反恐怖学校安全管理制度

反恐怖学校安全管理制度一、反恐怖学校安全管理制度

第一章总则

第一条为有效预防和应对恐怖活动对学校的威胁，保障师生生命财产安全，维护校园安全稳定，根据《中华人民共和国反恐怖主义法》《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，结合学校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于学校所有教职员工、学生及外来人员，旨在构建全方位、多层次的校园反恐安全体系，确保校园安全防控工作科学化、规范化、制度化。

第三条学校反恐怖安全工作坚持“预防为主、防治结合、突出重点、保障安全”的原则，建立健全反恐安全工作机制，完善安全防控措施，提高应急处置能力。

第四条学校成立反恐怖安全工作领导小组，由校长担任组长，分管安全副校长担任副组长，成员包括各职能部门负责人、年级组长、班主任等。领导小组负责统筹协调学校反恐安全工作，制定反恐安全工作计划和预案，组织开展反恐安全宣传教育、演练和培训。

第二章组织机构与职责

第五条反恐怖安全工作领导小组下设办公室，办公室设在保卫处，负责日常反恐安全工作的组织、协调和落实。

第六条校长作为学校反恐安全工作的第一责任人，对学校反恐安全工作负全面领导责任。分管安全副校长协助校长开展工作，对学校反恐安全工作负直接领导责任。

第七条保卫处负责学校反恐安全工作的日常管理，包括安全巡逻、门卫管理、监控系统维护、应急处突等。

第八条教务处、科研处等教学部门负责将反恐安全知识纳入教学内容，组织开展反恐安全教育和培训。

第九条学生处、团委负责组织开展学生反恐安全宣传教育活动，引导学生增强反恐安全意识和自我保护能力。

第十条后勤处负责学校反恐安全设施设备的维护和更新，确保反恐安全设施设备正常运行。

第十一条各年级组、班主任负责本年级、本班级的反恐安全工作，组织开展反恐安全教育和演练，及时掌握师生动态，发现可疑情况及时报告。

第三章安全防范措施

第十二条学校建立门禁管理制度，严格控制校园出入，禁止无关人员进入校园。门卫人员要加强对外来人员的询问、登记和检查，发现可疑情况及时报告。

第十三条学校安装视频监控系统，覆盖校园主要出入口、教学楼、宿舍楼、食堂等关键区域，实时监控校园安全状况。监控系统要保持正常运行，定期检查和维护。

第十四条学校配备必要的安全防范设施设备，包括但不限于防爆器械、报警装置、应急照明、消防器材等。安全防范设施设备要定期检查和维护，确保处于良好状态。

第十五条学校定期开展安全检查，排查安全隐患，对发现的安全隐患及时整改。安全检查要覆盖校园所有区域，包括教学楼、宿舍楼、食堂、实验室等。

第十六条学校加强对校园周边环境的治理，与公安、城管等部门建立联动机制，共同维护校园周边安全秩序。

第十七条学校制定反恐应急预案，明确应急响应程序、处置措施和责任分工。应急预案要定期组织演练，提高师生应急处置能力。

第四章安全教育与培训

第十八条学校将反恐安全知识纳入教职工培训内容，定期组织开展反恐安全培训，提高教职工的反恐安全意识和应急处置能力。

第十九条学校将反恐安全知识纳入学生教育内容，通过课堂教学、主题班会、宣传栏等多种形式，向学生普及反恐安全知识，引导学生增强反恐安全意识和自我保护能力。

第二十条学校定期组织开展反恐安全演练，包括但不限于疏散演练、报警演练、应急处置演练等。演练要覆盖所有师生，确保师生熟悉应急响应程序和处置措施。

第五章应急处置程序

第二十一条学校发现可疑人员、可疑物品或接到恐怖袭击威胁信息时，应立即启动应急预案，采取以下措施：

（一）立即向反恐怖安全工作领导小组报告，并报告公安机关。

（二）迅速疏散师生至安全区域，并做好师生安抚工作。

（三）封锁现场，禁止无关人员进入，并保护好现场证据。

（四）组织教职工进行应急处置，包括但不限于制止暴力、抢救伤员、保护师生等。

（五）配合公安机关开展调查处置工作。

第二十二条学校反恐怖安全工作领导小组应根据事态发展情况，及时调整应急处置措施，并向上级主管部门报告。

第六章责任追究

第二十三条学校对在反恐安全工作中表现突出的单位和个人给予表彰奖励。对在反恐安全工作中失职、渎职的单位和个人，依法依规追究责任。

第二十四条学校教职工违反本制度规定，造成严重后果的，依法依规给予处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第七章附则

