2026年“学雷锋 文明实践我行动”校园主题活动现场方案

年“学雷锋・文明实践我行动”校园主题活动现场方案一、活动总则（一）活动主题学雷锋・文明实践我行动——青春传美德，少年践初心（二）活动背景雷锋精神是中华民族宝贵的精神财富，是新时代青少年成长的精神指引。2026年3月5日是第63个学雷锋纪念日，为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实立德树人根本任务，传承和弘扬雷锋精神，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，培养青少年的责任意识、奉献精神和实践能力，结合校园教育教学实际，打造“校园学雷锋”文明实践品牌，特策划本次校园主题现场活动，让雷锋精神走进校园、走进课堂、走进青少年心中，推动学雷锋活动常态化、长效化开展，营造文明、友善、互助的校园氛围。（三）活动目的1.传承雷锋精神，引导广大青少年深刻理解雷锋精神的新时代内涵，明确雷锋精神与青少年成长、文明实践的内在联系，让雷锋精神成为青少年的行为准则和精神追求，推动雷锋精神融入校园日常、化作学生自觉行动。2.落实立德树人根本任务，培养青少年的责任意识、奉献精神、集体主义精神和实践能力，引导青少年从小事做起、从身边做起，践行文明行为，争做新时代雷锋式好少年。3.搭建青少年志愿服务实践平台，丰富校园文化生活，推动校园文明实践活动常态化、规范化发展，打造具有校园特色的学雷锋志愿服务品牌，提升校园文明程度。4.引导师生积极参与志愿服务活动，密切师生关系、同学关系，营造“团结友爱、互助奉献、文明有礼”的校园氛围，助力文明校园创建工作深入开展。5.联动家庭、社区，形成“校园主导、家庭参与、社区联动”的学雷锋文明实践格局，推动雷锋精神走出校园、辐射社会，让青少年在实践中传递温暖、收获成长。（四）活动基本信息1.活动时间：2026年3月5日（星期三）全天（上午9:00—12:00现场主题活动，下午14:30—16:30志愿服务实践活动），贴合学雷锋纪念日，确保活动时间充足、内容丰富。2.活动地点：XX学校操场（主活动现场，用于开展启动仪式、主题展示、互动活动）、校园各区域（教室、楼道、操场、食堂等，用于开展校园志愿服务）、周边社区（用于开展校外志愿服务实践）。3.参与对象：XX学校全体师生（重点关注青少年学生，按年级、班级分组参与）、优秀校友代表、家长志愿者、社区工作人员、周边单位志愿者（医院、书店等）。4.活动形式：采用“启动仪式+主题展示+互动体验+志愿服务”相结合的方式，现场设置雷锋精神宣传区、文明实践展示区、互动体验区、志愿服务登记区四大功能区域，上午开展集中主题活动，下午开展分散式志愿服务实践，兼顾教育性、趣味性和实践性，确保师生全员参与、有所收获。（五）活动原则1.育人为本，德育为先：立足青少年成长特点，将雷锋精神教育与德育工作深度融合，注重价值引领，引导青少年在实践中感悟雷锋精神，提升道德素养。2.全员参与，量力而行：结合不同年级学生的年龄特点和能力水平，设计分层分类的活动内容，鼓励全体师生自愿参与，让每个参与者都能在活动中发挥作用、获得成长。3.贴近校园，务实创新：结合校园日常管理、学生学习生活实际，设计贴合校园场景的活动项目，避免形式主义；同时创新活动形式，融入青少年喜闻乐见的元素，提升活动吸引力和实效性。4.