高中地理总复习2024-2026年三年模拟卷重难点汇编题-宇宙中的地球

第1页（共1页）高中地理总复习2024-2026年三年模拟卷重难点汇编题——宇宙中的地球一．选择题（共17小题）1．（2025秋•桦南县校级月考）北京时间2024年4月26日05时04分，在轨执行任务的“神舟十七号”航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎远道而来的“神舟十八号”航天员乘组入驻“天宫”。空间站距离地表约400km，外部温度高低交替，最高温度达到200℃，最低温度达到﹣120℃。空间站外部温差大的直接原因是（）A．距离太阳较近 B．月球体积、质量较小 C．大气层稀薄 D．距离地球较远2．（2025秋•余姚市校级月考）月球公转周期27.16天，木星公转周期11.8年。图为某日太阳系部分天体相对位置示意图。次月看到满月现象的当日24点，天体相对位置最可能是（）A． B． C． D．3．（2025秋•海淀区校级月考）2025年1月7日，西藏定日县发生6.8级地震，震源深度10千米。图为世界某区域略图。此次地震（）A．震中临近板块生长边界 B．震源位于莫霍界面以上 C．引起火山喷发危及印度 D．引发海啸危及孟加拉国4．（2025秋•上杭县校级期中）地球磁场保护着生命免受太阳风等高能粒子的直接冲击，被称为地球的“保护盾”。这一磁场的维持，依赖于地球内部特定圈层的物理状态和运动。地球磁场产生和维持的关键圈层及其特征是（）A．固态的内核，其主要由铁和镍组成。 B．液态的外核，其中发生着铁镍等导电流体的对流。 C．部分熔融的软流层，其内部有缓慢的物质循环。 D．坚硬岩石圈，其内部存在大量的磁性岩石。5．（2025秋•东坡区校级期中）如图示人类对能源的使用，能源不是来源于太阳辐射的是（）A．风力发电厂 B．碳火烧烤 C．太阳能热水器 D．地热发电站6．（2025秋•凉州区校级期中）当地时间2025年2月25日13时37分，加拿大温哥华岛地区（50.25°N，129.65°W）发生5.3级地震，震源深度10千米。如图为某同学绘制的地球内部地震波传播速度与圈层结构示意图。图中（）A．①与②交界为莫霍界面，横波向下通过后消失 B．①与②共同组成岩石圈，位于地球上地幔顶部 C．③与④合称为地核，主要由铁和镍等金属组成 D．③与④交界为古登堡界面，纵波传播速度加快7．（2025秋•泰山区校级期中）此次火山喷发，滚热的火山灰随风散落在其他地区，其（）A．说明地球圈层之间存在着物质迁移和能量转化 B．代表自然地理系统中最活跃的圈层是大气圈 C．表示地球圈层物质运动的能量来自太阳辐射 D．说明地球上各个圈层都是连续而不规则的8．（2025秋•渝水区校级月考）如图示意我国某区域莫霍界面的等深线。据此完成下面小题。关于图中四地，下列说法正确的是（）A．①地地表距地幔最远 B．②地地壳厚度最厚 C．③地地壳厚度最薄 D．④地地表距地幔最近9．（2025秋•东丽区校级期中）月球深部物质和内部结构是理解月球起源和演化奥秘的钥匙，根据天然月震和人为地震波提供的资料，天文学家确认：月球有着和地球类似的内部圈层结构。据此并结合月球内部地震波速度及物质密度变化示意图，完成题目：月球内部变化最显著的不连续界面主要有（）A．1个 B．2个 C．3个 D．4个10．（2025秋•惠城区校级期中）地球圈层物质在大气圈、水圈、生物圈和岩石圈之间通过不同方式进行迁移（如图）。下列关于①②③④的搭配，正确的是（）A．①为岩石圈②为水圈 B．②为岩石圈③为大气圈 C．①为水圈③为生物圈 D．③为生物圈④为大气圈11．（2025秋•和平区校级期中）图为某区域在某时段内自然灾害发生频次与太阳活动强弱变化关系示意图，读图完成下面小题。据图可知，太阳活动强弱与自然灾害频次（）A．无关联 B．呈正相关 C．呈负相关 D．无法确定12．（2025秋•朝阳区校级期中）2016年05月23日，水星变身一颗“小黑痣”，在太阳表面缓缓“爬”过，这一现象被称为“水星凌日”。