校园电视台：建设、运营与发展实践指南

20XX/XX/XX校园电视台：建设、运营与发展实践指南汇报人:XXXCONTENTS目录01

校园电视台的定位与价值02

校园电视台系统构成03

核心设备配置方案04

虚拟演播室搭建要点CONTENTS目录05

校园电视台运营管理06

节目内容规划与制作07

校园电视台发展前景校园电视台的定位与价值01校园电视台的核心理念与功能

核心理念：尊重、支持、引导、快乐尊重学生权益，支持发掘自身潜能，引导健康快乐成长，让每个学生拥有最佳人生开端与欢乐生活空间。

教育功能：培养实践能力与媒介素养通过节目制作全流程实践，提升学生拍摄、剪辑、主持等技能，培养新闻意识与团队协作能力，搭建互动式视像网络教学平台。

文化功能：传承校园精神与展示风采记录学校重大事件，宣传校园文化，展示师生才艺与成就，如制作校园文化巡礼、优秀教师专访等节目，增强校园凝聚力。

沟通功能：连接校园、家庭与社会作为学校文化传播重要载体，通过新闻播报、专题节目等形式，向师生、家长及社会传递校园动态，促进多方互动与理解。教育、文化与沟通属性解析教育属性：培养媒介素养与实践能力校园电视台为学生提供视频拍摄、剪辑、主持等实践平台，提升其媒介操作技能与信息辨别能力，促进自主探索与创新学习能力的发展。文化属性：传承校园精神与展示风采作为学校文化传播的重要载体，校园电视台通过记录校园重大事件、展示师生才艺与风貌，传承校园精神，丰富校园文化生活，增强学校凝聚力。沟通属性：连接学校、家庭与社会校园电视台构建了师生互动的视像网络教学平台，同时通过节目内容向家长和社会传递学校办学特色、教育成果等信息，实现多方有效沟通。学生实践能力培养与媒介素养提升

多元岗位实践，锤炼综合技能构建“指导老师+学生团队”模式，设置采编组、播控组、后期组、宣传组等岗位，学生全程参与选题策划、拍摄录制、剪辑包装、推广互动全流程，提升团队协作、沟通表达和问题解决能力。

专业技能培训，夯实创作基础定期开展设备操作（如摄像机使用、灯光布置、调音台调节）、编辑软件（如PremierePro、DaVinciResolve）、新闻采写、主持技巧等培训，邀请行业专家或优秀校友分享经验，提升学生专业操作水平。

媒介素养教育，树立正确价值观通过课程与实践结合，培养学生信息辨别能力、批判性思维和媒介伦理意识，引导学生在节目制作中遵守法律法规，尊重知识产权与隐私权，传播校园正能量，制作符合社会主义核心价值观的内容。

成果展示激励，激发创新潜能学生作品通过校园电视台、官网、社交媒体等多平台展示，举办校园媒体节或优秀节目评选，对表现突出的团队和个人给予表彰，增强学生成就感与创作热情，促进创新思维与实践能力的融合发展。校园电视台系统构成02三大核心系统概述设备系统：内容生产的硬件基石

涵盖摄像设备（如摄像机、三脚架）、网络直播系统（服务器、编码器）、虚拟抠像系统、后期编辑系统、音频设备（调音台、麦克风）及周边配件，构成从采集到制作的全流程硬件支持，可根据预算和需求灵活配置。灯光系统：画面呈现的光影保障

采用三基色柔光灯等设备，通过科学布光（主光、补光、逆光、侧光）确保前景与背景照度匹配，避免阴影和蓝箱反射干扰，营造专业视觉效果，满足虚拟演播室抠像及实景拍摄需求。声学装修系统：声音质量的环境屏障

通过隔音棉、吸音板、隔音门等材料进行声学处理，控制混响时间在0.3-0.6秒，减少回声和外界噪音；结合蓝箱/绿箱搭建、舞美制景，打造适合节目录制的专业声学空间。设备系统：从采集到存储的全流程配置

核心采编设备：内容生产的源头保障包括2-3台1080P/4K高清摄像机（如索尼PXW-Z90V、佳能XA55），搭配液压云台三脚架（如曼富图504X+546GB）和手持稳定器（如大疆RS3Mini）；音频设备涵盖领夹麦（罗德WirelessGoII）、手持麦（舒尔SM58）、演播室电容麦（AKGC414）及调音台（雅马哈MG10XU）。

