2026届江苏省常州市生物高一下期末教学质量检测试题含解析

2026届江苏省常州市生物高一下期末教学质量检测试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．如图是按顺时针方向表示的4种生物体细胞的细胞周期，其中说法正确的是（）A．4种生物细胞的分裂期时间可能相同 B．b→a过程表示分裂间期C．a→b过程染色体数加倍 D．观察有丝分裂最合适材料是甲2．某同学在观察几种二倍体生物不同分裂时期的细胞后绘制出图甲、乙、丙。下列与图示有关的叙述正确的是()A．图甲表示的细胞可能处于发生同源染色体分离的减数第一次分裂后期B．图乙表示的细胞共有2个染色体组、8个DNA分子C．图甲所示细胞分裂后期染色体数目一定是其体细胞的2倍D．图丙中Ⅰ组可表示生殖细胞，Ⅱ组细胞可处于间期，Ⅲ组细胞中可观察到四分体3．图为遗传的中心法则图解，a～e表示相关生理过程。下列有关叙述错误的是（）A．图示e过程的发生需逆转录酶B．图示各过程都需要消耗能量C．过程b和d可能发生在某一细胞同一细胞器中D．若过程a出现差错，则过程d所得蛋白质的结构一定发生改变4．扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为芽和幼叶能A．迅速生长B．进行光合作用C．产生生长素D．储存较多的有机物5．下图是A、B两个家庭的色盲遗传家系图，这两个家庭由于某种原因调换了一个孩子，请确定调换的两个孩子是（）A．2和5 B．2和6C．1和6 D．1和46．下面为真核细胞内某基因（15N－15N标记）结构示意图，该基因全部碱基中A占20%，下列说法正确的是A．该基因一定存在于细胞核内染色体DNA上B．该基因的一条核苷酸链中（C＋G）/（A＋T）为3∶2C．DNA解旋酶和DNA聚合酶均作用于②部位D．将该基因置于14N培养液中复制3次后，含15N的DNA分子占1/87．某同学用同一叶片的两块下表皮分别编号甲和乙，甲置于清水中，乙置于0.3g/mLKNO3溶液中，K＋、NO３－可通过主动运输进入细胞。将甲和乙分别制成临时装片在显微镜下持续观察气孔一段时间，下列选项中描述正确的是()A．甲气孔张开、乙气孔闭合B．甲气孔闭合、乙气孔张开C．甲气孔闭合、乙气孔先张开后闭合D．甲气孔张开、乙气孔先闭合后张开8．（10分）甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复。下列相关叙述中，正确的是A．Ⅲ、Ⅳ两个容器分别代表某动物的雌、雄生殖器官，所以乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程B．甲、乙同学重复100次实验后，Dd和AB组合的概率约为1/2和1/4C．Ⅰ、Ⅱ小桶中小球的颜色和字母表示雌、雄配子的种类，所以甲同学的实验可模拟每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合D．实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等二、非选择题9．（10分）回答下列有关生物进化的问题．（1）上图表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程，X、Y、Z表示生物进化的基本环节，X、Y分别是___________________________________、_____________________。（2）该小岛上的蜥蜴原种由许多个体组成，这些个体的总和称为_________________。小岛上能进行生殖的所有蜥蝎个体含有的全部基因，称为蜥蜴的_________________．（3）结合图分析，生物进化的实质是________________________________________（4）大自然中，猎物可以通过快速奔跑来逃脱被捕食，而捕食者则通过更快速的奔跑来获得捕食猎物的机会，猎物和捕食者的每一点进步都会促进对方发生改变，这种现象在生态学上叫______________________，生物多样性主要包括三个层次的内容：______________________、_____________________、生态系统多样性。10．（14分）请根据下表回答相关问题：生物种类遗传信息传递过程肺炎双球菌T2噬菌体烟草花叶病毒HIV病毒（1）在表格中写出T2噬菌体遗传信息的传递过程：____________________。（2）肺炎双球菌的遗传物质是__________，将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内，过一段时间后，小鼠__________（填“有”或“无”）死亡的可能。（3）T2噬菌体和HIV病毒共同含有的碱基种类是____________________。（4）烟草花叶病毒在烟草细胞中能发生RNA复制，是因为病毒利用烟草细胞合成了__________酶。在人体内，高度分化的神经细胞内遗传信息的流动途径有____________________。11．（14分）下图是以二倍体水稻（2N=24)为亲本的几种不同育种方法示意图，回答问题：（1）A→D表示的育种方法称为__________，其原理是____________。A→C育种途径中，常采用_________________________方法和______________________________方法来获取纯合子。（2）G为诱变育种，其基本原理为__________________________。（3）如果要培育一个能够稳定遗传的隐性性状个体，则最简便的育种方法是___________(用图中字母表示）。（4）若亲本的基因型有以下四种类型：①两亲本相互杂交，后代表现型为3：1的杂交组合是____________。②选乙、丁为亲本，经A．B．C途径可培育出_______种纯合植物。（5）科学家培育出了抗旱的水稻新品种，而海岛水稻没有抗旱类型，有人想培育出抗旱的海岛水稻新品种，但是用海岛水稻与抗旱的陆地水稻进行了多次杂交，始终得不到子代，原因可能是______________________________________________。12．如图1显示了某种甲虫的两个种群基因库的动态变化过程。种群中每只甲虫都有相应的基因型。A和a这对等位基因没有显隐性关系，共同决定甲虫的体色，甲虫体色的基因型和表现型如图2所示，请据图回答下列问题。(1)不同体色的甲虫体现了生物多样性中的________多样性。(2)在种群1中出现了基因型为A′A的甲虫。A′基因最可能的来源是_______。该来源为生物进化_______。A′A个体的出现将会使种群1基因库中的________发生改变。(3)图中箭头表示通过迁移，两个种群的基因库之间有机会进行________。由此可知，种群1和种群2之间不存在________。(4)根据图1两个种群中不同体色的甲虫分布比例，可以初步推测出处于工业污染较为严重的环境中的是种群____________，该环境对甲虫的生存起到了________作用。(5)假设存在该甲虫种群3，只有AA、Aa和aa个体，满足“雌雄个体间可自由交配，没有迁入和迁出，没有自然选择，没有突变”等理想条件，且黑色和浅黑色个体共占36%，则Aa个体频率为_____。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】

