2025~2026学年福建省厦门市海沧区双十中学九年级上学期历史第二次阶段考试试卷

2025~2026学年福建省厦门市海沧区双十中学九年级上学期历史第二次阶段考试试卷一、单选题1.大河流域是人类文明的发祥地之一，以下被称为“尼罗河的赠礼”的是（）

A．古埃及B．古巴比伦C．古印度D．古希腊2.据考证，《汉谟拉比法典》颁布于公元前18世纪前期，则下列年份中最有可能的是（）

A．公元前1876年B．公元前1836年C．公元前1776年D．公元前1736年3.“婆罗门与刹帝利之间关系紧张，前者拥有宗教权力，后者拥有世俗统治权，相互隔绝，不能混合。”材料描述的是（）

A．民主制度B．工厂制度C．皇帝制度D．种姓制度4.“亚历山大的士兵们纷纷放下兵器，改行成当地人的老师，曾经的军营变成了学习希腊文明的宁静课堂。”材料反映亚历山大东征（）

A．推动了希腊文化向外传播B．展现希腊军事实力的强大C．给东方人民带来巨大灾难D．加强了东西方的经济联系5.下图是某帝国的道路交通示意图。据此判断，该帝国是（）

A．亚历山大帝国B．罗马帝国C．拜占庭帝国D．阿拉伯帝国6.法国、德国等国的民法典中，关于财产权、契约、家庭法等方面的规定，都可以追溯到《十二铜表法》的基本概念。这说明了《十二铜表法》（）

A．是世界上现存的第一部成文的法典B．遏制了奴隶主和贵族对法律的滥用C．维系和稳定罗马帝国统治D．对后世欧洲各国影响深远7.某学校戏剧社团正在排演历史剧。有同学看到如下场景，据此判断剧中（）

人物1：（解下所佩武器，脱帽，下跪，把双手放到人物2合拢的手掌中）阁下，我是您的人了。（宣誓）从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。

人物2：（拉起人物1，亲吻他的脸颊，（宣誓）我会保护你。（将一把宝剑交给人物1）

A．人物分别是领主和佃户B．人物关系具有契约意义C．人物关系以血缘为纽带D．场景出现在罗马共和国8.1158年，神圣罗马帝国皇帝腓特烈一世接受了博洛尼亚大学部分师生的请求，颁布了《完全居住法》。他授予该大学的学生在城市中居住和自由活动的权利。这说明大学（）

A．课程设置丰富B．沦为权力附庸C．获得王权支持D．人文教育兴盛9.世界古代史上曾出现多个地跨欧、亚非三洲的大帝国。其中，它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并著，创造出独具特色的文化。“它”是()

A．罗马帝国B．拜占庭帝国C．阿拉伯帝国D．亚历山大帝国10.日本平城京和唐朝长安城的宫城都坐北朝南，都有东西两市、棋盘式街道，甚至连名称与走向都相同。能够解释这一现象的是（）

A．大和政权的建立B．幕府统治的强化C．大化改新的影响D．王政复古的推动11.英国科学家培根曾根据阿拉伯“光学之父”海什木的理论做过不少光学实验：哥白尼在其《天体运行论》中，多处引证了阿拉伯天文学家白塔尼的观测数据。材料表明（）

A．欧洲文明试图同化阿拉伯文化B．阿拉伯的天文成就领先于世界C．阿拉伯文化影响欧洲文明发展D．欧洲科学发展依赖阿拉伯文化12.15世纪时，一位威尼斯商人在日记中写道：“城市里的织工们聚集在作坊中，按照统一标准生产精美布料，商人负责销售获利。”这些现象反映了当时欧洲（）

A．出现了资本主义性质的生产方式B．封建庄园经济日益巩固C．普遍确立了资产阶级的统治地位D．手工工场取代租地农场13.如下图是传世名画《蒙娜丽莎》。达·芬奇以柔和细腻的笔调，描绘了蒙娜丽莎迷人的微笑。该作品的特殊时代价值在于（）

A．代表了绘画艺术的最高成就B．证明了妇女地位的显著提高C．再现了封建贵族的奢华生活D．突出了人文主义的社会思潮14.14—16世纪被称为“发现的时代”，即“人被发现”和“世界被发现”。“世界被发现”产生的影响是（）