演播室系统：专业内容的生产中枢面积建议20-50㎡，采用隔音棉+吸音板声学装修，墙面隔音处理，地面防滑PVC；配备多机位切换台（如BlackmagicDesignATEMMiniPro）、主监视器（4K分辨率）、演员监视器及提词器（百视悦T2），可选绿幕/固定背景墙。

传输与存储系统：内容流转的关键环节传输方面需千兆校园内网支持，配备无线图传（猛玛小玛400S）；存储采用三级架构：本地SSD（三星T51TB）、网络存储NAS（群晖DS920+）及云存储（百度网盘企业版），保障素材安全与共享。

灯光与辅助系统：提升画面与操作体验灯光采用“三点布光法”，主光选用神牛SL200IILED平板灯，辅光搭配南光Forza60B便携补光灯；辅助设备含设备操作台、播音桌、设备箱（万得福PC-5626）及系统集成配件（视频线、HDMI线、视频分配器等）。灯光系统：科学布光与场景营造

灯光系统的核心功能与设计原则灯光系统是校园电视台演播室的关键组成部分，核心功能包括提供均匀基础照明、突出拍摄主体、营造节目氛围及满足虚拟抠像需求。设计需遵循"区域布光"与"立体布光"理念，确保前景（主持人）与背景（蓝箱/实景）光照匹配，同时避免阴影和反光干扰。

基础灯光设备配置与选型推荐采用三基色柔光灯作为主光源，功率200W以上，色温5600K，发光均匀且阴影小。辅助设备包括LED平板灯（150W，补光）、聚光灯（100W，背景光）、轮廓灯（100W，增强立体感）。主流品牌如神牛SL200II、南光Forza60B，支持亮度与色温调节，部分型号可通过APP控制。

科学布光方案与实践技巧采用"三点布光法"：主光（45°角照亮人物面部）、补光（消除阴影）、逆光（勾勒轮廓）。虚拟演播室需额外对蓝箱补光，确保照度均匀（建议前景与背景照度比1:1.2）。布光时应先前景后背景，避免主光在蓝箱产生次级投影，同时控制逆光强度以防蓝箱过曝影响抠像效果。

灯光系统的声学与安全考量灯具安装需配合演播室声学装修，避免与隔音棉、吸音板冲突，建议采用轨道灯设计以灵活调整位置。灯光设备应选择低噪音型号，减少对录音的干扰。同时需符合消防安全规范，灯具与易燃材料保持安全距离，线路布置需隐蔽且做好绝缘处理。声学装修系统：环境优化与音质保障声学装修核心材料与结构声学装修主要采用轻钢龙骨、吸音棉、吸音板（如聚酯纤维吸音板）、防火涂料、隔音门及双层浮化玻璃等材料。地面常用自流平、地胶或地毯，天花板采用吸音天棚，通过多重结构实现隔音与吸音双重效果。声学处理目标与关键指标核心目标是控制混响时间在0.3-0.6秒，减少回声与外界噪音干扰。墙面采用隔音棉+吸音板组合，地面铺设隔音毡或地毯，确保录制环境音质纯净，满足校园节目语音清晰、音效优质的需求。蓝箱/绿箱设计与声学配合虚拟演播区需配置L型或U型蓝箱/绿箱，采用纯色无反光材质，与声学装修同步规划。蓝箱区域需避免声学材料反光影响抠像效果，同时通过合理布光减少声音反射，确保虚拟背景与前景音频的融合自然。舞美制景与声学协调舞美制景包括色调搭配、地台、灯带、喷绘或实景背景等，需选用低反射、吸音性能良好的材料。例如，背景墙采用吸音材质，地台边缘加装隔音条，避免硬度过高的材质导致声音反射混乱，影响拾音质量。核心设备配置方案03采编设备：画面与声音的基础保障01摄像机：高清画质与灵活操作需满足1080P/4K高清拍摄，支持手动调节光圈、快门、白平衡，适合校园新闻、专题片、晚会等场景。推荐索尼PXW-Z90V（4K手持机）、佳能XA55（1080P专业机），数量建议2-3台（1台主拍，1台副拍，1台备用）。02麦克风：纯净音质与场景适配领夹麦推荐罗德WirelessGoII（无线一拖二，适合人物访谈、演讲）；手持麦推荐舒尔SM58（经典动圈麦，抗噪性强，适合晚会、户外活动）；演播室电容麦推荐AKGC414（多指向性，音质细腻，适合主播播报）。03灯光设备：均匀补光与氛围营造需求为补光均匀、色温可调（3200K-5600K），适合演播室与外景拍摄。推荐神牛SL200II（LED平板灯，亮度高，支持APP控制）、南光Forza60B（便携补光灯，适合外景）。布置采用“三点布光法”（主光+补光+背光），演播室可增加背景灯。04辅助稳定设备：画面平稳与拍摄灵活三脚架推荐曼富图504X+546GB（液压云台，承重稳定，适合固定拍摄）；稳定器推荐大疆RS3Mini（轻便易携，适合手持移动拍摄，支持智能跟随），保障不同拍摄场景下画面的稳定性。演播室系统：专业内容生产中枢演播室空间规划与装修面积建议20-50㎡，最小不低于15㎡。墙面采用隔音棉+吸音板改善声学效果，地面铺设防滑PVC地板。背景可选择绿幕（用于后期抠像）或固定背景墙（印学校LOGO、校训）。核心切换与导播设备选用支持多机位切换（至少4路）、具备直播推流及画面特效功能的切换台，如BlackmagicDesignATEMMiniPro，其支持4路HDMI输入与USB直播，操作简单，适合学生入门使用。监看与音频处理系统配置主监视器（1台，4K分辨率）用于导演监看，演员监视器（1-2台，1080P）供主播看画面。音频处理采用调音台（如雅马哈MG10XU，10路输入，带混响/延迟效果）调节麦克风、背景音乐的音量与效果。传输与存储系统：内容流转的关键环节