据此，太阳系中可能发生“凌日”现象的行星除水星外，还有（）A．金星 B．火星 C．土星 D．天王星13．（2025秋•嘉兴期中）如图是地球四大圈层联系示意图，图中甲、乙、丙、丁代表四大圈层。完成题目：“落红不是无情物，化作春泥更护花”反映的圈层关系是（）A．甲和乙 B．乙和丙 C．甲和丙 D．丙和丁14．（2025秋•隆阳区期中）下列有关地球圈层结构的叙述，正确的是（）A．地壳是地球表面最薄的圈层 B．地幔是地球内部体积最小的圈层 C．地核主要由铁和镍组成 D．岩石圈包括地壳和上地幔顶部15．（2025秋•巴楚县期中）读地球内部圈层结构示意图（如图），莫霍界面上下两侧地球内部圈层的名称分别为（）A．地幔和地壳 B．岩石圈和地壳 C．地幔和地核 D．地壳和地幔16．（2025秋•凉州区期中）将下列各地质时期按出现的时间由早到晚排序，正确的是（）A．新生代、太古代、元古代、中生代 B．元古代、古生代、太古代、中生代 C．太古代、元古代、古生代、新生代 D．新生代、元古代、太古代、古生代17．（2025秋•静海区校级月考）门头沟区为北京唯一的纯山区，地处北京城区正西偏南。门头沟和斋堂两个气象站均位于门头沟区，门头沟站地处平原和浅山区过渡地带，斋堂站属于高山站，位于门头沟区中部。如图示意北京市门头沟站和斋堂站月平均日照时数。斋堂站月平均日照时数多于门头沟站的原因可能是斋堂站（）A．地势高 B．纬度高 C．距海近 D．人口多二．解答题（共3小题）18．（2025秋•官渡区校级月考）阅读图文资料，完成下列问题。5月某日，天气晴朗，某研学小组在江苏如东“光氢储一体化”海上光伏示范项目基地开展研学活动。当地利用大面积的滩涂，建设集海上光伏发电、制氢加氢和储能电站于一体的综合性项目，实现绿电就地消纳、转化应用。图1示意如东地理位置，图2为光伏项目景观照片。（1）研学小组利用传感器测量当天到达地表的太阳辐射量日变化。请在下图中用平滑曲线画出预期实验结果示意图。（2）分析该项目实施光氢储一体化的必要性。（3）研学小组想从碳减排角度了解该光伏项目带来的生态价值，计划访谈相关生态环境专家，请为他们拟一份访谈提纲（要求至少列出3条）。19．（2025秋•拉萨期末）读图1地震波传播速度与地球内部圈层构造图及图2火山喷发图，完成下列问题。（1）图1中A、B表示地震波，其中A表示波，B表示波。（2）图1中F表示界面，经过该界面后，地震波A（波速变化），地震波B（波速变化）。（3）据科学家推断，图2中火山喷发的物质主要来源于上地幔上部的层。20．（2025秋•凉州区校级期中）阅读材料，完成下列要求。在宇宙多层次的天体系统中存在着众多的生命宜居带，也被称为“适合居住带”，是指一颗恒星周围的一定区间范围内，行星能够拥有适宜生命存在的条件。下表为目前人类探测到的位于生命宜居带范围内的部分行星及其特征。母恒星行星名称主要特征名称体积或质量距地球距离开普勒﹣452类似太阳的恒星开普勒﹣452b质量约为地球5倍约1400光年格利泽581质量约为太阳的1/3格利泽581g体积是地球1.7倍约20.5光年格利泽581d质量约为地球6倍约20.3光年K2﹣18质量约为太阳的1/3K2﹣18b质量约为地球8倍约124光年比邻星质量约为太阳的1/9比邻星b质量约为地球3倍约4.2光年（1）指出表中宜居行星共属的最低级天体系统，并说出划分行星宜居带需考虑的主要因素。（2）与地球相比，指出比邻星b的轨道半径大小，并从恒星辐射的角度解释原因。（3）专家认为开普勒﹣452b难以演化出地球型生命，请从大气环境角度简述科学论据。

