五年级数学分数应用综合测试卷

同学们，经过一段时间对分数知识的学习与探索，你们一定已经掌握了不少关于分数的奥秘。这份测试卷将帮助你们检验自己在分数应用方面的综合能力，看看谁能将所学知识灵活运用，解决生活中的实际问题。请认真读题，仔细作答，相信你们都是最棒的！考试时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分:---:---:---:---:---:---:---得分一、用心思考，准确填写(每空2分，共20分)1.把一根5米长的绳子平均分成8段，每段占这根绳子的（—），每段长（—）米。2.一个西瓜重3千克，平均分给4个小朋友，每个小朋友分得这个西瓜的（—），每个小朋友分得（—）千克西瓜。3.五年级（1）班有男生25人，女生20人，男生人数是女生人数的（—），女生人数是全班人数的（—）。4.一辆汽车从甲地开往乙地，已经行了全程的3/5，还剩下全程的（—）没有行。如果全程是100千米，还剩（）千米。5.修一条路，第一天修了全长的1/4，第二天修了全长的1/5，两天一共修了全长的（—），第二天比第一天少修了全长的（—）。二、仔细推敲，判断对错(对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分)1.把一个蛋糕分成6块，小明吃了其中的2块，他吃了这个蛋糕的2/6。（）2.3千克的1/5和1千克的3/5一样重。（）3.异分母分数相加减，要先通分，再按照同分母分数加减法的方法进行计算。（）4.分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数，分数的大小不变。（）5.一根绳子用去了它的2/3，剩下的绳子一定比用去的短。（）三、反复比较，谨慎选择(将正确答案的序号填在括号里，每题3分，共15分)1.下面图形中，阴影部分不能用1/3表示的是（）。A.△△△（其中一个涂阴影）B.○○○○○○（其中两个涂阴影）C.□□□□（其中一个涂阴影）2.一杯牛奶，小明喝了1/4后，加满水，又喝了1/4，这时他喝的（）多。A.牛奶B.水C.一样3.把5米长的彩带平均剪成8段，每段是这根彩带的（），每段长（）米。A.5/8，1/8B.1/8，5/8C.1/5，1/84.两根同样长的绳子，第一根用去了1/3，第二根用去了1/3米，剩下的绳子（）。A.第一根长B.第二根长C.无法比较哪根长5.一个果园，苹果树占总数的3/8，梨树占总数的1/4，其余的是桃树，桃树占总数的（）。A.1/2B.3/8C.1/8四、看清数据，准确计算(共20分)1.直接写出得数（每题1分，共8分）1/5+2/5=5/7-3/7=1-5/6=1/2+1/3=3/4-1/2=2/3+1/6=5/8-1/4=1/4+1/4+1/4=2.脱式计算，能简算的要简算（每题3分，共12分）3/7+2/5+4/75/6-（1/6+1/3）1-3/10-7/107/8+1/4-3/8五、走进生活，解决问题(每题6分，共30分)1.妈妈买了一袋2千克的面粉，第一天用了1/4千克，第二天用了1/3千克，还剩下多少千克面粉？2.一块菜地，其中的1/4种黄瓜，2/5种西红柿，其余的种茄子。种茄子的面积占这块菜地的几分之几？3.学校图书馆新买来一批图书，其中故事书占总数的3/8，科技书占总数的2/8，连环画占总数的1/8。这三种书一共占总数的几分之几？剩下的是其他类图书，其他类图书占总数的几分之几？4.一根铁丝长5米，第一次用去了它的2/5，第二次用去了它的1/5，还剩下这根铁丝的几分之几？还剩下多少米？5.五年级（2）班有学生若干人，参加美术小组的占全班人数的2/5，参加音乐小组的占全班人数的1/3，其余的参加了体育小组。参加体育小组的占全班人数的几分之几？如果参加体育小组的有8人，那么五年级（2）班共有多少人？---参考答案与评分建议（供教师/家长使用）一、用心思考，准确填写1.1/8，5/82.1/4，3/43.5/4（或1又1/4），4/94.2/5，405.9/20，1/20（每空2分，共20分）二、仔细推敲，判断对错1.×（未说明“平均分”）2.√3.√4.×（应强调“0除外”）5.√（每题2分，共10分）三、反复比较，谨慎选择1.C2.A3.B4.C5.B（每题3分，共15分）四、看清数据，准确计算1.直接写出得数3/5，2/7，1/6，5/6，1/4，5/6，3/8，3/4（每题1分，共8分）2.脱式计算，能简算的要简算3/7+2/5+4/7=（3/7+4/7）+2/5=1+2/5=1又2/5（运用加法交换律和结合律）5/6-（1/6+1/3）=5/6-1/6-1/3=4/6-2/6=2/6=1/3（去括号，注意变号）1-3/10-7/10=1-（3/10+7/10）=1-1=0（运用减法性质）7/8+1/4-3/8=（7/8-3/8）+2/8=4/8+2/8=6/8=3/4（运用加法交换律）（每题3分，其中过程2分，结果1分，共12分；能简算但未简算，结果正确扣1分）五、走进生活，解决问题1.2-1/4-1/3=2-3/12-4/12=2-7/12=1又5/12（千克）答：还剩下1又5/12千克面粉。（列式正确3分，计算正确2分，答语1分，共6分）2.1-1/4-2/5=20/20-5/20-8/20=7/20答：种茄子的面积占这块菜地的7/20。（列式正确3分，计算正确2分，答语1分，共6分）3.3/8+2/8+1/8=6/8=3/41-3/4=1/4答：这三种书一共占总数的3/4，其他类图书占总数的1/4。（每问3分，其中列式2分，计算和答语1分，共6分）4.1-2/5-1/5=2/55×2/5=2（米）答：还剩下这根铁丝的2/5，还剩下2米。（每问3分，其中列式2分，计算和答语1分，共6分）5.1-2/5-1/3=15/15-6/15-5/15=4/158÷4/15=8×15/4=30（人）（或：因为4/15是8人，所以1/15是2人，15/15是30人）答：参加体育小组的占全班人数的4/15，五年级（2）班共有30人。（每问3分，其中列式2分，计算和答语1分，共6分）使用建议：*本卷旨在全面考察学生对分数意义的理解及分数加减混合运算在实际生活中的应用能力。*教师/家长在批阅时，应关注学生解题思路的合理