2026年“学雷锋 文明实践我行动”主题活动实施方案（学校版）

年“学雷锋・文明实践我行动”主题活动实施方案（学校版）一、活动总则（一）活动背景青少年是传承和弘扬雷锋精神的主力军，学校是开展学雷锋活动、培育时代新人的主阵地。2026年是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”63周年，为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实立德树人根本任务，大力弘扬雷锋精神和志愿精神，响应2026年全国“学雷锋·文明实践我行动”主题活动号召，引导广大青少年学生了解雷锋事迹、领悟雷锋精神的时代内涵，将雷锋精神融入学习生活、转化为实际行动，培养学生的社会责任感、奉献精神和文明素养，营造“学雷锋、树新风、育新人”的校园氛围，结合学校教育教学实际，特制定本实施方案。当前，青少年学生的成长环境发生了深刻变化，部分学生存在责任意识不强、奉献精神不足、文明素养有待提升等问题。雷锋精神所倡导的无私奉献、爱岗敬业、助人为乐、勤俭节约、严于律己等优良品质，是青少年健康成长的重要精神滋养。通过在校园开展常态化、多样化的学雷锋文明实践活动，能够引导学生从身边小事做起，从点滴行动做起，将雷锋精神内化为道德品质、外化为行为习惯，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，让雷锋精神在新时代校园中焕发新的生机与活力，为校园文明建设和青少年健康成长注入强大动力。结合学校办学理念和育人目标，立足小学、初中、高中不同学段学生的年龄特点和认知规律，分层设计活动内容，突出实践性、教育性、创新性，让学雷锋活动真正走进学生心中、融入校园生活，实现“以雷锋精神育人，以文明实践铸魂”的活动目标。（二）活动主题学雷锋・文明实践我行动——传雷锋精神、育时代新人、筑文明校园（三）活动目标1.思想引领目标：引导全体学生深入学习雷锋事迹、感悟雷锋精神的时代内涵，明确雷锋精神在新时代的价值和意义，增强践行雷锋精神的思想自觉和行动自觉，树立正确的世界观、人生观、价值观。2.实践育人目标：通过开展主题教育、志愿服务、校园实践、社会实践等活动，引导学生将雷锋精神转化为学习和生活中的实际行动，培养学生的奉献精神、责任意识、服务意识和创新能力，提升学生的文明素养和实践能力。3.校园文明目标：以学雷锋活动为契机，整治校园不文明行为，优化校园环境，营造“人人学雷锋、时时学雷锋、处处学雷锋”的校园氛围，打造文明、和谐、友爱、向上的校园文化，提升校园文明程度。4.品牌创建目标：打造具有学校特色的学雷锋文明实践品牌活动，建立学雷锋活动长效机制，推动学雷锋活动常态化、制度化、品牌化，形成“学段有特色、班级有亮点、学生有行动”的良好局面。5.家校共育目标：推动学雷锋活动向家庭、社区延伸，引导家长参与学雷锋活动，形成家校共育合力，让雷锋精神走进家庭、影响社会，推动形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好社会风尚。（四）活动时间2026年全年，重点围绕3月“学雷锋月”（3月1日—3月31日）开展集中活动，其余时间开展常态化、长效化活动，确保活动贯穿全年、落地见效，实现“月月有活动、季季有亮点、全年有成效”。1.动员部署阶段（2月20日—2月28日）：成立活动领导小组，制定活动方案，召开全校动员大会、班主任会议、学生动员大会，明确活动内容、责任分工和工作要求，开展雷锋精神专题宣传，营造浓厚动员氛围。2.集中开展阶段（3月1日—3月31日）：聚焦“学雷锋月”主题，集中开展主题教育、志愿服务、校园实践、社会实践等系列活动，打造活动高潮，扩大活动影响力，让雷锋精神深入人心。3.