1.2 男生女生 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

生理变化心理变化心理矛盾表现如何面对心理困惑如何看待生理变化

温故知新朕要开始抽背了！第一课

青春正当时1.2男生女生自主预习青春期男生女生的差异？0102异性交往的作用？03异性交往的要求？04如何认识和对待青春期的朦胧情感？学习课本P6-8页的内容，时间3分钟两组照片哪一组更容易区分性别？VS进入青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。男生女生的性别差异表现在哪些方面呢？动动小脑袋男生女生的性别差异表现在哪些方面呢？动动小脑袋篮球、足球、等运动。爱冒险、爱玩大型网络游戏，玩电脑、喜欢汽车等。看言情小说、舞蹈、淘宝、饰品、逛街等。兴趣爱好方面思维方式方面逻辑思维能力强，善于综合，喜欢理科。形象思维能力强，善于分析，喜欢文科。性格特征方面开朗，勇敢，果断,严肃，踏实，独立性强，情绪波动大···害羞，胆怯，细致，温柔，体贴，善解人意，文静，善良···

比较项目男生女生兴趣爱好谈论话题性格特征

思维方式篮球、足球等运动。爱冒险、爱玩大型网络游戏，喜欢汽车等。舞蹈、绘画、玩偶、淘宝、饰品、逛街等球赛、游戏、体育明星等美食、服装、影视明星等开朗、勇敢、果断、严肃、踏实、独立性强、情绪波动大……害羞、细致、温柔、体贴、善解人意、文静……逻辑思维能力强，善于综合，喜欢理科形象思维能力强，善于分析，喜欢文科合作探究②在社会文化、家庭环境的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。【心理方面】到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。笔记1.男生女生的差异表现在哪些方面？P14议学情境议学任务：

学校将课堂上，同学们自由分组完成各项任务，每组六位同学。三位女生结成小组后，还差三位成员。组内有人提议再找三位女生：“我们女生之间有事情好商量，如果加入男生，可能会产生矛盾。”也有人表示反对：“我认为应该让男生加入进来，他们会带来不同的视角。”旁边的小组也出现了类似的情况。关于如何分组，大家纷纷表达自己的观点。1.如果你所在的小组出现同样的情况，你会提出什么建议？2.在小组合作中，男生和女生可以发挥哪些不同的优势？

温柔体贴

善解人意

善于形象记忆

观察能力强

认真细心女生的优势体能好独立责任勇敢坚强抽象思维强恒心毅力男生的优势男生女生各自的优势思考：在日常生活中，男生女生可以利用自己的性别优势为对方带来什么帮助？这对我们有什么启示？

第二年登山活动结束后，校长又发表感慨：“这次活动，我又被同学们深深的感动了，因为我发现，到了半山腰后，大多数女同学仍然坚持着自己背书包，我被同学们之间的相互体谅而感动”。1.校长因为同学相互体谅的精神而感动。2.男生没有因为有力量优势而骄傲，女生没有因为有力量劣势而自卑，让男生帮助更需要帮助的同学。男女同学相互理解、相互体谅。想一想：1.第二次登山，校长因为什么感动？2.女生为什么坚持自己背书包？★男生女生怎样做到优势互补？我们要相互学习，相互欣赏，取长补短，让自己变得更加优秀【笔记】2.如何正确对待青春期男生女生的差异？

知识归纳有异性在的场合，会比平时更为羞怯，在意自己的言行。变得害羞很渴望得到某个异性的关注，私下经常和朋友谈论异性。在意形象越来越喜欢打扮，注意发型和服装，想得到别人的关注。自我表现想要和异性成为朋友，喜欢在异性面前表现自己。议学情境谈论异性议学任务：最近小李发现青春期的自己“变”了。她很苦恼，她这是怎么了？这正常吗？为什么？3.如何看待青春期的我们在异性面前的表现？在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。你如何看待“男女搭配，干活不累”---“异性效应”异性效应——当有异性参加活动时，异性间心理接近的需要就得到了满足，于是，彼此间就获得了不同程度的愉悦感，激发起内在的积极性和创造力。心目中的理性异性《少男少女》杂志在全国做了60000份调查问卷，让我们来看看你心中所想跟调查结果是否一致。最让男生欣赏的女生经常脸上有微笑，温柔大方活泼而不疯癫，稳重而不呆板说话斯文，笑起来甜甜的善解人意，朴素善良，随和能听取别人意见，自己又有主见坦然，充满信心不和男生打架心目中的理性异性最让女生欣赏的男生

