2026年中考作文备考之历年各地话题作文试题审题分析训练

一、近年中考话题作文的核心特点与趋势

1.主题导向：从“大而空”转向“近而实”

早年的“梦想”“诚信”等宏大话题，已逐渐演变为与考生生活、

认知紧密相连的具体情境。命题者更倾向于在贴近学生生活的具体情境

中，考查其真实体验、情感态度和价值观。

2.思维层次：从单一叙事转向多元思辨

单纯要求讲述一个故事、描写一个人的题目在减少。更多题目隐含

对比、转化、多角度理解等思辨要求。题目本身可能包含矛盾、对比或

发展关系，旨在考查学生分析现象、探究本质、表达独立见解的能力。

情感真挚与思想深度并重。

3.情境设定：从抽象孤立转向具体关联

话题越来越置于具体的社会、文化或生活情境中。例如，与“传统

文化传承”、“科技应用反思”、“社区苑里关系”等现实背景结合。

要求学生不只关注“小我”，还能联系“大我”，在具体情境中展现观

察、理解和参与能力。

4.形式与载体：稳中有变，鼓励创新

书信、演讲稿、日记等实用文体或带有特定情境的写作任务偶有出

现。这考查的是在特定形式下的有效表达能力。虽然大多数地区仍以记

叙文为主，辅以议论或抒情，但灵活运用形式为内容服务的能力日渐受

到重视。关键在于形式与内容的统一，而非单纯追求新颖。

二、话题作文本题的四个核心步骤

1.解析关键词，明确核心范畴

找出话题中的核心词、限制词和关系词。如“也是一种养料”，“也”

字暗示需要发掘被常规忽视的“养料”（如挫折、孤独、平凡等）.对

关键词进行近义、反义联想，拓展其内涵与外延。

2.具象化情境，寻找个人触点

将抽象话题转化为自己或他人可能经历的具体生活场景、事件片段、

情感瞬间。问自己：“这个话题，在我生活中有哪些对应的人、事、物、

景？”这是避免内容空洞、确保真情实感的关键一步。

3.确立中心立意，提炼独特观点

在多个可能的生活触点中，选择最能打动自己、最有话可说、且能

挖掘出一定深度的素材。用一句清晰的话概括中心思想。立意贵在“真、

小、深”，避免陈词滥调和泛泛而谈。

4.匹配恰当文体，谋篇布局

根据立意和素材，确定以记叙为主，还是需要穿插较多议论、抒情。

快速构思文章结构：如何开头引入、如何展开细节、如何安排高潮、如

何结尾升华。确保文章脉络清晰，紧扣话题。

现在我们一起看看下面真题分析：

1.12025•四川遂宁•中考真题】

题目：“大江东去，浪涛腾跃。唯有奋进，才能在历史浪潮中获得

笃定前行的勇气……广大青年生逢其时，要勇敢肩负起时代赋予的重任,

与祖国共奋进、与时代共发展、与人民共命运，勇做走在时代前列的奋

进者、开拓者、奉献者。”

广大青年应该肩负起时代的重任，做新时代的奋进者。请以“奋进”

