2025~2026学年福建省莆田第十五中学九年级上学期12月月考历史试卷

2025~2026学年福建省莆田第十五中学九年级上学期12月月考历史试卷一、单选题1.诗人何塞·马蒂说：“又到一代，只要拉丁美洲存在一天，玻利瓦尔的名字回声就会在我们中间最英勇、最诚实的人们心里响下去。”这是由于玻利瓦尔（）

A．领导了拉丁美洲独立运动B．推动墨西哥卡德纳斯改革C．领导了印度民族大起义D．推动了埃及“华夫脱运动”2.“年轻的章西女王为国捐躯了，但她的英名和光辉形象却永远留在印度人民心中。就连她的敌人也对这位让他们闻风丧胆的年轻姑娘钦佩不已。”“章西女王”的敌人是（）

A．西班牙殖民者B．法国殖民者C．葡萄牙殖民者D．英国殖民者3.俄国1861年改革区别于彼得一世改革的根本点是（）

A．自上而下的改革B．受欧洲其他国家的影响C．引起社会性质的变化D．代表农奴主阶级利益4.以下是俄国农奴改革之后某行业发展状况折线图，据此可知，农奴制改革（）

A．推动了俄国的工业化B．造成俄国工业发展失衡C．使俄国成为工业强国D．增强了俄国国际竞争力5.为了争取战争胜利，林肯审时度势，果断采取了一系列革命民主措施，扭转了战争形势。1864年，林肯任命战功卓著的格兰特将军为联邦军总司令。联邦大军南下，各地南方军队相继放下武器，历时4年之久的内战结束了。由此可见，美国内战（）

A．改变了美国社会性质B．领导人发挥了重要作用C．彻底消除了种族歧视D．黑人奴隶积极支持北方6.林肯对约翰说：“为了恢复联邦，有色人口是巨大的、可用的而尚未加以利用的力量。”为了“加以利用这种力量”，林肯政府

A．建立了资本主义制度B．发起内战解决黑人奴隶问题C．鼓励农民到西部耕种D．颁布了《解放黑人奴隶宣言》7.“日本幕府本指将领的军帐，但在日本的特殊状况下，演变成一种特有国情的政治体制。”“特殊状况下”“特有国情的政治体制”表现为（）

A．土地私有和土地兼并严重，局势动荡B．血缘关系与主从制结合组成军事集团C．武士集团代表着庄园与地方政府对抗D．幕府与天皇朝廷并存、掌握国家大权8.不到半个世纪，日本已同美国一样，显示出西欧类型的经济上的、政治上的、文化上和民族上的最先进的资本主义国家的全部基本特征，并成为新兴的帝国主义强国。材料强调了明治维新（）

A．保留了大量封建残余B．使日本走上发展资本主义的道路C．确立了日本大国地位D．使日本摆脱了沦为殖民地的危机9.从总体上看，如图示意图主要揭示了（）

A．资本主义已经进入帝国主义阶段B．资本主义殖民体系的形成C．资本主义制度在世界范围内确立D．资本主义世界体系的形成10.英国巴哈库克在《剑桥欧洲经济史》中指出：“这个时期（19世纪后半期）逐步出现了技术进步的制度化。更多的先进工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的实验来追寻更多的技术创新。”据此可得出第二次工业革命的特点是（）

A．发明创造以经验总结为主B．科技研究与社会生活紧密结合C．科技发明集中在少数领域D．科学研究与工业生产紧密结合11.第一次工业革命时期的支柱产业主要是纺织、煤炭、冶铁、造船等行业，而第二次工业革命则出现了电力、石油、汽车等新兴工业部门，并使工业化水平上了一个新的台阶。这一变化主要是因为

A．新能源动力的应用B．新生产关系的调整C．新产业结构的完善D．新机器生产的出现12.贝恩斯写道，19世纪末20世纪初，曼彻斯特、纽约等城市尽管存在着毫无争议的丑恶、污染的天空和骇人听闻的贫民窟，但这里更是智慧摇篮的组成部分，这些智慧的发明极大地改善了人类的生活。此段材料反映了贝恩斯（）

