第二单元《各种各样的植物》课堂练习及答案 -2026年湘科版（新教材）小学科学二年级下册

第二单元《各种各样的植物》课堂练习及答案-2026年湘科版（新教材）小学科学二年级下册目录第二单元各种各样的植物4认识常见的植物5植物角6植物生长需要什么7植物和我们4认识常见的植物填空题植物是我们身边常见的生物，它们都有自己独特的（），我们可以通过观察来认识它们。观察植物时，我们可以按照“整体→局部”的顺序，先看植物的（），再看它的根、茎、叶、花、果实等部分。狗尾草是一种常见的草本植物，它的茎比较（），容易折断，顶端长着像小狗尾巴一样的（）。柳树的茎比较粗壮，质地坚硬，我们称之为（），它的叶子是（）形的，春天会发芽，秋天会落叶。我们身边的植物分为草本植物和木本植物，小草、狗尾草属于（），杨树、柳树属于（）。观察植物时，可以用眼睛看、用手摸（轻轻摸，不伤害植物）、用鼻子闻，还可以借助（）观察植物的细小部分，比如叶子的纹路。迎春花在春天开放，它的花瓣是（）色的，形状像小喇叭，是春天到来的重要标志之一。植物的（）是吸收水分和养分的部分，（）是支撑植物、运输水分和养分的部分。判断题我们只能在公园里看到植物，家里和学校里没有植物。（）观察植物时，为了看得更清楚，可以把植物的叶子摘下来仔细观察。（）狗尾草的种子长在顶端的“小尾巴”上，风一吹就会传播出去。（）木本植物的茎都很粗，草本植物的茎都很细。（）不同的植物，它们的叶子形状、颜色、大小都可能不一样。（）柳树的叶子边缘是光滑的，摸起来没有刺。（）植物都是绿色的，没有其他颜色的植物。（）观察植物时，要记录下植物的样子、生长的地方，这样能帮助我们更好地认识它们。（）选择题下列植物中，属于草本植物的是（）A.杨树B.狗尾草C.柳树D.松树观察狗尾草时，我们发现它的叶子（）A.又宽又大B.又长又尖，边缘有小刺C.圆形的D.扇形的下列关于柳树的描述，错误的是（）柳树的茎是木本的，很坚硬B.柳树的叶子春天发芽，秋天落叶柳树的种子像小棉花，能随风传播D.柳树的叶子是椭圆形的我们观察植物时，不需要用到的工具是（）A.放大镜B.尺子C.剪刀D.笔记本下列植物中，会开花的是（）A.狗尾草B.小麦C.迎春花D.苔藓下列哪种观察方法是正确的（）用手使劲拉扯植物的茎B.用鼻子闻植物的花香，不要凑太近把植物挖出来观察根部D.摘一片叶子夹在书里当标本（未经允许）连线题将下列植物与它们的类别或特征用线连起来狗尾草木本植物叶子又长又尖，顶端有毛柳树草本植物茎坚硬，叶子呈披针形迎春花木本植物春天开花，花瓣黄色小麦草本植物茎细长，秋天结出麦穗简答题我们观察植物时，可以从哪些方面进行观察？请至少写出4个方面。请分别说出两种草本植物和两种木本植物的名称，并简单描述它们的一个特点。为什么观察植物时不能随意采摘叶子或挖掘植物？结合课堂观察，说说狗尾草和柳树有哪些相同点和不同点。参考答案填空题1.特征2.整体3.细长；种子穗4.木本茎；披针形5.草本植物；木本植物6.放大镜7.黄8.根；茎判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.√7.×8.√选择题1.B2.B3.D4.C5.C6.B连线题狗尾草——草本植物——叶子又长又尖，顶端有毛柳树——木本植物——茎坚硬，叶子呈披针形迎春花——木本植物——春天开花，花瓣黄色小麦——草本植物——茎细长，秋天结出麦穗简答题可以从植物的整体样子、根、茎、叶、花、果实、种子、生长环境、气味、触感等方面进行观察。