XX区实验初级中学2026年春季学期中期师德师风迎检整改工作方案

XX区实验初级中学2026年春季学期中期师德师风迎检整改工作方案前言：师德师风是教师的立身之本、育人之基，是落实立德树人根本任务的核心保障，更是学校教育高质量发展的重要支撑。为深入贯彻落实教育部、省、市、区关于加强中小学师德师风建设的各项部署要求，扎实做好2026年春季学期中期师德师风迎检准备工作，全面排查我校师德师风建设中存在的问题与不足，规范整改流程、明确整改责任、强化整改实效，切实提升我校教师职业道德素养，营造风清气正的育人环境，结合我校2026年春季学期中期教育教学实际，特制定本师德师风迎检整改工作方案。本方案明确了迎检整改工作的指导思想、工作目标、排查范围、整改内容、实施步骤、责任分工和工作要求，适用于我校全体教职工，由学校师德师风迎检整改专项工作小组统筹推进，确保顺利通过上级部门中期师德师风检查评估，推动我校师德师风建设常态化、长效化发展。一、方案总则（一）指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以《新时代中小学教师职业行为十项准则》为核心，坚持问题导向、目标导向、结果导向相统一，聚焦师德师风建设重点、难点问题，全面排查、精准整改，强化师德教育、健全制度体系、严明纪律要求，引导全体教职工自觉践行高尚师德，争做“四有”好老师，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（二）工作目标1.全面排查：对照上级师德师风迎检标准和考核指标，全面排查我校2026年春季学期中期师德师风建设各项工作，精准梳理存在的问题、短板和薄弱环节，建立问题清单、责任清单、整改清单，做到底数清、情况明、无遗漏。2.精准整改：针对排查出的问题，制定具体、可操作的整改措施，明确整改时限、责任部门和责任人，实行闭环管理，确保所有问题整改到位、取得实效，不走过场、不留死角。3.强化提升：以迎检整改为契机，进一步强化师德师风教育，健全师德师风管理制度，完善考核评价机制，规范教师职业行为，提升全体教职工的职业道德素养和育人能力，营造尊师重教、廉洁从教的良好氛围。4.顺利迎检：全面梳理师德师风建设相关资料，规范资料归档，补齐工作短板，确保各项迎检指标达标，顺利通过上级部门组织的2026年春季学期中期师德师风检查评估，展现我校师德师风建设成效。（三）适用范围本方案适用于XX区实验初级中学2026年春季学期中期师德师风迎检整改各项工作，覆盖全体教职工（含专任教师、行政人员、后勤人员、教辅人员等），涵盖师德师风教育、制度建设、考核评价、问题处置、家校沟通等所有相关领域，涉及日常教育教学、师生相处、家校互动、社会交往等各个环节。（四）工作原则1.坚持问题导向：聚焦迎检重点和师德师风建设薄弱环节，全面排查、精准施策，直面问题、不回避、不遮掩，确保整改工作靶向精准、直击要害。2.坚持实事求是：严格按照迎检标准，如实排查问题、梳理资料，整改措施贴合实际、切实可行，严禁弄虚作假、敷衍了事，确保整改工作真实有效。3.坚持责任到人：明确各部门、各教职工的整改责任，将整改任务分解到人、落实到人，确保每项问题有人管、有人抓、有人整改、有人落实。4.坚持标本兼治：既要针对排查出的具体问题进行即时整改，解决当前突出问题，也要深挖问题根源，健全制度机制，强化长效管理，防止问题反弹回潮。5.坚持统筹推进：将师德师风迎检整改与学校教育教学、教师队伍建设、校园文化建设等工作有机结合，统筹兼顾、协同推进，确保整改工作与日常工作两不误、两促进。