家校联动，社校协同：联动家长志愿者和社区资源，搭建校园、家庭、社区三方联动的实践平台，让雷锋精神在校园、家庭、社区中相互传递、落地生根。5.安全有序，文明规范：严格落实校园安全管理要求，制定安全预案，规范活动流程，引导师生文明参与活动，注重活动礼仪，营造安全、有序、文明的活动氛围。二、组织架构及职责分工为确保本次活动有序、高效开展，成立活动工作领导小组，明确职责分工、压实工作责任，结合校园工作实际，组建专项工作组，形成“统筹协调、分工负责、协同发力”的工作格局，确保活动覆盖全体师生、落实到位。（一）工作领导小组组长：XX学校校长、党支部书记副组长：XX学校副校长、德育主任成员：各年级组长、班主任、德育处工作人员、后勤主任、安全主任、家长志愿者代表、社区负责人职责：统筹全局，审定活动方案、明确活动方向和整体规划；协调解决活动筹备及开展过程中的重大问题；督促各工作组落实工作任务；审核活动经费、物资；总结活动成效，推广活动经验；对接家庭、社区及周边单位，搭建志愿服务实践平台；负责活动的整体安全统筹。（二）各专项工作组1.综合协调组（牵头部门：德育处）组长：德育主任成员：德育处工作人员、各年级组长、1名家长志愿者代表职责：负责活动整体统筹协调，对接各专项工作组、家长志愿者和社区，确保工作衔接顺畅；制定活动方案、活动日程表，组织召开工作筹备会、班主任推进会、志愿者培训会；负责活动的整体组织调度，统筹安排活动场次和参与人员；负责志愿者招募、培训及管理，统筹活动经费的使用和管理；活动结束后，汇总活动情况，撰写活动总结，整理活动资料归档，上报活动成效。2.宣传教育组（牵头部门：教务处、团委）组长：团委书记、教务处副主任成员：语文教师、美术教师、宣传干事、学生志愿者（擅长文案、摄影、绘画）职责：负责活动宣传工作，营造浓厚活动氛围；制作活动海报、横幅、倡议书、宣传展板、雷锋精神宣传手册等宣传材料，设计校园学雷锋主题黑板报、宣传栏；通过校园广播、校园公众号、班级群、家长群等渠道，宣传雷锋精神、志愿服务意义及活动安排；组织开展雷锋精神专题宣讲、主题班会、征文比赛、绘画比赛等活动，深化活动内涵；活动现场负责拍照、录像，收集整理活动素材，编辑活动回顾；活动结束后，做好宣传报道，扩大活动影响力，宣传优秀师生事迹。3.活动执行组（牵头部门：各班主任）组长：各年级组长成员：全体班主任、体育教师、学生干部职责：负责活动现场的组织执行，按年级、班级分组，引导师生有序参与启动仪式、主题展示、互动体验等活动；组织开展班级学雷锋主题活动，落实活动要求，确保每位学生都能参与其中；负责活动现场的秩序维护，配合安全保卫组做好安全保障工作；组织学生开展校园志愿服务和校外社区志愿服务，做好服务记录和人员管理；收集学生对活动的意见和建议，及时反馈给综合协调组。4.互动体验组（牵头部门：团委、美术组）组长：团委副书记、美术组组长成员：美术教师、音乐教师、心理教师、学生志愿者职责：负责互动体验区域的规划、布置，打造具有校园特色的互动场景；策划开展雷锋事迹分享会、雷锋主题手工制作、文明礼仪体验、志愿服务模拟、雷锋精神知识竞赛等互动活动；引导学生参与互动，通过沉浸式体验感受雷锋精神的内涵；负责互动活动的组织、秩序维护，确保活动有序、有趣、有教育意义；收集学生对互动活动的反馈，及时优化活动形式。5.