细胞周期包括分裂间期和分裂期，分裂间期时间长，分裂期时间短，图示表示时，应先是分裂间期，后是分裂期。此扇形图中，按顺时针方向，分裂间期为a→b段，分裂期为b→a段。【详解】不同细胞周期不同，故尽管四图的b→a占细胞周期的比例不同，所用的时间可能一样长，A正确；b→a过程表示分裂期，B错误；a→b过程为分裂间期，染色体复制，但不加倍，C错误；观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好是选植物丁，因分裂期所占比例最大，D错误。【点睛】本题考查了细胞周期的概念，解答本题的关键是能用扇形图正确表示细胞周期并区分分裂间期和分裂期。2、A【解析】

根据题意和图示分析可知：图甲中染色体、染色单体、DNA之间的比例为1：2：2，并且染色体数为2N，因此可能处于有丝分裂的前期或中期、减数第一次分裂的前期、中期、后期。图乙细胞中含有同源染色体，着丝点分裂，染色体移向细胞两极，处于有丝分裂后期。图丙中，Ⅰ组细胞中染色体数为N，即染色体数目减半，可以表示减数第二次分裂的前期、中期、末期；Ⅱ组细胞中染色体数目为2N，可以表示有丝分裂的间期、前、中、末期，减数第一次分裂过程和减数第二次分裂后期；Ⅲ组细胞中染色体数目为4N，为体细胞的两倍，只可能表示有丝分裂的后期。【详解】图甲DNA数和染色单体数是染色体数的2倍，可能处于有丝分裂的前期或中期、减数第一次分裂的前期、中期、后期，因此图甲表示的细胞可能处于发生同源染色体分离的减数第一次分裂后期，A正确；图乙表示的细胞共有4个染色体组、8个DNA分子，B错误；如果图甲所示细胞为减数第一次分裂，则后期染色体数目与其体细胞相同；如果图甲所示细胞为有丝分裂，则后期时染色体数目是其体细胞的2倍，C错误；图丙中Ⅲ组细胞处于有丝分裂后期，而联会形成四分体发生在减数第一次分裂前期，D错误。

