重庆市渝中区重庆市复旦中学教共体2026年九年级上学期一调模拟语文试题（含答案）（含解析）

第页，共页重庆复旦中学教共体2025-2026学年度上期一调模拟初2026届语文试题尊重自己！爱护复旦！复旦过去的光荣，将来的灿烂，全赖我们共同爱护，共同发展！同学：今天在考试的时候，不要忘记自己！不要忘记复旦！考场秩序井然，人人洁身自爱。考试时间120分钟，满分150分。请将答案工整地书写在答题卡上。一、语文知识及运用（24分）老人们说春江水暖“鸭先知”，可重庆的春讯总先在码头游轮的耳畔私语，然后春的消息就A纷至沓来——汽笛的吆喝惊醒了沉睡的江鸥，翅膀掠过洪崖洞的飞檐，B悄然抖落几粒去年深秋的爬山虎种子。忽有清风掠过，带来南山某株山桃花开娉婷婀娜的讯息，惹得满城红叶李C咄咄逼人，将蜷缩的叶苞又松开些。待到暮色xuàn（）染了千厮门大桥，南滨路的霓虹在窗玻璃上洇成水彩【甲，】春终于在火锅翻腾的红油里显了真身【乙：】毛肚啊【丙，】鸭肠啊【丁……】等各种食材在九宫格里浮沉，顷刻间麻辣鲜香蒸腾成穹顶的星子。酒酣时亢奋的邻桌老汉扯起川江号子，沙哑的尾音被江轮汽笛接住，揉碎了撒向对岸灯火。此刻方知，山城的春原是滚烫的，是青石板上新苔暗生的痒，是吊锅底下炭火将熄未熄的颤，是月光下迎春摇yè（）的婆娑，是整座城池在D料峭中舒展筋骨的轻响。1.根据拼音写汉字，给加点字注音。娉婷（）

顷刻（）

xuàn（）染

摇yè（）2.文段中加点的词语使用不当的一项是（）A.纷至沓来 B.悄然 C.咄咄逼人 D.料峭3.文段中画波浪线的句子标点使用有误的一项是（）A.甲 B.乙 C.丙 D.丁4.语言表达的创意，往往是大胆的使用词语，比如动词。请参考下面句子中加点的词语，运用至少3个动词，写一段话来描绘重庆的春天。句式不限。示例：酒酣时亢奋的邻桌老汉扯起川江号子，沙哑的尾音被江轮汽笛接住，揉碎了撒向对岸灯火。【答案】1.①.pīng②.qǐng③.渲④.曳2.C3.D4.示例：那江边的吊脚楼在春日暖阳下舒展着身躯，春风里诉说着岁月的故事。江面上的船只来来往往，汽笛声、吆喝声彼此应和，奏一曲山城春日的川江号子。【解析】【详解】1.本题考查字音字形。娉婷，pīngtíng，用来形容女子姿态美好的样子。亦借指美人。顷刻，qǐngkè，指片刻，表示极短的时间。渲染，xuànrǎn，国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果；也比喻夸大地形容。摇曳，yáoyè，指逍遥；轻轻地摆荡，形容东西在风中轻轻摆动样子，也指优游自得的样子。2.本题考查词语的运用。A.纷至沓来：形容纷纷到来，连续不断地到来，这里形容春的消息不断传来，使用恰当；B.悄然：表示寂静无声地，符合语境；C.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪，也指形势发展迅速，给人压力。通常用来形容人或某种具有攻击性的态势，用来形容红叶李的叶苞松开不恰当，可改为“迫不及待”等词语；D.料峭：形容微寒，常用来形容初春的寒冷，与文段中“山城的春”的语境相符；故选C。3.本题考查标点符号的用法。D.丁处省略号后面还有一个“等”字表示列举的省略，所以句子中间就不能使用省略号；故选D。4.本题考查语言表达。（1）观察示例特点：示例中使用了三个动词：“扯起”“接住”“揉碎”，这些动词生动形象，富有动态感。动词的选择与重庆的地域特色（如川江号子、江轮汽笛）紧密结合，增强了画面感。（2）确定描写对象：重庆的春天可以描写自然景物（如江水、山花、新芽）、人文活动（如火锅、码头生活）或城市风貌（如霓虹、桥梁）。选择具有重庆特色的场景，如洪崖洞、南滨路、长江索道等。（3）动词选择技巧：使用拟人化动词（如唤醒、“轻抚”、“跳跃”）让景物更鲜活。选择具有动态张力的动词（如“撕开”、“搅动”、“泼洒”）增强表现力。注意动词的连贯性，形成动作链条（如“春风掠过树梢，掀开红叶李的花苞，抖落一地碎影”）。（4）构建画面逻辑：按时间顺序（如晨至暮）或空间顺序（如江面到山城）组织动词。通过动词串联多个意象，形成完整场景（如“晨雾裹住朝天门，阳光刺破云层，点亮整座山城”）。（5）语言风格建议：可模仿原文诗化语言，适当使用叠词（如“袅袅”）、方言词汇（如“巴适”）。保持动词多样性和准确性，避免重复。示例答案：春风撞开洪崖洞的窗棂，撩动南滨路的霓虹，又跌进翻滚的火锅红油里。江雾缠住千厮门大桥的钢索，朝阳掰开云层，将金光泼洒在整座山城的台阶上。综合性学习（10分）5.假设你是辩论赛的主持人，请你依据下面的安排表，对辩论流程进行介绍。环节主要任务辩手分工时长①立论正面论述己方观点正方一辩↔反方一辩双方各不超过3分钟②攻辩质疑对方观点，回答对方提问正方二辩↔反方二辩双方各不超过3分钟③自由辩论轮流发言，强调己方观点，反驳对方观点正方↔反方双方各不超过3分钟④总结陈词对辩论进行总结正方三辩↔反方三辩双方各不超过3分钟要求：①信息准确、有效：②顺序正确，条理清晰；③语言明确、得体；④语言简练，不超过150个字。【答案】示例：各位同学，大家好！我宣布辩论赛的辩论流程：立论，正方一辩和反方一辩，主要任务是正面论述己方观点；攻辩，正方二辩和反方二辩要质疑对方观点，回答对方提问；自由辩论。正方和反方辩手自动轮流发言，强调己方观点，反驳对方观点；总结陈词，双方三辩，对辩论进行总结。以上各项双方各不超过3分钟。【解析】【详解】考查对辩论赛流程介绍。解绍时要按照环节依次将辩手的主要任务、辩手分工、时长这几项，按照①立论、②攻辩、③自由辩论、④总结陈词的顺序，将辩手分工和各自承担的主要任务，双方所用时长，用简练、明确地语言，条理清晰地写出来；因为你是主持人，语言要礼貌得体，开头可用“各位同学，大家好”“我是本次辩论赛的主持人”“辩论赛的辩论流程是……”，注意字数不要超过150个字。6.有同学读完《水浒传》，对文中“酒的作用”进行了辩论，正方认为：酒壮好汉胆。如武松景阳冈打虎。反方认为：酒误好汉差或酒添好汉愁。请你从以下人物任选一个，结合相关情节简要阐述。①鲁智深②宋江③杨志【答案】示例：我认为酒会误好汉差。杨志误饮了被晁盖等人下了蒙汗药的酒后，眼睁睁看着自己负责押送的生辰纲被他们劫走。耽误了他的差事。【解析】【详解】本题考查辩论词。先明确观点，再结合对应人物的情节，分析酒在事件中的推动作用，以此支撑“酒误事”或“酒添愁”的论点，做到观点与情节对应。