志愿服务组（牵头部门：德育处、学生处）组长：学生处主任成员：德育处工作人员、班主任、学生志愿者、家长志愿者、社区工作人员职责：负责志愿服务活动的策划、组织和实施，制定志愿服务方案，明确志愿服务内容、岗位和分工；组织学生开展校园志愿服务（校园清洁、楼道整理、图书整理、帮扶学困生、文明劝导等）；组织师生、家长志愿者开展校外社区志愿服务（社区清洁、关爱空巢老人、帮扶困境儿童、宣传文明行为等）；负责志愿服务登记、服务时长统计，做好志愿服务记录；对接社区，明确校外志愿服务的具体要求和注意事项，确保志愿服务安全、有效开展。6.后勤保障组（牵头部门：后勤处）组长：后勤主任成员：后勤工作人员、食堂工作人员、校医、学生志愿者职责：负责活动物资保障，准备志愿服务所需的工具（扫帚、拖把、抹布、垃圾袋等）、志愿者服装、帽子、绶带、饮用水、急救药品、宣传材料、桌椅、横幅、展板、手工材料等物资；负责活动现场的布置、清洁及设施保障，搭建活动舞台、摆放桌椅、悬挂横幅，清理活动现场卫生；负责活动期间的水电保障、食堂供餐保障；安排校医全程做好医疗保障，应对学生突发疾病等情况；活动结束后，负责现场清理、物资回收和整理，恢复校园原貌。7.安全保卫组（牵头部门：安全处）组长：安全主任成员：安全保卫人员、班主任、体育教师、学生志愿者职责：负责活动期间的安全保障工作，制定活动安全预案，落实校园安全管理要求；组织开展师生安全教育，强调活动安全注意事项（人身安全、财产安全、活动安全、交通安全等）；负责活动现场的秩序维护，排查安全隐患（场地设施、用电安全、消防设施等），引导师生有序参与活动，避免拥挤、踩踏等意外事件发生；负责校外志愿服务的安全保障，对接社区做好安全对接，安排专人带队，确保学生安全；应对活动期间的突发安全事件，及时处置并上报领导小组。三、活动前期筹备（2026年2月20日—3月4日）（一）调研策划，优化方案2月20日—2月24日，综合协调组联合活动执行组、志愿服务组，通过召开班主任座谈会、学生问卷、家长反馈等方式，结合青少年学生的年龄特点和校园实际，调研师生对学雷锋活动的需求和建议，梳理活动思路，优化活动方案，明确活动内容、活动流程、人员分工和安全保障措施，确保活动贴合校园实际、贴合学生需求，具有针对性和实效性。（二）招募志愿者，开展培训1.2月25日—2月28日，宣传教育组联合综合协调组，通过校园广播、校园公众号、班级群、宣传栏等方式，发布志愿者招募信息，招募学生志愿者、家长志愿者，明确招募条件（学生志愿者需身体健康、热心公益、有责任心，服从安排；家长志愿者需自愿参与、有时间保障，配合学校开展活动）、服务时间、服务内容和报名方式，广泛动员师生、家长参与志愿服务。2.3月1日，综合协调组组织开展志愿者培训，内容包括雷锋精神解读、活动流程、服务规范、沟通技巧、安全注意事项、校园礼仪等，重点培训各服务岗位的志愿者，明确岗位职责和服务要求，提升志愿者的服务能力和服务水平；同时，发放志愿者服装、帽子、绶带、服务手册等物资，签订志愿服务协议，明确志愿服务责任。（三）对接联动，整合资源2月25日—3月2日，综合协调组对接周边社区、医院、书店等单位，洽谈合作事宜，邀请其派出专业人员参与活动（如医护人员开展健康科普、书店工作人员开展图书捐赠等）；联动家长委员会，动员家长志愿者参与志愿服务，形成家校社联动的活动格局；对接优秀校友代表，邀请其回到校园，分享学雷锋经历和成长感悟，丰富活动内容。