01无线图传设备：外景拍摄的实时连接用于外景拍摄时实时传输画面，推荐猛玛（MOMA）小玛400S，传输距离可达400米，支持1080P/60fps高质量视频信号传输，保障移动拍摄场景下的素材实时回传与监看。

02网络传输配置：直播与点播的基础保障校园内网需满足千兆带宽，直播时上行带宽不低于50Mbps；可采用POE交换机方便设备布线，搭配服务器、直播点播软件及编码器，根据学校需求和预算选择合适配置，实现校园网络直播与点播功能。

03本地存储方案：现场素材的快速存取用于现场导素材，推荐三星（SAMSUNG）T5SSD（1TB），读取速度高达540MB/s，具备便携耐用特性，可快速存储拍摄素材，满足现场素材临时存储与快速调取需求。

04网络存储（NAS）：素材共享与管理核心用于素材共享与备份，推荐群晖（Synology）DS920+（4盘位），支持RAID1/5等备份策略，可扩展至8TB容量，采用分布式存储架构，支持4K素材管理、元数据标注及权限控制，实现团队高效协作与素材安全管理。

05三级备份策略：数据安全的多重保障采用“本地SSD+NAS+云存储”三级备份机制，本地SSD用于即时存储，NAS实现局域网内共享与备份，云存储（可选择百度网盘企业版或学校自有云）提供异地容灾备份，全面保障视频素材的安全性与可恢复性。辅助设备：提升效率的细节补充

提词器：保障播报流畅性推荐百视悦（BESTVIEW）T2小型便携提词器，支持手机/平板输入台词，帮助主持人在播报新闻、专题节目时保持流畅表达，减少忘词失误，提升录制效率。

直播设备：实现多平台内容分发选用BlackmagicDesignWebPresenter，支持HDMI输入，可直接推流至YouTube、B站等平台，满足校园活动现场直播需求，扩大节目覆盖面和影响力。

设备箱：保护设备便于外出拍摄配备万得福（WANDF）PC-5626防水防震设备箱，用于收纳摄像机、麦克风等器材，方便外出拍摄校园新闻、体育赛事等活动，确保设备安全运输。

监听设备：保障音频录制质量配置监听耳机（如选配型号）和监听音箱（如JBLEON615），实时监听录制声音，及时调整音频参数，避免杂音、音量异常等问题，保证节目音质清晰。

周边配件：优化操作与演播环境包括设备操作台、操作台椅、播音桌、播音椅等，为工作人员提供舒适操作空间；同时配备视频线、话筒线、HDMI线等连接配件，确保各设备稳定连接，保障制作流程顺畅。虚拟演播室搭建要点04演播室基础环境建设

