2026届福建省漳平市第一中学高一下生物期末综合测试模拟试题含解析

2026届福建省漳平市第一中学高一下生物期末综合测试模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．在西葫芦的皮色遗传受两对基因控制，这两对基因独立遗传。已知黄皮基因(Y)对绿皮基因(y)显性，但在另一白色显性基因(W)存在时，则为白色。现有基因型WwYy的个体自交，其后代表现型种类及比例是（）A．2种,13：3 B．3种，12：3：1C．3种，10：3：3 D．4种，9：3：3：12．糖原、核酸和淀粉酶都是生物体内的大分子物质，它们的单体分别是（）A．碱基、单糖、氨基酸 B．葡萄糖、碱基、氨基酸C．葡萄糖、核苷酸、葡萄糖 D．葡萄糖、核苷酸、氨基酸3．下列关于隔离的叙述，不正确的是（）A．自然界中多数物种的形成要经过长期的地理隔离从而出现生殖隔离B．植物多倍体物种的形成不需要经过地理隔离C．东北虎和华南虎是经过生殖隔离而形成的两个亚种D．不同物种的个体之间存在着生殖隔离4．肾上腺皮质产生的醛甾酮是一种小分子、脂溶性激素，它进入肾小管上皮细胞后与细胞内受体结合，结合物进入细胞核，启动相关核基因的表达生成醛甾酮诱导蛋白（AIP），AIP可通过促进细胞呼吸，促进细胞ATP的产生，以促进肾小管上皮细胞对肾小管腔中Na+的重吸收。据此分析正确的是A．醛甾酮在肾上腺皮质细胞中的核糖体合成B．醛甾酮的作用不能体现细胞膜进行细胞间信息交流的功能C．醛甾酮-受体结合物进入细胞核需要载体蛋白协助D．肾小管上皮细胞通过主动运输重吸收Na+5．下列关于构建种群增长模型方法的说法不正确的是（）A．曲线图能直观地反映出种群数量的增长趋势B．数学模型就是用来描述一个系统或它的性质的曲线图C．数学模型可描述、解释和预测种群数量的变化D．在数学建模过程中也常用到假说演绎法6．将DNA分子双链用3H标记的蚕豆(2n＝12)根尖移入普通培养液(不含放射性元素)中，再让细胞连续进行有丝分裂。某普通培养液中子代细胞处于第三次有丝分裂中期，根据图示，判断该细胞中的染色体的标记情况最可能是A．12个bB．6个a，6个bC．6个b，6个cD．b＋c＝12个，但b和c数目不确定7．下列过程存在基因重组的是（)A． B．C． D．8．（10分）下列在叶绿体中发生的生理过程，不需要蛋白质参与的是A．Mg2+的吸收B．O2扩散C．光反应D．卡尔文循环二、非选择题9．（10分）玉米（2N=20）是重要的粮食作物之一。已知玉米的高（A）对矮杆（a）为显性，抗病（B）对易感病（b）为显性，控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。现有两个纯合的玉米品种甲（AABB）和乙（aabb），据此培养aaBB品种。根据材料分析回答：（1）由品种AABB、aabb经过a、b、c过程培育出新品种的育种方式称为__________，其原理是__________，F2的高秆抗病玉米中纯合子占__________。（2）将图1中F1AaBb与另一玉米品种丙杂交，后代的表现型及其比例如图2所示，则丙的基因型为__________。（3）过程e常采用__________方法，由AaBb得到aB个体。与过程a、b、c的育种方法相比，过程a、e、f培育出新品种的育种方式为__________，其优势是__________。（4）若现有玉米均为晚熟品种，欲培育早熟品种可采用[]__________方法。10．（14分）果蝇的红眼(A)对白眼(a)为显性，长翅(B)对残翅(b)为显性，这两对基因是自由组合的。(A—a在X染色体上，B—b在常染色体上)(1)红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，F1代全是红眼。根据所学知识回答：①亲本的基因型是________。②若F1代自交，则所得F2代的基因型有________种，F2代的表现型有________种，分别是__________________________________。③F2代的卵细胞中具有A和a的比例是________，F2代的精子中具有A和a的比例是________。(2)红眼长翅的雌果蝇与红眼长翅的雄果蝇交配，后代的表现型及比例如下表：①亲本的基因型是________。②雄性亲本产生的精子的基因型是________，其比例是________。③若对雌性亲本测交，所得后代雌雄的比例为________。④后代中与母本表现型相同的个体占后代总数的________。11．（14分）现有AABB、aabb两个品种，A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是独立遗传的。为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示。（1）由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方式是________________，其原理是__________。（2）过程⑤常采用________________技术得到Ab个体，该技术的原理是______________。与①②③过程的育种方法相比，⑤⑥育种过程的优势是__________________，其中⑥过程使用秋水仙素诱导染色体加倍，秋水仙素处理的对象是______________。染色体加倍的方法，除了用秋水仙素诱导外还可以用__________诱导。（3）经⑦过程由亲本aabb选育得到AAbb，该育种方法的原理是_____________。如果在得到AAbb的基础上想进一步得到玉米品种AAAbbb，一般应用的育种方法为_________。（4）加入抗虫基因C的育种原理是___________。12．图1表示某个生物（基因型EEFf）细胞分裂不同时期的细胞图像（字母E、e代表染色体上的基因）；图2表示该生物细胞分裂的不同时期每条染色体上DNA含量的变化；图3表示该生物细胞分裂过程中可能的染色体数目和细胞核中DNA分子数。据图回答问题。（1）图1中，甲细胞中含有____条染色单体、____个染色体组。（2）图1中，乙细胞处于图2中的____段，对应于图3中的____（3）图1中，丙细胞的名称是____。丙细胞变异的最可能原因是____（4）图2中AB段形成的原因是____。BC段对应于图3中的____