示例1：我认为酒误好汉差。鲁智深在五台山出家时，因喝酒大闹寺院，不仅打坏了金刚、僧堂，还打伤了同门僧人，彻底搅乱了寺院秩序，最终被智真长老无奈打发走，让他失去了安稳修行的去处。示例2：我认为酒添好汉愁。浔阳楼之上，宋江借酒消愁，醉后在墙壁题下反诗，被黄文炳发现并告发，直接引来杀身之祸，不仅自己身陷囹圄，还连累梁山兄弟为救他起兵劫法场，让众人都陷入了凶险境地。示例3：我认为酒误好汉差。杨志押送生辰纲途中，在黄泥冈因天气炎热、士兵疲惫，无奈同意众人买酒解渴，却不知酒中已被晁盖等人下了蒙汗药，最终眼睁睁看着生辰纲被劫走，彻底断送了自己的复官希望。二、古诗文积累与阅读（25分）（一）古诗词积累与鉴赏。（11分）7.今天的口语在古诗文中常有优雅的表达。根据提示，完成填空。日常口语诗文名句“我要抵御外敌！”（1）________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）“谁能懂我？”（2）________，英雄末路当磨折。（秋瑾《满江红》）“我不怕死！”人生自古谁无死，（3）________。（文天祥《过零丁洋》）“我要替君分忧，建功立业！”了却君王天下事，（4）________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）“雪好大，好美！”（5）________，（6）________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）【答案】①.会挽雕弓如满月②.俗子胸襟谁识我③.留取丹心照汗青④.赢得生前身后名⑤.忽如一夜春风来⑥.千树万树梨花开【解析】【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“雕、俗、襟、丹、汗、赢、生、身、梨”等字的正确书写。8.读下列古诗，回答问题。初至茂屿①[明]沈九畴清溪窈窕觅仙踪，临水看云面面重。山过雨声侵薜荔②，风吹秋色满芙蓉。湖天____悬孤屿，海日东南引万峰。岂是桃源无路到，扁舟今日使人逢。【注释】①茂屿：茂屿山，据旧志记载，在东钱湖西南。②薜（bì）荔：一种常绿灌木。（1）《古汉语常用字字典》中，“重”有两种读音。读zhòng时，意为重量、重视、敬重；读chóng时，意为重叠、重复、层，本诗首联中加点的“重”字，读______，因为：____________________。（2）你认为诗中空缺处应填“萧索”还是“浩渺”？结合相关诗句加以分析。我填_________，分析：_____________________________________。【答案】（1）①.读chóng。②.因为：“重”有“层”的意思。诗人用“面面重”描绘云层层叠叠的情形，预示风雨将至；颔联“雨侵”“风吹”可见风雨已至，这与云“面面重”相关联。因此，加点的“重”应该读chóng。（2）①.填“浩渺”。②.分析：“浩渺”意为水面辽阔。颈联描绘了东钱湖壮阔的景象：湖天一色，岛屿好像悬在半空；水面广阔无边，万座峰林仿佛随太阳一同升起。这与“浩渺”语意一致。【解析】【导语】这首《初至茂屿》以清溪、云山、秋色勾勒出空灵秀美的山水画卷。“觅仙踪”“悬孤屿”等意象营造出超逸出尘的意境，尾联“桃源”之喻更显隐逸之趣。全诗对仗工稳，声韵流转，通过视听交融的描写，展现了诗人对自然山水的沉醉与向往。【小问1详解】本题考查诗句理解与赏析。“临水看云面面重”意思是面对着溪水，看眼前的云层一重一重地直压过来，因此读“chóng”。再结合颔联中的“山过雨声侵薜荔”可知，厚厚的云层是下雨的前兆，因此确定读“chóng”。【小问2详解】本题考查诗句理解与赏析。萧索：萧条冷落；凄凉。浩渺：广大辽阔的样子。使用对象为“湖天”，用来形容眼前所见的湖光天色，烟波浩远的情状，因此适用于“浩渺”。这样，颈联的意思就是：湖天一色，岛屿好像悬在半空；水面广阔无边，万座峰林仿佛随太阳一同升起。与作者前面所提“临水看云面面重”和“山过雨声侵薜荔，风吹秋色满芙蓉”的雄浑景象一致。因此选用“浩渺”。（二）（14分）阅读下面文段，完成问题。甲文当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自宋濂《送东阳马生序》）乙文秦淮海（秦观）云：“余少时读书，一见辄能诵。暗疏①之，亦不甚失。然负此自放，喜从滑稽饮酒者游。旬朔之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。比数年来颇发愤自惩矣而聪明衰耗殆不如昔之十一二。每阅一事，必寻绎数终，掩卷茫然，故虽有勤劳之苦，而常废于善忘。”余每见朋友中有下目成诵者，究竟反一无所得；亦有终日矻矻②，才能数行者，而到底称为学人。所谓愚者得之，明者失之；勤者得之，惰者失之也。然余又尝谓不勤者，必非真敏者也。天下惟大聪明人，自然知学问之益。（节选自明代吴应箕《读书止观录》，有删改）【注】①暗疏：默写。②矻矻：辛勤劳作的样子；勤劳不懈的样子。9.下面对乙文中画波浪线的语句节奏划分正确的一项是（）A.比数年来颇发愤/自惩矣/而聪明衰耗殆/不如昔之十一二B.比数年来/颇发愤自惩矣/而聪明衰耗/殆不如昔之十一二C.比数年来/颇发愤自惩矣/而聪明衰/耗殆不如昔之十一二D.比数年来颇发愤/自惩矣/而聪明衰耗/殆不如昔之十一二10.下列对句中加点词语的理解正确的一项是（）A.“穷冬烈风”中的“穷”，根据“烈风”的“烈”推断，译为“猛烈”。B.“腰白玉之环”中的“腰”，根据上下文语境推断，可解释为“腰间”。C.“负此自放”中的“负”，与“负箧曳屣”意思相同，解释为“背负”。D.“才能数行者”中的“才能”，与现代汉语意思不同，解释为“仅能”。11.用现代汉语翻译文中画横线的语句。①寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。②每阅一事，必寻绎数终，掩卷茫然。12.乙文结尾，吴应箕说“天下惟大聪明人，自然知学问之益”。你认为宋濂和秦观二人是“大聪明人”吗？请结合甲、乙两个文段简要分析。【答案】9.B10.D11.①住在旅馆，我每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。