2025~2026学年河南省漯河市育才中学七年级上学期第三次月考历史试卷

2025~2026学年河南省漯河市育才中学七年级上学期第三次月考历史试卷一、单选题1.七年级学生在笔记本上写下“元谋人”、“磨制石器”、“粟”、“陶寺古城”等知识点，那么这个学生正在学习的主题应该是（）

A．原始农业兴起和发展B．原始社会与中华文明的起源C．远古的传说D．早期国家产生与社会变革2.“中国的农业起源分为两条独立的源流：一是以黄河中游地区为核心的、以种植粟和黍为代表的北方旱作农业系统；二是以长江中下游地区为核心的、以种植水稻为代表的稻作农业系统。”以下遗址能印证“稻作农业系统”的是（）

A．河姆渡遗址B．半坡遗址C．北京人遗址D．蓝田人遗址3.“华夏民族，非一族形成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”从这段话中可以看出华夏民族（）

A．发祥地是黄河流域B．创造众多文明成就C．杂居相处交融而成D．由炎帝和黄帝创立4.我国儒家经典《尚书·尧典》中有“尧舜禅让”的记载，《尚书·大禹谟》中则有“舜禹禅让”的记载。尧舜禹“禅让”的标准是（）

A．血缘关系B．治水功绩C．征战功绩D．德才兼备5.在《礼记·礼运》中记载："大道之行也，天下为公。选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。"材料中由“天下为公”变为"天下为家"，继承制度也发生变化，其中取代禅让制的是（）

A．分封制B．井田制C．世袭制D．郡县制6.某同学在做研究性学习项目时，将夏桀、商纣王和周幽王纳入同一个主题。其依据是（）

A．都发展经济B．都任用贤人C．都充实军备D．都实行暴政7.后人赞美商朝是“邦畿千里”的大国，考古工作者在今天的河北、山东、辽宁、江苏、安徽、湖北、湖南、江西等地都发现了大量的殷商文化遗存。这说明（）

A．商朝实现了国家的统一B．商朝统治势力辐射范围广C．商朝的统治中心在南方D．商朝统治获得人民的认可8.晋文公曾与诸侯会盟于河阳，并召周天子来参加。据此可知（）

A．国都变迁B．分封制不断加强C．王室衰微D．诸侯争霸战争不断9.都江堰这一水利枢纽针对岷江与成都平原的悬江特点，充分利用水体自调、避高就低、弯道环流等特性，变水害为水利。材料反映了都江堰水利枢纽（）

A．具有防洪、灌溉的双重作用B．使成都平原成为沃野C．沟通南北并巩固秦的统一D．充分利用自然环境的特点10.春秋战国时期，面对社会动荡，不同学派提出了各自的主张，如儒家倡导“仁爱”，道家推崇“无为而治”，法家主张“以法治国”，墨家强调“兼爱非攻”。这种局面反映了当时社会（）

A．礼乐制度的崩溃瓦解B．思想控制的日益严厉C．社会转型的多元探索D．科技发展的突飞猛进11.长江上游的三星堆遗址出土了许多类似中原夏商王朝系统的玉礼器和青铜器，这说明（）

A．三星堆文明早于中原文明B．三星堆文明属于夏商王朝系统的一部分C．玉礼器象征着权力和身份D．三星堆文明与夏商王朝有着一定的联系12.这一政治制度与国家治理模式始于战国时期，定型于秦汉，一直延续到清朝。它是中国政治制度发展的一个显著特点，在世界政治发展史上也独树一帜。这一政治制度是（）

A．中央集权制度B．分封制度C．禅让制D．皇帝制度13.“不到长城非好汉”，长城是中华民族悠久文明的代表。秦朝修筑长城的目的是为了（）

A．军事防御B．抑制商贸C．便利交通D．宣示国威14.司马迁说“陈胜虽已死，其所置遣侯王将相竟亡秦，由涉首事也”，是认为陈胜、吴广起义（）

A．胜利推翻了秦朝B．引发了其他反秦斗争C．顺利建立了张楚政权D．成功成为王侯将相15.下表是某班排练的一部历史课本剧的演出顺序，据此推断该剧所反映的历史事件是（）