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】

先根据基因自由组合定律计算出正常情况下WwYy的个体自交后代的表现型及比例，即W_

Y_

：W_

yy：wwY

_：wwyy=9：3：3：1，再将黄皮基因（Y）对绿皮基因（y）显性，但在另一白色显性基因（W）存在时为白色的条件代入，得到具体条件下的表现型种类。【详解】黄皮基因（Y）对绿皮基因（y）显性，但在另一白色显性基因（W）存在时，基因Y和y都不能表达，即为白色．根据基因自由组合定律，WwYy的个体自交，后代表现型用基因型表示为W_Y_（白色）：W_yy（白色）：wwY

_（黄色）：wwyy（绿色）=9：3：3：1，因此后代有3种表现型，比例为12：3：1．故选B。【点睛】本题属于双杂合亲本自交产生9:3:3:1的类型，只要抓住“另一白色显性基因（W）存在时为白色”这一条件即可得到变式比例的答案。2、D【解析】

糖类的组成元素：C、H、O；核酸的组成元素：C、H、O、N、P；蛋白质的组成元素一定含有C、H、O、N。【详解】糖原的基本单位是葡萄糖；核酸的基本单位是核苷酸；淀粉酶是蛋白质，基本单位是氨基酸。综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。故选D。3、C【解析】

物种形成的方式：1.渐变式：一般经过长期的地理隔离最终形成生殖隔离。2.爆发式物种的形成：主要是由异源多倍体以染色体变异的方式形成新物种，一出现可以很快形成生殖隔离。【详解】A、大多数物种形成的常见方式是经过长期的地理隔离从而出现生殖隔离，A正确；B、植物多倍体物种的形成往往不需要经过地理隔离直接形成生殖隔离，B正确；C、东北虎和华南虎是经过地理隔离而形成的两个亚种，二者之间没有生殖隔离，C错误；D、生殖隔离是物种形成的标志，不同物种的个体之间存在着生殖隔离，D正确。故选C。【点睛】新物种的形成不一定会经过地理隔离，但一定会经过生殖隔离．两个亚种还是属于同一物种。4、D【解析】