②现在每当看到一手书卷，一定要反复推敲多次才能懂，合上书卷便感到茫然而无所适从。12.示例：甲文中，宋濂勤奋好学、用心专一，终于成为一代重臣，他的成就得益于勤奋刻苦。乙文中，作者引用秦观的话并举身边的例子说明勤奋的人才会有所成就，聪明人学有所成，更多是因为勤奋好学。【解析】【导语】甲文节选自宋濂的《送东阳马生序》，主要描述了作者在艰苦环境中坚持学习的经历，强调内在的心灵满足与求知快乐。乙文则是秦观的自述，表达对自身聪明而不勤奋的反思与悔悟，阐述“勤者得，惰者失”的道理。两篇文章都通过个人经历揭示了求学过程中勤劳不懈的重要性，以及对真正聪明与求知意义的见解。宋濂强调内心的乐趣，秦观则提醒人要持之以恒地学习。【9题详解】本题考查文言断句。句意：等到数年之后，我开始发奋读书，用来惩戒自己，对之前所做的事情感到后悔；然而我的聪明却已经衰竭许多了，几乎不如年轻时候的十分之一二。“比数年来”是一个时间状语，表示“近年来”或“近几年来”，它描述了接下来的动作或状态发生的时间背景。因此，这里可以作为一个断句点。“颇发愤自惩矣”是一个完整的句子，其中“颇”表示程度，“发愤”表示下定决心努力，“自惩”表示自我惩戒或自我反省，“矣”是句末语气词，表示陈述的结束。所以，这里也可以作为一个断句点。“而聪明衰耗”是一个转折关系的句子，其中“而”是转折连词，“聪明衰耗”表示智力或才智的衰退。这里与前一句形成对比，因此可以作为一个断句点。“殆不如昔之十一二”是对“聪明衰耗”的进一步说明，表示现在的才智或能力大概只有过去的十分之一到二分之一。这里也是一个完整的句子，可以作为一个断句点。正确划分为：比数年来/颇发愤自惩矣/而聪明衰耗/殆不如昔之十一二；故选B。【10题详解】本题考查文言词语理解。A.句意为：隆冬时节，刮着猛烈的寒风。穷：深。B.句意为：腰间悬挂着白玉环。腰：名词作动词，这里指挂在腰间，佩戴。C.“负此自放”的意思是凭借着这种天赋自我放纵。“负”：凭借，而不是“背负”；故选D。【11题详解】本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。（1）句重点词语：逆旅：旅店。日再食：每日两餐。鲜肥滋味：新鲜肥嫩的美味。享：享受。（2）句重点词语：阅：看。一事：一手书卷。必：一定。寻绎数终：反复推敲多次才能懂。掩卷茫然：合上书卷便感到茫然而无所适从。【12题详解】本题考查人物评价。“天下惟大聪明人，自然知学问之益”意思是：天下只有大聪明的人，自然知道勤学好问的益处。从【甲】文“当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中”“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”能看出。宋濂勤奋好学、用心专一，他深知勤奋刻苦的益处。从【乙】文“故虽有强记之力，而常废于不勤。比数年来颇发愤自惩矣而聪明衰耗殆不如昔之十一二。每阅一事，必寻绎数终，掩卷茫然，故虽有勤劳之苦，而常废于善忘“然余又尝谓不勤者，必非真敏者也。天下惟大聪明人，自然知学问之益”可知，作者认为聪明人学有所成，更多是因为勤奋好学。据此概括作答即可。【点睛】参考译文：甲当我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中。隆冬时节，刮着猛烈的寒风，雪有好几尺深，脚上的皮肤因寒冷干燥裂开都不知道。回到客舍，四肢僵硬不能动。服侍的人拿着热水为我洗浴，用被子裹着我，很久才暖和起来。寄居在旅店里，旅店老板每天供应两顿饭食，没有鱼肉类美味佳肴的享受。同客舍的人都穿着华丽的绸缎衣服，戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子，腰间悬挂着白玉环，左边佩戴宝刀，右边挂着香囊，光彩照人，像神仙一样；我却穿着破旧的衣服处于他们之间，但我毫无羡慕之心。因为心中有足以快乐的事情，所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。我求学的辛勤和艰苦大概就是像这个样子。如今我虽已年老，没有什么成就，但所幸还得以置身于君子的行列中，承受着天子的恩宠荣耀，跟随在公卿之后，每天陪侍着皇上，听候询问，天底下也不适当地称颂自己的姓名，更何况才能超过我的人呢？乙秦观说过：“我年少时读书，一看到文章就能背诵下来。默写一遍，也没有大的差错。但是我却凭借此放纵自己，喜欢和巧言善辩、嗜好饮酒的人交往游乐。一个月的时间里，没有几天在阅览书卷。所以虽然我有较强的记忆力，但是学业却因为我的不勤奋给荒废了。等到数年之后，我开始发奋读书，用来惩戒自己，对之前所做的事情感到后悔；然而我的聪明却已经衰竭许多了，几乎不如年轻时候的十分之一二。现在每当看到一手书卷，一定要反复推敲多次才能懂，合上书卷便感到茫然而无所适从，这样反复读都记不住。所以现在虽然有了勤苦的用功，学业却因为健忘荒废了。”我常见朋友中有很聪明的人，读一遍就能记得的，最后反而没有成就，也有一天到晚努力只能读几行书的，而最后却成为学人。真是所谓愚的人反而得之，聪明的人反而失之，勤勉的人，能够得之，怠惰的人，总会失之啊。但我又曾认为，不勤勉的人一定不是真聪明的人，天下只有大聪明的人，自然知道勤学好问的益处。三、现代文阅读（46分）（一）（26分）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。两个买菜的男人故园风雨前我爸①我原先一直有个印象，居家过日子，男人是不要去买菜的，他不是不肯做事情，他只是不耐烦与人交道。这一点印象全从我爸得来。②我爸买菜常常使我妈惊怒交加。他们一道去市场，看见农民模样的小伙兜售他的洋芋，自行车驮了两大竹筐。我妈问价钱，小伙羞愧地说了一个数，但又强硬声明：我们自己屋头种的，吃不完才拿出来卖，婆婆你懂行你挑嘛。我妈笑笑，表示既不愿承情更不肯上当，轻蔑道：前头那个摊比你还相困（成都土话，便宜）些。实际上我妈停在这里半晌不走，就已经表明了购买意向，说什么并不重要，这是买菜卖菜之间的默契，小伙也聪慧地拎起了他的土秤。可我爸看不惯，愤而道：“前面便宜你去买前面的好了！你说人家做什么？”③我爸这人我不要太了解，他对那种唯唯诺诺做小伏低的农民模样的人怀有泛泛的怜悯，为了防止自己流露，他甚至不朝他们看。所以我妈这种口气在他看来简直是欺凌，他必须发出义勇的声音了。