第二十五条本制度由学校反恐怖安全工作领导小组负责解释。

第二十六条本制度自发布之日起施行。

二、恐怖袭击风险识别与评估

第一节风险识别

第一条学校应当建立恐怖袭击风险识别机制，对可能引发恐怖袭击的各类因素进行全面、系统的识别和分析。

第二条学校应当重点关注以下恐怖袭击风险因素：

（一）校园周边治安环境。学校应当对校园周边的治安状况进行定期评估，关注是否存在恐怖组织活动迹象、暴力犯罪高发区域等风险因素。

（二）校园内部安全漏洞。学校应当对校园内部的安全防范措施进行定期检查，识别是否存在安全漏洞，例如门禁管理不严、监控系统失效、安全出口堵塞等。

（三）师生思想动态。学校应当关注师生的思想动态，识别是否存在被极端思想影响的风险，例如师生是否存在仇恨言论、是否存在参与极端组织活动的嫌疑等。

（四）重要时间节点。学校应当关注重要时间节点，例如节假日、重大活动等，这些时间节点往往是恐怖袭击的高发期。

（五）新兴威胁手段。学校应当关注新兴的恐怖袭击手段，例如网络恐怖主义、无人机袭击等，并采取相应的防范措施。

第三条学校应当建立恐怖袭击风险信息收集渠道，通过多种途径收集恐怖袭击风险信息，例如：

（一）公安机关。学校应当与公安机关建立密切联系，及时获取公安机关发布的恐怖袭击预警信息。

（二）情报部门。学校应当与情报部门建立联系，及时获取恐怖组织活动信息。

（三）教职工。学校应当鼓励教职工报告可疑情况，并建立举报奖励机制。

（四）学生。学校应当加强对学生的教育，引导学生发现并报告可疑情况。

（五）家长。学校应当与家长保持密切联系，引导家长关注孩子的安全，并及时报告可疑情况。

第四条学校应当对收集到的恐怖袭击风险信息进行整理和分析，识别潜在的风险因素，并评估其发生的可能性和危害程度。

第五条学校应当建立恐怖袭击风险数据库，对识别出的恐怖袭击风险因素进行登记和存档，并定期更新。

第二节风险评估

第六条学校应当建立恐怖袭击风险评估机制，对识别出的恐怖袭击风险因素进行科学评估，确定风险等级。

第七条学校应当采用定性与定量相结合的方法进行风险评估，综合考虑风险因素的发生可能性、影响范围、危害程度等因素。

第八条学校应当制定风险评估标准，对风险因素进行分级，例如：

（一）高风险。指发生可能性较大、影响范围较广、危害程度较重的风险因素。

（二）中风险。指发生可能性中等、影响范围中等、危害程度中等的风险因素。

（三）低风险。指发生可能性较小、影响范围较小、危害程度较轻的风险因素。

第九条学校应当组织专家对风险因素进行评估，确保评估结果的科学性和客观性。

第十条学校应当将风险评估结果应用于反恐安全工作的各个方面，例如制定反恐安全预案、部署反恐安全力量、开展反恐安全培训等。

第十一条学校应当定期进行风险评估，根据风险评估结果调整反恐安全措施，确保反恐安全工作的针对性和有效性。

第十二条学校应当将风险评估结果向公安机关报告，并寻求公安机关的指导和支持。

第十三条学校应当将风险评估结果向师生公布，提高师生的反恐安全意识，引导师生积极参与反恐安全工作。

三、恐怖袭击防范措施

第一节校园安全环境建设

第一条学校应当持续优化校园安全环境，消除安全隐患，降低恐怖袭击风险。这需要从物理防护、空间布局、环境治理等多个维度入手，构建一个安全、封闭、有序的校园环境。