为话题，联系生活实际，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

【总要求】（1）除诗歌、戏剧外，文体不限；（2）文中不得出现

真实的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄袭；（3）书写工整，

卷面整洁。

【解析】本题考查话题作文。

第一、审题立意。本次作文以“奋进”为话题，“奋进”意为奋勇前进，

它代表着一种积极向上、勇往直前的精神状态。这一话题契合当下时代

对广大青年的要求，具有鲜明的时代意义。从正面立意，可强调奋进是

个人实现自我价值的关键，如通过奋进，个人能不断挖掘自身潜力，实

现梦想，获得成就感；也能论述奋进是推动社会进步、国家发展的动力，

比如无数青年的奋进能汇聚成强大的力量，助力国家在科技、文化等领

域取得突破。

2.12025•黑龙江・中考真题】

风华正茂的你们，在青春的沃土上播种梦想，向下扎根，向上拼搏。

梦想的种子就会在奋斗中萌发，梦想的花朵定能在磨砺中绽放！

请以“梦想”为话题，写一篇文章。

要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限；②表达真情实感，不得套写、

抄袭；③文章中不得出现真实的地名、校名、人名；④字数在600字以

上。

【解析】本题考查话题作文。

一、审题。话题“梦想”是文章的核心，需围绕“梦想是什么”“为什么

要有梦想”“如何追求梦想”展开。引导语中“风华正茂的你们”“青春的沃

土”“向下扎根，向上拼搏”“奋斗中萌发”“磨砺中绽放”等词句，明确指向

“青春与梦想”的关联，强调梦想的实现离不开“奋斗”"磨砺"和"扎根'’的

过程，需体现成长中的行动力与坚持，避免空谈梦想的虚幻，要突出“追

梦”的真实体验。本题适合写成记叙文或散又，通过具体事例展现梦想

的萌芽、追求中的挫折与坚持，以真情实感体现梦想对青春的意义；也

可尝试议论性散文，结合自身或他人事例，阐述“梦想与奋斗”的关系。

3.12025•四川南充・中考真题】

不经意间，人工智能技术已进入日常生活，融入教育过程。为了引

导同学们正确看待和使用人工智能技术，你所在的学校决定举办一场关

于人工智能技术的演讲比赛。

请以“人工智能时代，我们如何学习''为话题，写一篇演讲稿。

写作要求：①自拟题目，格式正确；②观点明确，有针对性，思想

健康，情感真挚；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套

作，不得出现真实的人名、校名、地名。

【解析】本题考查应用文写作能力，要求撰写符合演讲格式的议论

文。重点考察对新兴技术的辩证思考能力，以及运用多种论证方法表达

观点的能力。

一、审题立意。核心关键词“人工智能时代”强调技术变革背景，“如

何学习”要求提出具体方法论。立意应兼顾技术工具性与人文主体性，

避免陷入两个极端：或盲目推崇AI替代人类学习，或完全否定技术价

值。可选择三个角度切入：①AI作为认知工具的价值边界②核心素养的

不可替代性③人机协同的新型学习模式。常见偏题误区包括：通篇介绍

AI技术原理，脱离“学习方式”主题；或仅停留在“合理使用电子设各“

的表层，缺乏深度思考。

4.12025・四川凉山・中考真题】

阅读下列材料，按要求作文。

每一个人都是生活的主角，每一份付出都源于对初心的热爱，值得

致敬。致敬“以禾下乘凉梦”守护万家粮仓的袁隆平；致敬用嬴弱身躯托

起数千名女孩求学希望的张桂梅；致敬风雨中保障人们出行安全的交警；

致敬在厨房忙碌为家人精心准备早餐的妈妈……

要求：请以“致敬”为话题，自选角度，自定立意，自拟标题，自定

文体(诗歌除外)，写一篇不少于60()字的文章。文中不得出现你所在

学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

【解析】本题考查话题作文的写作。

一、审题立意：“致敬”意为表示恭敬，表达敬意，这个话题的核心

在于挖掘值得尊敬的对象及其精神品质。材料中列举了不同领域、不同

身份的人，从科学家袁隆平到教育工作者张桂梅，从交警到母亲，这启

示我们立意时可从两个方向拓展。其一，着眼于“大人物”，聚焦那些在

历史进程、社会发展中做出突出贡献的人，如为国家科技进步奉献一生