故选A。【点睛】本题考查了有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生能够识记有丝分裂和减数分裂过程中的DNA、染色体、染色单体等数量变化，能够根据数量确定分裂时期，并能够识记相关时期的细胞特点，进而对选项逐项分析，难度适中。3、D【解析】

分析题图：图示表示中心法则图解，a表示DNA的复制，b表示转录，c表示RNA的复制，d表示翻译，e表示逆转录，其中逆转录和RNA的复制过程只发生在被某些病毒侵染的细胞中。【详解】e是逆转录过程，该过程的发生需逆转录酶，A正确；图示各过程都需要消耗能量，B正确；过程b和d可能发生在某一细胞同一细胞器中，如线粒体和叶绿体，C正确；若过程a即DNA复制出现差错，但密码子存在简并性，所以过程d所得蛋白质的结构不一定发生改变，D错误。故选：D。【点睛】注意：逆转录和RNA的复制过程只发生在被某些病毒侵染的细胞中。4、C【解析】在植物体内，合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子；生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育．在扦插的插条上，芽和幼叶能合成生长素，但不能迅速生长，A错误；幼叶虽能进行光合作用，但与插条比较容易生根成活无关，B错误；在扦插时，由于芽和幼叶能产生生长素，促进扦插的枝条生根，因此保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，C正确；扦插植物时，最主要的是插条生根成活，能从土壤中吸收水和无机盐，而不是储存有较多的有机物，D错误．【考点定位】生长素的作用以及作用的两重性5、A【解析】

本题是伴X隐性遗传病的特点，伴X隐性遗传病的特点是母亲患病儿子一定患病，女儿患病父亲一定患病；父亲正常，其女儿一定正常。【详解】由题干可知，A、B两个家族均有色盲患者，色盲是伴X染色体隐性遗传病。在A家庭中，父亲不患病，母亲患病，生出的儿子一定患病，生出的女儿一定不患病，所以2是B家庭的孩子，故只能从AB中选一个，而被B家庭抱去的孩子一定是不患病的女儿，故不可能是6号，只能是5号。故选A。6、B【解析】该基因不一定存在于细胞核内染色体DNA上，也有可能在线粒体或叶绿体DNA上，A错误；已知该基因全部碱基中A占20%，根据碱基互补配对原则，A=T=20%，则C=G=30%，所以该基因的每一条核苷酸链中及整个双链中（A+T）/（G+C）的比例均为3：2，B正确；图中①部位是磷酸二酯键，是限制酶的作用部位，②部位是氢键，是解旋酶的作用部位，C错误；将该基因置于14N培养液中复制3次后得到8个DNA，根据DNA半保留复制特点，这8个DNA分子中有2个DNA一半含14N，一半含15N，其余6个DNA分子只含的14N，所以含15N的DNA分子占2：8=1/4，D错误。【考点定位】DNA分子结构的主要特点、DNA分子的复制【名师点睛】DNA分子复制过程中的相关数量关系：7、D【解析】

本题以细胞的吸水与失水为背景，考查读图及获取信息能力。由图可知，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，两细胞分离，气孔张开；保卫细胞失水时，细胞收缩，两细胞并合，气孔闭合。【详解】甲置于清水中，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开；乙置于0.3g/mLKNO3溶液中，保卫细胞先失水，两细胞并合，气孔闭合；K＋、NO3-主动运输进入细胞，当细胞内渗透压大于细胞外时，细胞吸水膨胀，两细胞分离，气孔张开；即乙气孔先闭合后张开；应选D。【点睛】乙置于0.3g/mLKNO3溶液中，保卫细胞先失水，K＋、NO3-主动运输进入细胞，当细胞内渗透压大于细胞外时，细胞吸水。8、B【解析】