第二条学校应当加强校园的物理防护，提升校园安全设施的建设标准。例如，在学校的主要出入口、关键区域安装高清视频监控系统，实现全方位、无死角的监控覆盖。这些监控设备应当具备夜视功能，能够在夜间或光线不足的情况下清晰捕捉画面。同时，学校还应当定期对监控设备进行检查和维护，确保其正常运行。此外，学校应当在校园的周界设置围墙或围栏，防止无关人员随意进入校园。围墙或围栏的高度应当符合安全标准，并配备必要的防护设施，例如刺网等。

第三条学校应当合理规划校园空间布局，确保安全通道的畅通。学校应当明确校园内的紧急疏散路线，并在显著位置设置指示标志。同时，学校还应当定期组织师生进行疏散演练，确保师生熟悉疏散路线，能够在紧急情况下快速、有序地撤离到安全区域。此外，学校还应当加强对校园内废弃物的管理，及时清理垃圾和杂物，防止堵塞安全通道。

第四条学校应当加强校园周边环境治理，与公安、城管等部门建立联动机制，共同维护校园周边的安全秩序。学校应当定期对校园周边的环境进行排查，发现安全隐患及时报告相关部门进行处理。例如，学校可以与公安机关合作，加强对校园周边的巡逻力度，打击各类违法犯罪活动。同时，学校还可以与城管部门合作，清理校园周边的非法摊点，美化校园周边的环境。

第二节人防技防措施

第五条学校应当建立人防技防相结合的安全防范体系，充分发挥人的主观能动性和科技手段的作用，提升校园安全防范能力。人防方面，学校应当加强门卫管理，严格控制校园出入。门卫人员应当认真履行职责，对外来人员逐一询问、登记，并检查其携带物品。对于可疑人员，门卫人员应当立即报告学校保卫处进行处理。技防方面，学校应当充分利用现代科技手段，安装视频监控系统、入侵报警系统等安全设备，对校园进行全方位、无死角的监控。

第六条学校应当加强门卫管理，配备专职门卫人员，并定期对门卫人员进行培训，提高其安全意识和业务能力。门卫人员应当熟悉校园安全管理制度，掌握应急处置procedures，能够在紧急情况下迅速采取措施，保护师生安全。同时，学校还应当对门卫人员配备必要的防护装备，例如防刺背心、警棍等，确保门卫人员能够在危险情况下保护自身安全。

第七条学校应当安装视频监控系统，覆盖校园所有重要区域，包括教学楼、宿舍楼、食堂、图书馆、实验室等。视频监控系统应当具备实时监控、录像保存、远程查看等功能，并能够与公安机关实现联网，实现信息共享。学校还应当定期对视频监控系统进行检查和维护，确保其正常运行。此外，学校还应当加强对视频监控录像的管理，建立录像保存制度，确保录像资料能够完整保存一定期限。

第八条学校应当安装入侵报警系统，在校园的周界、重要建筑物的出入口安装红外对射报警器、振动报警器等报警设备，并与公安机关实现联网。当入侵报警系统触发报警时，学校保卫处应当立即派人到现场进行核实，并采取相应的措施进行处理。同时，学校还应当定期对入侵报警系统进行检查和维护，确保其正常运行。

第三节校园安全管理

第九条学校应当建立完善的校园安全管理制度，明确各部门、各岗位的安全职责，规范师生的安全行为，提升校园安全管理水平。学校应当制定门卫管理制度、安全巡逻制度、安全检查制度、突发事件应急预案等安全管理制度，并确保这些制度得到有效执行。学校还应当加强对师生的安全教育培训，提高师生的安全意识和自我保护能力。

第十条学校应当加强门卫管理，严格执行门禁制度，禁止无关人员进入校园。门卫人员应当对进入校园的人员进行逐一询问、登记，并检查其携带物品。对于可疑人员，门卫人员应当立即报告学校保卫处进行处理。学校还应当加强对门卫人员的监督，确保门卫人员认真履行职责。