的科研工作者、在危急时刻挺身而出的英雄等，通过展现他们伟大的成

就与无私的精神，表达对他们的崇高敬意，突出他们对时代和社会的重

要意义。其二，关注“小人物”，捕捉生活中平凡人的闪光点。像坚守岗

位的基层工作者、默默付出的家人朋友，他们或许没有惊天动地的壮举，

但在日常中以善良、勤劳、坚守诠释着人性的美好，立意时可强调平凡

中的伟大，致敬这些温暖社会的微小力量，展现普通人身上蕴含的不平

凡价值。

5.12024•江苏南京・中考真题】

语文老师邀请你跟学弟学妹做一次交流。他希望你围绕“一个代表

作的诞生“发言，来帮助同学们提升自信，激发学习语文的热情。你可

以讲述经历，分享形成代表作的过程与收获：也可以发表见解，谈谈你

对代表作诞生的认识与思考。请你撰写发言稿。

要求：①文题自拟，文体自定；②不少于600字；③不出现真实的

校名、人名等相关信息。

提示：

能体现你语文学习水平的代表作，可以是一次演讲，一次朗诵，一

次表演，一份研究报告，一本自编文集……形式可能不同，成果有大有

小，但完成的过程一定让你对语文学习有了更深的认识。

【解析】本题考查话题作文。

第一，审题立意。题目要求围绕“一个代表作的诞生“撰写发言稿，

核心在于通过具体经历或见解展现语文学习的成长与收获，以提升自信、

激发热情。审题时需明确“代表作”并非局限于高难度成果，而是能体现

个人语文能力的各类形式，如演讲、朗诵、自编文集等。立意可聚焦于

代表作诞生过程中蕴含的坚持、探索与突破，强调语文学习不仅是知识

积累，更是思维、表达与情感的综合提升，可从“过程比结果更珍贵”“挑

战中成就自我''等角度切入，突出语文学习的独特价值与个人感悟。

6.12024.山东青岛・中考真题】

阅读下面的材料，根据要求写作。

生活这篇文章不能“重写”，只能"续写在"续写”前，可以规划，

可以畅想；在“续写”中：可以摒弃或扭转，可以发扬或升华。

回忆过往，你曾经是怎样“续写”生活的？或者，面向未来，你又将

如何“续写”呢？

请以“续写生活”为话题写一篇文章，可以叙写经历，可以抒发情感，

也可以发表议论。

要求：①自选角度，自拟题目；②自选文体，诗歌除外；③不少于

600字；④文中不得出现真实校名与人名；⑤不得抄袭。

【解析】木题考查话题作文的写作。

一、审题立意：本题以“续写生活''为话即，引导考生思考个人生活

的连续性与发展性。审题时，需要把握几个关键点：生活的不可重复性

（即“不能重写”）、生活的可规划性与创造性（即“可以规划，可以畅

想”）、以及在生活中不断调整与完善的必要性（即“可以摒弃或扭转，

可以发扬或升华。立意角度可以包括：珍惜当下，积极规划未来：

强调生活虽然无法重来，但可以通过积极的心态和合理的规划，让未来

的生活更加精彩。勇于改变，不断进步：面对过去的不如意或错误，要

有勇气摒弃和扭转，通过学习和成长，实现自我超越。传承与发扬：在

个人或家族的历程中，有哪些值得发扬的优良传统或精神？如何在新的

生活中继续传承并赋予其新的意义？平衡与展望：在“续写”生活的过程

中，如何平衡理想与现实，既不失对美好未来的向往，又能脚踏实地地

前行？

7.12024・吉林长春冲考真题】

阅读下面材料，根据要求写作。

材料一：

邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿

子。（杨振宁《邓稼先》）

材料二：

“两弹一星”精神：热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、

大力协同、勇于攀登。（《学党史树理想》学生丛书）

读完两则材料，你有何感想？请以“青春与奉献''为话题，写一篇文

章。题目自拟。

作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情

实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。

【解析】本题考查话题作文。

第一，审题立意。首先，题目给定了两则材料。材料一强调邓稼先

作为中国传统文化孕育出的具有最高奉献精神的儿子，突出了个人的奉

献品质以及其与传统文化的关联。材料二则明确阐述了“两弹一星”精神,

包括热爱祖国、无私奉献等内涵。综合这两则材料，以“青春与奉献”为

话题，意味着要探讨在青春时期，作为青少年的我们应该如何展现和践