答案解析一．选择题（共17小题）1．（2025秋•桦南县校级月考）北京时间2024年4月26日05时04分，在轨执行任务的“神舟十七号”航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎远道而来的“神舟十八号”航天员乘组入驻“天宫”。空间站距离地表约400km，外部温度高低交替，最高温度达到200℃，最低温度达到﹣120℃。空间站外部温差大的直接原因是（）A．距离太阳较近 B．月球体积、质量较小 C．大气层稀薄 D．距离地球较远【分析】空间站外部温差显著的直接原因与大气层状态密切相关。大气层对太阳辐射具有削弱作用和保温作用，其密度直接影响地表及近地空间的温度变化特征。【解答】解：A．空间站运行于近地轨道（约400km），其与太阳的距离与地球同步，大气层稀薄才是温差显著的主因，故A错误。B．月球体积与质量较小对空间站外部温差无直接影响，故B错误。C．空间站所处高度大气层极度稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用（如反射、吸收、散射）和保温作用（如大气逆辐射）均显著减弱，导致白昼时太阳辐射强烈导致快速升温，夜晚缺乏大气保温作用造成剧烈降温，故C正确意。D．400km高度相对于地球半径（6371km）属于近地轨道范围，且温差形成机制与大气层状态直接相关，而非距离地球远近，故D错误。故选：C。【点评】本题结合空间站运行情景，考查学生对大气热力作用原理的理解和运用。需准确区分距离太阳、月球特征与大气层状态对温度的影响层级。2．（2025秋•余姚市校级月考）月球公转周期27.16天，木星公转周期11.8年。图为某日太阳系部分天体相对位置示意图。次月看到满月现象的当日24点，天体相对位置最可能是（）A． B． C． D．【分析】天体相对位置随时间变化的规律与公转周期相关。月球公转周期27.16天，木星公转周期11.8年，地球公转周期1年。天体相对位置的判断需结合公转速度差异和地球自转方向综合分析。【解答】解：A．该选项中木星位于月球西侧，而次月满月时地球公转导致木星应处于地球西侧，此时木星应在东侧方位，故A错误。B．该选项中木星位于月球东侧，与地球公转后木星相对位置（地球西侧）相符，且太阳尚未升起符合24时的时间特征，故B正确。C．该选项指向标显示木星位于月球北侧，与地球公转后木星应处于地球西侧的结论矛盾，故C错误。D．该选项指向标显示木星位于月球南侧，同样不符合地球公转后木星应处于地球西侧的规律，故D错误。故选：B。【点评】本题结合天体运动情景，考查学生对天体公转周期与相对位置关系的综合分析能力。3．（2025秋•海淀区校级月考）2025年1月7日，西藏定日县发生6.8级地震，震源深度10千米。图为世界某区域略图。此次地震（）A．震中临近板块生长边界 B．震源位于莫霍界面以上 C．引起火山喷发危及印度 D．引发海啸危及孟加拉国【分析】板块构造学说认为，地球岩石圈分为亚欧板块、非洲板块、美洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块共六大板块，这些板块漂浮在“软流层”之上，处于不断运动之中。板块内部地壳比较稳定，板块交界处地壳比较活跃，多火山、地震。若大陆板块与大洋板块碰撞，大洋板块向下俯冲，则形成海沟、岛弧或海岸山脉；若大陆板块与大陆板块相撞，则形成高大的山脉；在板块张裂处，常形成裂谷或海洋。地球的内部圈层分为地壳、地幔和地核，三层的分界线是莫霍界面和古登堡界面，莫霍界面以上为地壳，莫霍界面和古登堡界面之间为地幔，古登堡界面以下为地核。地壳和上地幔顶部（软流层以上）由坚硬的岩石组成，合称岩石圈。地壳厚度各处不一，大陆地壳平均厚度约33千米，大洋地壳很薄，整个地壳平均厚度约17千米。地幔的平均厚度是2800多千米，分为上地幔和下地幔；地核的厚度约是3400千米，分为外核和内核。【解答】解：A、震中临近板块消亡边界，不符合题意。B、大陆板块的平均厚度月33千米，震源深度是10千米，属于地壳，地球位于莫霍界面以上，故符合题意。C、本次地震没有引起火山喷发，不符合题意。D、本次地震在陆地，不可能引发海啸，不符合题意。故选：B。【点评】本题主要考查地震的相关内容，属于基础题，读图解答问题。4．（2025秋•上杭县校级期中）地球磁场保护着生命免受太阳风等高能粒子的直接冲击，被称为地球的“保护盾”。这一磁场的维持，依赖于地球内部特定圈层的物理状态和运动。地球磁场产生和维持的关键圈层及其特征是（）A．