第十一条学校应当组织安全巡逻，对校园进行定期巡逻，及时发现和消除安全隐患。安全巡逻人员应当熟悉校园环境，掌握应急处置procedures，能够在紧急情况下迅速采取措施，保护师生安全。学校还应当制定安全巡逻计划，明确巡逻路线、巡逻时间、巡逻人员等，并确保安全巡逻计划得到有效执行。

第十二条学校应当定期进行安全检查，对校园内的安全设施设备、安全管理制度等进行检查，发现安全隐患及时整改。安全检查应当覆盖校园所有区域，包括教学楼、宿舍楼、食堂、图书馆、实验室等。学校还应当建立安全隐患整改制度，明确安全隐患整改责任人、整改措施、整改时限等，并确保安全隐患得到及时整改。

第四节特殊区域安全管理

第十三条学校应当加强对特殊区域的安全管理，例如实验室、图书馆、计算机房等。这些区域往往涉及重要的设备、资料或化学品，需要采取更加严格的安全防范措施。实验室应当加强化学品的管理，防止化学品被滥用或被盗。图书馆应当加强图书资料的管理，防止图书资料被损坏或丢失。计算机房应当加强网络安全管理，防止网络攻击或信息泄露。

第十四条学校应当制定特殊区域的安全管理制度，明确特殊区域的安全管理要求，并加强对特殊区域的管理人员的安全培训，提高其安全意识和业务能力。特殊区域的管理人员应当熟悉特殊区域的安全管理制度，掌握应急处置procedures，能够在紧急情况下迅速采取措施，保护特殊区域的安全。

第十五条学校应当定期对特殊区域进行安全检查，发现安全隐患及时整改。特殊区域的安全检查应当更加细致，重点关注特殊区域的设备、资料、化学品等的安全状况。学校还应当加强对特殊区域的监控，防止无关人员进入特殊区域。