④我妈恼道：你是哪边儿的啊？然后拔脚就走甩掉叛徒，挑好的洋芋又滚回筐里。我爸愣住，旋即厚着脸皮尾随而去。我后来问他农民小伙气不气，有没有抱怨？我爸说没有，“他惊呆了，大概没见过这么复杂的家庭纠纷。”可又说：“我要是他我就不卖给你妈！——没想到他这样自甘堕落。”⑤我妈不愿一起去买菜，我爸赌气自己去。他从事美术，买菜的乐趣在他是享受色彩：朱红的海椒，酱紫的茄子，莹如羊脂的萝卜和湖绿的西兰花。然而这些在我妈看来是：带疤的海椒，蔫茄子，糠心儿萝卜和花期已过的西兰花。他们不卖给你卖给谁？卖给谁？卖给谁？我妈控诉道。我姨父⑥我爸要买整个菜场最烂的，而我姨父，我姨妈恨道：“要买整个菜场。”姨妈所言不虚，她家从不缺菜，缺一个堆栈。⑦我姨父对蔬菜的爱，不仅是对食物的爱，他还怀有敬意，看着阳台上成捆的红油菜白油菜，论打的菜脑壳，扎成垛的莴笋，三十个青番茄，他常常要唱赞美诗。⑧“蔬菜多么伟大你知道吗？它们把无机转化为有机，赐给所有动物生存所需，它们是这个星球的恩人……”⑨“最会乱整！你吃得完啊？吃得完啊？”姨妈吼他。⑩没用。姨父才不听，他像一堵棉花墙。他惧内是装的，反正姨妈也装没识破。什么也干扰不了他对蔬菜的敬爱。⑪大年初三，我们全家去磨盘山给外公扫墓，起了大早，却在山脚下耽误了半天，因为姨父在路边发现一溜长摊，堆满了这个星球的恩人。他扑上去，谁也拦不住。二十几分钟后大家急了打发我去催。那时他正对着豌豆尖和冬苋菜掏心掏肺。⑫“姨父，走吧，今天我们是来给外公扫墓的啊！”⑬“还早噻。”他说，又仰头看看公墓方向，低声道，“外公又不会不等我们。”⑭姨父甚至对菜贩菜农也一往情深，这大概跟他年轻时有过短暂务农的经历有关，而且我们四川人就算生在城里，根系也都是在附近乡坝头铺开的。他对他们不是怜悯，是依恋。一般买菜顶多弯腰挑拣，他不，他会蹲下，因为居然能聊起来。你的茼蒿几点摘的？五点啊？天还没亮嘎？哦你的青菜安逸，我一坛只泡得下它一棵。你从哪边过来的喃？籍田？我咋不晓得？早先我们表舅在那边，但早就死了……⑮姨妈本来最不耐烦他跟他们套辞，总觉得他们敷衍他就是为了赚他的钱，可后来出了“报恩红苕”那件事，她就没法再给他脸色看了。⑯那是20世纪80年代末，姨父买了一辆带斗的三轮车，常得意扬扬蹬着去菜场转。在那个人们羡慕永久飞鸽的年代，一个哲学系教师快乐地蹬着三轮，车斗里有泥巴、稻草和烂菜叶子，一个系的同事碰见了都不敢相认。有次他居然很阔气地邀请我坐在斗沿儿上“去耍”，吓得我严词拒绝。那时我已高中，懂得要脸了。⑰一天他在菜场，听见某人怯生生地叫“哥子……”。原来是个熟脸的菜农，想借三轮车运东西。三轮车虽然丑陋，但毕竟是一项财产，又是姨父心爱的坐骑，我料姨父不肯。然而他马上就跳下来，说了家里地址，好教菜农知道往哪里还。菜农话也少，点头“要得要得！”就蹬走了。过了一会儿我想起来问：“那人叫什么名字啊？”姨父突然愣住，“啊——！不不不不记得——不晓得！”“哈哈哈哈”我心想，又去向姨妈报了信儿。姨父在懊恼和姨妈的数落中度过了两天，人家果然没还他嘛。然而第三天，楼下传来嘶哑的叫喊：“哥子——！那个哥子——！”不仅车还回来了，千恩万谢的，车斗里还装了大堆的红苕，根本吃不完。我们家也分了好多，有多多呢，这么说吧，我就是从那以后不再吃红苕了。⑱另外这个菜农叫李毛娃，我们全家都不得不知道了。13.这两个因不会买菜被自家女人“嫌弃”的男人，其实是最可爱之人。他们有哪些相同之处？你更喜欢谁？为什么？14.文章的主角肯定是“我爸”“姨父”，“我”是线索人物，有贯穿全文的作用，那么，写“我妈”“姨妈”“李毛娃”有什么作用呢？15.文章语言通常要符合人物的身份、职业、习惯、关系等，但偶有“意外”，往往能产生很奇妙的效果，这就是幽默。品味下面的两句话，找到表现手法的相通之处并进行赏析。A.她拔脚就走，甩掉叛徒，挑好洋芋又滚回筐里。B.姨父在路边发现一溜长摊，堆满了这个星球的恩人。16.本文原文名叫《四个买菜的男人》。作者还写了另外的买菜的男人，未出现的人是神秘的、魅力十足的，他们分别是作者的大伯和丹叔叔，请根据下面内容推测这两个人在买菜时讨价还价各有什么特点？A.我妈认为我爸有天分可以把普通菜贩改造成为奸商，而我从大伯身上看到一种力量，他能坐而论道激励一个奸商走上正道。B.“当然，当然……不过你自己不觉得稍微贵了一些吗？”这句话是丹叔叔对菜贩子说的，很多很多年前了，他听见菜贩子报价以后发的一个问。17.我们初中所学课文也展示了不少知识分子形象：藤野先生、孔乙己、鲁迅、闻一多、范进、汪曾祺等，根据课文内容及你对这些人物的了解，判断：哪些人有可能与文中的“我爸”“姨父”打成一片？找出他们身上的共同点。哪些人与他们可能偶有交集但不可能打成一片？哪些人是根本不可能存在交集即使擦肩而过也不可能正眼瞧对方一眼的陌生人？能打成一片的同类人：___________共同特点：___________不可能打成一片的：____________理由：_________形同陌路的：__________理由：_________【答案】13.相同处：都是知识分子，都是有趣之人，都性格善良，都同情劳动人民，尊重他们劳动成果。更喜欢“我爸”：喜欢他的直爽，富有正义感，敢不顾亲情仗义执言，能从日常事物发现生活的乐趣、艺术之美。或者：更喜欢“姨父”：喜欢他没有一般知识分子的架子，敬畏自然，懂得感恩，热心助人，不计得失，尊重、热爱、依恋土地和劳动人民。这其实一道人物形象概括题，不是单纯分析一个人物，还要找出两个人物的细微差异。14.写“我妈”“姨妈”对“我爸”“姨父”买菜的不满，是为了衬托“我爸”和“姨父”他们身上的优良品质。写李毛娃，是用了一个具体的事例——不问姓名就把三轮车借给陌生人，表现的是姨父的热心助人，不计得失的美德。15.它们的共通之处是大词小用。第一句话里，“叛徒”一词用得很幽默。“叛徒”一词本来形容背叛了国家或革命的人，“我妈”把“我爸”指代为叛徒，夸大其词，表达了对丈夫没有站在自己一边而去体恤外人的极端不满和愤怒。第二句话的幽默之处在于：①站在姨父的角度，采用借喻的手法直接呼菜为“星球的恩人”，这也是夸大其词。②表现了姨父对蔬菜的敬爱，对蔬菜养育了生灵的感恩之情。16.“我爸”不擅长也不愿意讨价还价，因为他同情弱小；而大伯一定擅长讲价，而是以道理服人。“当然”书面语的色彩十分浓厚，是承认；“不过”是弱转语气，是否认；还有“稍微”这样的修饰语加上反问的语气，说话文绉绉的，语气委婉，与菜市场的场景格格不入。