固态的内核，其主要由铁和镍组成。 B．液态的外核，其中发生着铁镍等导电流体的对流。 C．部分熔融的软流层，其内部有缓慢的物质循环。 D．坚硬岩石圈，其内部存在大量的磁性岩石。【分析】地壳：位于莫霍面以上的岩石部分。特征：①厚度不均（平均厚度17km，大陆39﹣41km，海洋5﹣10km。海拔越高，厚度越大）；②硅铝层不连续分布。地幔：位于莫霍面和古登堡面（深度2900km）之间，由铁镁的硅酸盐类物质组成。软流层（深度80km﹣400km）分布在上地幔的上部，是岩浆的主要发源地。地核：从古登堡面至地心的部分。【解答】解：液态的外核中存在着铁镍等导电流体，并且处于液态的铁镍等物质能够发生对流运动，根据电磁感应原理，导电流体的对流运动可以产生电流，进而产生磁场，这正是地球磁场产生和维持的关键因素，所以液态的外核是地球磁场产生和维持的关键圈层，B正确。固态的内核主要由铁和镍组成，但它处于固态，物质相对稳定，难以发生大规模的流动和对流运动，而地球磁场的产生和维持需要导电流体的大规模运动，A错误。部分熔融的软流层，其内部虽有缓慢的物质循环，但软流层的物质循环规模和强度相对较小，且其物质组成和运动特点与产生强大地球磁场的要求不相符，不是地球磁场产生和维持的关键，C错误。坚硬岩石圈主要由坚硬的岩石组成，其内部存在大量磁性岩石，但这些磁性岩石的磁性相对固定，不能像导电流体的对流那样产生动态的磁场变化，无法承担地球磁场产生和维持的关键作用，D错误。故选：B。【点评】本题考查地球的圈层结构，旨在考查学生获取和解读材料信息、调用地理知识解决实际问题的能力，学生需要认真阅读材料，从中提取解题信息。5．（2025秋•东坡区校级期中）如图示人类对能源的使用，能源不是来源于太阳辐射的是（）A．风力发电厂 B．碳火烧烤 C．太阳能热水器 D．地热发电站【分析】来自太阳辐射的能量，如太阳能、煤、石油、天然气、水能、风能、生物能等；来自地球内部的能量，如核能、地热能；天体引力能，如潮汐能等。【解答】解：太阳辐射是地球大气运动、水循环的主要能源，因此风力发电的风能来源于太阳辐射，故A对，不符合题意。炭火烤肉的木炭属于间接利用太阳辐射，故B对，不符合题意。太阳能热水器属于直接利用太阳辐射，故C对，不符合题意。地热发电站的地热能来自地球内部，与太阳辐射无关，D错，符合题意。故选：D。【点评】本题考查太阳辐射对地球的影响，旨在考查学生获取和解读材料信息、调用地理知识解决实际问题的能力，学生需要认真阅读材料，从中提取解题信息。6．（2025秋•凉州区校级期中）当地时间2025年2月25日13时37分，加拿大温哥华岛地区（50.25°N，129.65°W）发生5.3级地震，震源深度10千米。如图为某同学绘制的地球内部地震波传播速度与圈层结构示意图。图中（）A．①与②交界为莫霍界面，横波向下通过后消失 B．①与②共同组成岩石圈，位于地球上地幔顶部 C．③与④合称为地核，主要由铁和镍等金属组成 D．③与④交界为古登堡界面，纵波传播速度加快【分析】地球内部圈层分为地壳、地幔和地核，地壳、地幔和地核三层之间的两个界面依次为莫霍面和古登堡面。其中地壳为最薄的一层，地壳平均厚度约17公里；地幔介于地壳与地核之间，自地壳以下至2900公里深处，在80km﹣400km处是软流层；地幔以下大约5100公里处地震横波不能通过称为外核，5100—6371公里是内核；则地核的厚度超过3400公里，是地球内部圈层中最厚的一层。【解答】解：A、①与②交界为莫霍界面，横波向下通过后速度没有消失，故错误。B、①与②的上地幔顶部组成岩石圈，故错误。C、③与④在地表以下2900千米以下，合称为地核，主要由铁和镍等金属组成，故正确。D、③与④交界为古登堡界面，纵波传播速度陡降，故错误。故选：C。【点评】本题主要考查地球内部圈层的相关内容，属于基础题，熟记课本内容即可。7．（2025秋•泰山区校级期中）此次火山喷发，滚热的火山灰随风散落在其他地区，其（）A．说明地球圈层之间存在着物质迁移和能量转化 B．代表自然地理系统中最活跃的圈层是大气圈 C．