常态化推进阶段（4月1日—11月30日）：总结集中活动经验，固化活动成果，结合不同学段特点和季节节点，持续开展各类学雷锋文明实践活动，推动学雷锋活动融入日常、化作经常。4.总结提升阶段（12月1日—12月31日）：全面总结全年活动开展情况，梳理经验做法，查找存在不足，表彰先进典型，完善长效机制，推动学雷锋文明实践工作持续提升，形成可复制、可推广的经验。（五）参与对象全校全体教职工、在校学生（小学、初中、高中各学段）、学生家长、结对社区工作人员、共建单位志愿者，鼓励社会各界爱心人士参与相关活动。（六）活动原则1.坚持立德树人，突出育人导向：以立德树人为根本任务，将雷锋精神教育融入思想政治教育、德育工作和教育教学全过程，引导学生树立正确的道德观念，培养优良品德。2.坚持分层实施，突出学段特色：结合小学、初中、高中不同学段学生的年龄特点和认知规律，分层设计活动内容和形式，确保活动贴合学生实际，具有针对性和实效性。3.坚持实践导向，突出知行合一：注重实践育人，引导学生走出课堂、走进校园、走进社区，通过志愿服务、实践体验等活动，将雷锋精神转化为实际行动，做到学思用贯通、知信行统一。4.坚持守正创新，突出校园特色：传承雷锋精神核心内涵，结合学校办学理念和校园文化，创新活动形式、丰富活动内容，打造具有学校特色的活动品牌，增强活动的吸引力和感染力。5.坚持家校协同，突出全员参与：推动学校、家庭、社区联动，引导教职工、学生、家长共同参与学雷锋活动，形成家校共育、社校共建的良好格局，扩大活动覆盖面和影响力。6.坚持长效常态，突出持续发力：注重活动的持续性和长效性，建立健全活动机制，避免“一阵风”，推动学雷锋活动常态化、制度化，让雷锋精神成为校园文化的重要组成部分。二、组织领导（一）成立领导小组为确保活动有序开展、落地见效，成立2026年“学雷锋・文明实践我行动”主题活动领导小组，组成人员如下：组长：学校校长、党支部书记副组长：学校分管德育副校长、党支部副书记成员：各部门负责人（德育处、教务处、总务处、团委、少先队、各年级组）、各班主任、教职工代表、学生代表、家长代表领导小组主要职责：统筹谋划活动整体安排，审定活动方案，协调解决活动开展过程中的重大问题，督促检查各部门、各班级活动落实情况，总结推广活动经验，表彰先进典型，确保活动方向正确、成效显著。（二）设立工作专班领导小组下设工作专班，由德育处牵头，团委、少先队、教务处、总务处、各年级组配合，具体负责活动的组织实施、宣传报道、材料收集、总结归档等工作。工作专班组成人员如下：主任：德育处主任副主任：团委书记、少先队辅导员、教务处副主任、总务处副主任、各年级组长成员：德育处工作人员、各班主任、团委干部、少先队干部、学生志愿者代表工作专班主要职责：落实领导小组部署要求，制定具体活动计划，组织开展各类活动；负责活动宣传报道，营造浓厚氛围；收集整理活动资料，做好活动总结；协调各方面力量，确保活动顺利推进；建立活动台账，做好活动成效统计；指导各班级、各年级开展活动，及时解决活动中存在的问题。（三）组建专项队伍结合学校实际和师生特长，组建4支专项队伍，明确各队伍职责和服务范围，定期开展活动，确保活动有序推进：1.教师学雷锋志愿服务队：由全体教职工组成，主要负责引导学生开展学雷锋活动，参与校园志愿服务、社区志愿服务、关爱帮扶等活动，发挥教师的示范引领作用。2.学生学雷锋志愿服务队：按学段分为小学组、初中组、高中组，由各年级学生组成，主要负责校园志愿服务、社区志愿服务、关爱帮扶、文明劝导等活动，践行雷锋精神，提升实践能力。3.学雷锋宣传队：由团委干部、少先队干部、学生记者组成，主要负责活动宣传报道、雷锋事迹宣讲、校园文明宣传等工作，营造浓厚的学雷锋氛围。4.家校共建学雷锋队伍：由家长代表、教职工组成，主要负责开展家校共建学雷锋活动，引导家长参与志愿服务、关爱帮扶等活动，形成家校共育合力。