行奉献精神，以及奉献对于青春的价值和意义。立意可以是强调胄春因

奉献而精彩，奉献让青春更有价值；也可以论述在新时代，青年人如何

传承和发扬奉献精神，为国家和社会做出贡献等。

8.12024・河北・中考真题】

阅读下面文字，根据要求写作。

定心丸，《现代汉语词典》（第7版）解释为：“比喻能使思想、

情绪安定下来的言论或行动。”生活学习中，“定心丸”可以是--句鼓

励的话语、一声有力的承诺、一封真诚的书信，也可以是赞许的眼神、

肯定的手势、温暖的拥抱、默默地陪伴……

请以“定心丸”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。可以讲

述故事，可以发表看法，也可以抒发感想。

要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；

④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和

人名。

【解析】本题考查话题作文。

一、审题立意：在这道作文题中，我们需要深入理解“定心丸”这个

概念。根据《现代汉语词典》（第7版）的解释，"定心丸''是比喻能使思想、

情绪安定下来的言论或行动。由提示语“生活学习中，‘定心丸’可以是一

句鼓励的话语•、一声有力的承诺、一封真诚的书信，也可以是赞许的眼

神、肯定的手势、温暖的拥抱、默默地陪伴……”这为我们提供了一个

明确的写作方向，即需要探讨在日常生活和学习中，哪些事物或行为能

够给予我们安定和信心。我们可以从个人经验出发，分享那些使我们感

到安心和稳定的瞬间，也可以分析社会现象，讨论哪些政策和行为能够

给予大众“定心丸据此可拟题为“一句良言，一颗定心丸”“定心丸的力

量”“寻找生活中的‘定心丸”“心定则事定''"谈‘定心丸’的意义''等，通过写

作，表达感激之情，歌颂党的政策等。

9.12024.四川凉山・中考真题】

阅读下面的文字，按要求作文。

因为心中有光，植树的牧羊人将荒漠变成绿洲；因为心中有光，樊

锦诗谱写世人嘱目的敦煌传奇；因为心中有光，中国人民志愿军浴血奋

战保家卫国……你我心中都有属于自己的一束光，追光而行……

要求：请以“光”为话题，自选角度，自定立意，自拟标题，自定文

体（诗歌除外），写一篇600至80（）字的文章。文中不得出现你所在学

校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

【解析】本题考查话题作文。

一、审题立意。“光”本意是指太阳的光亮，给人以光明和温暖。话

题中的“光”是一个喻体。这里的“光”，可以是信心，是理想，是真情，

是宽容；也可以是一切美好的或能够带给人美好感受的人、事物、精神

品质等。只要他（它）能给你精神的力量都行。虽然是话题作文，但是

围绕那个“光”字来拟题，来行文，依然很必要。如以“心中有光”为题，

我们的生活不能没有光，我们的心中更不能没有光。心中有了光，生活

才会如春天般多姿多彩。

10.12024・青海西宁•中考真题】

题目："得''是观景后的感悟，是付出后的收获，是经历后的成长……

请你以“得”为话题，自拟题目，写一篇文章。

要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通

顺，卷面整洁，不得抄袭、套作。（2）不得使用试卷中出现的材料作

为作文素材。（3）除诗歌外，文体不限。（4）字数不少于60（）字。（5）

文中不得出现真实的人名、校名。

【解析】本题考查话题作文写作。

1.审题立意。“得”字看似简单，实则蕴含丰富。它可以是物质层面

的收获，如得到一件心仪的礼物、获得一笔奖学金；也可以是精神层面

的成长，像获得了友谊、懂得了某种道理、收获了自信等。同时，题目

中给出的提示语“观景后的感悟，是付出后的收获，是经历后的成长”，

为我们指明了思考方向，强调了“得'’往往伴随着过程，是对过程的总结

与升华。立意时，可以从自身经历出发，挖掘生活中的点滴小事，阐述

自己在这些经历中获得的宝贵财富。比如，通过一次参加志愿者活动，

收获了帮助他人的快乐和责任感；或者在学习一门新技能的过程中，体

会到坚持带来的成长与进步，从而明白只有付出努力才能有所得的道理。

立意要积极向上，展现出对生活的热爱和对成长的追求。

11.【2024.四川眉山•中考真题】

