浪花来了，和“我”发生了什么故事呢？我在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠我的小脚丫。好痒啊！笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗哗地笑着跑回家。“我”是什么样的心情呢？高兴浪花有什么样的反应呢？我在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠我的小脚丫。好痒啊！笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗哗地笑着跑回家。浪花大海速度快浪花很顽皮看插图，观察“我”的表情，体会“我”高兴的心情。读一读，读出大海和浪花的美，读出“我”高兴的心情。“哗哗哗”要连续读，且要轻。我在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠我的小脚丫。好痒啊！笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗哗地笑着跑回家。眼眼泪泪目字旁左窄右宽。三点水左窄右宽，横画等距。氵+目板书设计浪花“我”——开心浪花——调皮第2课时浪迈悄泪次给lànɡlèimàiqiāo壳虾装像淘娃ɡěiwákéxiāxiànɡtáocìzhuānɡ浪花泪水年迈悄悄名次送给外壳好像虾米装备淘气娃娃读一读第2自然段，数一数共有几句话，想一想每句话是什么意思。一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次，它给我捧来雪白的贝壳、青青的小虾。我的小篮子都装不下啦！

yí

huìr

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zhe

xiào

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pǎo

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cì

tā

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bú

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lɑ一共有3句话。浪花是怎么来的呢？一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次，它给我捧来雪白的贝壳、青青的小虾。我的小篮子都装不下啦！

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lɑ①一会儿，浪花跑来了。②一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。读一读，你们觉得哪句话更好？为什么？具体形象地说明了浪花是怎样来的。指浪花来时的声音。说明浪花很高兴。活动一：仿照例句，关注加点的字词，将句子写生动。【例】浪花又唱着笑着跑来了。太阳出来了。我会改写：____________________________太阳公公伸着懒腰出来了。····课中导学单浪花给我带来了什么礼物？这次，它给我捧来雪白的贝壳、青青的小虾。我的小篮子都装不下啦！浪花是怎么拿来的呢？把浪花当作人来写。浪花给“我”带来了这么多贝壳和小虾，“我”会怎么做？一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次，它给我捧来雪白的贝壳、青青的小虾。我的小篮子都装不下啦！读一读，试着读出高兴的心情。浪花就来回这两次吗？哗哗哗，浪花跑去又跑来，就像淘气的小娃娃。

huā

huā

huā

lànɡ

huā

pǎo

qù

yòu

pǎo

láijiù

xiànɡ

táo

qìdexiǎo

wá

wɑ

一会跑来，一会又跑走。把浪花比喻成淘气的小娃娃，体现了作者的喜爱之情。“宀”要写得稍微扁一点，“匕”要写直，撇要写得有力道。撇要写得有力度，不要太长也不要太短，下面的横要平行且间距均匀，最后一笔横斜钩要写得流畅自然。最后一笔是点。左右结构，左边的“女”作偏旁时，第3笔横要