（四）责任分工1.德育处：牵头负责活动的统筹协调、方案制定、组织实施、总结归档、宣传报道等工作，负责志愿者队伍建设、活动经费管理、物资采购等工作，督促各部门、各班级落实活动任务。2.团委、少先队：负责组织学生志愿者开展学雷锋志愿服务、主题教育、文化文艺等活动，开展学生干部培训，引导学生发挥先锋模范作用，负责学生志愿者的招募、管理和考核。3.教务处：负责将雷锋精神教育融入教育教学全过程，组织教师开展学雷锋主题教学研讨、公开课等活动，引导教师在教学中渗透雷锋精神，培养学生的优良品德。4.总务处：负责校园环境整治、活动场地布置、物资保障等工作，确保活动顺利开展，营造干净、整洁、优美的校园环境，为活动开展提供后勤支持。5.各年级组、班主任：负责本年级、本班级活动的组织动员、学生参与、活动实施等工作，结合年级和班级实际，开展针对性的学雷锋活动，做好本年级、本班级活动总结和资料上报工作。6.教职工：积极参与学雷锋活动，发挥示范引领作用，引导学生践行雷锋精神，在工作中爱岗敬业、无私奉献，做好学生的榜样。7.家长代表：参与家校共建学雷锋活动，引导孩子践行雷锋精神，参与家庭志愿服务、社区志愿服务等活动，形成家校共育合力。三、主要活动内容围绕“学雷锋・文明实践我行动”主题，结合学校实际和不同学段特点，重点开展“七大行动”，推动学雷锋活动在校园走深走实、落地见效，实现“以雷锋精神育人，以文明实践铸魂”的目标。（一）“雷锋精神进校园·思想引领铸根基”行动聚焦思想引领，开展系列主题教育活动，引导师生深入学习雷锋事迹、领悟雷锋精神的时代内涵，增强践行雷锋精神的思想自觉和行动自觉，筑牢思想根基。1.开展“雷锋精神专题学习”活动：各年级、各班级结合学段特点，开展雷锋精神专题学习活动，通过观看学雷锋主题纪录片、电影、宣讲雷锋事迹、读雷锋故事、开展主题班会等形式，引导学生了解雷锋的生平事迹，领悟雷锋精神的核心内涵（无私奉献、爱岗敬业、助人为乐、勤俭节约、严于律己），明确雷锋精神在新时代的价值和意义。小学学段侧重培养学生的爱心和互助意识，通过讲故事、看动画等形式，让学生初步了解雷锋精神；初中学段侧重引导学生理解雷锋精神的内涵，培养学生的责任意识和奉献精神；高中学段侧重引导学生深入思考雷锋精神的时代价值，将雷锋精神与个人理想、时代使命相结合，培养学生的社会责任感和担当精神。全年开展专题学习活动不少于30场，覆盖全体师生。2.开展“学雷锋主题宣讲”活动：邀请雷锋精神宣讲团、老党员、先进模范走进校园，开展雷锋精神主题宣讲活动，结合自身经历和时代特点，解读雷锋精神的时代内涵，分享学雷锋的感人事迹，引导师生向先进学习、向榜样看齐。同时，组织学生志愿者开展“雷锋事迹我来讲”活动，让学生走上讲台，分享自己了解的雷锋故事、身边的学雷锋先进事迹，增强学生的参与感和认同感。3月份学雷锋月期间，开展“学雷锋·传精神”集中宣讲活动；全年开展主题宣讲活动不少于10场，覆盖师生不少于2000人次。3.开展“学雷锋主题教育”系列活动：结合不同节点，开展多样化的主题教育活动，深化雷锋精神教育。3月5日学雷锋纪念日当天，开展“学雷锋·守初心”主题升旗仪式，由校领导、学生代表发言，倡导全体师生践行雷锋精神；清明节期间，组织师生前往烈士陵园、雷锋纪念馆开展祭扫活动，缅怀革命先烈、传承雷锋精神；“五四”青年节期间，开展“学雷锋·青年行”主题活动，引导青年学生担当时代使命；国庆节期间，开展“学雷锋·爱祖国”主题活动，将雷锋精神与爱国情怀相结合，培养学生的爱国意识和奉献精神。全年开展主题教育活动不少于8场，参与师生不少于1500人次。4.开展“学雷锋主题作品创作”活动：组织师生开展学雷锋主题征文、演讲比赛、书法绘画比赛、手抄报比赛、短视频创作等活动，鼓励师生结合自身学习生活实际，表达对雷锋精神的理解和践行决心。