醛甾酮的化学本质不是蛋白质，不是在肾上腺皮质细胞中的核糖体合成，A项错误；

醛甾酮是一种小分子、脂溶性激素，以自由扩散方式进入细胞并与细胞内受体结合，体现了细胞膜的进行细胞间信息交流的功能，B项错误；

醛甾酮-受体结合物是通过核孔进入细胞核，不需要载体蛋白协助，C项错误；

由题意可知：肾小管上皮细胞对肾小管腔中Na+的重吸收需要ATP供能，为主动运输，D项正确。5、B【解析】

1、模型是人们按照特定的科学研究目的,在一定的假设条件下,再现原型客体某种本质特征(如结构特性、功能、关系、过程等)的物质形式或思维形式的类似物。数学模型指的是用来描述系统或它的性质和本质的一系列数学形式.它将现实问题归结为相应的数学问题,并在此基础上利用数学的概念、方法和理论进行深入的分析和研究,从而从定性或定量的角度来刻画实际问题,并为解决现实问题提供精确的数据或可靠的指导。2、建构数学模型的一般步骤是:提出问题作出假设用数学形式表达检验或修正。【详解】A、曲线图能直观地反映出种群数量的增长趋势，A正确；B、数学模型就是用来描述一个系统或它的性质的数学形式，可能是曲线图，也可能是数学表达式，B错误；C、数学模型可描述、解释和预测种群数量的变化，C正确；D、建构数学模型的一般步骤是：提出问题→作出假设→用数学形式表达→检验或修正，故在数学建模过程中也常用到假说演绎法，D正确。故选B。6、D【解析】

将DNA分子双链用3H标记的蚕豆(2n＝12)根尖移入普通培养液(不含放射性元素)中进行DNA复制后，每条染色单体上的DNA均为杂合链。【详解】将该DNA放入1H标记的培养液中，经过一次有丝分裂后，形成的子细胞中每条染色体上的每个DNA分子均为杂合链；再经过一次复制后，每条染色体上的1条染色单体上的DNA为杂合链，一个染色单体上的DNA为1H1H，第二次分裂形成的子细胞中，最少有0条染色体含有3H，最多有12条染色体含有3H标记，且DNA均为杂合链。经过第三次复制后，不含3H的染色体复制后，2条染色单体上均不含3H；含3H的染色体（杂合链）复制后，其中一条染色单体上的DNA为杂合链，一条染色单体上的DNA双链均为1H。故第三次有丝分裂的中期，一个细胞中某些染色体上的2条染色单体均不含3H标记（具体数目无法确定），还有一部分染色体上的其中一条染色单体含有3H标记（具体数目无法确定）。染色体总数为12条。综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。故选D。7、A【解析】

基因重组有两个方面：非同源染色体自由组合实现非同源染色体上的非等位基因重组，同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换实现同源染色体上的非等位基因的重组，它们发生在减数第一次分裂的前期和后期。广义的基因重组还包括基因工程，它实现的是不同生物的基因重组。故基因重组至少设计两对及以上等位基因。【详解】A.A图为杂种子一代经减数分裂产生配子的过程。在减数分裂过程中，同源染色体分离的同时，非同源染色体自由组合，因而发生了基因重组，A正确；B.图B是雌雄配子结合的基因组成方式，是受精作用过程中，细胞内基因的组合而不是基因重组，B错误；C.C图是减数第二次分裂后期，着丝点分裂，染色单体分开形成染色体，没有发生基因重组，C错误；D.D图是一对等位基因的杂种子一代自交、没有发生基因重组，D错误。故选A。8、B【解析】试题分析：Mg2+吸收是主动运输过程，需要载体蛋白的协助和ATP水解供能，载体蛋白和ATP水解酶都是蛋白质，因此该过程需要蛋白质参与，A错误；O2扩散是被动运输中的自由扩散，不需要载体和能量，不需要蛋白质的参与，B正确；光能转换成活跃化学能需要ATP合成酶的作用，而ATP合成酶是蛋白质，C错误；卡尔文循环需要酶的参与，需要蛋白质，D错误。考点：物质跨膜运输的方式及其异同、光合作用二、非选择题9、杂交育种基因重组1/9aaBb花药离体培养单倍体育种明显缩短育种年限g诱变育种【解析】