（四）物资筹备，场地布置1.3月1日—3月3日，后勤保障组根据活动方案和服务需求，筹备活动所需物资，包括志愿者服装、帽子、绶带、饮用水、急救药品、宣传海报、横幅、倡议书、宣传展板、雷锋精神宣传手册、桌椅、舞台道具、手工材料、清洁工具、小礼品等，确保物资齐全、到位，符合校园活动要求。2.3月4日下午，各工作组联合开展活动现场布置，在学校操场划分雷锋精神宣传区、文明实践展示区、互动体验区、志愿服务登记区四大功能区域，搭建活动舞台、悬挂横幅、张贴海报、布置宣传展板和服务指示牌，摆放桌椅和互动活动道具；清理活动现场卫生，调试音响、麦克风、投影等设备；布置校园宣传栏、黑板报，营造浓厚的活动氛围；检查校园设施，确保活动场地安全、规范。（五）宣传预热，营造氛围2月25日—3月4日，宣传教育组开展全方位宣传预热，通过校园广播、校园公众号、班级群、家长群、宣传栏、黑板报等渠道，宣传雷锋精神的新时代内涵、活动主题、活动时间、活动地点、服务内容和参与方式；组织各班级开展“学雷锋”主题班会，观看雷锋事迹纪录片、学习雷锋故事，引导学生了解雷锋精神；开展雷锋主题征文、绘画比赛，收集学生作品，在活动现场展示；组织学生制作雷锋精神宣传手抄报、海报，营造“人人学雷锋、时时学雷锋、处处学雷锋”的校园氛围。（六）排查隐患，完善预案3月4日下午，安全保卫组联合后勤保障组，对活动现场、校园各区域进行全面安全隐患排查，重点排查场地设施、用电安全、消防设施、疏散通道等，及时整改隐患；完善活动安全预案，明确突发情况（拥挤、踩踏、突发疾病、恶劣天气、校外志愿服务安全等）的处置流程和责任人员，准备应急物资；组织班主任开展学生安全教育，强调活动安全注意事项，确保师生安全参与活动。四、活动现场实施（3月5日全天）（一）启动仪式（上午9:00—9:30）1.主持人开场（9:00—9:05）：主持人（学生干部代表）介绍活动主题、活动背景、活动目的、活动内容和参与单位，向到场的师生、家长志愿者、社区工作人员表示热烈欢迎，宣读活动流程和注意事项，强调活动纪律和安全要求。2.升国旗、唱国歌（9:05—9:10）：全体参与人员肃立，升国旗、唱国歌，增强活动的庄重感和仪式感，引导师生树立爱国情怀，践行雷锋精神。3.领导讲话（9:10—9:20）：学校校长发表讲话，解读雷锋精神的新时代内涵，强调本次校园学雷锋活动的重要意义，结合青少年成长实际，号召全体师生以雷锋同志为榜样，从小事做起、从身边做起，践行志愿精神、弘扬雷锋精神，争做新时代文明好少年、好老师；同时，对参与活动的志愿者、家长和社区工作人员表示感谢，鼓励大家积极参与文明实践和志愿服务活动。4.代表发言（9:20—9:27）：学生代表、教师代表、家长志愿者代表依次发言，结合自身经历，分享对雷锋精神的理解和志愿服务的感悟，承诺将以饱满的热情投入到本次活动中，践行雷锋精神、传递温暖力量，带动身边人参与学雷锋活动。5.启动仪式（9:27—9:30）：领导、师生代表、家长志愿者代表共同按下活动启动键，主持人宣布2026年“学雷锋・文明实践我行动”校园主题活动正式开始；全体志愿者举起右手，宣誓践行志愿精神、弘扬雷锋精神，承诺“奉献友爱、互助进步、从我做起、争做雷锋式好公民”。（二）四大功能区域活动开展（上午9:30—12:00）1.