小学学段重点开展手抄报、绘画、讲故事比赛；初中学段重点开展征文、演讲比赛；高中学段重点开展征文、短视频创作比赛。将优秀作品在校园宣传栏、公众号、校园广播等平台进行展示，扩大活动影响力，引导师生在创作中感悟雷锋精神、传承雷锋精神。全年开展主题作品创作活动不少于4场，收集优秀作品不少于200件，表彰优秀个人和集体不少于50名（个）。（二）“岗位学雷锋·践行初心显担当”行动聚焦岗位实践，引导师生立足自身岗位，践行雷锋精神，将学雷锋活动与日常工作、学习生活结合起来，培养爱岗敬业、无私奉献的良好品质。1.教师岗位学雷锋活动：引导全体教职工立足教学岗位，践行雷锋精神，爱岗敬业、关爱学生、无私奉献，提升教学质量和服务水平。开展“雷锋式教师”创建活动，围绕“师德高尚、业务精湛、关爱学生、乐于奉献”的目标，评选“雷锋式教师”，表彰在教学工作、学生管理、志愿服务中表现突出的教师。组织教师开展“结对帮扶”活动，党员教师与青年教师结对、优秀教师与学困生结对，帮助青年教师提升教学能力，帮助学困生解决学习困难，践行雷锋同志助人为乐的精神。全年开展“雷锋式教师”评选活动2次，评选“雷锋式教师”不少于20名，开展教师结对帮扶活动不少于30对。2.学生岗位学雷锋活动：结合学生日常学习生活，设立“学雷锋岗位”，引导学生立足岗位践行雷锋精神。小学学段设立“班级文明岗”“校园小卫士”“爱心小使者”等岗位，负责班级卫生、校园秩序维护、帮助同学等工作；初中学段设立“学习互助岗”“文明劝导岗”“校园志愿者岗”等岗位，负责帮助学困生、劝导不文明行为、开展校园志愿服务等工作；高中学段设立“志愿服务岗”“社会实践岗”“校园文明督导岗”等岗位，负责社区志愿服务、校园文明建设、社会实践等工作。建立岗位责任制，定期对学生岗位表现进行考核，表彰“雷锋式学生”“优秀岗位标兵”，发挥示范引领作用。全年设立学雷锋岗位不少于50个，评选“雷锋式学生”不少于100名、“优秀岗位标兵”不少于50名。3.开展“学习雷锋·争做文明学生”活动：引导学生将雷锋精神融入日常学习生活，培养良好的行为习惯和文明素养。开展“文明有礼伴我行”活动，引导学生遵守校园规章制度、尊敬师长、团结同学、爱护公物、讲究卫生，杜绝不文明行为；开展“勤俭节约我践行”活动，引导学生节约粮食、节约用水、节约用电，杜绝浪费，践行雷锋同志勤俭节约的精神；开展“学习互助共进步”活动，引导学生成立学习小组，互帮互助、共同进步，帮助学困生解决学习困难，营造比学赶超、团结友爱的学习氛围。全年开展相关活动不少于12场，推动学生养成良好的行为习惯和文明素养。（三）“校园志愿服务·文明实践暖校园”行动聚焦校园文明建设，开展常态化校园志愿服务活动，引导师生参与校园环境整治、文明劝导、爱心帮扶等工作，营造文明、和谐、友爱、向上的校园氛围。1.开展“校园清洁志愿服务”活动：组织师生志愿者开展校园清洁志愿服务活动，重点清理校园道路、广场、绿化带、教室、宿舍、食堂等区域的垃圾、杂物、小广告，整治乱堆乱放、乱贴乱画、随地吐痰等不文明现象。3月份学雷锋月期间，开展“学雷锋·清校园”集中清洁行动；每周开展1次常态化清洁行动，每月开展1次集中清洁行动，确保校园环境干净、整洁、优美。同时，引导学生养成爱护环境的良好习惯，主动参与校园环境维护，争做校园环境的守护者。全年开展校园清洁志愿服务活动不少于60场，参与师生志愿者不少于1500人次，清理垃圾不少于30吨。2.开展“校园文明劝导志愿服务”活动：组织学生志愿者开展校园文明劝导志愿服务活动，在校园路口、食堂、教学楼、操场等重点区域，引导学生遵守校园规章制度、文明出行、文明就餐、文明交往，杜绝不文明行为。重点劝导学生不追逐打闹、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不踩踏草坪、不使用不文明用语，引导学生养成良好的行为习惯和文明素养。