大胆、勇敢、幽默、诙谐思维敏捷，善于变通好学，有主见团结同学，重友情集体荣誉感强，热心助人有强烈的上进心勇于承担责任，有魅力②与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。02015.与异性交往对我们成长的积极作用？探究问题：1.你如何看待上述情境中异性同学之间的交往？2.与异性交往应该注意哪些问题？

情景一：小芬和小刚既是邻居也是同班同学，经常一起玩耍，很少参加班里的集体活动。集体春游时，他们也会悄悄远离大家，单独待在一起。

情景二：小雯的朋友很多，女生喜欢跟她聊天，男生打球也邀请她，同桌小雅不好意思和男生说话，当班级有活动要与男生沟通时，她都要请小雯帮忙。探究与分享3冷处理法：逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情。适度交往法：

中止恋情，保持纯洁的、珍贵的友谊。转移法：

把精力转移到学习上，充实自己。

异性交往的秘诀

正确态度慎重对待理智处理①与异性交往要把握好尺度。②我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。③我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。6.如何与异性交往？朦胧情感小磊和小丽是同桌，两个人在学习上相互帮助，建立了深厚的友谊。不知从什么时候开始，小磊对小丽产生了一种别样的感觉……你如何看待小磊对小丽的这种别样的感觉?你认为他应该怎么做?如果小丽感觉到小磊的这种情感变化，她应该怎么做?

朦胧的情感这种对异性的朦胧情感，是正常现象。因为这是对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，不是真正的爱情。小磊应慎重对待、理性处理。把握好尺度、做到言行得当、举止得体，恰当与小丽交往，让这份友谊成为美好青春的见证。小丽应正确对待、理性处理。保持正常的交往，注意避免独处，保持一定的距离。用行动提醒小磊恰当交往。认识：①在异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感动愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。②真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。做法：③面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。7、怎样正确认识和处理异性情感？P8

笔记区课堂小结：男生女生异性交往异性情感1.男生女生性别差异的表现和正确态度？2.如何看待青春期的我们在异性面前的表现？3.与异性交往对我们成长的积极作用？4.如何学会与异性交往？5.如何正确认识青春期的朦胧情感？①看待“异性情感”②看待“真正的爱情”③对待“异性情感”①与异性交往要把握好尺度，学会恰当地与异性交往。②面对朦胧情感，应该慎重对待，理智处理。①可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。②有助于完善自身，在集体中共同成长。有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。①生理性别特征各具特点，各有优势（表现）②心理性别特征表现出各自的特点（表现）③虽有不同，但各有优势，要相互学习（应对）课堂训练1.从“摘星星的妈妈”王亚平到第二次出征太空牧星的刘洋，她们用巾帼不让须眉的飒爽英姿，一次又一次的倾倒了国人。女航天员们的成就告诉我们（

）A．男生女生之间没有生理心理差异

B．男生女生差异主要体现在生理方面

C．不要过于受性别刻板印象的影响

D．男生女生在性格方面有各自的特点C课堂训练2.针对如图漫画现象，下面反驳的观点恰当的是（）①异性交往可以增进我们对异性思维方式、情感特征的了解②异性交往是我们青春成长的一个重要方面，也是对我们的考验③异性交往会让处于青春的我们变成完美无缺的人④异性交往可以优势互补，有助于我们不断完善自己A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④D课堂训练3.一位母亲在回答女儿关于青春期的情感困惑时说：“青春期对异性产生好感，意味着我们爱的能力在萌芽。可是这个小芽太娇弱了，萌发它的土壤也不够丰腴，保护小芽的最好方式就是静静地等待适合它长大和成熟的时机。”这启示我们（）A．男女生各有性别优势，要学会欣赏对方

B．与异性交往时产生的欣赏就是真正的爱情

C．要杜绝与异性的交往，避免产生朦胧情感

D．对异性萌发好感是青春成长中的正常现象，应慎重对待D无关课堂训练4.七年级学生悦悦在日记中记录了自己的