四、恐怖袭击应急响应与处置

第一节应急响应程序

第一条学校建立恐怖袭击应急响应机制，明确应急响应的启动条件、响应程序、处置措施和责任分工，确保在恐怖袭击发生时能够迅速、有效地进行处置。

第二条学校根据恐怖袭击的严重程度，将应急响应分为四个等级：一级响应、二级响应、三级响应、四级响应。不同等级的响应对应不同的处置措施和资源调动。

第三条一级响应适用于发生严重恐怖袭击事件，造成重大人员伤亡或财产损失的情况。学校启动一级响应后，应立即报告上级主管部门和公安机关，并采取以下措施：

（一）立即启动应急预案，成立现场指挥部，负责统筹协调应急处置工作。

（二）立即组织师生疏散至安全区域，并做好师生安抚工作。

（三）立即封锁现场，禁止无关人员进入，并保护好现场证据。

（四）立即组织教职工进行应急处置，包括但不限于制止暴力、抢救伤员、保护师生等。

（五）立即联系医疗机构，对受伤人员进行救治。

（六）立即联系公安机关，配合公安机关开展调查处置工作。

第四条二级响应适用于发生较重恐怖袭击事件，造成一定人员伤亡或财产损失的情况。学校启动二级响应后，应立即报告上级主管部门和公安机关，并采取以下措施：

（一）立即启动应急预案，成立现场指挥部，负责统筹协调应急处置工作。

（二）立即组织师生疏散至安全区域，并做好师生安抚工作。

（三）立即封锁现场，禁止无关人员进入，并保护好现场证据。

（四）立即组织教职工进行应急处置，包括但不限于制止暴力、抢救伤员、保护师生等。

（五）立即联系医疗机构，对受伤人员进行救治。

（六）立即联系公安机关，配合公安机关开展调查处置工作。

第五条三级响应适用于发生一般恐怖袭击事件，造成轻微人员伤亡或财产损失的情况。学校启动三级响应后，应立即报告上级主管部门和公安机关，并采取以下措施：

（一）立即启动应急预案，成立现场指挥部，负责统筹协调应急处置工作。

（二）立即组织师生疏散至安全区域，并做好师生安抚工作。

（三）立即封锁现场，禁止无关人员进入，并保护好现场证据。

（四）立即组织教职工进行应急处置，包括但不限于制止暴力、抢救伤员、保护师生等。

（五）立即联系医疗机构，对受伤人员进行救治。

（六）立即联系公安机关，配合公安机关开展调查处置工作。

第六条四级响应适用于发生轻微恐怖袭击事件，未造成人员伤亡或财产损失的情况。学校启动四级响应后，应立即报告上级主管部门和公安机关，并采取以下措施：

（一）立即启动应急预案，成立现场指挥部，负责统筹协调应急处置工作。

（二）立即组织师生疏散至安全区域，并做好师生安抚工作。

（三）立即封锁现场，禁止无关人员进入，并保护好现场证据。

（四）立即组织教职工进行应急处置，包括但不限于制止暴力、抢救伤员、保护师生等。

（五）立即联系医疗机构，对受伤人员进行救治。

（六）立即联系公安机关，配合公安机关开展调查处置工作。

第七条学校根据事态发展情况，及时调整应急响应等级，并采取相应的处置措施。

第八条学校应定期组织应急演练，检验应急响应程序的有效性，并提高师生的应急处置能力。

第二节现场处置措施

第九条学校建立现场指挥部，负责统筹协调现场应急处置工作。现场指挥部由校长担任总指挥，分管安全副校长担任副总指挥，成员包括保卫处负责人、各职能部门负责人、年级组长、班主任等。

第十条学校应立即组织教职工进行应急处置，包括但不限于制止暴力、抢救伤员、保护师生等。教职工应积极参与现场处置，发挥自身作用，保护师生安全。

第十一条学校应立即组织师生疏散至安全区域，并做好师生安抚工作。疏散过程中，学校应确保疏散路线畅通，并防止发生拥挤踩踏事件。

第十二条学校应立即封锁现场，禁止无关人员进入，并保护好现场证据。现场封锁期间，学校应加强对现场的监控，防止发生二次伤害事件。

第十三条学校应立即联系医疗机构，对受伤人员进行救治。学校应确保医疗救护人员能够及时到达现场，并对受伤人员进行救治。

第十四条学校应立即联系公安机关，配合公安机关开展调查处置工作。学校应向公安机关提供现场情况，并配合公安机关进行调查取证。

第十五条学校应立即联系上级主管部门，报告事件情况，并寻求上级主管部门的指导和支持。

第十六条学校应立即启动通讯联络机制，保持与师生的联系，并及时发布事件信息。学校应通过多种渠道发布事件信息，例如校园广播、校园网、微信群等。

第十七条学校应立即启动后勤保障机制，为应急处置提供必要的物资和设备支持。学校应确保应急处置所需的物资和设备能够及时到位，并满足应急处置的需求。

第十八条学校应立即启动心理疏导机制，为受到惊吓或心理创伤的师生提供心理疏导。学校应组织心理专家为师生提供心理疏导，帮助师生克服心理创伤。

第三节信息报告与发布

第十九条学校建立信息报告制度，明确信息报告的内容、程序和时限，确保在恐怖袭击发生时能够及时、准确地向上级主管部门和公安机关报告事件情况。

第二十条学校应立即向公安机关报告事件情况，并配合公安机关开展调查取证工作。学校应向公安机关提供事件发生的详细情况，包括事件发生的时间、地点、人员伤亡情况、现场情况等。

第二十一条学校应立即向上级主管部门报告事件情况，并寻求上级主管部门的指导和支持。学校应向上级主管部门报告事件发生的详细情况，包括事件发生的时间、地点、人员伤亡情况、现场情况等。

第二十二条学校应建立信息发布机制，及时发布事件信息，并引导舆论。学校应通过多种渠道发布事件信息，例如校园广播、校园网、微信群等。学校应发布的事件信息包括事件发生的详细情况、应急处置措施、事件调查进展等。