17.①.鲁迅、汪曾祺。②.具有悲悯的情怀：尊重生命，同情弱小，热爱生活。③.藤野先生、闻一多。④.他们都专注于自己的职业，心无旁骛。⑤.孔乙己、范进。⑥.万般皆下品，唯有读书高，他们不可能去买菜，打心眼里瞧不上“我爸”“姨父”。【解析】【导语】本文刻画了两位性格迥异却同样可爱的男性形象。作者通过买菜这一日常场景，巧妙展现了“我爸”的艺术敏感与道德洁癖，以及姨父对蔬菜的哲学式热爱。文本采用双线对比结构，以“我”为观察者，用家庭喜剧的笔调消解了知识分子的刻板印象。成都方言的运用和拟人化修辞形成独特幽默感，使市井生活焕发诗意。全文在琐碎中见温情。【13题详解】本题考查人物形象。共同之处：由第③段“我爸这人我不要太了解，他对那种唯唯诺诺做小伏低的农民模样的人怀有泛泛的怜悯”，以及第⑭段“姨父甚至对菜贩菜农也一往情深，这大概跟他年轻时有过短暂务农的经历有关”可知，二人都对底层劳动者怀有共情与善意。由第⑤段“他从事美术，买菜的乐趣在他是享受色彩”，以及第⑧段“蔬菜多么伟大你知道吗？它们把无机转化为有机，赐给所有动物生存所需”可知，二人都是知识分子，且能在日常买菜这件事里发现独特的乐趣与意义。据此可以概括出：两人的相同之处是都身为知识分子，性格善良且共情劳动者，能从生活小事中感知趣味与价值。第二问：先定位人物性格，再结合原文具体情节分析其性格魅力，最后明确表达偏好并说明理由，要紧扣文本细节，避免泛泛而谈。由第②段“可我爸看不惯，愤而道：‘前面便宜你去买前面的好了！你说人家做什么？’”可知，他性格直率，见不得弱者被言语挤兑，会直接站出来发声，富有正义感。由第⑤段“买菜的乐趣在他是享受色彩：朱红的海椒，酱紫的茄子，莹如羊脂的萝卜和湖绿的西兰花”可知，他能从蔬菜的色彩里发现艺术之美，把日常琐事过成审美体验。据此可以概括出：我更喜欢“我爸”。从他见不得菜农受挤兑便愤而发声的直率，到能从蔬菜色彩里发现艺术之美的情趣，他活得真实又可爱，兼具正义感与生活审美。由第⑭段“他对他们不是怜悯，是依恋。一般买菜顶多弯腰挑拣，他不，他会蹲下，因为居然能聊起来”可知，他没有知识分子的架子，能和菜农平等交流，对土地和劳动者满是依恋。由第⑰段“然而他马上就跳下来，说了家里地址，好教菜农知道往哪里还”可知，他热心助人，不问姓名就借出三轮车，不计较个人得失。据此可以概括出：我更喜欢“姨父”。从他能蹲下来和菜农唠家常的质朴，到不问姓名就借三轮车的仗义，再到把蔬菜称作“星球恩人”的赤子之心，他活得温暖又真诚，兼具人情味与生命敬畏感。【14题详解】本题考查人物作用。“我妈”“姨妈”的作用：由第④段“我妈恼道：你是哪边儿的啊？然后拔脚就走甩掉叛徒”，以及第⑨段“‘最会乱整！你吃得完啊？吃得完啊？’姨妈吼他”可知，母亲和姨妈对丈夫买菜行为的不满与抱怨，从侧面反衬出两位男主善良、有趣的特质。据此可以概括出：写“我妈”“姨妈”是为了反衬“我爸”和“姨父”身上的闪光点，让人物形象更鲜活立体。“李毛娃”的作用：由第⑰段“不仅车还回来了，千恩万谢的，车斗里还装了大堆的红苕”可知，姨父不问姓名就把三轮车借给李毛娃，最终换来对方报恩的红苕，这个具体事例直接体现了他热心助人、不计得失的美德。据此可以概括出：写李毛娃是为了用具体事例突出姨父善良仗义、不图回报的品格。【15题详解】本题考查句子赏析。A.由第④段“我妈恼道：你是哪边儿的啊？然后拔脚就走甩掉叛徒”可知，“叛徒”一词本用于形容背叛国家或集体的人，此处被我妈用来指责丈夫“不站在自己这边”，属于大词小用。这种夸张的说法，既生动表现了母亲对丈夫“胳膊肘往外拐”的愤怒与不满，又充满了家庭式的幽默。B.由第⑪段“姨父在路边发现一溜长摊，堆满了这个星球的恩人”可知，“恩人”本用于形容对自己有大恩的人，此处被姨父用来称呼蔬菜，也是大词小用。这种夸张的表达，既体现了他对蔬菜养育生命的敬畏与感恩，又让他的形象显得憨态可掬、充满温情。据此可以概括出：两句的相通之处是都运用了“大词小用”的手法，通过将严肃、重大的词汇用在日常小事上，既增强了语言的幽默感，又精准传递了人物的情绪与性格。【16题详解】本题考查人物形象。大伯讲价特点：由A句“我妈认为我爸有天分可以把普通菜贩改造成为奸商，而我从大伯身上看到一种力量，他能坐而论道激励一个奸商走上正道”可知，大伯不会像普通人那样斤斤计较，而是会用道理说服对方，甚至试图引导菜贩向善。据此可以概括出：大伯讲价的特点是擅长以理服人，带有知识分子的理想主义色彩，甚至会试图影响菜贩的价值观。丹叔叔讲价特点：由B句“‘当然，当然……不过你自己不觉得稍微贵了一些吗’”可知，丹叔叔的话充满了书面语的委婉与客气，用“当然”先认同对方，再用“不过”转折，加上“稍微”“一些吗”的软化表达，与菜市场的烟火气格格不入。据此可以概括出：丹叔叔讲价的特点是语气委婉、措辞文雅，带着知识分子的疏离感，与市井场景形成强烈反差。【17题详解】本题考查人物形象。①能打成一片的同类人：由第③段“我爸这人我不要太了解，他对那种唯唯诺诺做小伏低的农民模样的人怀有泛泛的怜悯”，以及第⑭段“姨父甚至对菜贩菜农也一往情深，这大概跟他年轻时有过短暂务农的经历有关”可知，文中的“我爸”“姨父”都对底层劳动者怀有深切的共情与善意。鲁迅以文字为刃，批判社会不公、关怀底层民众；汪曾祺以文字为笔，描绘市井烟火、热爱生活日常，他们的精神内核与“我爸”“姨父”高度契合。据此可以填：鲁迅、汪曾祺；②共同特点：由第⑤段“他从事美术，买菜的乐趣在他是享受色彩：朱红的海椒，酱紫的茄子，莹如羊脂的萝卜和湖绿的西兰花”，以及第⑧段“蔬菜多么伟大你知道吗？它们把无机转化为有机，赐给所有动物生存所需”可知，“我爸”“姨父”能从日常琐事中感知生命的美好与价值。鲁迅关心底层民众的命运，汪曾祺热爱生活中的烟火气，他们都心怀悲悯，尊重生命，在平凡中发现不凡。据此可以概括出：都怀有悲悯的情怀，尊重生命、同情弱小，并且能从日常烟火中感知生活的美好与诗意；③不可能打成一片的：由第②段“我爸看不惯，愤而道：‘前面便宜你去买前面的好了！你说人家做什么’”，以及第⑰段“然而他马上就跳下来，说了家里地址，好教菜农知道往哪里还”可知，“我爸”“姨父”的生活重心在日常烟火与底层共情上。藤野先生专注于医学教学与研究，闻一多投身于学术探索与民主运动，他们的精力集中在专业领域与宏大理想，与“我爸”“姨父”的生活轨迹差异较大。