雷锋精神宣传区：由宣传教育组负责，设置雷锋事迹宣传展板、雷锋精神解读展板、学生学雷锋作品展示区（征文、绘画、手抄报等），摆放雷锋精神宣传手册和宣传资料；安排学生志愿者为师生讲解雷锋故事、雷锋事迹，解读雷锋精神的新时代内涵；播放雷锋事迹纪录片、学雷锋主题歌曲，营造浓厚的宣传氛围；组织师生观看宣传展板和学生作品，引导师生深入了解雷锋精神，传承雷锋美德。2.文明实践展示区：由活动执行组负责，展示各班级、各志愿者队伍的志愿服务计划、过往学雷锋活动成果，展示校园文明实践工作成效；设置“学雷锋打卡墙”，师生可在打卡墙上写下自己的学雷锋承诺、感悟和心愿，拍照打卡；邀请优秀校友代表现场分享自己的学雷锋经历和成长感悟，与师生互动交流，传递正能量；展示家长志愿者、社区志愿者的志愿服务风采，推动家校社联动学雷锋。3.互动体验区：由互动体验组负责，开展多元化互动活动，增强活动的趣味性和参与度，让学生在互动中感受雷锋精神的内涵，提升道德素养。（1）雷锋事迹分享会：邀请老党员、优秀教师、优秀志愿者，为学生分享雷锋故事和身边的雷锋式人物事迹，引导学生交流感悟，传承雷锋精神；鼓励学生主动分享自己的学雷锋经历和想法，培养学生的表达能力和奉献意识。（2）雷锋主题手工制作：组织学生开展雷锋主题手工制作活动（如雷锋头像剪纸、爱心贺卡、文明标语书签等），由美术教师现场指导，学生亲手制作手工作品，成品可赠送给同学、老师、家长或社区困难群体，传递温暖和祝福。（3）雷锋精神知识竞赛：以班级为单位，开展雷锋精神知识竞赛，题目涵盖雷锋事迹、雷锋精神内涵、志愿服务知识、文明行为规范等，设置必答题、抢答题、风险题等环节，获胜班级可获得小礼品，激发学生学习雷锋精神的积极性。（4）文明礼仪体验：由心理教师、德育教师引导学生开展文明礼仪体验活动，模拟校园文明交往、志愿服务沟通等场景，教学生掌握文明用语、礼仪规范，培养学生的文明素养和沟通能力。（5）志愿服务模拟：组织学生模拟校园志愿服务、社区志愿服务场景（如帮扶学困生、清洁校园、关爱老人等），让学生提前熟悉志愿服务流程和要求，为下午的志愿服务实践做好准备。4.志愿服务登记区：由志愿服务组负责，设置志愿服务登记台，为参与志愿服务的师生、家长志愿者登记信息，发放志愿服务岗位牌和服务手册；明确下午校园志愿服务和校外社区志愿服务的岗位、分工和集合时间，讲解志愿服务注意事项；收集学生、家长志愿者的志愿服务需求，合理分配服务任务，确保志愿服务有序开展；统计志愿服务人数，做好服务记录。（三）午餐及休息（12:00—14:30）1.12:00—12:30，后勤保障组安排师生、志愿者在学校食堂有序就餐，确保餐饮安全、卫生；提醒师生文明就餐、节约粮食，践行雷锋勤俭节约的优良传统。2.12:30—14:30，师生、志愿者休息，活动执行组、志愿服务组再次核对下午志愿服务的人员、岗位和分工，提醒参与人员按时集合；安全保卫组、后勤保障组对活动现场进行简单清理，检查物资和设施，为下午的活动做好准备。（四）志愿服务实践活动（下午14:30—16:30）下午分为校园志愿服务和校外社区志愿服务两大板块，由志愿服务组统一组织，按年级、班级分组开展，确保每位学生都能参与志愿服务实践，在实践中践行雷锋精神。1.校园志愿服务：组织学生志愿者开展校园清洁志愿服务，分为校园卫生清扫组、楼道整理组、图书整理组、文明劝导组、帮扶学困生组，明确各小组职责，有序开展服务。（1）校园卫生清扫组：负责清扫校园操场、绿化带、校门口等区域的垃圾、杂物，清理卫生死角，擦拭校园宣传栏、垃圾桶、健身器材等设施，营造干净、整洁的校园环境。