小学六年级语文上学期单元模拟题（二）2026

小学六年级语文上学期单元模拟题（二）2026第一部分基础知识积累与运用（35分）一、看拼音写词语（10分）请根据拼音在括号内写出正确的词语，注意书写规范、工整。他站在山顶，望着远处（wēié）的群山，心中涌起一股豪迈之情。博物馆里陈列着许多（cánkù）历史的文物，每一件都诉说着过去的故事。面对困难，我们要保持（jiānqiáng）的意志，不轻易放弃。春天来了，公园里（chāyāng）的花朵竞相开放，五彩斑斓。他的演讲（gǎnrénfèifǔ），让在场的每一个人都深受触动。爷爷虽然年纪大了，但依然（jiéjiǎn）持家，从不浪费。听到这个好消息，大家（xǐchūwàngwài），欢呼雀跃。我们要（zūnshǒu）交通规则，确保出行安全。这本书的内容（fēngfùduōcǎi），让我爱不释手。他用（zhìhuì）和汗水，创造了一个又一个奇迹。二、选择正确的答案（10分）请将正确答案的序号填在括号内。下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.追悼（dào）怒号（háo）入场券（juàn）B.肆虐（nüè）盘踞（jù）囫囵吞枣（húlún）C.瘦削（xuē）逃窜（cuàn）张冠李戴（guàn）D.尽量（jǐn）勉强（qiáng）自作自受（zuò）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.恍然大悟饱经风霜焦燥不安B.震耳欲聋抑扬顿挫长途拔涉C.微波粼粼不解之缘可见一斑D.不落窠臼脍炙人口曲高合寡下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他的书法作品笔走龙蛇，真是妙笔生花。B.面对敌人的严刑拷打，他斩钉截铁地说：“我不知道！”C.这部电影情节跌宕起伏，扣人心弦，让观众们如痴如醉。D.小明平时学习不认真，考试时却想考出好成绩，这真是异想天开。下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须严格遵守交通规则。C.我们要认真克服并随时发现自己的缺点。D.他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“这到底是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。B.我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”C.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。D.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。三、按要求改写句子（5分）他的目光里充满了无法形容的悲哀。（缩句）我们不能辜负老师对我们的殷切期望。（改为反问句）妈妈对我说：“今天我要加班，你自己做饭吃。”（改为转述句）太阳升起来了。（扩句，至少两处）这篇作文的层次和语言都很通顺。（修改病句）四、根据课文内容填空（10分）《草原》的作者是______，课文描绘了______和______两部分内容，表现了蒙汉两族人民的______。《丁香结》中，作者从______、______、等方面描写了丁香花，最后由丁香结引发了对人生的思考：。《竹节人》通过写______、______、等情节，表现了童年游戏的乐趣，表达了作者对童年生活的。《桥》这篇课文以“桥”为题，表面上指______，实际上指______，赞扬了老支书______的崇高精神。《穷人》的作者是______国作家______，课文通过描写______和______的故事，表现了桑娜和渔夫______的美好品质。第二部分阅读理解（30分）一、课内阅读（15分）阅读《狼牙山五壮士》选段，回答问题。五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！给选段拟一个小标题：____________________（2分）文中画横线的句子是______句，把______比作______，这样写的好处是______。（4分）文中加点的“屹立”一词能否换成“站立”？为什么？（3分）五位壮士完成任务后，为什么要跳崖？（3分）读了选段，你想对五位壮士说些什么？（3分）二、课外阅读（15分）阅读下面的短文，回答问题。父亲的半瓶酒我在城里工作后，父亲便没有来过，他从学校退休在家，一直照管着我的小女儿。去年，父亲给我的信上说，他很想来一趟，因为小女儿已经满地跑了，他想亲眼看看她。我回信说，你来吧，我去接你。父亲来了，他带来了家乡的土特产，还有一瓶用塑料桶装的酒。我接过酒，闻了闻，是家乡的米酒，很香。父亲说，这是我自己酿的，给你尝尝。我说，好，晚上我们喝一点。晚上，我和父亲坐在阳台上，小女儿在我们身边跑来跑去。我给父亲倒了一杯酒，他接过酒杯，喝了一口，说，还是家乡的酒好喝。我说，是啊，城里的酒没有家乡的味道。父亲说，你在城里工作，要注意身体，不要太累了。我说，知道了，你在家也要注意身体。父亲说，我身体好着呢，你不用担心。我们就这样聊着，喝着酒。父亲的话不多，但每一句都充满了关爱。我看着父亲，他的头发已经白了很多，脸上的皱纹也深了。我突然觉得，父亲老了。一瓶酒很快就喝完了，父亲说，不早了，你明天还要上班，早点休息吧。我说，好。父亲站起身，准备回房间。我突然想起，父亲带来的那瓶酒，我还没有给他倒过。我拿起酒瓶，想给父亲再倒一杯。父亲摆摆手，说，不了，我喝好了。我说，这是你自己酿的酒，你不多喝点？父亲说，我在家天天喝，你在城里难得喝一次，你多喝点。我看着父亲，他的眼睛里充满了慈爱。我突然觉得，心里酸酸的。父亲走后，我把那半瓶酒珍藏了起来。每当我看到那半瓶酒，就会想起父亲，想起他对我的关爱。那半瓶酒，是父亲对我的爱，是我永远的珍藏。文中画横线的句子是______描写，表现了父亲______的心情。（2分）文中多次提到“酒”，“酒”在文中有什么作用？（3分）文中的父亲是一个怎样的人？请结合具体内容分析。（4分）读了短文，你有什么感想？（3分）给短文换一个题目，并说明理由。（3分）第三部分习作（35分）题目：《那一刻，我长大了》要求：选择一件让你成长的事，把事情的经过写清楚。重点描写“那一刻”的情景和你的感受。语句通顺，感情真挚，不少于400字。参考答案第一部分基础知识积累与运用一、看拼音写词语巍峨2.残酷3.坚强4.插秧5.感人肺腑6.节俭7.喜出望外8.遵守9.丰富多彩10.智慧二、选择正确的答案B2.C3.A4.D5.B三、按要求改写句子目光里充满了悲哀。我们怎能辜负老师对我们的殷切期望呢？妈妈对我说，今天她要加班，让我自己做饭吃。示例：红彤彤的太阳从东方缓缓地升起来了。这篇作文的层次很清晰，语言很通顺。四、根据课文内容填空老舍；草原风光；蒙汉情深；深情厚谊颜色；形状；气味；结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗做竹节人；玩竹节人；老师没收竹节人；怀念那座木桥；老支书；无私无畏、舍己为人俄；列夫·托尔斯泰；桑娜和渔夫收养邻居西蒙的两个孩子；善良、乐于助人第二部分阅读理解一、课内阅读英勇跳崖比喻；石头；雹子；生动形象地写出了石头的密集和五位壮士的决心不能。“屹立”指像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇，突出了五位壮士的英雄形象和坚定的意志。“站立”只是普通的站着，没有这样的表达效果。因为他们已经完成了掩护群众和部队主力转移的任务，为了不让敌人俘虏，所以选择跳崖。示例：五位壮士，你们是真正的英雄！你们的精神永远值得我们学习！二、课外阅读动作；关爱儿子“酒”是全文的线索，贯穿了父亲来城里看“我”的整个过程，同时“酒”也象征着父亲对“我”的爱。文中的父亲是一个关爱儿子、朴实善良的人。从他带来家乡的土特产和自己酿的酒，以及他对“我”说的关心的话，可