据此可以概括出：藤野先生、闻一多；④理由：由第②段“我爸看不惯，愤而道：‘前面便宜你去买前面的好了！你说人家做什么’”，以及第⑰段“然而他马上就跳下来，说了家里地址，好教菜农知道往哪里还”可知，“我爸”“姨父”的生活充满市井烟火气。藤野先生醉心于医学研究，闻一多专注于学术与革命事业，他们的人生重心在专业与理想，不会过多沉浸于买菜这类日常琐事，因此与“我爸”“姨父”很难真正融入彼此的生活。据此可以概括出：他们都将精力高度集中在自身的专业领域与理想追求上，对市井生活的烟火气较少关注，与两位主角的生活重心和日常轨迹存在明显差异；⑤形同陌路的：由第③段“我爸这人我不要太了解，他对那种唯唯诺诺做小伏低的农民模样的人怀有泛泛的怜悯”，以及第⑭段“姨父甚至对菜贩菜农也一往情深”可知，“我爸”“姨父”尊重并共情底层劳动者。孔乙己固守读书人的身份，看不起体力劳动者；范进醉心科举，脱离现实生活，他们的价值观与“我爸”“姨父”完全相悖。据此可以概括出：孔乙己、范进；⑥理由：由第③段“我爸这人我不要太了解，他对那种唯唯诺诺做小伏低的农民模样的人怀有泛泛的怜悯”，以及第⑭段“姨父甚至对菜贩菜农也一往情深”可知，“我爸”“姨父”对底层劳动者充满善意。孔乙己秉持“万般皆下品，唯有读书高”的观念，看不起市井百姓；范进醉心科举，对日常生计毫无兴趣，他们从心底里轻视买菜这类市井行为，与“我爸”“姨父”的底层关怀格格不入，因此即使相遇也会形同陌路。据此可以概括出：他们深受封建科举思想的影响，秉持“万般皆下品，唯有读书高”的观念，从内心深处看不起底层劳动者与市井生活，与两位主角的底层关怀和生活态度完全相悖。（一）（20分）阅读下面实用类文本，完成下面小题材料一①杭州深度求索人工智能基础技术研究有限公司开发的DeepSeek火爆出圈，在苹果中国地区和美国地区应用商店免费App下载排行榜上折桂。一些外媒用“震动硅谷”来形容其带给美国的行业震撼，其水平被许多业内人士认可，认为已与ChatGPT比肩，而且它面向全世界开源。②那么，我们该如何看待DeepSeek的横空出世？从中又能有哪些启示？③2025年1月20日，深度求索的最新开源模型DeepSeek-R1发布后，引发了海内外的强烈反响。“低成本”“高性能”“开源”成为海外媒体和业内人士谈论的高频词语。④“性价比感人”。不是OpenAI用不起，而是DeepSeek更有性价比。据报道，DeepSeek-R1预训练成本557.6万美元，仅为OpenAIGPT-4o训练成本的不到十分之一。两者性能却被美国业内人士认为基本持平。与美国公司动不动就百亿千亿美元的投入相比，中国人工智能研发的高性价比，大幅度降低了人工智能的进入门槛。⑤“另辟蹊径”。DeepSeek的高性价比是通过另辟蹊径的创新获得的。由于受到美国出口限制政策的影响，中国的开发公司无法获得最先进的硬件，但通过模型架构等方面的创新，走出了与OpenAI等国外公司不同的技术路线，使得DeepSeek用相对低性能的芯片实现了人工智能性能的追赶。就拿算法训练来说，OpenAI的训练方法是大水漫灌式的题海战术，将数据放在“黑盒”里训练。DeepSeek的训练则更精准，用算法先行一步做好归类，再输送给大模型。⑥“开源”。在国外部分大模型为利润和股价逐步走向封闭时，以DeepSeek为代表的中国人工智能大模型却选择向全世界开源，即公开代码和算法。长期以来，美国政府针对中国科技领域的封锁已经到了无以复加的地步，不少美国科技专家认为，所谓的“小院高墙”政策越来越荒诞，实在是“墙了个寂寞”。事实证明，这种单方面的封锁政策，并不能遏制中国科技的发展。材料二①DeepSeek的出现，再次在互联网引发了针对中国科技水平现状的讨论。其实，这类讨论不仅仅局限在人工智能，很多时候还会外延到其他领域。如何用理性的态度看待中国科技的突破和发展？笔者认为要处理好以下三对关系。②自信与定力。眼下，针对中国科技水平定位的讨论已经成为互联网舆论场的争论焦点。然而，有些声音，为了流量，经常从一个极端走向另一个极端——一些领域有突破，马上就炒作“一骑绝尘”“遥遥领先”，但当某些领域的突破发生在国外，马上又变成国内落后几十年，满是无法追赶的消极悲观。这种左右摇摆，绝不是客观理性的态度。中国科技的发展，一步一个脚印，既要有超然的定力，也要有挺直腰杆的自信，这两者相互促进，而非相互矛盾。③先进与后进。尺有所短，寸有所长，五个手指也不可能一般长短。中国在科技领域不可能处处领先，也不可能全面落后。对于占据领先位置的领域，要正向肯定，但也不能“捧杀”。不能把一时的进步定义成永恒的领先，更不能把科研人员日积月累的努力解读成投机取巧的“弯道超车”。对于处于后发追赶的领域，也不该以传播焦虑为目的，随意散播极端悲观的论调，将“追无可追”挂在嘴边。鼓励后进，肯定先进，中国的科技发展才能更好唱响理性的光明论。④民族与世界。DeepSeek最难能可贵的一点在于向全世界开源，可以为全世界的研究者赋能。英伟达资深科学家吉姆·范称赞这是“非美国公司践行OpenAI初心”的典范。由此可见，对于科技的发展，我们要走出狭隘的胜负观。中国的科技发展完全可以在造福人类等更宏观的领域有更大作为。民族的就是世界的，世界的最终也还是民族的。只要中国科技与人类未来发展实现双向奔赴，不管是多高的墙，多深的院，都无法阻止中国的科技进步。（选自“浙江宣传”公众号，有删改）材料三【小文与Deepseck的三次对话】你好，你能简单的介绍一下你自己吗？DeepSeek-R1-360高速专线已深度思考（用时7.41秒）你好！我是DeepSeek-R1，一个由深度求索（DeepSeek）开发并由360集团的纳米AI搜索提供云服务的智能助手。我的主要功能是帮助用户解答问题、提供信息和完成任务。以下是我详细介绍的几个方面：请用生动形象的比喻句来介绍一下你自己。1.知识的海洋我就像一片广阔的知识海洋，里面蕴含着丰富的信息和智慧。无论是科学、艺术还是日常生活，我都能为你提供源源不断的答案。2.智慧的灯塔在信息的迷雾中，我就像一盏明亮的灯塔，指引你找到正确的方向。无论你遇到什么问题，我都会为你照亮前方的道路。……请用通俗易懂的话向奶奶介绍你自己。你好，奶奶！我是Deepseek-R1，一个聪明的智能助手，就像一个随时待命的“电子小帮手”。让我用简单的话告诉你我是谁，我能做什么。1.我是谁？我就像一个随身携带的“万事通”，随时准备回答你的问题。无论你有什么疑问。