语文试题答案浙江省丽水、湖州、衢州2025年月三地市高三教学质量检测(湖丽衢一模)(.5-.7)

丽水、湖州、衢州2025年11月三地市高三教学质量检测语文答案1.D(原文是“文学演讲常常被认为是一种‘文学周边’”;第二个分句偷换主语。)2.B(A项“核心内容”错。C项“更重要”不正确。D项“理解程度高于作家”无依据。)3.D(D项中演讲者根据听众的现场反馈及时调整内容，体现了“以听众为中心”的原则。)4.①文学演讲通过互动与反馈，使作者能根据听众意见完善作品，知悉自己的创作误区(2分)②读者通过对不同看法的吸收，也可以深化自己的认知(2分)。5.①要言之有物，围绕文学基本问题做好内容准备；②应事先了解学生对作品的熟悉程度，演讲内容能给予学生新的启发；③重建文学与现实的联系，增强当下文学整体的“现实感”。(3个方面各2分，其他言之成理的答案亦可酌情给分，不结合《老人与海》的最高得4分。)6.C(A项“表明小地方才是真正的故乡”错；B项“把老街当作故乡，因为在这里居住时间最长”错；D项“无需改造”错。)7.B(“这些场所虽多已改作他途”无中生有)8.①精准的时间表明作者记忆的准确；(1分)②22年和24年表明酝酿写作的时间之久和居住的时间之长；(1分)③这些时间都表达了自己对老街的深厚感情。(2分)9.①西打磨厂老街上的店铺、作坊、庙宇及会馆等建筑，使读者更细致了解故乡；②发现曾被忽略的老街建筑和不同院落居住者的身份差异，深入了解故乡的社会变迁和文化内涵；③通过了解故乡更为丰富的面貌，发现故乡新的意义，作者对故乡的情感和体验得到深化。11.A(与“不务正业”的“务”意思相同)12.C(没有上奏朝廷)13.(1)宣帝注意国家治理，多次下达施恩百姓的诏书，地方官吏却不贯彻执行。(“垂意”1分，“数”1分，“奉行”1分，语意通顺1分)(2)许县丞是个廉洁的官吏，虽然年老，还能跪拜起身迎接宾客，有什么妨碍/有什么关系呢!(判断句式1分，“虽”1分，“何伤”1分，语意通顺1分。)14.不同意。①黄霸有针对性地解决问题，以民为本，注重民生；②对官吏恩威并施，亲自迎接并有意点破，既是安抚也是震慑，这只是有效管理下属的一种手段。(认为不同意最多3分)同意。选择可靠官吏，强力推行繁琐条令，注重民生，只是为了落实皇帝的“恩泽诏书”,这是其精于权术的表现；(3分)有意透露肉被乌鸦叼走，则是其善于伪饰的表现。(2分)15.C(C项中“表达归隐田园的决绝之心”有误。颈联虽写醉中恍惚，但“此身飘泊又天涯”仍透露出对现实的无奈与羁旅之愁，并未体现归隐的决绝态度，而是侧重于漂泊中的迷茫与感慨。)中间两联情感逐渐累积，以柳絮、春花写聚散、无常之感，借酒消愁却在梦中漂泊天涯，情感由淡转浓；(2分)③尾联“山雨琅琅”,雨势骤急，将内心漂泊无依的悲慨推向高潮。(2分)17.(1)良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何(2)六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿(3)日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。/海上生明月，天涯共此时。/举头望明月，低头思故乡。/露从今夜白，月是故乡明。18.D(“琳琅满目”通常形容美好的事物很多，多用于具体可见的实物场景。)19.B(A强调；C专业术语；D比喻)20.B21.A:专注的学习B:慢慢咀嚼/咂摸22.示例：建议不带电子设备进入书店。(2分)①通过隔绝干扰、利用好奇心触发主动探索。②更易专注沉浸书中，找回良好的体验。(建议必须与阅读相关，理由必须来自材料。)23.【作文审题】该题围绕英国作家毛姆的箴言，核心在于解读“听从内心”“承担结果”与“圆满”三者间的内在逻辑。“听从内心”是选择的起点，强调在纷繁复杂的世俗标准与外部压力下，保持清醒的自我认知和独立判断，其对立面是盲从、怯懦或迷失。“承担结果”是选择的延续与归宿，意味着一种高度的人生责任感，无论结局成功与否，都能坦然接受，不怨天尤人，其对立面是推诿、逃避或悔恨。而“圆满”并非世俗意义上的成功或完美，而是指一种内在的、精神层面的自足与安宁，是主体在“听从”与“承担”的闭环中所达成的生命状态的和谐。