二、组织机构及责任分工为确保师德师风迎检整改工作有序推进、落地见效，成立师德师风迎检整改专项工作小组，明确职责分工，形成统筹协调、分工负责、协同推进的工作格局，具体安排如下：（一）专项工作小组组长：校长、党支部书记副组长：分管德育副校长、党支部副书记、教务处主任、德育处主任成员：各年级组组长、各教研组组长、办公室主任、后勤处主任、工会主席、教师代表、家长代表职责：统筹规划本次春季学期中期师德师风迎检整改工作，审定整改方案、问题清单和整改措施；协调各部门开展排查、整改和资料整理工作，研究解决整改工作中出现的重大问题；对整改工作进行督促检查、验收评估，确保整改工作按时、按质完成；负责对接上级检查部门，配合完成迎检工作。（二）党支部职责（牵头部门）1.负责统筹协调师德师风迎检整改各项工作，制定整改方案，明确整改要求和时间节点，牵头组织开展师德师风问题排查和整改落实。2.负责组织开展师德师风专题教育、警示教育活动，强化党员教师的先锋模范作用，引导全体教职工坚定理想信念、坚守师德底线。3.负责审核各部门提交的整改资料和问题整改情况，牵头整理师德师风迎检核心资料，确保资料完整、规范、真实。4.负责受理师德师风投诉举报，对排查出的师德师风问题进行分类处置，跟踪整改落实情况，确保问题整改闭环。（三）教务处职责1.负责排查专任教师在教育教学过程中的师德师风问题，包括教学态度、课堂言行、作业批改、有偿补课、违规推销教辅材料等方面。2.负责组织教师开展师德师风学习、培训和自查自纠工作，将师德师风要求融入教育教学全过程，规范教师教学行为。3.负责整理教师师德师风相关教学资料，包括教案、教学反思、师德师风培训记录、自查报告等，配合做好迎检资料整理工作。4.负责将师德师风考核与教师教学考核、评优评先挂钩，强化考核结果运用，督促教师落实师德师风要求。（四）德育处职责1.负责排查教职工在师生相处、学生管理过程中的师德师风问题，包括关爱学生、公平对待学生、不体罚或变相体罚学生等方面。2.负责组织开展师德师风主题教育活动，包括主题班会、师德演讲、先进事迹宣讲等，营造良好的师德师风氛围。3.负责收集学生、家长对教职工师德师风的反馈意见，建立反馈台账，及时反馈给相关教职工和部门，督促整改落实。4.负责整理师德师风主题教育、学生反馈、问题整改等相关资料，配合做好迎检资料归档工作。（五）办公室职责1.负责排查行政人员、后勤人员在工作中的师德师风问题，包括服务态度、工作作风、廉洁自律等方面。2.负责做好整改工作的宣传、通知和协调工作，及时传达上级迎检要求和学校整改部署，收集、汇总各部门整改情况。3.负责整理学校师德师风管理制度、会议记录、工作总结、表彰文件等综合性资料，做好资料的统一装订、归档和保管。4.负责配合专项工作小组做好整改工作的督促检查，做好迎检准备的各项后勤保障工作。（六）各年级组、教研组职责1.负责组织本年级组、教研组教职工开展师德师风自查自纠工作，全面排查本部门教职工存在的师德师风问题，建立问题清单，上报至专项工作小组。2.负责督促本部门教职工落实整改措施，跟踪整改进度，确保问题整改到位；组织本部门教职工开展师德师风学习、交流活动，提升师德素养。3.负责整理本年级组、教研组师德师风学习记录、自查报告、整改记录等相关资料，按时上报至牵头部门。（七）全体教职工职责1.认真开展师德师风自查自纠，对照《新时代中小学教师职业行为十项准则》，全面排查自身在师德师风方面存在的问题，主动整改落实。2.积极参加学校组织的师德师风学习、培训和主题教育活动，不断提升自身职业道德素养，自觉践行廉洁从教、为人师表的要求。3.按时提交师德师风自查报告、整改承诺书等相关资料，配合各部门和专项工作小组做好排查、整改和迎检工作，不得拖延、推诿。4.主动接受学生、家长和社会的监督，及时回应反馈意见，不断改进自身工作作风和职业行为。三、排查范围及整改内容对照上级师德师风迎检标准和《新时代中小学教师职业行为十项准则》，全面排查我校全体教职工在师德师风方面存在的问题，重点围绕以下6个方面开展排查整改，确保全覆盖、无死角。（一）思想政治方面1.排查内容：是否坚定理想信念，拥护党的教育方针，自觉践行社会主义核心价值观；是否存在思想政治意识淡薄，传播不良思想、错误言论的情况；是否积极参加政治学习和师德师风教育活动，不断提升思想政治素养。