根据题意和图示分析可知：Ⅰ、Ⅱ小桶中，都存在D和d这一对等位基因，从两个小桶中各随机抓取一个小球并组合，获得的是合子；而Ⅲ、Ⅳ小桶中都各有A、a和B、b这一对等位基因，从Ⅲ小桶中抓取一个基因，再从Ⅳ小桶中抓取一个非等位基因，组合后获得的是不存在等位基因的配子。【详解】AC、甲同学从Ⅰ、Ⅱ小桶中个抓取小球模拟的是遗传因子的分离，然后记录字母组合模拟的是配子随机结合的过程；Ⅲ桶中的遗传因子是A、a，而Ⅳ桶的遗传因子是B、b，两者属于非等位基因，所以乙同学的实验可模拟不同对遗传因子自由组合的过程，AC错误；B、甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合，其中Dd概率约为1/2×1/2+1/2×1/2=1/2，乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合．将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复，其中AB组合的概率约1/2×1/2=1/4，B正确；D、实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等，但每只小桶内两种小球的总数不一定要相等，D错误。故选B。【点睛】本题考查性状分离比的模拟实验，首先要求考生掌握基因分离定律的实质，明确实验中所用的小桶、彩球和彩球的随机结合所代表的含义；其次要求考生明确甲、乙两同学操作的区别及得出的结果，再对选项作出准确的判断，属于考纲理解层次的考查。二、非选择题9、突变、基因重组自然选择种群基因库种群基因频率的改变共同进化基因多样性物种多样性【解析】

1、共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。2、生物多样性包括地球上所有的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统。【详解】（1）分析题图可知，图1表示某小岛上蜥蜴新物种形成的三个基本环节，X是突变和基因重组（变异）、Y是自然选择、Z生殖隔离。（2）该小岛上的蜥蜴原种的所有个体的总和叫种群；种群中所有个体的全部基因组成该种群的基因库。（3）现代生物进化理论认为种群基因频率的改变是生物进化的实质。（4）猎物和捕食者之间在相互影响中得到了共同进化。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。【点睛】物种形成的三个环节是：突变和基因重组为生物进化提供原材料；自然选择决定生物进化的方向；隔离是物种形成的必要条件。10、DNA有A、G、CRNA复制转录、翻译（或者答DNARNA蛋白质）【解析】

根据表格分析，肺炎双球菌的遗传物质是DNA，可以发生DNA的复制、转录和翻译过程；烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，可以发生RNA的复制、翻译过程；HIV的遗传物质是RNA，可以发生逆转录、DNA的复制、转录和翻译；而T2噬菌体的遗传物质是DNA，因此其遗传信息传递过程包括DNA的复制、转录和翻译。【详解】（1）根据以上分析已知，T2噬菌体的遗传信息传递过程包括DNA的复制、转录和翻译，如图：。（2）肺炎双球菌的遗传物质是DNA，将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内，被杀死的S型菌的DNA可以将R型菌转化为有毒的S型菌，因此一段时间后，小鼠有死亡的可能。（3）T2噬菌体含有的核酸是DNA，HIV病毒含有的核酸是RNA，两者共同含有的碱基是A、G、C。（4）RNA自我复制需要RNA聚合酶的参与，烟草花叶病毒利用烟草细胞合成了该酶，进而催化了烟草花叶病毒在烟草细胞中进行的RNA复制过程；人体高度分化的神经细胞没有分裂能力，因此不能进行DNA复制，但是可以通过转录和翻译控制蛋白质的合成，因此该细胞内遗传信息的流动途径为：。【点睛】解答本题的关键是了解中心法则及其补充的内容，明确不同的生物遗传物质不同，可以发生的遗传信息的传递过程也不尽相同。11、杂交育种基因重组花药离体培养秋水仙素处理单倍体幼苗基因突变A→D甲和乙4陆地水稻和海岛水稻是两个物种，存在生殖隔离【解析】

1、四种育种方法的比较如下表：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）2、根据题意和图示分析可知：AD是杂交育种，ABC是单倍体育种，E是基因工程育种，F是多倍体育种，G是诱变育种。【详解】（1）A-D中先杂交，再自交然后选种，表示的育种方法称为杂交育种，杂交育种利用到的原理是基因重组。A→C表示先杂交，再进行花药离体培养，再用秋水仙素诱导染色体加倍，表示的育种方法为单倍体育种，该育种常采用花药离体培养方法来获取单倍体幼苗和再用秋水仙素处理单倍体幼苗获得纯合子。（2）诱变育种的基本原理是基因突变。（3）要培育一个能够稳定遗传的隐性性状个体，最简单的方法就是杂交育种，只要将F2