A．世界由分散逐渐走向了整体B．巩固了地中海沿岸贸易中心地位C．资本主义世界市场最终形成D．促进殖民地人民的民族意识觉醒15.著名艺术家库克在谈及英国著名港口利物浦时，曾愤怒地指出：“在这魔鬼似的城市里，每块砖都凝结着非洲人的鲜血”。他强调的是（）

A．资本原始积累的残酷性B．艺术表现形式的夸张性C．商业资本运作的高效性D．世界多元文明的共生性16.“1688年造成的巨大变化是一场真正的革命”，首先是威廉和玛丽，接着是玛丽的妹妹安妮，他们的继位都是由上下两院决定的。这反映了当时英国（）

A．民众获得完全平等B．女性拥有崇高社会地位C．贵族维护封建专制D．议会权力日益超过国王17.下图是1779年创作的漫画《美利坚烈马正在掀翻它的主人》，这匹烈马要将骑在它身上的主人掀翻在地。与漫画反映的主题相关的历史事件是（）

A．早期殖民掠夺B．美国独立战争C．拉美独立运动D．美国南北战争18.1821年，一位希腊游击队首领宣称：“法国革命和拿破仑的所作所为使世人知道了真相。以前，人民曾认为国王是地球上的神……通过现在这一变化，统治人民更困难了。”该言论表明，法国大革命（）

A．经历了艰难反复的过程B．宣传了“君权神授”思想C．没有彻底废除旧制度D．宣传了资产阶级民主思想19.下图所示的是英国棉纺织手织工场、棉纺织厂工人人数变化情况。据此可知工业革命（）

A．开始于棉纺织业B．推动了生产变革C．改变了社会观念D．引发了工人运动20.1848年《共产党宣言》发表时，马克思、恩格斯预言无产阶级革命必将胜利。但恩格斯在离世前的文章中又承认资本主义还有很大的发展潜力。材料说明马克思主义（）

A．基本原理随实践不断调整B．逐步形成完整的思想体系C．揭示了人类社会发展规律D．具有与时俱进的思想特质21.九年级（1）班同学开展“看电影·悟历史”主题活动。同学们观看了《圣马丁将军传》《章西女王》《乔治·华盛顿》《少年毛泽东》影片后，撰写的影评题目最有可能是（）

A．无产阶级革命中的伟大领袖B．资本主义发展中的代表人物C．民族解放运动中的杰出人物D．社会主义国家的卓越领导人22.针对某一事件，列宁说：“臭名远扬的‘解放’是对农民的无耻掠夺，是对农民施行一系列暴力和一连串的侮辱。”这一事件是（）

A．俄国农奴制改革B．《共产党宣言》C．美国独立战争胜利D．法国《人权宣言》颁布23.1863年，林肯在葛底斯堡演说中多次使用“nation”（民族国家）一词指称美国，而在此之前，美国社会常用由州组成的“union”（联邦）一词指称美国。这一变化主要是由于（）

A．《独立宣言》宣告了国家独立B．林肯废除黑人奴隶制C．1787年美国宪法确立联邦制D．维护国家统一的需要24.下图漫画将美国标准石油公司描绘成一只章鱼，头部就像储油罐，触须不仅向工业设备延伸，还缠住了国会和白宫。画面最前方是惨遭鱼肉的小企业家。这幅漫画旨在抨击()

A．垄断资本主义B．国家干预政策C．战争的残酷性D．资本原始积累25.探讨“城市化进程中的环境问题”时，某历史小组就下列材料的史料价值展开争论。下列说法中合理的是（）

①英国作家狄更斯的小说《雾都孤儿》（1838年）②伦敦1830年至1850年的市政档案文件③梅雪芹正式发表的论文《19世纪英国城市的环境问题初探》（2000年）

A．①是文学作品，没有史料价值B．②是原始档案，可信程度最高C．③是现代论文，没有史料价值D．①②③都可作为可信史料直接使用26.美国总统威尔逊宣称美国加入战争的目的就是“为世界民主创造和平环境”。材料（）