全年开展文明劝导志愿服务活动不少于50场，参与学生志愿者不少于1000人次。3.开展“校园爱心帮扶志愿服务”活动：聚焦校园内的学困生、留守儿童、残疾学生等重点群体，开展爱心帮扶志愿服务活动。组织教师志愿者、学生志愿者与重点群体学生结成帮扶对子，实行“一对一”帮扶，为其提供学习辅导、心理疏导、生活照料、物资帮扶等服务。帮助学困生解决学习困难，提升学习成绩；帮助留守儿童缓解心理压力，感受校园温暖；帮助残疾学生解决生活和学习中的实际困难，保障其正常学习生活。建立帮扶台账，定期跟踪回访，确保帮扶工作落到实处。全年关爱重点群体学生不少于80人，开展帮扶活动不少于320次，捐赠物资不少于500件。4.开展“校园文化志愿服务”活动：组织学生志愿者开展校园文化志愿服务活动，负责校园宣传栏更新、校园广播、校园文化活动组织等工作，宣传雷锋精神、校园文明新风、先进典型事迹，丰富校园文化生活。开展“校园文化美化”活动，组织学生志愿者绘制学雷锋主题黑板报、墙绘，布置校园文化阵地，营造浓厚的学雷锋氛围。全年开展校园文化志愿服务活动不少于20场，参与学生志愿者不少于500人次。（四）“社会实践献爱心·文明实践显温情”行动聚焦社会需求，组织师生走出校园，开展社会实践和志愿服务活动，引导师生践行雷锋精神，服务社会、奉献爱心，提升实践能力和社会责任感。1.开展“社区志愿服务”活动：与结对社区建立长期合作关系，组织师生志愿者深入社区，开展志愿服务活动。小学学段学生重点开展社区环境整治、文明宣传、关爱独居老人等活动；初中学段学生重点开展社区政策宣传、科普宣传、爱心帮扶等活动；高中学段学生重点开展社区治理、志愿服务、社会实践调研等活动。3月份学雷锋月期间，开展“学雷锋·进社区”集中志愿服务活动；每月开展1次常态化社区志愿服务活动，全年开展社区志愿服务活动不少于12场，参与师生志愿者不少于800人次，服务社区居民不少于1000人次。2.开展“关爱帮扶志愿服务”活动：组织师生志愿者开展关爱帮扶志愿服务活动，聚焦独居老人、留守儿童、残疾人、困难家庭等重点群体，开展上门走访、爱心捐赠、生活照料、心理疏导等服务。结合重阳节、春节等传统节日，开展“敬老爱老”“爱心暖冬”等主题帮扶活动，为重点群体送去温暖和关怀。组织师生开展“爱心捐赠”活动，捐赠书籍、文具、衣物、生活用品等物资，帮助困难群体解决实际困难。全年开展关爱帮扶志愿服务活动不少于10场，捐赠物资不少于1000件，服务重点群体不少于200人次。3.开展“生态环保志愿服务”活动：组织师生志愿者开展生态环保志愿服务活动，结合世界环境日、全国低碳日、植树节等节点，开展植树造林、垃圾分类宣传、河道清理、环保宣传等活动。引导师生树立环保意识，践行绿色低碳生活方式，主动参与生态环境保护，为建设美丽家园贡献力量。3月份结合植树节，开展“植树护绿·践行雷锋精神”活动；全年开展生态环保志愿服务活动不少于8场，参与师生志愿者不少于600人次，种植树木不少于100棵，清理垃圾不少于20吨。4.开展“社会实践调研”活动：组织高中学段学生开展学雷锋社会实践调研活动，围绕社区治理、环境保护、关爱帮扶等主题，深入社区、乡村开展调研，了解社会需求，提出解决建议，撰写调研报告。通过调研活动，提升学生的社会实践能力和问题解决能力，引导学生将雷锋精神与社会责任感相结合，树立服务社会、奉献社会的理念。全年开展社会实践调研活动不少于4场，参与学生不少于200人，撰写调研报告不少于50篇。（五）“家校共建学雷锋·携手共育时代人”行动推动学雷锋活动向家庭延伸，引导家长参与学雷锋活动，形成家校共育合力，让雷锋精神走进家庭、影响社会，共同培养德智体美劳全面发展的时代新人。1.开展“家庭学雷锋”活动：引导家长引导孩子在家庭中践行雷锋精神，开展“家务小能手”“爱心小使者”等活动，让孩子主动承担家务劳动，帮助父母分担责任；引导孩子关爱家人、孝敬长辈，践行尊老爱幼的传统美德；引导孩子勤俭节约、杜绝浪费，养成良好的生活习惯。