表示地球圈层物质运动的能量来自太阳辐射 D．说明地球上各个圈层都是连续而不规则的【分析】地球外部圈层包括大气圈、水圈和生物圈。大气圈包裹地球，为生物提供氧气等；水圈由各种水体组成，是生命生存的必要条件；生物圈是地球上所有生物及其生存环境的总称，它渗透于大气圈底部、水圈全部和岩石圈上部，三者相互联系、相互影响，共同构成人类赖以生存和发展的自然环境。【解答】解：滚烫的火山灰从岩石圈进入大气圈，随风散落在其他地区，并向水圈、生物圈迁移，同时释放地球内部能量，说明圈层间存在物质迁移和能量转化，A正确。根据材料信息及所学知识可知，自然地理系统最活跃的圈层是生物圈，不是大气圈，B错误。火山活动能量来自地球内部热能，而非太阳辐射，C错误。连续而不规则的圈层是水圈，并非所有圈层，D错误。故选：A。【点评】本题难度适中，属于基础题，主要考查了地球圈层结构的相关知识，解题的关键是从题中获取信息并调用相关知识进行解答。8．（2025秋•渝水区校级月考）如图示意我国某区域莫霍界面的等深线。据此完成下面小题。关于图中四地，下列说法正确的是（）A．①地地表距地幔最远 B．②地地壳厚度最厚 C．③地地壳厚度最薄 D．④地地表距地幔最近【分析】莫霍界面是地壳与地幔的分界面，其深度差异反映了地壳厚度的空间变化。地表至莫霍界面的深度即地壳厚度，深度越大，地壳越厚。【解答】解：读图可知，①地莫霍界面深度超过39km，②地为32.5﹣33km，③地为35﹣35.5km，④地为34﹣34.5km，①地地表距莫霍界面最远，离莫霍界面下方的地幔最远，地壳厚度最厚，A正确，B错误。②地地表距莫霍界面最近，离莫霍界面下方的地幔最近，地壳厚度最薄，CD错误。故选：A。【点评】解答本题的关键是掌握莫霍界面与地壳厚度的对应关系，并能结合等深线图进行空间判断。9．（2025秋•东丽区校级期中）月球深部物质和内部结构是理解月球起源和演化奥秘的钥匙，根据天然月震和人为地震波提供的资料，天文学家确认：月球有着和地球类似的内部圈层结构。据此并结合月球内部地震波速度及物质密度变化示意图，完成题目：月球内部变化最显著的不连续界面主要有（）A．1个 B．2个 C．3个 D．4个【分析】地球的圈层结构包括内部圈层和外部圈层，其中内部圈层包括地壳（莫霍界面以上）、地幔（莫霍界面与古登堡界面之间）、地核（古登堡界面以下）；外部圈层包括大气圈、水圈和生物圈，外部圈层之间相互联系，相互渗透，并没有明确的界线。另外，岩石圈表示软流层以上的部分，由地壳和上地幔顶部组成，属于地球内部圈层向外部圈层过渡的一个特殊圈层。【解答】解：结合材料信息可知，月球有着和地球类似的内部圈层结构，月震波在地下有两个明显的突变点，大约在深度65千米和1400千米处，它们各自两侧的波速明显不同，故月球内部变化最显著的不连续面主要有2个，B正确，ACD错误。故选：B。【点评】本题难度适中，属于基础题，主要考查了地球圈层结构的相关知识，解题的关键是从题中获取信息并调用相关知识进行解答。10．（2025秋•惠城区校级期中）地球圈层物质在大气圈、水圈、生物圈和岩石圈之间通过不同方式进行迁移（如图）。下列关于①②③④的搭配，正确的是（）A．①为岩石圈②为水圈 B．②为岩石圈③为大气圈 C．①为水圈③为生物圈 D．③为生物圈④为大气圈【分析】地球的四大圈层（大气圈、水圈、生物圈、岩石圈）通过物质循环和能量流动形成相互联系的整体。【解答】解：读图可知，①为④提供水源，①为②提供水蒸气，故判断①是水圈；读图可知，②为④提供降水、风能，故判断②是大气圈；读图可知，③为②提供氧气等气体，③为④提供有机质，故判断③为生物圈；则剩下的④为岩石圈。综合分析可知，C正确。故选：C。【点评】本题结合地球圈层相互作用的情景，考查学生对地理圈层关系的理解和运用。11．（2025秋•和平区校级期中）图为某区域在某时段内自然灾害发生频次与太阳活动强弱变化关系示意图，读图完成下面小题。据图可知，太阳活动强弱与自然灾害频次（）A．无关联 B．呈正相关 C．呈负相关 D．