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文档简介

第一单元

辨别方向8.

用指南针“寻宝”

我国明代航海家、外交家郑和率领200多艘船组成的船队,赴周边国家进行文化交流,船上的指南针发挥了重要作用。一、聚焦

我们制作的指南针与标准指南针有什么相同和不同?应该如何使用?1.观察标准指南针。二、探索

磁针刻度盘

观察标准指南针的外形和构造,看一看它是如何设计的,想一想各部分有什么作用。指南针该怎样使用呢?2.使用指南针“寻宝”。二、探索

任务:

校园的角落里,散落了一些小磁铁球,它们的大概位置如“寻宝提示单”所示,请利用指南针找到它们。3.将提示单的内容做成一个简单的“寻宝图”,小组合作,带着指南针和“寻宝图”,在校园中寻找小磁铁球吧。二、探索

“寻宝”成果汇报三、研讨

怎样快速准确地确定方向?在小磁铁球附近时,怎样更快地寻找到它们?指南针确认好方向后,面朝北方,左边即是西方,右边是东方。将指南针靠近地面,观察指针异常摆动处即为小磁铁球位置。三、研讨

我们在寻宝实践中遇到了什么问题?又是怎样解决的?三、研讨

对比我们学过的所有辨向方法(太阳、自然物、磁铁、指南针),在今天这样的校园寻宝任务中,为什么指南针最方便有效?太阳:依赖天气和时间,阴天、早晚或树荫下难以判断,且在楼宇间易被遮挡。自然物(如树木苔藓):校园内人工修剪多,环境干扰大,规律不可靠。单独磁铁:只能指示大概

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