我都能为你提供帮助。2.我能做什么？·解答问题：如果你想知道天气预报、菜谱做法或者历史故事，我都能告诉你。·提供建议：比如你想学做一道新菜，我可以教你步骤：如果你想了解某个地方的旅游景点，我可以推荐给你。【Deepseek的三段回复内容】___________问题：请用通俗易懂的语言向奶奶介绍支付宝的支付原理。______________________支付宝作为一个复杂的第三方支付平台，其支付原理涉及多个环节和技术。从用户发起支付请求到资金到账，整个过程都需要依赖先进的技术架构、严格的安全机制和高效的后台支持。通过合理的风险管理、多样化的支付方式以及持续的技术创新，支付宝能够为用户提供安全、便捷、高效的支付服务。这对于企业来说，意味着更低的交易成本、更高的客户满意度以及更强的市场竞争力。1.支付宝是什么？支付宝就像一个“电子钱包”，你可以把它想象成一个看不见的钱包，里面装着你的钱。通过手机上的支付宝应用，你可以随时随地管理你的钱。2.怎么把钱放进支付宝里？就像把钱放进实体钱包一样，你可以把银行卡里的钱转入支付宝。只需要在支付宝里绑定你的银行卡，然后按照提示操作，钱就会自动进入支付宝。3.怎么用支付宝付钱？当你在商店买东西时，商家会给你一个二维码。你只需要打开支付宝，点击“扫一扫”，对准二维码，输入密码或者用指纹确认，钱就会自动从支付宝里转给商家。就像用钱包里的钱买东西一样方便。1.支付宝就像一个“电子钱包”·钱包：就像你平时用的钱包一样，支付宝也是一个装钱的地方。只不过它是“电子”的，不用带现金出门。·怎么用：你可以把银行卡里的钱“放进”支付宝里，然后用它买东西。2.支付宝里的钱就像“零花钱”·零花钱：支付宝里的钱就像是你平时放在口袋里的零花钱，随时可以拿出来用。·怎么赚：你可以通过绑定银行卡，把钱从卡里转到支付宝里。3.支付就像“碰一碰”·碰一碰：支付宝有一种功能叫“碰一碰”，就像用钥匙开门一样简单。你只需要把手机靠近商家的设备，就能完成支付。·怎么用：不需要输密码，也不需要找零钱，轻轻一碰就完成了。ABC18.下列对材料中DeepSeek相关内容的表述，正确的一项是（）A.DeepSeek在苹果中国地区和美国地区应用商店所有App下载排行榜上位居榜首，引发了海内外的强烈反响。B.DeepSeek-R1预训练成本仅为OpenAIGPT-4o训练成本的十分之一，所以两者性能基本持平。C.因无法获得最先进硬件，DeepSeek通过模型架构等创新，走出不同技术路线，实现了人工智能性能的追赶。D.以DeepSeek为代表中国人工智能大模型都选择向全世界开源，打破了美国的技术封锁。小文为了解DeepSeek的功能，多次与DeepSeek对话，请阅读材料三，完成下面小题任务。19.结合对话，“DeepSeek回复内容A”最恰当的回复对象是（）A.读小学的弟弟 B.支付宝高层管理人员 C.没有多少文化的老爷爷20.请为“DeepSeek回复内容C”选择恰当的问题（）A.请介绍支付宝的支付功能B.请为支付宝的高层管理人员介绍支付宝的各项功能C.请用生动形象的语言向老爷爷介绍支付宝和它的支付功能21.梳理材料一和材料二相关内容，帮助小文完成下面思维导图。（1）______________（2）______________（3）______________（4）______________22.以下是某些网友对DeepSeek的看法，请结合材料一材料二，任选其中一位网友进行回复，引导他理性思考。网友A：我相信DeepSeek有过人之处，但说它媲美甚至超越OpenAl，这简直就是对科学、逻辑的侮辱。我们必须承认美国比我们强太多，不要再盲目自大了。网友B：这下看美国还能嚣张到几时，我相信不假时日，中国一定能在科技领域赶超所有国家，处处领先，屹立不倒！网友C：我倒是觉得DeepSeek应该闭源，为什么要跟外国人分享我们的科技成果？我选______，我会回复他：_______________________________【答案】18.C19.B20.C21.①.如何看待DeepSeek（或DeepSeek带给我们的启示）②.DeepSeek的三大优势③.既要有定力，也要有自信④.走出狭隘的胜负观（或民族的就是世界的）22.①.示例1：小A，毋庸置疑，DeepSeek是我国在AI领域发展的重要突破，面对中国科技的发展，我们要保持客观理性的态度，既能够看到美国在前期的领先，但也要有挺直腰杆的自信。极端化的思维会阻碍我们以发展的眼光看问题，多一些定力，让我们拭目以待！②.示例2：小B，我也和一样，为祖国的科技发展而自豪，但在喜悦的同时，我们仍要保持客观理性。中国不可能处处领先，也不可能全面落后。对于占据领先位置的领域，要正向肯定，但也要警惕“捧杀”。唯有博采众长才能不断进步，我们要像DeepSeek选择开源一样，拥有兼容并包的胸怀。示例3：小C，我能理解你守护DeepSeek的情感，但DeepSeek向全世界开源，正体现了我们联结全世界共同发展的博大胸怀！这不正是我们坚持的人类命运共同体理念吗？对于科技的发展，我们要走出狭隘的胜负观，因为世界的最终也还是民族的！【解析】【导语】材料一从低成本、另辟蹊径的技术路线和全球开源三个维度，清晰展现了中国AI领域的突破与创新。材料二从理性视角出发，围绕自信与定力、先进与后进、民族与世界三对关系，引导读者客观辩证地看待中国科技发展。材料三通过三组对话实例，生动呈现了AI根据不同对象调整表达的能力，让技术的人性化落地变得可感可知。【18题详解】本题考查信息筛选与辨析。A.由材料一第①段“在苹果中国地区和美国地区应用商店免费App下载排行榜上折桂”可知，该选项表述为“所有App下载排行榜上位居榜首”，将“免费App”偷换为“所有App”，范围被扩大；B.由材料一第④段“两者性能却被美国业内人士认为基本持平”可知，性能基本持平是业内的评价，并非因为“训练成本仅为十分之一”就直接导致性能持平，选项存在强加因果的逻辑错误；D.由材料一第⑥段“以Deepseek为代表的中国人工智能大模型却选择向全世界开源”可知，“中国人工智能大模型都选择向全世界开源”的表述过于绝对，且“打破了美国的技术封锁”也属于无中生有；故选C。【19题详解】本题考查信息筛选与辨析。由材料三第一组对话中A回复“支付宝作为一个复杂的第三方支付平台，其支付原理涉及多个环节和技术……”可知，这段表述用了“第三方支付平台”“技术架构”等专业术语，内容偏向技术原理的专业阐述，适合具备一定专业背景或行业相关的人群，而非面向普通老人或小学生。