2.整改要求：强化思想政治教育，组织教职工深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的教育方针，坚定理想信念；对存在思想政治意识淡薄、传播不良言论的教职工，及时进行批评教育、约谈提醒，限期整改；建立政治学习长效机制，确保学习常态化、制度化。（二）教育教学方面1.排查内容：是否认真履行教学职责，坚守教学岗位，认真备课、上课、批改作业，不敷衍塞责、不擅自缺课、调课；是否存在有偿补课、违规推销教辅材料、索要或收受学生及家长财物的情况；是否尊重学生个体差异，实施分层教学，公平对待每一位学生。2.整改要求：规范教学行为，强化教学管理，督促教职工认真履行教学职责，提升教学质量；严厉查处有偿补课、违规推销教辅材料等违规行为，一经发现，严肃处理；加强对教师教学行为的监督检查，建立教学常规考核机制，确保教学工作规范有序。（三）师生相处方面1.排查内容：是否关爱学生、尊重学生人格，不体罚、变相体罚学生，不侮辱、歧视学生；是否耐心倾听学生诉求，及时帮助学生解决学习、生活中的困难；是否存在对学生冷漠、敷衍，甚至讽刺、挖苦学生的情况。2.整改要求：强化教师关爱学生的意识，引导教师尊重学生、关爱学生，建立和谐的师生关系；对存在体罚、变相体罚学生等违规行为的教职工，严肃批评教育、限期整改，情节严重的，按规定给予处分；建立师生沟通长效机制，畅通学生诉求表达渠道。（四）廉洁自律方面1.排查内容：是否严格遵守廉洁从教规定，不索要、收受学生及家长的财物、礼品、礼金；是否存在利用职务之便谋取私利，接受家长宴请、有偿补课等情况；是否自觉抵制各种不正之风，保持廉洁自律的职业操守。2.整改要求：加强廉洁从教教育，组织开展警示教育活动，引导教职工坚守廉洁底线；建立廉洁从教监督机制，畅通投诉举报渠道，对违规违纪行为严肃查处、绝不姑息；签订廉洁从教承诺书，强化教职工的廉洁自律意识。（五）工作作风方面1.排查内容：是否坚守工作岗位，认真履行工作职责，不迟到、早退、旷工；是否存在工作敷衍、推诿扯皮、消极怠工的情况；是否积极参与学校各项工作，主动承担岗位职责，团结协作、互帮互助。2.整改要求：强化工作作风建设，健全考勤制度和工作考核机制，督促教职工坚守岗位、履职尽责；对工作敷衍、消极怠工的教职工，及时进行约谈提醒、批评教育，限期整改；营造团结协作、求真务实、干事创业的良好工作氛围。（六）家校互动方面1.排查内容：是否主动与家长沟通交流，及时反馈学生在校情况，听取家长意见和建议；是否存在与家长沟通态度生硬、敷衍了事的情况；是否尊重家长，不指责、不训斥家长，与家长共同做好学生教育工作。2.整改要求：规范家校沟通行为，建立家校沟通长效机制，督促教职工主动与家长沟通，提升沟通效率和质量；加强对教职工家校沟通礼仪的培训，引导教职工尊重家长、理解家长，构建和谐的家校关系；收集家长反馈意见，及时整改存在的问题。四、实施步骤本次师德师风迎检整改工作分4个阶段推进，严格按照时间节点有序开展，确保整改工作落地见效、按时完成，具体时间安排如下（可结合实际迎检时间调整）：（一）动员部署阶段（第1周）1.成立专项工作小组，制定本师德师风迎检整改工作方案，明确责任分工、整改内容和工作要求。2.召开师德师风迎检整改工作动员大会，传达上级迎检要求和学校整改部署，解读整改方案，动员全体教职工提高思想认识，积极参与排查整改工作。3.组织全体教职工学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》等相关文件精神，开展师德师风专题学习，明确排查整改的重点和要求。（二）排查自查阶段（第2周）1.个人自查：全体教职工对照排查内容，认真开展自查自纠，填写《师德师风自查报告》，梳理自身存在的问题，明确整改方向和初步措施，按时提交至所在年级组、教研组。2.