无法确定【分析】太阳活动强弱与自然灾害频次的关系可通过图表信息直接判断。【解答】解：根据图示信息可知，太阳活动强的年份（如峰值区域）对应自然灾害频次高（如曲线高位波动），而太阳活动弱的年份（如谷值区域）对应自然灾害频次低（如曲线低位波动），二者呈现同步变化趋势，说明两者呈正相关关系，故B正确，ACD错误。故选：B。【点评】本题结合图表情景，考查学生对自然现象关联性的理解与分析能力。12．（2025秋•朝阳区校级期中）2016年05月23日，水星变身一颗“小黑痣”，在太阳表面缓缓“爬”过，这一现象被称为“水星凌日”。据此，太阳系中可能发生“凌日”现象的行星除水星外，还有（）A．金星 B．火星 C．土星 D．天王星【分析】太阳系的八大行星按照距离太阳从近到远的顺序依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。【解答】解：根据题干可知，水星在太阳表面缓缓通过，被称为“水星凌日”，说明能发生“凌日”现象的行星在地球公转轨道内侧，所以太阳系中可能发生“凌日”现象的行星除水星外，还有金星，故A正确。火星、土星和天王星均属于地外行星，不可能发生凌日现象，故BCD错误。故选：A。【点评】本题主要考查八大行星的相关内容，属于基础题，理解即可。13．（2025秋•嘉兴期中）如图是地球四大圈层联系示意图，图中甲、乙、丙、丁代表四大圈层。完成题目：“落红不是无情物，化作春泥更护花”反映的圈层关系是（）A．甲和乙 B．乙和丙 C．甲和丙 D．丙和丁【分析】地球的圈层结构包括内部圈层和外部圈层，其中内部圈层包括地壳（莫霍界面以上）、地幔（莫霍界面与古登堡界面之间）、地核（古登堡界面以下）；外部圈层包括大气圈、水圈和生物圈，外部圈层之间相互联系，相互渗透，并没有明确的界线。另外，岩石圈表示软流层以上的部分，由地壳和上地幔顶部组成，属于地球内部圈层向外部圈层过渡的一个特殊圈层。【解答】解：甲：有“水蒸气”“降水”“氧气、二氧化碳等气体”交换，应为大气圈。乙：有“水、无机盐”“矿物质、水”交换，应为水圈。丙：有“氧气、二氧化碳”“有机物、无机盐”交换，应为生物圈（生物参与大气、物质循环）。丁：有“矿物质”“尘埃”“有机物、无机盐”交换，应为岩石圈（土壤属于岩石圈的表层，参与物质分解）。诗句中“落红不是无情物，化作春泥更护花”中，“落红”（生物残体，属于生物圈﹣丙）被分解为“春泥”（土壤，属于岩石圈﹣丁），反映了生物圈与岩石圈之间的物质循环关系，D正确，ABC错误。故选：D。【点评】本题难度适中，属于基础题，主要考查了地球圈层结构的相关知识，解题的关键是从题中获取信息并调用相关知识进行解答。14．（2025秋•隆阳区期中）下列有关地球圈层结构的叙述，正确的是（）A．地壳是地球表面最薄的圈层 B．地幔是地球内部体积最小的圈层 C．地核主要由铁和镍组成 D．岩石圈包括地壳和上地幔顶部【分析】地壳：位于莫霍面以上的岩石部分。特征：①厚度不均（平均厚度17km，大陆39﹣41km，海洋6km。海拔越高，厚度越大）；②硅铝层不连续分布。地幔：位于莫霍面和古登堡面（深度2900km）之间，由铁镁的硅酸盐类物质组成。软流层（深度80km﹣400km）分布在上地幔的上部，是岩浆的主要发源地。【解答】解：根据所学知识可知，水圈的厚度要小于地壳，A错误。地幔厚度约2885千米，占地球总体积的84%；体积最小的内部圈层是地核，B错误。地球的内核是一个由晶体铁镍合金构成的固态球体，而外核则是由熔融的铁、镍以及轻元素（如硫、氧等）构成的液态层，C错误。根据所学知识可知，岩石圈包括软流层以上的岩石部分，包括地壳和上地幔顶部，D正确。故选：D。【点评】本题考查地球的圈层结构，旨在考查学生获取和解读材料信息、调用地理知识解决实际问题的能力，学生需要认真阅读材料，从中提取解题信息。15．（2025秋•巴楚县期中）读地球内部圈层结构示意图（如图），莫霍界面上下两侧地球内部圈层的名称分别为（）A．地幔和地壳 B．岩石圈和地壳 C．地幔和地核 D．地壳和地幔【分析】地壳：位于莫霍面以上的岩石部分。