（答出4个及以上即可）草本植物：狗尾草（茎细长、顶端有狗尾状种子穗）、小麦（茎细长、秋天结麦穗）；木本植物：柳树（茎坚硬、叶子披针形）、杨树（茎粗壮、叶子宽大）。（答案不唯一，合理即可）因为植物是有生命的，随意采摘叶子或挖掘植物会伤害它们，影响它们的生长，同时也会破坏我们身边的自然环境，我们要爱护植物、保护植物。相同点：都有根、茎、叶，都能生长，都是植物；不同点：狗尾草是草本植物，茎细长、易折断，叶子又长又尖、边缘有小刺，顶端有种子穗；柳树是木本植物，茎坚硬、粗壮，叶子呈披针形，春天发芽、秋天落叶，会开花结果。（合理即可）5植物角填空题植物角是我们在教室里开辟的小小“植物乐园”，用来（）和（）植物，让我们能近距离观察植物的生长变化。布置植物角时，要选择（）的植物，最好是容易养活、生长速度较快的种类，比如绿萝、多肉、凤仙花等。给植物角的植物做标签时，标签上要写清楚植物的（）和（），方便我们认识和记录。照顾植物时，要定期给植物（）、（），还要让它们晒到适量的阳光，避免放在阴暗、寒冷的地方。观察植物角的植物时，要做好（），记录下植物每天的变化，比如叶子的数量、大小、颜色，是否长出新的芽或花。植物角的植物需要放在（）、（）的地方，这样它们才能健康生长。小组合作照顾植物角时，要分工明确，每个人都有自己的任务，比如负责浇水、负责记录、负责清理植物角的杂物，做到（）、（）。我们可以用（）、（）等工具记录植物的生长变化，比如用画笔把植物的样子画下来，用文字写下植物的变化情况。植物角的植物如果叶子发黄、枯萎，可能是因为（）太少、（）太多或太少，需要我们及时调整照顾方式。布置植物角时，要注意保持教室的整洁，不要让植物的土壤洒出来，也不要让浇水后的水渍弄脏地面。判断题植物角的植物只要种下去，不用照顾也能健康生长。（）布置植物角时，我们可以选择任何植物，不管它是否容易养活。（）给植物浇水时，浇得越多越好，这样植物长得越快。（）记录植物生长变化时，只需要记录一次就可以了，不需要每天记录。（）植物角的标签可以随便写，只要自己认识就行。（）小组合作照顾植物角，能培养我们的责任感和合作能力。（）植物角的植物应该放在阳光充足的地方，比如教室的窗台上。（）观察植物时，发现植物长出了新的叶子，要及时记录下来。（）多肉植物不需要经常浇水，浇水太多会烂根。（）我们可以在植物角里追逐打闹，只要不碰坏植物就行。（）选择题下列哪种植物不适合放在教室的植物角（）A.绿萝B.多肉C.仙人掌D.荷花（需要大量水）给植物角的植物做标签，不需要写的内容是（）A.植物的名称B.种植时间C.植物的价格D.照顾方法（简单）下列关于照顾植物的说法，正确的是（）每天都要给所有植物浇大量的水B.浇水要根据植物的需求，适量即可植物不需要晒太阳，放在阴暗处最好D.可以用脏水给植物浇水记录植物生长变化时，下列做法错误的是（）每天固定时间观察B.认真记录叶子的数量、大小变化发现植物枯萎，就停止记录D.用画笔把植物的样子画下来植物角的植物叶子发黄，可能的原因是（）A.阳光太充足B.浇水太少C.照顾得很好D.土壤太肥沃布置植物角时，下列做法正确的是（）把植物放在教室门口，方便大家观看B.把植物放在阳光充足、通风的地方把所有植物都放在一起，不用分开摆放D.用泥土把教室地面弄脏也没关系连线题将下列植物与它们的照顾方式用线连起来绿萝不需要经常浇水，避免阳光直射多肉经常浇水，喜欢温暖、通风的环境凤仙花适量浇水，喜欢充足的阳光仙人掌少量浇水，耐旱，喜欢阳光简答题我们为什么要在教室里布置植物角？