第一幕：鸿门宴第二幕：决战彭城第三幕：垓下之战第四幕：自刎乌江

A．平王东迁B．长平之战C．楚汉之争D．赤壁之战16.如图长安城遗址出土的“汉并天下”瓦当，反映了当时的时代特征是（）

A．分裂B．融合C．统一D．开放17.陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中提到，“在两千多年的历史里，孔学因与皇权结合而政治化，皇权因与孔学结合而伦理化”。历史上“孔学因与皇权结合而政治化”的标志性事件是（）

A．战国时百家争鸣B．秦始皇焚书坑儒C．汉武帝尊崇儒术D．汉文帝休养生息18.公元前60年，西汉朝廷设置西域都护府，西域都护颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效治理。西域都护府的设置（）

A．开创了西汉王初盛世局面B．奠定了张骞通西域的政治基础C．加强了对东北地区的管辖D．标志着西域正式归属中央政权19.中国古代数学注重实际应用，与人们的生产、生活联系紧密。总结了东汉以前的数学知识，内容包括解决实际问题的算术、代数、几何，是当时世界上先进的数学著作的是（）

A．《缀术》B．《周髀算经》C．《氾胜之书》D．《九章算术》20.《史记》和《汉书》是两汉史学的代表性成就。两部史学著作都有可能记载的史实是（）

A．商鞅变法B．焚书坑儒C．文景之治D．光武中兴二、材料题21.阅读下列材料，回答问题。材料一材料二及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌(田间纵横的小路),急(积极)耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。——摘自《汉书·食货志》材料三春秋战国时代，中国思想和文化经历了一次伟大的“突破”.一批又一批思想家先后涌现并成为中国思想的象征或代表，他们纷纷立说，成一家之言，使中国历史第一次享受了思想自由和争鸣的蜜果，奠定了中国古代传统思想的基因。——摘编自林甘泉《从文明起源到现代化·中国历史25讲》(1)据材料一，图中文物可以反映春秋战国时期哪些方面的经济发展成就?(2)据材料二，概括指出秦国能“倾邻国而雄诸侯”的原因。(3)据材料三，伟大的“突破”指的是哪一事件?这次伟大的“突破”产生了怎样的影响?三、综合题22.阅读下列材料，回答问题。材料一图一春秋战国形势图图二秦朝中央集权制度示意图材料二西汉初，诸侯王势力强大，有的公开反抗朝廷派来的官吏，有的甚至举兵叛乱，地方豪强地主也发展起来，兼并土地，与官府分庭抗礼。——摘编自人教版《中国历史》七年级上册(1)据材料一并结合所学知识，指出图一、图二在制度上分别采取了什么措施?(2)据材料二并结合所学知识，指出汉武帝采取了哪些措施解决地方政权存在的问题?(3)结合以上材料和所学知识，请谈谈你对国家统一的认识。23.阅读下列材料，回答问题。材料一图一材料二

华佗雕像张仲景人物简介：华佗东汉时期名医，他擅长针灸、汤药和外科手术，被称为“外科鼻祖”;他发明“麻沸散”,减轻外科手术病人的痛苦；他还创编“五禽戏”,帮助人们强身健体。

(1)据材料一，秦朝推行的治国措施是什么?(2)据材料二，仿照示例为“医圣”写一则人物简介。(3)综上所述，请你谈谈作为当代青少年该如何弘扬和传承中国传统文化。四、材料题24.阅读下列材料，回答问题。材料一文字的演变。材料二考古学家在陕西西安、甘肃天水和敦煌等地多次发现了西汉时期的麻纸，有的纸上面还有文字和地图。但这种纸质地粗糙，使用不便。蔡伦在此基础上改进工艺，扩大造纸原料，使纸的产量、质量有了很大改进和提高。纸逐渐取代简帛，成为人们广泛使用的书写材料。——摘编自统编教材《中国历史》材料三汉字是中华各民族各地区共同使用的交流工具。汉字对中华文化、中华民族、对几千年的中国政治等方面的贡献值得引起高度关注……如果没有一种通行的文字，中央政令不能通行全国，中国将分成多个国家……我国是多民族统一的大国……我们这个综合国力来自多民族的统一大国，汉字是不可缺少的联系纽带。——《汉字为中华民族立了大功》(1)据材料一中“木”字的演变特点，写出A、B两处对应的汉字。(2)据材料二，指出中国使用纸作为书写材料最早出