特征：①厚度不均（平均厚度17km，大陆39﹣41km，海洋6km。海拔越高，厚度越大）；②硅铝层不连续分布。地幔：位于莫霍面和古登堡面（深度2900km）之间，由铁镁的硅酸盐类物质组成。软流层（深度80km﹣400km）分布在上地幔的上部，是岩浆的主要发源地。【解答】解：读图并结合所学知识可知，莫霍界面以上为地壳，莫霍界面、古登堡界面之间为地幔，A错误，D正确。岩石圈包括地壳和上地幔顶部，B错误。地幔和地核的分界面是古登堡界面，C错误。故选：D。【点评】本题考查地球的圈层结构，旨在考查学生获取和解读材料信息、调用地理知识解决实际问题的能力，学生需要认真阅读材料，从中提取解题信息。16．（2025秋•凉州区期中）将下列各地质时期按出现的时间由早到晚排序，正确的是（）A．新生代、太古代、元古代、中生代 B．元古代、古生代、太古代、中生代 C．太古代、元古代、古生代、新生代 D．新生代、元古代、太古代、古生代【分析】从时间来讲，由老到新为：太古宙、元古宙、古生代、中生代、新生代；从植物来讲，由老到新为：藻类植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物；从动物来讲，由老到新为：无脊椎动物、有脊椎动物、两栖动物、爬行动物、哺乳动物、人类时代。【解答】解：根据材料信息及所学知识可知，选项中各地质时期出现时间由早到晚依次为太古代、元古代、古生代、中生代和新生代，C正确。故选：C。【点评】本题难度适中，属于基础题，主要考查了地质时期的相关知识，解题的关键是从题中获取信息并调用相关知识进行解答。17．（2025秋•静海区校级月考）门头沟区为北京唯一的纯山区，地处北京城区正西偏南。门头沟和斋堂两个气象站均位于门头沟区，门头沟站地处平原和浅山区过渡地带，斋堂站属于高山站，位于门头沟区中部。如图示意北京市门头沟站和斋堂站月平均日照时数。斋堂站月平均日照时数多于门头沟站的原因可能是斋堂站（）A．地势高 B．纬度高 C．距海近 D．人口多【分析】影响太阳辐射的因素有纬度位置、天气状况、海拔高低、日照时间长短。【解答】解：A．斋堂站属于高山站，地势高导致空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用较弱，到达地面的太阳辐射更多，因此日照时数更长，故A正确。B．门头沟站和斋堂站均位于门头沟区，纬度差异极小，无法解释日照时数的显著差异，故B错误。C．两地距海距离相近，且距海远近对日照时数影响有限，故C错误。D．人口密度与日照时数呈负相关，人口多易加剧大气污染（如雾霾），会削弱太阳辐射，而斋堂站人口较少，故D错误。故选：A。【点评】本题结合区域气象站对比情景，考查学生对太阳辐射影响因素的理解和运用。二．解答题（共3小题）18．（2025秋•官渡区校级月考）阅读图文资料，完成下列问题。5月某日，天气晴朗，某研学小组在江苏如东“光氢储一体化”海上光伏示范项目基地开展研学活动。当地利用大面积的滩涂，建设集海上光伏发电、制氢加氢和储能电站于一体的综合性项目，实现绿电就地消纳、转化应用。图1示意如东地理位置，图2为光伏项目景观照片。（1）研学小组利用传感器测量当天到达地表的太阳辐射量日变化。请在下图中用平滑曲线画出预期实验结果示意图。（2）分析该项目实施光氢储一体化的必要性。（3）研学小组想从碳减排角度了解该光伏项目带来的生态价值，计划访谈相关生态环境专家，请为他们拟一份访谈提纲（要求至少列出3条）。【分析】（1）从太阳高度角日变化规律、天气条件角度，分析太阳辐射量日变化曲线，关联材料中“天气晴朗”及如东地理位置（经度）。（2）从发电不稳定性、储能调节、能源利用效率角度，分析“光氢储一体化”的必要性，结合材料中项目“综合性”“就地消纳”特点。（3）从减排量测算、区域作用、滩涂优势、生态系统影响角度，设计访谈提纲，围绕“碳减排生态价值”核心需求。【解答】解：（1）根据材料“5月某日，天气晴朗”及太阳辐射日变化规律可知：5月如东天气晴朗，太阳辐射受天气影响小。