请至少写出3个原因。布置植物角时，我们需要做哪些准备工作？照顾植物角的植物时，我们应该注意哪些事项？记录植物生长变化有什么好处？我们可以用哪些方式记录？如果发现植物角的植物叶子枯萎了，我们应该怎么做？参考答案填空题1.种植；照顾2.适合室内生长3.名称；种植时间（或照顾方法）4.浇水；松土5.观察记录6.阳光充足；通风7.分工合作；认真负责8.画笔；笔记本9.阳光；浇水判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.√8.√9.√10.×选择题1.D2.C3.B4.C5.B6.B连线题绿萝——经常浇水，喜欢温暖、通风的环境多肉——不需要经常浇水，避免阳光直射凤仙花——适量浇水，喜欢充足的阳光仙人掌——少量浇水，耐旱，喜欢阳光简答题可以让我们近距离观察植物的生长变化，了解植物的生长特点；②美化教室环境，让教室更温馨；③培养我们的责任感和动手能力；④让我们在照顾植物的过程中，感受生命的奇妙；⑤为我们的科学学习提供观察素材。（答出3个及以上即可）选择适合室内生长、容易养活的植物；②准备花盆、土壤、浇水壶等工具；③给植物制作标签，写上名称和种植时间；④选择教室中阳光充足、通风的地方摆放植物；⑤制定照顾植物的分工计划。（合理即可）浇水要适量，根据植物的需求来浇，不要太多也不要太少；②定期给植物松土，让根部呼吸顺畅；③让植物晒到适量的阳光，避免放在阴暗、寒冷的地方；④不要随意采摘植物的叶子、花朵，不伤害植物；⑤定期清理植物角的杂物，保持整洁；⑥认真做好观察记录，及时发现植物的变化。（合理即可）好处：可以帮助我们清晰地了解植物的生长过程，发现植物生长的规律，积累科学知识，同时培养我们的观察能力和耐心。记录方式：用画笔把植物的样子画下来、用文字写下植物的变化情况、用照片记录（在老师或家长帮助下）、制作生长记录表等。（合理即可）首先观察植物的状态，分析枯萎的原因，比如是不是浇水太少、阳光不足或者浇水太多；然后根据原因调整照顾方式，比如浇水太少就适量浇水，阳光不足就搬到阳光充足的地方；如果枯萎得很严重，可以请教老师或家长，看看是否能救活；同时继续做好记录，观察植物的变化。（合理即可）6植物生长需要什么填空题植物的生长需要一定的条件，其中最主要的条件是（）、（）和（）。阳光能帮助植物进行（），制造出自身生长所需的养分，没有阳光，植物就无法正常生长。植物的根能吸收土壤中的（）和（），通过茎运输到植物的各个部分，供植物生长。空气对植物的生长也很重要，植物的叶子需要吸收空气中的（），进行光合作用。我们做对比实验时，要保证只有（）个条件不同，其他条件都相同，这样才能得出准确的结论。探究“植物生长是否需要阳光”时，我们可以把两盆相同的植物，一盆放在（）的地方，另一盆放在（）的地方，观察它们的生长变化。浇水太多会导致植物的根（），因为根部没有足够的空气，无法正常呼吸，最终植物会枯萎。不同的植物对生长条件的需求略有不同，比如多肉植物喜欢（）的环境，绿萝喜欢（）的环境。土壤为植物的生长提供了（）和（），还能固定植物的根部，让植物长得更牢固。植物生长除了需要阳光、水、空气和土壤，还需要适宜的（），温度太高或太低，都会影响植物的生长。判断题植物生长只需要水和阳光，不需要空气和土壤。（）没有阳光，植物也能正常生长，只是长得慢一些。（）做对比实验时，我们可以同时改变两个或多个条件。（）植物的根只负责固定植物，不吸收水分和养分。（）浇水越多，植物长得越好。