分析图1：图1中a→b→c为杂交育种；a→e→f为单倍体育种；g为诱变育种；d为基因工程育种。分析图2：图2中高杆：低杆＝1：1，因此亲本的基因型为Aa×aa；抗病：易感病＝3：1，因此亲本的基因型均为Bb，即亲本的基因型为AaBb×aaBb【详解】（1）由品种AABB、aabb经过a、b、c过程培育出新品种的育种方式称为杂交育种，其原理是基因重组，AaBb自交后代F2中高秆抗病玉米占总数的9/16，其中纯合子占1/9。（2）由于图2所示高杆：低杆＝1：1，易感病：抗病＝1：3；又F1为AaBb，所以丙的基因型为aaBb。（3）过程e常采用花药离体培养。与过程a、b、c的育种方法相比，过程a、e、f培育出新品种的育种方式称为单倍体育种，由于f过程用秋水仙素处理单倍体幼苗，使染色体数目加倍，得到的都是纯合体，自交后代不发生性状分离，所以能明显缩短育种年限。（4）若现有玉米均为晚熟品种，欲培育早熟品种可采用[g]诱变育种方法。【点睛】本题考查几种育种方法，意在考查学生的识记能力和判断能力；重点考查变异在育种上的应用，要求学生熟练掌握诱变育种、杂交育种、单倍体育种和基因工程育种的原理、方法、优缺点和典例。10、XAXA、XaY43红眼雌果蝇、红眼雄果蝇、白眼雄果蝇3:11:1BbXAXa、BbXAYBXA、bXA、BY、bY1：1：1：11:11/4【解析】

根据题意和图表分析可知：红眼（A）对白眼（a）为显性，位于X染色体上，属于伴性遗传；长翅（B）对残翅（b）为显性，位于常染色体上；与眼色基因分别位于两对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律；红眼长翅的雌果蝇（B_XAX-）与红眼长翅的雄果蝇（B_XAY）交配，后代雄果蝇中长翅：残翅=3：1，因此确定亲本均为杂合子（Bb×Bb）；又因为雄果蝇中红眼：白眼=1：1，由此确定母本基因型为XAXa，再利用基因的自由组合定律进行相关计算。【详解】（1）①已知控制眼色的基因是位于X染色体上的A与a，红眼雌果蝇（XAX_）与白眼雄果蝇（XaY）交配，F1全是红眼，所以亲本的基因型是XAXA、XaY。

②已知亲本的基因型是XAXA、XaY，则F1的基因型为XAXa、XAY，它们相互交配所得F2的基因型有4种：XAXA、XAXa、XAY、XaY；但表现型有3种，分别是红眼雌果蝇、红眼雄果蝇、白眼雄果蝇。

③F2的基因型及比例为：XAXA：XAXa：XAY：XaY=1：1：1：1，则F2的卵细胞中具有A和a的比例为3：1；精子中具有A和a的比例为1：1。（二）①红眼长翅的雌果蝇（B_XAX-）与红眼长翅的雄果蝇（B_XAY）交配，后代雄果蝇中长翅：残翅=3：1，因此确定亲本均为杂合子（Bb×Bb）；又因为雄果蝇中红眼：白眼=1：1，由此确定母本基因型为XAXa，所以亲本的基因型是BbXAXa、BbXAY。

②根据减数分裂过程和自由组合定律，雄性亲本BbXAY产生的精子的基因型是BXA、bXA、BY、bY，其比例是1：1：1：1。③若对雌性亲本BbXAXa测交（与bbXaY杂交），测交后代中雌雄的比例为1：1。④后代中与母本（BbXAXa）表现型相同的个体占后代总数1/2×1/2=1/4。【点睛】易错点：要能根据题干和表中信息推断亲本的基因型，红眼长翅的雌果蝇（B_XAX-）与红眼长翅的雄果蝇（B_XAY）交配，后代雄果蝇中长翅：残翅=3：1，因此确定亲本均为杂合子（Bb×Bb）；又因为雄果蝇中红眼：白眼=1：1，由此确定母本基因型为XAXa，进而推出父本基因型XaY。11、杂交育种基因重组花药离体培养细胞的全能性明显缩短了育种年限单倍体幼苗低温基因突变多倍体育种基因重组【解析】

1、分析题图：①②③为杂交育种，①⑤⑥为单倍体育种，⑦是诱变育种，④是基因工程育种；

2、四种育种方法的比较如下表：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）【详解】（1）由品种AABB、aabb两种经过①②③过程培育出新品种的育种方式称为杂交育种，其原理是基因重组。

（2）过程⑤常采用花药离体培养的方法得到Ab幼体，其原理是植物细胞具有全能性；过程⑤⑥为单倍体育种，与过程①②③杂交育种相比，单倍体育种的优势是明显缩短育种年限；过程⑥利用秋水仙素处理的是单倍体植株幼苗；染色体加倍的方