通过班级群、公众号等平台，分享家庭学雷锋的做法和经验，开展“学雷锋优秀家庭”评选活动，表彰在家庭学雷锋活动中表现突出的家庭。全年开展“家庭学雷锋”活动不少于6场，评选“学雷锋优秀家庭”不少于50户。2.开展“家校共建志愿服务”活动：组织家长志愿者、教师志愿者、学生志愿者共同开展志愿服务活动，走进社区、乡村开展关爱帮扶、环境整治、文明宣传等活动，形成家校共育合力。结合周末、节假日，开展“家校携手·学雷锋”志愿服务活动，让家长和孩子共同参与志愿服务，在实践中感悟雷锋精神、传承雷锋精神。全年开展家校共建志愿服务活动不少于8场，参与家长志愿者不少于300人次。3.开展“学雷锋家校座谈会”活动：定期召开学雷锋家校座谈会，邀请家长代表、教师代表、学生代表参加，交流学雷锋活动的开展情况、经验做法和存在不足，探讨家校协同开展学雷锋活动的有效途径，引导家长重视雷锋精神教育，主动参与学雷锋活动，形成家校共育的良好格局。全年开展家校座谈会不少于2场，参与家长代表不少于100人。4.开展“学雷锋亲子实践”活动：组织家长和孩子开展学雷锋亲子实践活动，包括亲子志愿服务、亲子公益活动、亲子主题创作等，让家长和孩子在共同参与中增进感情，践行雷锋精神。3月份学雷锋月期间，开展“学雷锋·亲子行”主题实践活动；全年开展亲子实践活动不少于4场，参与亲子家庭不少于200户。（六）“学雷锋文化建设·文明新风润校园”行动以雷锋精神为引领，加强校园文化建设，打造具有学校特色的学雷锋校园文化，营造“人人学雷锋、时时学雷锋、处处学雷锋”的浓厚氛围，让雷锋精神融入校园的每一个角落。1.打造学雷锋校园文化阵地：利用校园宣传栏、电子显示屏、校园广播、公众号、教学楼走廊、操场等阵地，宣传雷锋事迹、雷锋精神、学雷锋先进典型和活动动态。设置学雷锋主题宣传栏、文化墙，绘制雷锋精神主题墙绘，播放学雷锋主题歌曲、纪录片，让校园的每一个角落都能传递雷锋精神，营造浓厚的学雷锋氛围。全年更新校园宣传栏不少于12次，播放学雷锋主题内容不少于100次。2.开展学雷锋校园文化活动：结合校园文化建设，开展多样化的学雷锋校园文化活动，包括学雷锋主题文艺汇演、校园文化节、学雷锋主题社团活动等。组织学生社团开展学雷锋主题活动，如志愿者社团开展志愿服务、文艺社团编排学雷锋主题节目、读书社团开展雷锋故事读书分享会等，丰富学生的课余生活，让学生在活动中感悟雷锋精神、传承雷锋精神。3月份学雷锋月期间，开展“学雷锋·校园文化节”活动；全年开展学雷锋校园文化活动不少于6场，参与学生不少于1000人次。3.开展“文明校园创建”活动：以学雷锋活动为契机，深化文明校园创建工作，整治校园不文明行为，优化校园环境，提升校园文明程度。开展“文明班级”“文明宿舍”“文明学生”评选活动，引导各班级、各宿舍、全体学生践行雷锋精神，营造文明、和谐、友爱、向上的校园氛围。全年评选“文明班级”不少于10个、“文明宿舍”不少于20个、“文明学生”不少于200名。4.开展“学雷锋校园品牌创建”活动：结合学校办学理念和校园文化，打造具有学校特色的学雷锋校园品牌活动，如“雷锋校园行”“爱心志愿服务周”“雷锋精神伴成长”等品牌，形成“一校一品牌、一班一特色”的良好局面。通过品牌活动，扩大活动影响力，让雷锋精神成为校园文化的重要组成部分，推动学雷锋活动常态化、制度化。（七）“学雷锋长效化·文明实践常态化”建设行动注重活动的长效性，建立健全学雷锋活动长效机制，推动学雷锋活动融入日常、化作经常，确保雷锋精神在校园持续传承和发扬，推动校园文明建设持续提升。1.建立健全志愿者管理机制：完善师生志愿者注册、培训、考核、激励等制度，加强志愿者队伍建设，提升志愿者服务能力和水平。