2025年贵州省毕节市重点学校初一新生入学分班考试试题及答案

2025年贵州省毕节市重点学校初一新生入学分班考试试题及答案以下是解析（含丰富题型与解析），按学科分类呈现：

一、语文

1.基础知识

题目：给下列词语注音并修改错别字（任选两题）：

①粗犷（guāng）→粗犷（guǎng）（原错“guāng”，应为“guǎng”，形容豪放、豪壮等）；

②静谧（mì）→静谧（mì）（注音正确，指安静peaceful）；

③模糊（móhú）→模糊（móhú）（注音正确，不分明unclear）；

④迁徙（qiānxǐ）→迁徙（qiānxǐ）（注音正确，迁移move）。

答案解析：本题考查汉字音形基础能力，通过辨析易混淆字音、纠正错别字，提升规范书写与字词认知水平。

2.古诗文积累

题目：“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”出自唐代诗人刘禹锡的《秋词》。

答案解析：考查古诗文名句出处与作者记忆，培养古典文学素养与传统文化认知。

3.现代文阅读

题目：阅读片段，回答问题。片段内容（示例）：

“我站在毕节的山坡上，望着远处连绵的青山，想起小时候爬山的趣事……”（假设记叙文片段）

问题：文中运用了什么修辞手法？有何表达效果？

答案：运用了拟人修辞手法，“望着”“想起”赋予景物以人的情感，生动描绘出作者对家乡景色的喜爱之情，增强文章感染力。

答案解析：考查阅读理解与分析能力，掌握修辞手法识别与表达效果解读方法。

4.语言表达

题目：请用简洁语言介绍毕节市著名景点（如织金洞），不少于50字。

示例答案：毕节织金洞是著名的溶洞景区，洞内钟乳石千姿百态，宛如仙境，吸引众多游客前来观光。

答案解析：考查语言组织与景点介绍能力，锻炼信息整合与口语化表达。

二、数学

1.数与代数（有理数运算）

题目：计算：\((3)+8(6)\div2\times(1)\)

解题过程：先算除法\(6\div2=3\)，再算乘法\(3\times(1)=3\)，最后加减\(3+8(3)=8+3=11\)。

答案：11

答案解析：考查有理数混合运算顺序（先乘除后加减，同级运算从左到右），强化运算规则与应用能力。

2.几何（三角形内角和）

题目：如图（假设画一个△ABC，标注∠A=50°，∠B=60°），求∠C的度数。

解题过程：根据三角形内角和为180°，∠C=180°∠A∠B=180°50°60°=70°。

答案：70°

答案解析：考查三角形内角和定理，理解几何基本概念与角度计算方法。

3.应用题（利润率）

题目：某商品售价120元，利润率为20%，求进价。

解题过程：进价=售价÷(1+利润率)=120÷(1+20%)=120÷1.2=100元。

答案：100元

答案解析：考查百分率应用，建立数学建模思想，解决实际经济类问题。

4.逻辑推理

题目：若\(a>b\)，且\(b=c2\)，则\(a\)与\(c\)的关系是什么？

解题过程：由\(b=c2\)得\(c=b+2\)，因\(a>b\)，故\(a>b+2=c\)，即\(a>c\)。

答案：\(a>c\)

答案解析：考查代数式变形与不等式关系理解，提升抽象思维与逻辑推导能力。

三、英语

1.词汇与语法（时态/主谓一致）

题目：选择正确答案。Myfamilyoften______(go)totheparkonSunday.

A.goesB.goC.goingD.went

答案：A（often表示经常性动作，用一般现在时，family作主语，谓语动词用第三人称单数goes）

答案解析：考查一般现在时第三人称单数形式，区分时态与主谓一致规则。

2.完形填空

题目：阅读短文，选择最佳答案。

短文（示例）：

MyfriendTomisverykind.Lastweekend,Iwaslateforschoolbecauseofthetraffic.WhenIarrivedattheschoolgate,itwasalreadyteno’clock.Iwasworriedaboutbeinglate,butTomcameuptomeandsaid,“Don’tworry,wecanstillfinishourclass.”Hehelpedmecatchupwiththelesson.Fromthenon,Ilearnedthatfriendshipisimportant.

问题：WhatdidTomdolastweekend?

A.Hewenttoschoolearly.B.Hehelpedmecatchupwiththelesson.C.Heplayedfootball.

答案：B

答案解析：考查阅读理解与语境中词汇、语法运用，结合上下文判断正确选项。

3.阅读理解

题目：阅读短文后回答问题。短文（示例）：

Howtoprotecttheenvironment?First,weshouldplantmoretrees.Treescanhelpcleantheair.Second,weshouldrecyclepaperandplastic.Recyclingcansaveenergy.Third,weshouldwalkorrideabikeinsteadofdrivingcars.Carsproducepollution.

问题：Whichisnotgoodfortheenvironment?

A.Plantingtrees.B.Recyclingthings.C.Drivingcars.

答案：C

答案解析：考查阅读速度与信息提取能力，筛选关键信息判断环境友好行为。

4.口语交际

题目：当别人说“I’mso