A．对城市化持否定态度B．客观看待工业化影响C．对工业化持否定态度D．全面看待人口增长的影响13.从十九世纪六七十年代开始，在资本主义国家的工业生产领域出现了新的技术革命的浪潮，以下人物与成就匹配正确的选项是（）

A．爱迪生——炸药B．莱特兄弟——汽车C．海厄特——飞机D．夏尔多内——人造纤维14.1829年，法国4万多市镇中有1.4万个没有学校、1833年，法国政府基于经济发展的需要提倡普及初等教育。到1847年，只有3213个市镇没有学校，小学生人数从140万增至353万。对此解读正确的是（）

A．法国实现普及义务教育B．工业革命促进教育发展C．教育进步触发启蒙运动D．教育公平消除社会矛盾15.19世纪中期以后，西欧城市的大众休闲文化不断涌现，戏院如雨后春笋般建立起来，足球等大型体育赛事成为人们关注的焦点。这反映出当时（）

A．城市化进程显著B．大众教育已普及C．贫富分化被消除D．工人福利得保障16.纪念币上铸刻的历史画面是我们丰富的精神遗产。下图是同学们在线学习并搜集的一艘名为“阿芙乐尔号巡洋舰”的纪念币图片，下列描述符合该战舰的是（）

A．开启了最早的远洋航行B．驶向北美的第一艘船只C．完成了第一次环球试航D．发出了十月革命的炮声17.著有《战争与和平》《复活》等作品的托尔斯泰，被列宁称为“俄国革命的镜子”，其原因是在他的作品中（）

A．再现了法国19世纪的社会图景B．呈现了巴黎上流社会的变迁史C．使物理学成为一门独立的学科D．反映了社会转型时期农民的状态18.“见风使舵”比喻跟着形势转变方向。第一次世界大战爆发后，最符合此成语的国家是（）

A．意大利B．法国C．英国D．美国19.对于第一次世界大战，有这样的评价：“这场战争既是一个结局，也是一个开端。……迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的（而不仅仅是供他人进行商业剥削）的非洲。”这表明第一次世界大战（）

A．给人类社会造成了巨大的灾难B．促进殖民地半殖民地的民族觉醒C．直接导致第二次世界大战爆发D．彻底结束了列强瓜分世界的历史20.“普林西普的左轮手枪在决定性的一天——1914年6月28日——发出的枪声传遍了全世界，枪声成为人类历史上第一次世界大战的开始。”第一次世界大战的导火索是（）

A．三国同盟的形成B．三国协约的形成C．奥匈帝国向塞尔维亚宣战D．萨拉热窝事件21.1917年因美国参战和俄国退出战争而成为“决定性的一年”。俄国退出战争是因为（）

A．二月革命发生B．苏维埃政权建立C．新经济政策实施D．工业化开始施行22.马克思曾预言，随着工业的发展，无产阶级不仅人数增加了，而且它结合成更大的集体……无产阶级用暴力推翻资产阶级而建立自己的统治。将马克思的预言变成现实的历史事件是（）

A．光荣革命B．倒幕运动C．二月革命D．十月革命23.毛泽东认为，“（沙俄）十月革命帮助了中国的先进分子”。这主要是因为（）

A．十月革命后，世界无产者联合起来了B．十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命C．沙俄十月革命让中国的先进分子认识到暴力革命的重要性D．沙俄十月革命给中国送来了马克思主义24.第一次世界大战结束后，协约国集团在巴黎凡尔赛宫召开会议，事实证明这是一次帝国主义战胜国重新瓜分世界的分赃会议。从会议签订的《凡尔赛和约》看，最能体现这一实质的是（）

A．德国取消义务兵役制B．德国须支付大量赔款C．阿尔萨斯和洛林归还法国D．德国的海外殖民地由英、法、日等国瓜分25.1918年12月22日陈独秀评论说：“美国大总统威尔逊的屡次演说，都是光明正大，可算是现在世界上第一个好人。”1919年5月4日他又评论说：“什么公理，什么永久和平，什么威尔逊总统的‘十四点宣言’，都成了一文不值的空话。”上述评论变化的主要原因是（）