（）空气对植物的生长很重要，植物的叶子需要吸收空气中的二氧化碳。（）所有植物对阳光的需求都一样，都需要充足的阳光。（）土壤能固定植物的根部，还能为植物提供养分。（）冬天温度太低，植物生长会变慢，甚至停止生长。（）探究“植物生长是否需要水”时，我们可以让一盆植物浇水，另一盆植物不浇水，其他条件保持相同。（）选择题下列哪项不是植物生长必需的条件（）A.阳光B.水C.空气D.玩具植物进行光合作用，需要吸收空气中的（）A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.氢气探究“植物生长是否需要阳光”的对比实验中，不同的条件是（）A.植物的种类B.阳光的有无C.浇水的多少D.土壤的种类植物的根的作用是（）制造养分B.吸收水分和养分，固定植物C.运输水分和养分D.进行光合作用浇水太多导致植物枯萎的原因是（）根部没有足够的空气B.根部吸收的水分太多C.阳光被遮挡D.土壤养分被冲走下列哪种环境最适合绿萝生长（）阳光直射的阳台B.阴暗潮湿的卫生间C.温暖通风、有散射光的客厅D.寒冷的室外做对比实验时，我们要保证（）所有条件都不同B.只有一个条件不同，其他条件相同C.所有条件都相同D.随意改变条件实验探究题小明和同学们做了一个探究“植物生长是否需要水”的对比实验，请根据实验内容回答问题。实验材料：两盆相同的绿萝、浇水壶、土壤、阳光充足的窗台。实验步骤：给两盆绿萝分别装上相同的土壤，种植在相同的花盆里。把两盆绿萝都放在窗台，保证它们能晒到相同的阳光，处于相同的温度和通风环境中。给第一盆绿萝每天浇适量的水，给第二盆绿萝不浇水。每天观察两盆绿萝的生长变化，做好记录。请回答：这个实验中，不同的条件是什么？相同的条件有哪些？经过一段时间的观察，你认为两盆绿萝会有什么不同的变化？这个实验能得出什么结论？如果小明想探究“植物生长是否需要空气”，你能帮他设计一个简单的实验方案吗？简答题植物生长需要哪些条件？请详细说明每个条件的作用。为什么做对比实验时，只能改变一个条件？结合生活实际，说说我们应该怎样根据植物的生长需求来照顾植物？如果植物生长缺少阳光，会出现什么现象？为什么？参考答案填空题1.阳光；水；空气2.光合作用3.水分；养分4.二氧化碳5.一6.阳光充足；阴暗7.腐烂8.干燥、阳光充足；温暖、通风9.养分；水分10.温度判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.√9.√10.√选择题1.D2.B3.B4.B5.A6.C7.B实验探究题不同的条件：浇水的多少（第一盆浇水，第二盆不浇水）；相同的条件：植物的种类、花盆、土壤、阳光、温度、通风环境。第一盆绿萝（浇水的）：叶子翠绿、挺拔，能正常生长，可能会长出新的叶子；第二盆绿萝（不浇水的）：叶子会慢慢发黄、枯萎，最终可能死亡。结论：植物生长需要水，没有水，植物无法正常生长。实验方案：准备两盆相同的绿萝，都装上相同的土壤，放在阳光充足、温度适宜的地方，每天浇适量的水；给第一盆绿萝正常通风，让它能吸收足够的空气，给第二盆绿萝用塑料袋密封起来（留少量缝隙，避免完全缺氧），减少空气供应；每天观察两盆绿萝的生长变化，做好记录，对比得出结论。（合理即可）简答题植物生长需要阳光、水、空气、土壤和适宜的温度。作用：①阳光：帮助植物进行光合作用，制造自身生长所需的养分；②水：被植物的根吸收，运输到各个部分，维持植物的生命活动；③空气：植物的叶子吸收二氧化碳进行光合作用，根部需要空气呼吸；④土壤：固定植物的根部，为植物提供水分和养分；⑤适宜的温度：让植物的生长过程正常进行，温度太高或太低都会影响生长。