从现实针对性来说，学生正处于人生选择十字路口，普遍存在“一考定终身”“选择决定成败”的焦虑，此题引导他们思考：人生的圆满是否只系于某个“正确”选择；从结果来看，学生常以结果成败来判定选择价值。此题挑战学生这一思维，强调“承担结果”本身的价值。同时，在高度竞争环境中，学生常被外部标准驱使，“听从内心”是对外部压力的温和反拨，鼓励学生建构内在的评价尺度：坚守初心，执着坚韧，无怨无悔，享受人生。从思辨空间来说，“听从内心”与“承担结果”,前者关乎自由与勇气，后者关于责任与担当，二者构成闭环。听从内心而不计后果是任性，只承担结果而违背内心是麻木。真正的成熟在于二者的统一。“每个选择带来的结果”与“每个答案都是圆满”,这打破了“只有最优解才圆满”的线性思维，它提示学生，人生的圆满蕴藏着每一次真诚的选择与负责任的担当，而非仰赖某次特定的选择。而所谓“圆满”,并不一定是外在的成功，最重要的是内心的充实与安宁。即使结果不尽如人意，但只要是真诚选择并勇敢承担，就是“我”圆满的人生篇章。【参考立意】1.听从内心选择，追寻圆满人生；2.做选择的主人，坦然承受结果；3.“圆满”是过程与境界；【评卷标准】一类卷(54—60):能紧扣“听从内心”“承担结果”“圆满”三个核心要素，并深刻阐释其内在逻辑关系。立意新颖、深刻，或具有批判性思维。材料丰富、典型，与观点结合紧密。二类卷(45—53):能围绕核心要素展开，对三者关系有基本清晰的理解和阐述。立意明确，符合题意。材料较为充分，能支持观点。三类卷(36—44):基本符合题意，但可能侧重于其中一两个要素，对三者关系的阐述不够清晰或完整。立意较为平淡。材料较为单一或与观点关联不够紧密。只围绕“倾听内心”或“承担结果”一个角度展开论述的，最高不超过45分。四类卷(35分及以下):偏离题意，或对关键词理解有严重偏差；观点不明确或错误；内容空洞，严重缺乏材料。【切入分】建议44分。【附】文言文材料一参考译文汉宣帝即位后，知道百姓深受官吏严苛之苦，就征召黄霸担任廷尉正。黄霸多次判决疑难案件，朝廷里的人都称赞他公正。后来夏侯胜因非议诏书而犯了大不敬之罪，黄霸因迎合顺从夏侯胜而不过了三年才出狱。宣帝提拔黄霸为扬州刺史，又调任颍川太守。宣帝注意国家治理，多次下达施恩百姓的诏书，地方官吏却不贯彻执行。黄霸挑选优秀官吏宣传诏书内容，让邮亭、乡官都饲养鸡和猪，用来供养鳏夫、寡妇、贫穷的人。这样以后他又制定条规教令，鼓励百姓向善防范奸邪，致力于农耕养蚕，节约用度增加财富。这些条令起初看似繁琐细碎，但黄霸精力充沛能够贯彻推行。他曾想派人去视察情况，就挑选了年长且廉洁的官吏前往，并嘱咐他们要行事周密。官吏外出后，不敢在邮亭住宿，在路边吃饭时，肉被乌鸦抢走了。有个想到郡府告状的百姓恰好看到这一幕，就和黄霸说起了这件事。后来官吏回来拜见黄霸，黄霸上前迎接并慰劳他说：“辛苦了!在路边吃饭还被乌鸦抢走了肉。”官吏十分震惊，回答黄霸的问题时丝毫不敢隐瞒。五凤三年，黄霸代替丙吉担任丞相。黄霸的才能在治理百姓方面擅长，总领纲纪发布号令方面，风度才干比不上丙吉，他的功名也比治理郡县时有所减退。当时京兆尹张敞家的鸮雀飞落到丞相府，黄霸却认为是神雀，商议着想把这件事上报给朝廷。张敞向宣帝上奏弹劾黄霸说：“边境的官吏大多认识鸮雀，可问起他们时都假装不知道。我担心地方官吏畏惧丞相的意旨，舍弃法令，推行私人制定的条规，导致有虚名而无实际功效。”宣帝赞赏了张敞的意见，黄霸对此十分惭愧。乐陵侯史高凭借外戚的身份和过去的恩宠在宫中担任侍中。黄霸推荐史高可以担任太尉。宣帝派尚书召见黄霸并责问他：“宣扬阐明教化，通达隐匿的民情，让监狱里没有冤屈的刑罚，城邑中没有盗贼，这是你的职责。至于将军、丞相这类官职的任命，是我的责任。你为何超越职权来举荐他呢?”黄霸摘下官帽谢罪，过了好几天宣帝才赦免了他，从此黄霸不敢再向朝廷提建议。然而，从汉朝建立以来，谈论治理百姓的官吏，黄霸还是排在第一位的。文言文材料二参考译文许县丞年纪大，耳朵聋了，督邮禀告黄霸想把他赶走。黄霸说：“许县丞是个廉洁的官吏，虽然年老，还能跪拜起身迎接宾客，有什么妨碍呢!姑且好好帮助他，不要失去贤者的心意!”有的人询问他这么做的缘故，黄霸说：“多次变换地方官，迎来送往的费用，以及奸猾官吏趁机销毁账簿盗窃财物，公私所耗的费用很多，这些(费用)都要从百姓那里取得，更换的新官又不一定贤能，有的还不如以前的官吏，只会白白增加混乱。”黄霸凭外表宽厚内心精明，深得吏民拥护，户籍人口每年