据此可知，最恰当的回复对象是支付宝高层管理人员。故选B。【20题详解】本题考查信息筛选与辨析。由材料三第三组回复C“支付就像‘碰一碰’，就像用钥匙开门一样简单。你只需要把手机靠近商家的设备，就能完成支付”可知，这段表述用“碰一碰”“钥匙开门”这类生动形象的生活化比喻，语言风格通俗易懂，是为了让老年人这类对科技不熟悉的群体也能轻松理解。据此可知，对应的问题是“请用生动形象的语言向老爷爷介绍支付宝和它的支付功能”。故选C。【21题详解】本题考查材料的提炼与概括。（1）由材料一第②段“那么，我们该如何看待DeepSeek的横空出世？从中又能有哪些启示？”可知，这是全文的核心议题，作者围绕这个问题展开论述。据此可以概括出：如何看待DeepSeek（或DeepSeek带给我们的启示）；（2）由材料一第③段“‘低成本’‘高性能’‘开源’成为海外媒体和业内人士谈论的高频词语”可知，这三个关键词精准提炼了DeepSeek的核心优势。据此可以概括出：DeepSeek的三大优势；（3）由材料二第②段“中国科技的发展，一步一个脚印，既要有超然的定力，也要有挺直腰杆的自信”可知，作者强调面对科技发展，需要同时具备定力与自信，避免极端心态。据此可以概括出：既要有定力，也要有自信；（4）由材料二第④段“由此可见，对于科技的发展，我们要走出狭隘的胜负观。中国的科技发展完全可以在造福人类等更宏观的领域有更大作为”可知，作者认为科技发展应超越单纯的胜负之争，拥抱开放与共享。据此可以概括出：走出狭隘的胜负观（或民族的就是世界的）。【22题详解】本题考查劝说词。先依据材料对应语句，分析网友观点的极端性，结合理性看待科技发展的核心观点，指出其认知偏差，再围绕自信与定力、开放共赢等核心，给出客观理性的回应方向。示例1：小A，毋庸置疑，DeepSeek确实是我国AI领域的亮眼突破，我们既要看到美国在技术积累上的前期领先，也要对中国科技的自主创新抱有挺直腰杆的自信。极端化的非黑即白思维，会让我们无法用发展的眼光看待问题。我们既不盲目自大，也不盲目自卑，多一份超然的定力，就能更清醒地看到差距与进步，不妨以更从容的心态，拭目以待中国科技未来的表现。示例2：小B，我和你一样，为祖国的科技进步感到由衷自豪，但在这份喜悦之外，我们仍要保持客观理性。中国的科技发展有领先的领域，也有需要追赶的部分，不可能处处都一骑绝尘。对领先的领域我们要正向肯定，但也要警惕“捧杀”，避免陷入盲目自大的误区。唯有像DeepSeek开源那样，以兼容并包的胸怀博采众长，才能让中国科技持续进步。示例3：小C，我能理解你想要守护中国科技成果的心情，但DeepSeek选择向全世界开源，恰恰体现了我们联结全球、共同发展的博大胸怀，这正是人类命运共同体理念的生动实践。科技的进步从来不是零和博弈，走出狭隘的胜负观，我们才能明白：开放共享不仅能让中国科技造福世界，也能让世界的智慧反哺中国，最终让民族的成果真正成为世界的财富。四、写作（55分）23.“做怎样的自己”是生命成长旅程中的重要话题，下边三本书的封面内容，引发了你怎样的联想与思考？从以下三个任务中任选一个进行写作。【任务一】根据自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章；【任务二】发挥联想与想象，进行文学创作；【任务三】提炼观点，展开论述，写一篇议论性文章。要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③除诗歌外，文体不限；④不得抄袭。【答案】例文一：镜子里的自己上周的班会课上，老师让我们上台分享“最想成为的人”。看着同学们一个个站起来，有的说“想成为次次考第一的学霸”，有的说“想成为会跳民族舞的耀眼女孩”，我攥着衣角犹豫了半天，才小声说：“我想成为敢说真话的自己。”这句话说出口的瞬间，我想起了上个月的科学小组实验。当时我们要做“水的沸点与气压关系”的探究，组长计算实验参数时，我一眼就发现他把海拔高度的数值写错了。可我盯着他自信的样子，又看看周围同学点头附和的神情，到了嘴边的话硬生生咽了回去。我怕被大家说“爱挑刺”，怕破坏小组的“和谐”。结果实验数据完全偏离预期，我们组得了全班最低分。那天放学，我躲在走廊的转角，看着窗外飘落的银杏叶，心里又悔又涩——如果我敢说出真实想法，是不是结果就会不一样？傍晚我在操场遇见班主任，她蹲下来，用纸巾擦掉我脸上的泪痕说：“真正的勇敢，不是从不犯错，而是敢面对自己的真实，哪怕会显得不合群。”后来我试着改变。这周的语文课上，老师提问《西游记》里最讨喜的角色，大家都抢着说孙悟空，说他神通广大、嫉恶如仇。我深吸一口气，举起手说：“我喜欢沙僧。他话不多，却永远默默扛着最重的行李，从不抱怨。就像我们班里那些不显眼却总在默默做事的同学，他们不张扬，但缺了他们不行。”说完我紧张地盯着课桌，没想到老师笑着点头：“这个角度很特别，你观察得很仔细，也很真诚。”放学路上，风穿过梧桐叶沙沙作响，我摸着口袋里刚发的数学测验卷，虽然分数不算高，但我终于敢在错题旁写下“这个知识点我确实没弄懂，明天要问老师”，而不是像以前那样偷偷模仿同桌的答案。路过文具店时，我选了一支天蓝色的钢笔，就像那本书封面上写的：“所见即是我，好与坏我都不反驳。”原来，做自己不是要变成完美的人，而是敢面对不完美的自己，敢说出心里的真话，哪怕声音不够响亮。回到家，我对着镜子练习微笑，镜子里的女孩眼睛亮晶晶的。我知道，我正在一点点成为那个我想成为的人。例文二：小蓝花的春天山谷里的小蓝花一直很自卑。它看着山顶的向日葵永远朝着太阳，金黄的花瓣像小太阳，引来蜜蜂嗡嗡地转；看着溪边的桃花粉白娇嫩，风一吹就落英缤纷，惹得游人拍照赞叹。可自己呢？小小的蓝花瓣藏在草丛里，连路过的蝴蝶都懒得停留。“要是我能变成向日葵就好了。”小蓝花对着溪水叹气。夜里它做了个梦，梦见自己真的长出了金黄的大花瓣，可沉重的花盘压得它直不起腰，连风都吹得它摇摇晃晃。惊醒时，它看见一只小蚂蚁正顺着花茎往上爬，“你的花瓣摸起来软软的，像我见过的天空。”小蚂蚁晃着触角说。几天后，山谷里来了个写生的小姑娘。她背着画板蹲下来，对着小蓝花画了好久。“你看它多特别，不跟别的花抢风头，安安静静开着自己的蓝。”小姑娘的声音轻轻落在花瓣上。小蓝花抬头，看见溪水映出自己