声学装修系统采用轻钢龙骨、吸音棉、吸音板等材料，控制混响时间在0.3-0.6秒，墙面用聚酯纤维吸音板，地面铺地毯或隔音毡，配备隔音门和双层浮化玻璃，减少回声与外界噪音干扰。

蓝箱/绿箱搭建根据场地面积和需求设计L型或U型蓝箱/绿箱，选用纯色无反光材质，确保后期抠像边缘清晰。蓝箱适用于多数场景，绿箱在人物服装含蓝色时更优。

灯光系统配置采用三点布光法，主光用3盏200W以上LED柔光灯（5600K），辅光2盏150WLED平板灯（5600K），背景光2盏100WLED聚光灯（5600K），轮廓光1盏100WLED轮廓灯（3200K），确保前景与背景照度匹配，光照均匀稳定。

舞美与周边设施进行色调搭配、地台搭建、灯带布置及墙面造型，配备设备操作台、播音桌、椅子等周边产品，同时做好强电电箱接驳、电源线、五孔壁插等五金辅材安装，营造专业录制环境。视频采集与处理技术应用

高清摄像技术选型推荐选用支持1080P/4K分辨率的专业摄像机，如索尼PXW-Z90V（4K手持）或佳能XA55（1080P专业机），搭配液压云台三脚架（如曼富图504X+546GB）确保画面稳定，满足校园新闻、晚会等多场景拍摄需求。

多机位导播切换系统采用至少4路输入的切换台（如BlackmagicDesignATEMMiniPro），实现多机位画面实时切换、画中画特效及直播推流功能，支持校园内网直播（需配备编码器和直播点播软件），提升节目制作专业性。

虚拟抠像与场景合成通过真三维虚拟抠像系统（如天创华视TC-VD2000系列），结合蓝箱/绿箱背景，实现虚拟场景与实景拍摄的实时合成，分辨率达4K，延迟低于50ms，拓展校园节目创作空间，降低实景搭建成本。

后期编辑流程优化配置高性能非线性编辑工作站（如天创华视TC-ED8000），搭载AdobePremierePro或DaVinciResolve软件，支持8K素材剪辑与调色，配合高速存储设备（如三星T5SSD），实现素材快速导入、剪辑、特效添加及输出全流程高效处理。音频采集与处理系统配置

拾音设备选型领夹麦克风推荐森海塞尔EW112PG4，无线传输，频响范围20Hz-20kHz，适合主持人使用；枪式麦克风可选罗德NTG-3，指向性强，减少环境噪音，适用于访谈场景；演播室电容麦推荐AKGC414，多指向性，音质细腻。

调音设备配置推荐雅马哈MG10XU调音台，支持10路输入（4路单声道+3路立体声），内置DSP效果器，可调节增益、均衡、压缩等参数，满足校园电视台多场景音频混合需求。

监听与输出系统监听设备可选JBLEON615有源音箱（功率1000W，频响范围50Hz-20kHz），提供清晰监听；搭配功放设备确保信号放大，同时可配备监听耳机供制作人员实时监听音频状态。

音频处理辅助设备根据预算及需求，可选配无线手持话筒（如舒尔SM58动圈麦，抗噪性强）、主持人耳返等设备，提升音频采集灵活性与主持人播报体验。校园电视台运营管理05组织架构：指导老师与学生团队协作模式01指导老师：规划、培训与审核指导老师负责校园电视台的整体规划、设备操作与专业技能培训，同时对节目内容进行审核，确保导向正确，并协调学校资源支持电视台运作。02学生负责人：统筹协调与进度管理学生负责人作为团队核心，承担团队日常管理、选题统筹、各部门工作协调及制作进度跟进等职责，是师生协作的重要纽带。03采编组：内容采集与素材拍摄采编组由学生记者和摄像组成，负责选题申报、校园新闻及活动现场拍摄、素材收集与初步整理，为节目制作提供原始素材。04播控与后期组：技术支持与内容呈现播控组负责直播/录播时的多机位切换、音频调节及设备操作；后期组运用专业软件进行素材剪辑、特效制作、字幕添加，完成节目最终呈现。05宣传组：推广运营与互动反馈宣传组承担节目发布、多平台运营（如校园官网、社交媒体）、观众互动及反馈收集工作，提升校园电视台的影响力和关注度。岗位职责：明确分工与高效协作