阅读下面的文字，按要求完成写作。

朱德的记忆里，有母亲挑水种田、养蚕纺纱的身影；萧红的记忆里，

有鲁迅明朗的笑声、夜半的灯光；海伦・凯勒的记忆里，莎莉文老师教

“我”识字、用水唤醒了“我”的灵魂……成长岁月中，总有一些人、

一些事温暖了时光，照亮了人生。

请以“记忆中的人、事儿''为副标题，自拟正题，写一篇不少于600

字的作文。

要求：（1）内容具体充实，情感真实；（2）不得套作，不得抄袭；

（3）不要扩写材料；（4）不得透露个人和学校信息。

【解析】本题考查话题作文写作。

一、审题立意。本作文题由两部分组成，先是给出了写作提示，然

后给出了副标题，并没有直接给出题目。副标题是对写作的范围、内容

进行了规定，我们可把它视为写作话题，即话题作文写作。审题时，我

们选看副标题“记忆中的人、事儿”，这其实是在告诉我们，本文要写成

记叙文，写人记事均可，但必须是回忆，是记忆中的人和事。然后再看

写作提示，从“成长岁月中，总有一些人、一些事温暖了时光，照亮了

人生”可知，我们写作要写的人和事一定要能体现“温暖了时光，照亮了

人生'’这一特性，即，对我们的成长起来正向作用的人和事。如给我们

温暖的父母亲，关爱我们的同学，和我们亦师亦友的老师，给我们启示

和震撼的陌生人等。主题上，表达我们对这些人的赞美之情和感恩之心

及对这些事和事中蕴含道理的难忘赞同之情。

12.12024•山东德州•中考真题】

范麦文学社举行以“大地”为主题的征稿活动，内容有以下四个板块：

中华优秀传统文化板块（本地神话传说，民间故事、民族团结故事、传

统节日、风俗习惯等）、革命文化板块（本地革命英雄人物故事）、社

会主义先进文化板块（本地社会主义建设取得的成果和模范人物）、当

代文化生活板块（我与土地的故事）。

请自选一个板块投稿，要求：题目自拟；文体不限；不要套作，不

得抄袭；不能出现个人的真实信息，不少于600字。

【解析】本题考查话题作文写作。本题要求自选板块，自拟题目，

写作时需结合相应板块内容和“大地”的主题来构思。

一、审题立意

本题在审题时要围绕话题“大地”为中心。"大地”的基本含义是指地

面或地球表面广阔的土地，也可以代指整个地球。在中国传统文化中，

大地象征着母性的伟大，代表着无私孕育、给予和承载万物的德性

因此“大地”，可以是实在的大地，也可以是引申义、象征义。如写文化，

把中华经典文化比作“大地，，，写我们应如何在中华文化的“大地”寻找传

统文化的根，传承发扬经典文化。可对比现实中传统文化被冷落的情形，

努力发扬光大之。如写历代官员，如何心系苍生，为民请命，"百姓”就

是他们的大地。为官一任造福一方，只有脚踏大地，去访贫问苦，亲民

爱民，才能被爱戴被拥护，才能青史留名。如写故乡故土故园的内容。

故乡的大地是一个人的根，一方水土培养一方人。作为一个从那块大地

走出来的人，如何不忘大地之恩回馈一方土地。如写浓厚的母爱或父爱

像大地，作为孩子一直脚踏着这方大地成长，感受亲情的美好。但要注

意在文章开头结尾和中间，都要有意识地点题。

13.12024.四川自贡冲考真题】

阅读以下材料，根据要求作文。

党的十八大报告将友善作为社会主义核心价值观个人层面的重要

内容，旨在倡导人与人、人与社会、人与自然友善共处的理念，营造共

建小康、共同富裕的良好氛围，开创社会和谐大同的新局面。

古人曾言，“吉人语善，视善，行善”。

请结合你的生活经历，以“友善”为话题写一篇文章，抒写你的人生

感悟。

要求：①结合材料内容及含意完成写作任务；②选好角度，确定立

意，明确文体，标题自拟；③不得套作，不得抄袭；④文中的人名、地

名、单位名一律用“XX”代替；⑤卷面整洁，字迹清楚；⑥不少于600字，

最多写满格。

【解析】本题考查话题作文写作。

1.审题立意：分析材料中“党的十八大报告将友善作为社会主义核心

价值观个人层面的重要内容，旨在倡导人与人、人与社会、人与自然友

善共处的理念，营造共建小康、共同富裕的良好氛围，开创社会和谐大

同的新局面”这句话的意思可知，党的十八大报告中从个人层面强调了

“友善”的内涵。“友善”可以理解为：谦敬礼让、帮扶互助；志同道合、

携手奋进；珍惜资源、关爱自然……再分析"古人曾言，‘吉人语善，视

善，行善的意思是有福德的人，他应该做到言语善良、视善、行为善。

结合两则材料的内容可知，两则材料中包括的关键词有：共处、和谐、