（合理即可）因为如果同时改变两个或多个条件，我们就无法确定是哪个条件导致了植物生长的变化，无法得出准确的结论。只有保证只有一个条件不同，其他条件相同，才能明确这个不同的条件对植物生长的影响，让实验结果更科学、更准确。比如，绿萝喜欢温暖、通风、有散射光的环境，我们就把它放在客厅，每天浇适量的水，不放在阳光直射的地方；多肉植物耐旱，我们就少给它浇水，放在阳光充足的地方；凤仙花喜欢充足的阳光和适量的水，我们就把它放在阳台，定期浇水、松土。（结合具体植物举例，合理即可）植物会出现叶子发黄、长得瘦弱、茎叶细长的现象，甚至会枯萎死亡。因为没有阳光，植物无法进行光合作用，不能制造出自身生长所需的养分，只能消耗自身储存的养分，时间长了就会生长不良，最终死亡。7植物和我们填空题植物和我们的生活息息相关，它们为我们提供了（）、（）、（）等多种有用的东西。我们吃的米饭来自（），面条来自（），它们都是植物的种子，能为我们提供能量。植物的果实可以直接食用，比如（）、（）、（），它们富含维生素和水分，对我们的身体有益。有些植物的叶子可以食用，比如（）、（）、（），它们可以做成美味的菜肴。植物能净化（），吸收空气中的二氧化碳，释放出氧气，让我们的空气更清新。树木的木材可以用来（）、（），还可以制作家具、纸张等。有些植物可以用来美化环境，比如（）、（）、（），它们能让我们的生活环境更漂亮。植物还能保护土壤，防止（），因为植物的根能固定土壤，减少雨水对土壤的冲刷。我们要（）植物、（）植物，不随意采摘花草树木，保护我们身边的植物资源。除了为我们提供食物和材料，植物还能为小动物提供（）和（），是小动物的家园。判断题我们的生活离不开植物，没有植物，人类就无法生存。（）只有植物的果实能食用，根、茎、叶都不能食用。（）植物能净化空气，所以我们要多植树、多爱护花草。（）木材只能用来制作家具，没有其他用途。（）随意采摘花草树木没关系，反正还会再长出来。（）植物能为小动物提供食物和栖息地，保护植物就是保护小动物。（）我们吃的蔬菜都是植物的叶子，比如白菜、生菜。（）植物能防止水土流失，保护我们的家园。（）有些植物的花也可以食用，比如菊花、油菜花。（）我们可以随意砍伐树木，用来建造房屋。（）选择题下列哪种食物不是来自植物（）A.米饭B.鸡蛋C.苹果D.白菜我们吃的胡萝卜是植物的（）部分A.根B.茎C.叶D.果实下列哪种植物不能用来净化空气（）A.绿萝B.仙人掌C.多肉D.塑料花树木的木材不能用来制作的物品是（）A.桌子B.纸张C.塑料瓶D.椅子下列哪种做法是爱护植物的行为（）随意采摘公园里的花朵B.给路边的小树浇水C.砍伐树木D.踩踏草坪植物为我们提供的好处不包括（）A.提供食物B.净化空气C.制造塑料D.美化环境下列哪种植物的花可以食用（）A.玫瑰花B.百合花（观赏类）C.夜来香D.夹竹桃连线题将下列植物与它们为人类提供的东西用线连起来小麦果实食用，提供维生素苹果种子制作面粉，做成米饭、面条白菜叶子食用，做成菜肴柳树木材美化环境，提供阴凉绿萝植株净化空气，美化室内环境简答题植物和我们的生活有哪些密切的关系？请至少写出4个方面。我们吃的食物中，哪些来自植物的根、茎、叶、花、果实、种子？请各举1个例子。植物对环境有哪些好处？我们应该怎样爱护植物？请写出具体的做法。如果没有植物，我们的生活将会变成什么样？参考答案填空题1.食物