一天中，太阳高度角随时间变化，日出后太阳高度角增大，太阳辐射量逐渐上升；正午时太阳高度角最大，太阳辐射量达到最大值；之后太阳高度角减小，太阳辐射量逐渐下降，日落时太阳辐射量接近0。因此，预期实验结果是绘制一条单峰曲线，在正午（北京时间12时左右，如东经度接近120°E，地方时与北京时间基本一致）达到峰值，如下图所示：（2）根据材料“当地利用大面积的滩涂，建设集海上光伏发电、制氢加氢和储能电站于一体的综合性项目，实现绿电就地消纳、转化应用”可知：海上光伏发电受天气（如阴天、云层）、昼夜交替影响大，发电功率波动明显，单独发电难以稳定供应能源。“光氢储一体化”可将不稳定的电能通过制氢转化为氢能储存，在电力需求低谷时储存能量，高峰时释放，保障能源持续、稳定供应。实现绿电就地消纳、转化，避免因电力过剩导致的弃光现象，提高能源利用效率，契合能源可持续发展需求。（3）根据材料“从碳减排角度了解该光伏项目带来的生态价值”及访谈提纲设计逻辑可知：需了解项目碳减排的量化数据，故设计该光伏项目年碳减排量如何测算？，明确减排规模。关注项目在区域碳减排中的地位，设计光伏项目在减少区域碳排放中占比及作用？，评估对区域碳中和的贡献。对比滩涂与陆地光伏碳减排差异，设计滩涂光伏与陆地光伏碳减排效果差异？，突出项目选址（滩涂）的生态价值。从碳循环角度，设计光伏项目对周边生态系统碳循环的影响？全面了解生态价值（如对滩涂湿地碳吸收、释放的影响）。故答案为：（1）（2）滩涂面积大，光伏电站发电不稳定（受天气、昼夜影响）；“光氢储一体化”可将不稳定电能转化为氢能储存，保障能源稳定供应；实现绿电就地消纳、转化，提高能源利用效率，减少弃光现象。（3）访谈提纲：①该光伏项目年碳减排量如何测算？②光伏项目在减少区域碳排放中占比及作用？③滩涂光伏与陆地光伏碳减排效果差异？④光伏项目对周边生态系统碳循环的影响？【点评】本题难度适中，属于基础题，主要考查了太阳辐射的日变化、光氢储一体化项目的必要性、光伏项目的生态价值的相关知识，解题的关键是从题中获取信息并调用相关知识进行解答。19．（2025秋•拉萨期末）读图1地震波传播速度与地球内部圈层构造图及图2火山喷发图，完成下列问题。（1）图1中A、B表示地震波，其中A表示横波，B表示纵波。（2）图1中F表示古登堡界面，经过该界面后，地震波A完全消失（波速变化），地震波B突然下降（波速变化）。（3）据科学家推断，图2中火山喷发的物质主要来源于上地幔上部的软流层。【分析】（1）地震波分类与传播特征。横波（S波）只能通过固体传播，传播速度约为3﹣5km/s；纵波（P波）可通过固、液、气体传播，传播速度约为5﹣8km/s。（2）地球内部圈层界面特征。古登堡界面位于地下约2900km处，是地幔与地核的分界。横波在此界面完全消失，纵波速度突然下降。（3）软流层与岩浆来源。软流层位于上地幔上部，是主要的岩浆发源地，物质呈高温高压状态。【解答】解：（1）根据教材知识可知，地震波分为横波和纵波。横波传播速度较慢，纵波传播速度较快。图1中A波速度明显低于B波，因此A为横波，B为纵波。（2）结合教材中地球内部结构图可知，地下2900km处为古登堡界面。横波（A波）在该界面处速度骤降为零并完全消失，纵波（B波）速度则突然下降但不消失。（3）根据课本知识可知，软流层位于上地幔顶部，是岩浆的主要发源地。火山喷发物质主要来源于该层，其高温高压状态使岩石部分熔融形成岩浆。故答案为：（1）横；纵。（2）古登堡；完全消失；突然下降。（3）软流层。【点评】本题结合地震波传播与火山喷发的情景，考查学生对地球内部圈层结构及岩浆来源的理解和运用。20．（2025秋•凉州区校级期中）阅读材料，完成下列要求。在宇宙多层次的天体系统中存在着众多的生命宜居带，也被称为“适合居住带”，是指一颗恒星周围的一定区间范围内，行星能够拥有适宜生命存在的条件。下表为目前人类探测到的位于生命宜居带范围内的部分行星及其特征。母恒星行星名称主要特征名称体积或质量距地球距离开普勒﹣452类似太阳的恒星开普勒﹣452b质量约为地球5倍约1400光