第二十三条学校应加强信息发布的管理，确保发布的信息真实、准确、客观。学校应避免发布未经证实的信息，防止造成不必要的恐慌。

第二十四条学校应加强舆论引导，防止发生谣言传播。学校应通过多种渠道发布事件信息，澄清事实真相，防止发生谣言传播。

第四节后期处置工作

第二十五条学校建立后期处置工作机制，负责统筹协调后期处置工作。后期处置工作包括事件调查、善后处理、心理疏导、恢复重建等。

第二十六条学校应积极配合公安机关开展事件调查，提供必要的证据和资料。学校应如实向公安机关提供事件发生的详细情况，并配合公安机关进行调查取证。

第二十七条学校应做好善后处理工作，包括受伤人员的救治、死亡人员的善后处理、财产损失赔偿等。学校应妥善处理善后事宜，维护师生的合法权益。

第二十八条学校应做好心理疏导工作，为受到惊吓或心理创伤的师生提供心理疏导。学校应组织心理专家为师生提供心理疏导，帮助师生克服心理创伤。

第二十九条学校应做好恢复重建工作，尽快恢复校园的正常秩序。学校应修复受损的设施设备，恢复校园的正常教学秩序。

第三十条学校应总结事件教训，完善反恐安全制度，提高校园安全防范能力。学校应认真总结事件教训，查找安全漏洞，完善反恐安全制度，提高校园安全防范能力。

五、恐怖袭击防范宣传教育

第一节宣传教育目标与原则

第一条学校开展恐怖袭击防范宣传教育，旨在提高师生对恐怖袭击的认知水平，增强师生的反恐安全意识和自我保护能力，营造良好的校园安全文化氛围。

第二条学校开展恐怖袭击防范宣传教育遵循以下原则：

（一）全员参与。恐怖袭击防范宣传教育面向全体师生，确保每位师生都能接受到相关的教育，提高自身的反恐安全意识和自我保护能力。

（二）注重实效。恐怖袭击防范宣传教育注重实际效果，通过多种形式的教育活动，使师生能够真正掌握反恐安全知识和技能，提高应对恐怖袭击的能力。

（三）持续开展。恐怖袭击防范宣传教育是一项长期性工作，学校应定期开展相关教育活动，不断强化师生的反恐安全意识，提高师生的反恐安全能力。

（四）科学规范。恐怖袭击防范宣传教育应科学规范，内容要准确可靠，形式要生动活泼，确保教育活动的质量和效果。

第三条学校将恐怖袭击防范宣传教育纳入学校安全教育工作的重要组成部分，与安全知识教育、应急演练等有机结合，形成系统的安全教育体系。

第二节宣传教育内容与方法

第四条学校恐怖袭击防范宣传教育内容主要包括：

（一）恐怖袭击的定义、特征和危害。学校通过宣传教育，使师生了解什么是恐怖袭击，恐怖袭击有哪些特征，以及恐怖袭击的危害性，提高师生对恐怖袭击的认知水平。

（二）恐怖袭击的常见手段和途径。学校通过宣传教育，使师生了解恐怖袭击的常见手段和途径，例如爆炸、持刀袭击、劫持人质等，提高师生对恐怖袭击的警惕性。

（三）反恐安全知识和技能。学校通过宣传教育，使师生掌握反恐安全知识和技能，例如如何识别可疑人员、可疑物品，如何应对爆炸、火灾等突发事件，如何保护自身安全等。

（四）法律法规。学校通过宣传教育，使师生了解相关的法律法规，例如《中华人民共和国反恐怖主义法》等，提高师生的法律意识，引导师生自觉遵守法律法规，共同维护校园安全。