A．威尔逊的“十四点原则”遭到反对B．战后组建了以英法为主导的国际联盟C．中国拒绝在《凡尔赛条约》上签字D．中国要求收回山东主权遭到列强反对26.“实现了美国长期追求的‘门户开放’等目的，中国仍未摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面。”与材料直接相关的是（）

A．封君封臣制度的形成B．凡尔赛体系的完善C．早期殖民扩张的开启D．凡尔赛—华盛顿体系的建立27.1921年底，苏维埃政府颁布法令，规定在经过有关部门批准之后可以开设私人出版社，出版社可以拥有自己的印刷厂、办公室、编辑部、仓库和书店。这是因为当时（）

A．实施了新经济政策B．阶级结构发生根本改变C．实现了国家工业化D．苏联模式存在严重弊端28.英国作家威尔斯第一次来苏联的时候，称列宁是“克里姆林宫的幻想家”，表示出对社会主义的怀疑；1934年，当他第二次来到苏联的时候，他对斯大林说：“现在资本主义应当向你们学习，理解社会主义精神。”使威尔斯对苏联社会主义建设的态度发生变化的主要原因是（）

A．苏联新经济政策深得民心B．苏联农业集体化稳步推进C．苏联工业化取得显著成就D．苏联文学和艺术空前繁荣29.“世界厌倦了流血，它在寻找解脱苦难的办法。我为印度独特的方式而骄傲，它教会世人如何摆脱暴力引起的混乱。”材料主要表明非暴力不合作运动（）

A．动员了广大群众B．确保了资产阶级的领导权C．使印度获得独立D．提供了反殖民斗争新方法30.李华同学运用所示年代尺梳理了某一时期的重大史事。据此判断他学习的主题是（）

A．帝国主义力量的衰落B．亚非拉民族民主运动高涨C．亚非拉国家的新发展D．世界殖民体系的逐渐崩溃二、综合题31.无数智者点亮了一盏盏智慧之灯，无数大师共同创造了文化的辉煌。阅读材料，完成下列要求。材料一三百年前，人类的思想还充斥着迷信和恐惧。水为什么往低处流？太阳为什么升起落下？这些今天看来简单至极的问题，在当时却是根本无法认识和把握的。直到牛顿出现，人类才终于解放了思想，结束了迷信和恐惧的状态。牛顿通过自己的伟大著作宣告了科学时代的来临，他告诉世人：自然界存在着规律，而且规律是能够被认识的，丰富了人们的自然科学知识。——摘编自《大国崛起》解说词材料二世界近代史上，人类在物质生产方面创造了过去时代所无法比拟的财富，同时在精神产品方面取得了巨大的成就。在文学艺术上，体现时代精神的名篇佳作和影响后世的文学艺术大师更是如璀璨的星斗。材料三相信我吧，在艺术问题上，下面这句话是实在的：老老实实是最好的办法，宁肯不嫌麻烦地严肃钻研，而不要投机取巧，哗众取宠。——梵高(1)根据材料一，概括牛顿的贡献。(2)根据材料二，结合所学知识，分别举出近代西方在文学领域和艺术领域的两位大师并结合所学知识，说出你对艺术创作与社会现实之间关系的认识。(3)根据材料三，谈一谈体现了艺术家怎样的品行，其对你的人生的启迪。32.阅读材料，完成下列要求。材料一尽管战争的代价是沉重的，但美国人民都认为这是一场伟大的战争，它确立了所有美国公民首先是国家公民，其次才是各州公民的原则，将松散的联邦变成了一个真正意义上统一而强盛的国家。——摘编自韩瑞珍《从美国南北战争看国家统一》材料二自1865年以来，国内政局总的说来比较稳定，联邦政府先后制订了《木材种植法》《荒芜土地法》等法令，刺激美国东部和欧洲的移民像潮水般地涌入西部。同时，在各州形成了以农学院为中心，农业教育、农业科研和农业推广的一套完整的三结合体系。——摘编自李存训《美国南北战争后农业迅速发展的特点与原因》美国主要粮食作物产量变化(1)根据材料一，指出“战争”的名称，并结合所学知识，说明这一战争的影响。(2)根据材料二，概括美国主要粮食作物的发展状况，并结合所学知识，简析出现这一状况的主要因素。(3)综合上述材料，概括从中得出的历史结