（2）楼道整理组：负责整理校园各楼道的杂物、图书，擦拭楼道墙壁、扶手，规范楼道物品摆放，营造整洁、有序的楼道环境；提醒师生不乱扔垃圾、不乱堆杂物，践行文明行为。（3）图书整理组：负责学校图书馆、班级图书角的图书整理，分类摆放图书、擦拭书架，修补破损图书，引导师生爱护图书、文明借阅，营造良好的阅读氛围。（4）文明劝导组：由学生干部、志愿者组成，在校园内开展文明劝导活动，提醒师生遵守校园纪律、讲究文明礼仪，不追逐打闹、不大声喧哗，主动帮助有需要的师生，践行互助精神。（5）帮扶学困生组：组织学习成绩较好的学生志愿者，帮扶学困生解决学习中的困难，为学困生讲解知识点、辅导作业，鼓励学困生树立信心，互帮互助、共同进步，传承雷锋互助精神。2.校外社区志愿服务：组织师生志愿者、家长志愿者，分为社区清洁组、关爱帮扶组、文明宣传组，前往周边社区开展志愿服务实践活动，由社区工作人员引导，确保服务安全、有效。（1）社区清洁组：负责清扫社区道路、绿化带、广场等区域的垃圾、杂物，清理社区卫生死角，擦拭社区宣传栏、健身器材等设施，宣传垃圾分类知识，引导社区居民养成文明卫生习惯。（2）关爱帮扶组：走访社区空巢老人、困境儿童等特殊群体，为老人捶背、聊天、打扫房间，为困境儿童赠送书籍、文具等物资，陪儿童读书、做游戏，传递温暖和关爱，践行雷锋助人为乐的精神。（3）文明宣传组：在社区内开展文明宣传活动，发放雷锋精神宣传手册、文明行为规范宣传材料，向社区居民宣传雷锋精神、志愿服务意义和文明行为规范，引导社区居民参与学雷锋活动，营造文明和谐的社区氛围。（五）活动收尾（下午16:30—17:00）1.集合返程（16:30—16:45）：校外志愿服务队伍按时集合，由带队老师清点人数，确保无人员遗漏，有序返回学校；校园志愿服务队伍整理服务工具，清理服务区域卫生，集合待命。2.总结分享（16:45—17:00）：全体参与人员在学校操场集合，主持人总结本次活动的开展情况，回顾活动中的感人瞬间，表扬活动中表现优秀的班级、志愿者和个人；邀请2-3名学生志愿者分享本次志愿服务的感悟和收获，引导师生将雷锋精神融入日常生活；领导作总结讲话，强调学雷锋活动不是一时之举，而是常态化的行动，号召全体师生持续践行雷锋精神，争做新时代雷锋式好少年、好老师。3.物资回收与现场清理：各工作组联合开展物资回收和现场清理工作，回收活动物资（桌椅、横幅、宣传材料、清洁工具等），清理活动现场的垃圾、杂物，恢复校园原貌；后勤保障组做好物资登记和存放，方便后续使用；志愿服务组整理志愿服务记录，统计服务时长。五、活动后期工作（3月6日—3月15日）（一）总结复盘，优化提升3月6日—3月8日，综合协调组组织各工作组、班主任召开活动总结会，梳理活动开展情况，总结活动中的亮点和不足，分析存在的问题（如活动流程不够顺畅、部分互动活动贴合度不够、志愿服务分工不够合理等），提出改进措施和下一步工作计划；收集师生、家长、社区对活动的意见和建议，优化校园学雷锋活动方案，推动学雷锋活动常态化、长效化开展。（二）宣传报道，扩大影响3月6日—3月10日，宣传教育组整理活动照片、视频、文字素材，通过校园公众号、校园广播、宣传栏、地方教育媒体等渠道，发布活动回顾和宣传报道，宣传活动成效和优秀师生、志愿者事迹；展示学生学雷锋征文、绘画、手抄报等作品，营造“人人学雷锋、处处有志愿”的良好氛围；鼓励各班级撰写活动心得，分享活动收获，扩大活动影响力。