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第六章劳动与人的生命历程

第二节劳动与终身学习01.终身学习时代来临02.劳动的变与不变03.培育通用劳动素养01终身学习时代来临——劳动与终身学习——技术革命的速度越来越快，说明技术更新与知识更迭的速度在加快。01终身学习时代来临终身学习时代，学生应该在高等教育阶段，切实“学会学习”。

爱因斯坦提出相对论后，震惊世界，于是被很多大学邀请去做报告，爱因斯坦因此而被弄得疲惫不堪。有一天，司机对他说：“你太累了，今天我帮你作报告吧？”爱因斯坦问：“你能行吗？”司机说：“我闭着眼睛都能背出来。”那天司机上台，果然讲得滴水不漏。但刚想下台时，一位博士站了起来，然后提了一个非常深奥刁钻的问题。司机不知怎么作答，幸好脑瓜转得快：“你这问题太简单了，我司机都能回答。”爱因斯坦站起来，几句话就解决了问题。博士惊呆了：“没想到他的司机也远胜于我。”在回去的路上，司机对爱因斯坦说：“我知道的只是概念，你懂得的才是知识。”01终身学习时代来临最容易被人工智能取代的职业往往是简单重复缺乏创造性的职业，而最难被取代的往往是需要较强的沟通能力和专业能力的职业。

被AI取代的职业概率统计最容易被取代的职业概率最难被取代的职业概率电话推销员99.0%酒店管理者0.4%打字员98.5%教师0.4%会计97.6%心理医生0.7%银行职员96.8%公关1.4%政府职员96.8%建筑师1.8%接线员96.5%牙医、理疗师2.1%前台95.6%律师、法官3.5%客服91.0%艺术家3.8%人力资源专员89.7%音乐家4.5%01终身学习时代来临02劳动的变与不变——劳动与终身学习——新兴职业的特点：第一，新技术的应用带动了新职业的产生。近几年，人工智能、大数据、区块链等技术的不断应用，催生了一批与之相关的职业产生。第二，服务业朝着更加精细化、专业化的方向发展。新兴的服务业态不断产生，也带动了与之相关的服务业岗位需求。第三，社会短期紧缺人才的需求量较大。如近年来的突发公共卫生事件，使得医学人才成为短期的紧缺型人才。02劳动的变与不变劳动形态变迁的总体特征：其一，随着传统的工农业等生产领域的智能化、自动化不断提高，对体力劳动的需求在下降。其二，伴随新兴服务业领域的发展，许多新兴职业都属于消费性劳动，在不断满足人们对美好生活的追求。其三，创造性劳动成为了推动社会不断发展的重要动力。变局中可有“不变”之处？02劳动的变与不变首先，劳动创造价值的本质没有变。其次，对劳动的尊崇没有变。要牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。最后，劳动的超越性追求没有变。劳动的目的不仅仅是为了获得物质上的回报，而是要追求自我的实现。02劳动的变与不变03培育通用劳动素养——劳动与终身学习——劳动素养

≠

劳动技能首先，与劳动技能相比，劳动素养包含了劳动的价值维度，也就是对“为什么要劳动，以一种什么样姿态对待劳动以及劳动意味着什么”等问题的回答。其次，未来社会需要的是具备超强劳动素养的人而不只

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