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文档简介
分课时教学设计
第一课时《回顾与反思》教学设计
课型新授课口复习课口试卷讲评课口其他课口
教学内容分析在学生充分思考和交流的基础上，教师可引导学生共同回忆有关概率的知识框
架图，然后对本章知识进行梳理、考点讲练。本节课的任务是在本章知识讲完后，
需要学生将知识系统化，进•步理解概率与频率的关系；能进一步体会应用试验的
方法估计一些事件的概率：归纳总结求概率的i般方法；合理运用概率的思想，解
决生活中的实际问题。
学习者分析在以前概率学习的基础上，本章进一步研究了理论概率与实验概率之间的关系，
并通过几个现实生活模型介绍了随机事件的概率的实验估算方法和涉及两步及两步
以上实睑的随机事件理论概率计算的又一种方法一一列表法V
木节弓导学生回顾本章内容，梳理知识结构，同时，到本章为止，学生基本完
成了义务教育阶段有关概率知识的学习。
教学目标1、频率与概率的区别、联系
2、掌握概率的求法，会运用列表法或树状图求简单事件的概率.
3、掌握等可能事件发生的结果的判断，会求这类事件发生的概率.
4、用概率知识解决实际问题
教学重点1、运用列表法或树状图求简单事件的概率..
2、用概率知识解决实际问题
教学难点用概率知识解决实际问题
学习活动设计
教师活动学生活动
环节一：知识架构
教师活动1:学生活动L
回顾知识，建立
知识框架。
1
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一
步
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所学
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二：
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教师
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况（
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