01指导老师：战略引领与方向把控负责校园电视台的整体规划、发展方向制定，对节目内容进行审核与质量监督，协调学校资源，组织开展专业技能培训，确保电视台运营符合教育目标与校园文化导向。

02学生负责人：统筹协调与执行推进协助指导老师进行日常管理，负责团队成员的分工与任务分配，组织选题会、策划会，跟进节目制作全流程进度，确保各环节高效衔接，是学生团队与指导老师沟通的桥梁。

03采编组：内容采集与前期创作包括记者与摄像，负责校园热点选题的申报与策划，进行人物采访、事件拍摄等素材收集工作，确保拍摄素材的质量与时效性，为后期制作提供优质内容基础。

04播控组：技术保障与现场呈现涵盖导播与音频操作员，在节目录制或直播过程中，负责多机位画面切换、字幕添加、音频调节等工作，保障节目播出的技术稳定性与画面、声音的良好呈现。

05后期组：内容加工与质量提升由剪辑师等组成，运用专业编辑软件对拍摄素材进行剪辑、调色、配乐、特效制作及字幕添加，将原始素材加工成完整、流畅、具有观赏性的节目成品。

06宣传组：推广传播与互动运营承担节目宣传推广工作，利用校园官网、社交媒体平台等渠道发布节目信息，收集观众反馈，组织线上线下互动活动，提升校园电视台的知名度与影响力。设备管理制度：借用、维护与存放规范

设备借用流程学生需填写《设备借用申请表》，注明设备名称、用途、借用及归还时间，经指导老师签字批准后方可领取。归还时需由设备管理员检查设备状态并登记。

设备维护责任使用后需清洁设备，如擦拭摄像机镜头、麦克风等；若设备出现损坏，需及时上报并按学校规定承担相应赔偿责任，确保设备完好性。

设备存放规范设备需存放在干燥、通风的专用设备室，配备防潮箱、灭火器等设施，避免阳光直射和高温环境；设备需分类有序摆放，便于取用和管理。内容审核机制：三级审核与质量把控三级审核流程设计建立"学生负责人初审-指导老师复审-学校宣传部门终审"的三级审核体系。学生负责人检查内容完整性与基本规范，指导老师审核价值观导向与内容准确性，学校宣传部门把关是否符合学校整体形象与政策要求。核心审核标准审核内容需符合社会主义核心价值观，杜绝涉及政治、宗教等敏感话题，严禁泄露学生个人信息等隐私内容。确保信息来源真实可靠，避免传播未经证实的消息，保证节目内容积极健康。质量把控具体措施制定节目质量评估标准，涵盖画面清晰度、音质纯净度、剪辑流畅度、字幕准确率等技术指标，以及内容原创性、思想性、趣味性等内容指标。定期组织审核人员培训，统一审核尺度，提升审核专业性。节目内容规划与制作06节目类型：多元化内容体系构建新闻资讯类：校园动态的实时窗口以《校园新闻周刊》《校园直通车》等栏目为核心，及时报道学校重大事件、政策通知、学术动态及学生活动，如运动会、文化节等，培养学生新闻敏感度与时效性意识。文化教育类：知识传播与素养提升涵盖《名师讲堂》《公开课精华》《学习技巧分享》等，邀请学科佼佼者或教师分享经验，录制优质课程供复习，同时通过《文化走廊》《传统节日特辑》拓宽学生文化视野。综艺娱乐类：青春风采的展示舞台包括《校园达人秀》《校园脱口秀》《青春舞台》等，展示学生才艺，以幽默方式呈现校园生活，如唱歌、跳舞、乐器表演及创意作品展示，活跃校园文化氛围。专题访谈类：深度对话与思想碰撞通过《师生风采》《校园访谈》等栏目，邀请优秀师生、校友或专家学者，围绕学术、成长、热点话题进行深入交流，如“优秀教师专访”“社团成长故事”，激发学生思考与共鸣。生活服务类：实用信息的贴心传递设置《生活小技巧》《健康在线》《天气预报》等板块，提供学习生活实用建议、健康知识、校园服务信息，如课程表查询、考试安排及安全常识，贴近师生日常需求。内容生产流程：从选题到发布的闭环管理选题策划：贴近校园，聚焦需求