部门排查：各年级组、教研组、各部门对照排查内容，组织开展全面排查，结合教职工个人自查情况，梳理本部门存在的师德师风问题，建立部门问题清单，上报至专项工作小组。3.专项排查：专项工作小组结合个人自查、部门排查情况，通过问卷调查、座谈访谈、学生评议、家长反馈等方式，开展专项排查，全面梳理我校师德师风建设中存在的突出问题，形成全校师德师风问题清单、责任清单、整改清单。（三）集中整改阶段（第3周）1.制定整改措施：各部门、全体教职工对照问题清单，结合自身实际，制定具体、可操作的整改措施，明确整改时限、责任人和整改目标，形成个人整改方案和部门整改方案，上报至专项工作小组审核。2.集中整改落实：各部门、全体教职工按照整改方案，开展集中整改工作，逐项落实整改措施，及时解决存在的问题；专项工作小组定期开展督促检查，跟踪整改进度，对整改不力、进展缓慢的部门和个人，及时约谈提醒、限期整改。3.整改复核：各部门对本部门整改情况进行自查复核，确保问题整改到位；专项工作小组对各部门、全体教职工的整改情况进行逐一复核，对未整改到位的问题，责令限期整改，直至整改达标。（四）总结提升与迎检准备阶段（第4周）1.总结整改成效：各部门、全体教职工对整改工作进行总结，梳理整改成效、存在的不足和下一步工作打算，形成整改工作总结，上报至专项工作小组。2.完善资料归档：各部门按照迎检要求，整理师德师风迎检相关资料，包括制度文件、学习记录、自查报告、整改方案、整改记录、佐证材料等，规范资料归档，编制资料目录，确保资料完整、规范、真实。3.自查迎检：专项工作小组对整改工作进行全面总结，对迎检资料进行最终审核，开展自查迎检，模拟上级检查流程，查找不足、及时补充完善，做好迎检各项准备工作。4.迎接检查：对接上级检查部门，配合完成中期师德师风检查评估工作，如实汇报我校师德师风建设和整改工作情况，及时提供相关资料，确保顺利通过检查。五、资料整理要求为确保师德师风迎检资料完整、规范，符合迎检要求，便于检查人员查阅，明确以下资料整理要求：1.时限要求：所有迎检资料需围绕2026年春季学期中期（自开学至中期检查前）师德师风建设和整改工作整理，确保资料的时效性，不得包含与本次迎检无关的内容。2.格式要求：（1）所有材料统一使用A4纸张，正文标题使用宋体、二号、加粗，正文内容使用宋体、小四、行距22磅；（2）材料封面统一标注“XX区实验初级中学2026年春季学期中期师德师风迎检整改资料—XX类”，注明责任部门、整理日期；（3）每类资料编制详细目录，目录包含资料名称、页码、责任人，页码标注清晰、连续；（4）复印件需清晰、完整，关键页面（如文件落款、签字、盖章页）需完整呈现，重要复印件加盖学校公章；（5）照片、视频、座谈记录等佐证材料需清晰，标注相关信息（如时间、内容、参与人员），电子资料统一存储在U盘，标注“XX区实验初级中学2026年春季学期中期师德师风迎检整改电子资料”。3.质量要求：（1）资料真实有效，严禁伪造、篡改、编造，所有资料需有事实依据，可追溯、可核查；（2）资料完整齐全，覆盖迎检所有指标和整改全流程，不遗漏、不缺失，确保每一项工作、每一个整改措施都有对应的资料支撑；（3）资料条理清晰，分类准确，按要求排序，填写规范、签字齐全，语言规范、简洁，总结报告、整改记录等内容详实、有成效，不空洞、不形式化。4.装订要求：（1）每类资料单独装订，使用统一的档案盒，档案盒标签标注资料类别、责任部门；（2）装订顺序：封面→目录→具体资料→封底，资料页码从目录开始标注，连续编号；（3）纸质资料装订整齐，无破损、无褶皱，电子资料与纸质资料一并提交，做好备份，确保万无一失。六、工作要求1.提高思想认识，强化责任担当：各部门、全体教职工要充分认识师德师风迎检整改工作的重要性，将其作为当前重要工作来抓，高度重视、精心组织，切实增强整改工作的责任感和使命感，确保整改工作按时、按质完成。2.严格排查整改，确保取得实效：各部门、全体教职工要对照排查内容，全面、深入开展自查自纠，不回避、不遮掩问题；严格按照整改