大同、语善（就是要求我们说鼓励人、激励人、柔和的话）、视善（指

看到事情的正能量）、行为善。如果从写作角度理解的话，因此，我们

要在理解这些关键词的基础上，选择其中一个方面，作为写作的切入点、

内容。先拟定题目，可以将本次作文可以拟《友善之花处处开》《善行

——暗夜里的灯火》《友善二重奏》《善行无疆》等。本文适合写作记

叙文或议论文。

14.12024・西藏♦中考真题】

明天意味着光明，预示崭新的未来；明天也蕴含着机会，指向无限

的可能。因为这样，明天才如此值得期待。明天属于存一位勇敢前行的

青少年，明天属于每一个坚守信念的奋斗者。

请以“明天”为话题，写一篇文章。

要求：

（1）自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式；

（2）思想健康，立意深刻，感情真挚；

（3）书写工整，正确使用标点符号；

（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名；

（5）字数不少于600字。

【解析】本题考查话题作文写作。

1.审题立意。话题为“明天”，"明天''既可以指具体的下一天，也可

以象征着未来、希望、机会等。要围绕“明天”展开思考和创作，可以从

对明天的期待、为了明天而努力奋斗、明天所蕴含的意义等方面入手。

立意方面，可以表达对美好未来的憧憬和向往，激励人们为了明天而积

极进取；探讨如何把握明天的机会，实现自己的梦想和价值；强调坚守

信念、勇敢前行对于迎接明天的重要性；通过对明天的思考，反思当下

的行为和选择，传递积极向上的人生态度。

15.【2024・四川遂宁•中考真题】

青春的字典里，无“困难”二字；青年的口号中，无“阻碍”一词。年

轻充满朝气，青春孕育希望。青年当以奋斗之姿激扬青春，不负时代，

不负韶华。风华正茂的你，将在青春岁月里写下什么呢？

请以“青春”为话题，结合生活实际，写一篇不少于600字的文章。

【要求】（1）除诗歌、戏剧外，文体不限；（2）文中不得出现真

实的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄袭；（3）书写工整，卷

面整洁。

【解析】本题考查话题作文。

一、审题立意：由材料•“青春的字典里，无，困难，二字；青年的口号

中，无‘阻碍’一词。年轻充满朝气，青春孕育希望。青年当以奋斗之姿

激扬青春，不负时代，不负韶华。风华正茂的你，将在青春岁月里写下

什么呢”可知，这道作文题的核心是“青春首先，我们需要明确"青春''

的内涵，它不仅仅指代人生的一段特定时期，更是一个充满活力、朝气、

希望和梦想的象征。由此，我们可以提炼出青春的几个重要特点：积极

面对困难、勇于挑战、充满希望、奋斗不息。因此，我们应该围绕这些

特点，表达对于青春的独特理解和感悟。据此可拟题为“青春的色彩”“青

春的旋律''"青春的定义”“青春的歌谣”“享受青春”“青春正飞扬，青年勇

担当”“青春须早为，岂能长少年”“以青春之花，结奋斗之果”等。在立意

时，可以从个人经历出发，描述自己在青春期遇到的挑战和困难，以及

如何通过不懈的努力和奋斗，实现自己的梦想和目标。也可以从社会角

度出发，讨论青年人在当代社会中所扮演的角色和承担的责任，以及他

们如何通过自己的努力和贡献，推动社会的进步和发展。

16.12024.四川德阳・中考真题】

有人说美丽的风光在高处，有人说更诱人的景致在少有人走的小路

上，还有人说最壮丽的景观还没看到。说法不同，原来是每个人的体险

和心里感受不一样罢了。

请以“因人而异，所见不同''为话题，写一篇作文。

要求：自选角度、自拟题目、自定文体，600字以上。不得透露真

实的影响公平判卷的个人信息。

【解析】本题考查话题作文。

第一，审题立意。所给作文材料的核心在于“因人而异，所见不同”

这一话题。“因”指的是由于、因为；“人”强调个体的差异；“所见”不仅

仅是眼睛看到的景象，还可以引申为对事物的认知、理解和感受；“不

同''则突出了差异和多样性。这意味着由于每个人的经历、性格、价值

观等的不同，对于同一事物会有不同的看法和感受。立意可以是探讨人

们观点差异的原因，强调尊重不同的观点和感受；也可以是通过描述不

同人对同一事物的不同看法和心态，强调心态的重要性，论述无论世界

给予我们怎样的环境，我们都应以积极的心态去面对；