学生团队每周召开选题会，围绕校园热点、师生关切、教育价值等维度提交选题，明确主题、拍摄计划及预算，经指导老师审核后确定。素材采集：多场景，多手段

采编组根据选题计划，携带摄像机、麦克风等设备进行现场拍摄，涵盖校园新闻、活动记录、人物专访等；同步收集相关图文、音视频素材，确保内容丰富。后期制作：专业剪辑，精细包装

后期组利用AdobePremierePro、DaVinciResolve等软件对素材进行剪辑、调色、配乐、字幕添加，制作成10-15分钟的完整节目及1-3分钟的短视频版本。审核发布：三级把控，多渠道推广

节目需通过学生负责人初审、指导老师复审、学校宣传部门终审，审核通过后通过校园电视台、官网、微信公众号、抖音等平台发布，扩大传播覆盖面。反馈评估：数据驱动，持续优化

通过收视率统计、网络播放量、观众留言评论等方式收集反馈，定期评估节目质量与效果，根据反馈调整选题方向与制作策略，形成良性闭环。节目策划案例：贴近校园与学生需求

新闻资讯类：《校园直通车》每周播报校园动态，涵盖学校活动、师生荣誉、学术讲座等内容，采用"说新闻"形式增强亲和力，如报道校园文化节、运动会等重大事件，时长8-10分钟。专题访谈类：《师生面对面》邀请优秀师生、校友分享成长故事与经验，如采访学科竞赛获奖者、资深教师教学心得，设置观众提问环节，增强互动性，每月1期，每期15分钟。文化娱乐类：《青春风采秀》展示学生才艺，包括歌唱、舞蹈、乐器演奏等，结合校园达人评选活动，如"校园十佳歌手"比赛实况，穿插趣味互动游戏，缓解学习压力，每周1期，时长20分钟。教育服务类：《学霸秘籍》邀请成绩优异学生分享学习方法、时间管理技巧及备考经验，针对不同学科特点提供实用建议，如英语四六级备考攻略、数学解题技巧等，每月2期，每期12分钟。校园电视台发展前景07技术升级：智能化与数字化转型

AI赋能内容生产：智能剪辑与数字人主播随着教育信息化发展，校园电视台正积极拥抱AI技术。通过引入智能剪辑算法，可实现素材自动筛选、快速粗剪，显著提升后期制作效率。同时，数字人主播的应用，能够承担固定栏目播报、信息发布等任务，丰富节目呈现形式，降低对人工主持的依赖。高清化与4K技术普及：提升视觉体验视频采集端向高清化、4K化迈进，主流摄像机推荐支持1080P/4K分辨率，如索尼PXW-Z90V（4K手持机）、佳能XA55（1080P专业机），确保画面细节丰富、色彩真实，为师生带来更优质的视觉体验，满足校园新闻、专题片、晚会等多场景拍摄需求。云平台与网络直播：拓展传播边界数字化转型推动校园电视台构建基于云技术的直播点播平台，如采用天创华视校园教育云平台，支持RTMP/HLS协议，可承载多并发用户。结合编码器、直播软件等，实现校园活动的实时直播与点播，打破时空限制，方便师生、家长及社会各界通过校园官网、社交媒体等多渠道观看。虚拟演播室技术革新：丰富场景创设真三维虚拟抠像系统（如天创华视TC-VD2000系列）的应用，使校园电视台无需大规模实景搭建即可实现多样化场景切换。该系统支持实时抠像、4K分辨率、低延迟（低于50ms），可模拟新闻演播厅、访谈间、虚拟课堂等多种环境，增强节目制作的灵活性与创意性。媒体资源管理系统：高效素材归档与复用引入如TC-MAM媒体资源管理系统，采用分布式存储架构，支持4K素材管理、元数据标注与权限控制，存储容量可扩展至PB级。实现对海量音视频素材的有序管理、快速检索与二次开发利用，为校园电视台的内容持续产出与沉淀提供有力支撑。资源整合：校内协同与校外合作拓展校内多部门协同机制建立与教务处、学生处、团委等部门的常态化沟通机制，获取学术讲座、社团活动、校园赛事等一手素材；与后勤保障部合作，确保演播室场地使用、设备维护等资源支持；与宣传部协同进行节目内容审核与对外宣传联动。校内资源共享平台搭建整合学校图书馆数字资源、档案