建立志愿者积分管理制度，志愿者服务时长可兑换相应的奖励和服务，激发师生参与志愿服务的积极性和主动性；定期开展志愿者培训活动，内容包括志愿服务技能、沟通技巧、应急处置、文明礼仪等，提升志愿者的服务质量；建立志愿者考核评价机制，对志愿者的服务表现进行定期考核，考核结果作为评选先进典型的重要依据。2.建立健全活动长效机制：制定学雷锋活动年度计划，明确活动内容、责任分工和工作要求，确保活动有序推进；将学雷锋活动纳入学校德育工作考核内容，纳入教师年度考核、学生综合素质评价和评优评先的重要依据，推动各部门、各班级重视学雷锋活动；定期总结学雷锋活动经验，梳理存在不足，不断优化活动方案，提升活动成效；建立活动台账，做好活动记录、资料收集和归档工作，确保活动可追溯、可核查。3.建立健全激励表彰机制：完善学雷锋先进典型评选表彰制度，定期评选表彰“雷锋式教师”“雷锋式学生”“学雷锋先进班级”“学雷锋优秀志愿者”“学雷锋优秀家庭”等先进典型，给予精神奖励和物质奖励，激发广大师生、家长参与学雷锋活动的积极性；将学雷锋活动表现作为教师晋升、学生评优评先、班级考核的重要依据，对表现突出的个人和集体优先推荐评优评先；建立先进典型长效宣传机制，持续宣传先进典型的感人事迹，发挥先进典型的示范引领作用，推动形成“人人争当雷锋”的良好氛围。4.建立健全资源保障机制：加大对学雷锋文明实践活动的经费投入，保障活动场地、物资、人员等方面的需求；整合学校资源、社会资源，加强与社区、共建单位、家长的合作，实现资源共享、优势互补，为学雷锋活动提供有力支撑；建立活动保障队伍，负责活动的后勤保障、安全保障等工作，确保活动顺利开展；合理利用校园场地、设备等资源，为活动开展提供场地和设备支持，充分发挥校园新时代文明实践站的阵地作用。四、保障措施（一）加强组织保障领导小组要切实履行统筹协调职责，定期召开会议，研究解决活动开展过程中的重大问题，督促检查各部门、各班级活动落实情况。各部门、各班级要高度重视学雷锋活动，明确责任分工，指定专人负责，细化活动计划，确保活动各项任务落到实处。工作专班要加强对活动的组织实施和指导协调，及时总结活动经验，推广好的做法，确保活动有序推进、取得实效。（二）加强经费保障学校设立学雷锋文明实践活动专项经费，用于活动组织实施、物资采购、宣传报道、志愿者培训、先进表彰等工作。专项经费实行专款专用，严格按照财务制度管理，确保经费使用规范、高效。同时，积极争取上级部门资金支持，鼓励社会各界、家长捐赠，为活动开展提供充足的经费保障。（三）加强物资保障根据活动需要，采购志愿服务所需的物资，包括宣传资料、慰问品、志愿服务工具、应急物资、文艺器材、学习用品等，确保活动顺利开展。建立物资管理制度，做好物资的采购、登记、发放、保管等工作，避免物资浪费。同时，合理利用学校现有场地、设备等资源，为活动开展提供场地和设备支持，充分发挥校园新时代文明实践站、多功能报告厅、操场等场地的作用。（四）加强安全保障制定活动安全应急预案，明确安全责任，加强对活动现场的安全管理，防范各类安全事故的发生。开展户外活动前，对活动场地进行安全检查，排查安全隐患；对师生进行安全教育，提高师生的安全意识和应急处置能力；活动过程中，安排专人负责安全保障工作，及时处理突发情况。组织学生开展校外志愿服务、社会实践等活动时，严格落实安全管理规定，安排教师带队，确保学生人身安全。（五）加强宣传保障充分利用校园宣传栏、电子显示屏、校园广播、公众号、班级群、家长群等平台，全方位、多渠道宣传学雷锋活动的开展情况和成效，营造浓厚的宣传氛围。安排专人负责宣传报道工作，及时收集活动资料，撰写宣传稿件、制作宣传短视频、拍摄活动照片，确保宣传工作及时、有效。加强与地方媒体、教育部门宣传平台的沟通合作，扩大活动的影响力和覆盖面，引导广大师生、家长主动参与学雷锋文明实践活动。（六）加强考核督导将学雷锋文明实践活动纳入各部门、各班级年度考核