A．分析了一战的根源B．怒批了轴心国集团罪恶C．阐述了一战的性质D．美化了美国参战的意图27.清晨，人们醒来时，惊讶地在街头看到布告：“临时政府已被推翻，国家政权已经转到彼得格勒工兵代表苏维埃机关。”与之直接相关的事件是（）

A．法国大革命B．光荣革命C．十月革命D．二月革命28.有学者评价，缔结《凡尔赛条约》，“与其说是协商解决，倒不如说更像法庭上的判决。”德国、奥地利、保加利亚、匈牙利、土耳其相继在“被告席”接受战胜国拟定的“和平条款”。这主要反映巴黎和会（）

A．加剧西方列强与殖民地的矛盾B．其实质是强权主宰的分赃会议C．对战败国作出了公正的审判D．为解决国际争端提供良好典范二、综合题29.阅读材料，完成下列要求。某历史学习小组围绕“世界建筑的历史变迁”开展项目式学习，他们阅读了马文·特拉亨伯格所著的《西方建筑史》，以下是他们的研究成果。(1)该小组根据时间轴绘制了如下空间分布图，请将下列图片对应到相应位置。(2)根据材料，概括包豪斯建筑的特点，并简要分析影响建筑变迁的因素。(3)请你提出至少两个建议，帮助该小组完善他们的研究。30.阅读材料，完成下列要求。材料一1914年8月，当战争爆发时，一位德国官员绝望地评论：“这一切都来自这种该死的联盟体系，他们的较量是现代战争的祸根。”——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二十月革命打破了资本主义的一统天下，在世界1/6的土地上建立了社会主义新世界……受十月革命影响，1918年11月，德国基尔港水兵和工人起义，德皇威廉被迫退位，德意志帝国灭亡，德国宣布投降。次年4月，巴伐利亚苏维埃共和国成立……从1918—1923年间，中国、朝鲜、越南、印度、土耳其、伊朗等国都兴起了规模空前的、以反帝反封建为目标的民族民主革命运动。——摘编自赵曜《十月革命的世界历史意义》材料三如果没有战争，俄国也许会过上几年甚至几十年而不发生反对资本家的革命，但在有战争的情况下，这在客观上就不可能了。——列宁《论坚强的革命政权》(1)请写出材料一中“联盟体系”所指的两大军事集团的名称。你是否同意该官员的观点？请简要说明理由。(2)根据材料二，简要分析十月革命的历史意义。(3)综合上述材料并结合所学知识，简要说明第一次世界大战和十月革命间的联系。31.某校美术社和历史社联合开展“赏世界名画，品历史沧桑”跨学科主题学习活动，请你帮助他们完成该活动。以下是某小组同学收集到的材料。

作品简介图1名称：《华盛顿横渡特拉华河》（创作于1851年）

作者：伊曼纽尔・洛伊茨（美国）

介绍：作品描绘了1776年12月25日华盛顿率军渡过特拉华河突袭特伦顿英军驻地的场景。作品通过锯齿状浮冰、受伤士兵与飘扬的美国国旗等元素，以戏剧化手法突出华盛顿立于船首的领袖形象。图2名称：《攻占巴士底狱》（创作于1789年）

作者：让・皮埃尔（法国）

介绍：1789年7月14日，巴士底狱被巴黎市民攻占。此监狱是巴黎的一座中世纪城堡和监狱，被认为是法国封建专制统治的象征。攻占巴士底狱被认为是法国大革命爆发的标志。图3名称：《伏尔加河上的纤夫》（创作于1870-1873年）

作者：列宾（俄国）

介绍：作品描绘了在伏尔加河上奋力拉纤的纤夫，在他们身上剩下的，惟有贫苦与无奈。这是当时社会底层劳动人民生活的真实写照，更是画家对当时俄国社会现实的无声控诉。图4名称：《格兰特与他的将军们》（创作于1865年）

作者：奥勒・汉森・巴林（挪威）

介绍：美国南北战争时期创作的著名油画，当时战争正走向终结。画面正中是北军著名将领格兰特将军，他和一众将军们驱马成队，仿佛正奔向胜利而去。图5名称：《东京名所图：日本桥夜》（创作于18