第五条学校采用多种形式开展恐怖袭击防范宣传教育，例如：

（一）课堂教学。学校将反恐安全知识纳入课堂教学内容，通过教师讲解、案例分析等方式，向学生普及反恐安全知识，提高学生的反恐安全意识和自我保护能力。

（二）主题班会。学校定期组织主题班会，以恐怖袭击防范为主题，通过讨论、演讲、观看视频等形式，引导学生思考如何防范恐怖袭击，提高学生的反恐安全意识和自我保护能力。

（三）宣传栏。学校在校园内设置宣传栏，张贴反恐安全知识宣传画，发布反恐安全提示，营造良好的校园安全文化氛围。

（四）校园广播。学校利用校园广播，定期播放反恐安全知识，提醒师生注意防范恐怖袭击。

（五）网络平台。学校利用校园网、微信公众号等网络平台，发布反恐安全知识，开展反恐安全教育活动，扩大反恐安全教育的覆盖面。

（六）应急演练。学校定期组织应急演练，模拟恐怖袭击场景，让师生掌握应对恐怖袭击的技能，提高师生的应急处置能力。

（七）专家讲座。学校邀请反恐专家来校开展讲座，向师生介绍反恐安全知识，提高师生的反恐安全意识和自我保护能力。

（八）家校合作。学校与家长保持密切联系，通过家长会、家访等形式，向家长宣传反恐安全知识，引导家长关注孩子的安全，共同做好孩子的安全教育工作。

第三节宣传教育效果评估

第六条学校建立恐怖袭击防范宣传教育效果评估机制，定期对宣传教育活动的效果进行评估，总结经验，改进不足，不断提高宣传教育活动的质量和效果。

第七条学校通过问卷调查、座谈会等形式，了解师生对恐怖袭击防范宣传教育的满意度和获得感，评估宣传教育活动的效果。

第八条学校根据评估结果，及时调整宣传教育内容和方法，确保宣传教育活动的针对性和实效性。

第九条学校将恐怖袭击防范宣传教育纳入学校安全教育工作考核体系，对宣传教育工作表现突出的单位和个人给予表彰奖励，对宣传教育工作不力的单位和个人进行批评教育，督促其改进工作。

第十条学校建立恐怖袭击防范宣传教育档案，对宣传教育活动的内容、形式、时间、参与人员、评估结果等进行记录和存档，为后续的宣传教育工作提供参考。

第四节宣传教育队伍建设

第十一条学校建立恐怖袭击防范宣传教育队伍，由学校领导、教师、学生等组成，负责开展宣传教育活动。

第十二条学校对宣传教育队伍进行培训，提高其宣传教育能力和水平。学校定期组织宣传教育队伍进行培训，内容包括反恐安全知识、宣传教育技巧等，提高宣传教育队伍的专业素养和业务能力。

第十三条学校鼓励宣传教育队伍积极参与宣传教育活动，发挥其在宣传教育中的作用。学校为宣传教育队伍提供必要的支持和保障，鼓励其积极参与宣传教育活动，发挥其在宣传教育中的作用。

第十四条学校建立宣传教育队伍激励机制，对表现突出的宣传教育队伍成员给予表彰奖励。学校对在宣传教育工作中表现突出的宣传教育队伍成员给予表彰奖励，激发其工作热情，提高其工作积极性。

六、恐怖袭击防范工作保障

第一节组织保障

第一条学校反恐怖安全工作领导小组负责统筹协调学校反恐安全工作，领导小组下设办公室，负责日常工作。领导小组及办公室人员应具备较强的责任心和业务能力，能够认真履行职责，确保反恐安全工作有效开展。

第二条学校明确各部门、各岗位的反恐安全职责，形成齐抓共管的工作格局。学校将反恐安全工作纳入各部门、各岗位的绩效考核内容，确保各部门、各岗位认真履行职责，共同做好反恐安全工作。

第三条学校加强与公安机关、国家安全机关等部门的沟通协调，建立联动机制，共同维护校园安全稳定。学校定期与公安机关、国家安全机关等部门召开联席会议，交流信息，研究问题，制定措施，共同做好反恐安全工作。

第四条学校建立信息报送制度，及时向上级主管部门和公安机关报告反恐安全工作情况。学校应定期向上级主管部门和公安机关报告反恐安全工作情况，包括校园安全状况、反恐安全工作开展情况、存在的问题和困难等。

第二节经费保障

第五条学校将反恐安全工作经费纳入学