（三）志愿者激励与管理3月10日—3月12日，综合协调组联合志愿服务组，统计志愿者服务时长，为志愿者登记服务信息，纳入学生综合素质评价体系和志愿者积分管理体系；对活动中表现优秀的班级、志愿者（学生、教师、家长）进行表彰，颁发荣誉证书和小礼品，激励师生、家长持续参与志愿服务活动；完善志愿者档案，加强志愿者队伍建设，建立常态化志愿服务机制，定期组织开展校园、社区志愿服务活动。（四）成果展示，深化内涵3月12日—3月15日，宣传教育组在校园宣传栏、教学楼大厅设置学雷锋活动成果展示区，展示活动照片、视频、学生作品、志愿服务记录等，组织师生参观学习，深化活动内涵；组织各班级开展“学雷锋活动心得”主题班会，引导学生交流活动感悟，将雷锋精神内化于心、外化于行，培养学生的奉献精神和文明素养。（五）家校社联动，持续推进活动结束后，综合协调组对接家长委员会、社区，持续推进学雷锋文明实践活动，鼓励家长引导孩子在家中践行雷锋精神（如孝敬父母、勤俭节约、主动承担家务等），鼓励师生、家长持续参与社区志愿服务活动；建立家校社联动的学雷锋长效机制，定期开展校园、家庭、社区联动的学雷锋活动，让雷锋精神走出校园、辐射社会，推动文明实践活动落地生根。六、安全保障方案（一）安全责任落实明确安全保卫组为活动安全责任主体，组长为安全第一责任人，各工作组负责人、班主任为本小组安全责任人，层层压实安全责任，确保各项安全措施落实到位；签订安全责任书，明确各岗位安全职责，杜绝安全事故发生；班主任为班级学生安全第一责任人，全程负责学生的安全管理，确保学生不脱离队伍、不参与危险活动。（二）安全隐患排查活动前期，安全保卫组联合后勤保障组对活动现场、校园各区域、校外志愿服务区域进行全面安全隐患排查，重点排查场地设施、用电安全、消防设施、疏散通道、交通路线等，及时整改隐患；活动期间，安排安全志愿者全程巡查，及时排查和处置现场安全隐患，确保活动现场安全；校外志愿服务前，对接社区做好安全对接，排查社区服务区域的安全隐患，确保志愿服务安全。（三）人员安全保障1.活动现场设置疏散通道和安全出口，张贴疏散指示标志，确保通道畅通；安排安全志愿者、班主任引导师生有序参与活动，避免拥挤、踩踏等意外事件发生；控制活动现场人数，避免人员过度聚集。2.后勤保障组安排校医全程在场，配备急救药品和急救设备，应对学生突发疾病、受伤等情况；提前了解参与学生的健康状况，对身体不适的学生进行重点关注和帮扶，不安排其参与高强度志愿服务。3.校外志愿服务由专人带队，每个队伍至少安排2名教师负责，清点人数、明确路线，提醒学生注意交通安全、人身安全，避免学生擅自离队；与家长志愿者协同管理，确保学生安全。4.对师生、志愿者进行安全教育，强调活动安全注意事项（人身安全、财产安全、活动安全、交通安全、食品安全等），提高师生、志愿者的安全意识和自我保护能力。（四）物资安全保障后勤保障组做好活动物资的保管和管理，对贵重物资（如音响设备、医疗设备、手工材料等）进行专人看管，避免物资丢失、损坏；活动期间，合理摆放物资，避免物资堆放影响活动安全；活动结束后，及时回收和整理物资，做好登记和存放，确保物资安全。（五）突发情况处置制定突发情况处置预案，明确突发情况（拥挤、踩踏、突发疾病、恶劣天气、校外志愿服务安全、物资丢失等）的处置流程和责任人员；活动期间，安排专人负责突发情况的应急处置，及时上报领导小组，