Unit 2 核心素养教学设计What do we like about school

Unit2Whatdowelikeaboutschool?（教学设计）一、核心素养目标（一）语言能力1.掌握校园相关核心词汇（school,subject,Maths,English,Chinese,Art,Music,PE,teacher,friend,lesson,playground等），能准确认读、拼写并在语境中运用。2.熟练运用核心句型Whatdoyoulikeaboutschool?Ilike...询问和表达对校园事物的喜好，能模仿对话、自主创编交流内容，掌握like后接名词/动名词的用法。3.能听懂关于校园喜好的简短对话、指令，读懂简单的校园场景描述，能书写自己喜欢的校园事物及原因，做到语句通顺、表达准确。（二）思维品质1.通过梳理校园事物分类，培养归纳总结能力，能将词汇与具体校园场景对应，建立“事物-喜好-原因”的关联认知。2.在情景对话、创编练习中，学会灵活拓展句式，能根据他人喜好合理提问、回应，提升语言运用的逻辑性与灵活性。（三）文化意识1.了解中西方校园在课程设置、校园活动等方面的异同，感受校园生活的多样性，热爱自己的校园生活。2.尊重他人不同的喜好，在交流中学会倾听与包容，培养友好交际的礼仪素养。（四）学习能力1.学会运用情景联想、对话模仿、小组合作等方法学习词汇与句型，主动积累校园相关交际用语。2.能主动结合校园生活实际运用所学知识，积极参与课堂互动与探究活动，养成自主学习、合作分享的良好习惯。二、教学重难点（一）教学重点1.核心词汇：subject,Maths,English,Chinese,Art,Music,PE,teacher,friend,playground,lesson,like等。2.核心句型：①Whatdoyoulikeaboutschool?Iliketheteachers.②Whatdoyoulikeaboutschool?Ilikeplayingintheplayground.3.能力目标：能运用核心词汇与句型询问、表达对校园事物的喜好，读懂、书写简单的校园喜好描述。（二）教学难点1.词汇运用：like的用法（后接名词表示喜欢某物，后接动名词doing表示喜欢做某事），区分subject与lesson的含义及用法。2.句型运用：在问答中灵活拓展内容，补充喜欢的原因，避免句式单一，掌握Whatdoyoulikeabout...的正确应答逻辑。3.语境运用：能结合具体校园情景创编对话，做到问答对应、语句通顺，符合日常交际习惯。三、教学过程（一）热身导入1.情景激趣教师播放校园生活短视频（包含课堂、操场、师生互动、课间活动等场景），提问：Whatcanyouseeinthevideo?引导学生用中文或简单英语说出看到的内容，自然引出“校园喜好”话题。2.词汇预热教师结合校园场景图片、实物教具演示核心词汇，逐一教读subject,Maths,English,Art,Music,PE,playground等，强调发音要点（如Maths/mæθs/,PE/ˌpiːˈiː/,playground/ˈpleɪɡraʊnd/），带领学生分组读、男女对读，巩固词汇认读。（二）新知讲授1.句型呈现教师展示自己喜欢的校园事物图片（如教师、操场、英语课），以第一人称示范：Iliketheteachers.IlikeEnglishlessons.Ilikeplayingintheplayground.讲解like的用法，强调后接名词和动名词的不同场景。教师提问学生：Whatdoyoulikeaboutschool?引导学生模仿回答Ilike...，反复操练问答句型，强调句型结构与like的搭配用法。2.对话感知播放教材核心对话录音，让学生听录音，圈出对话中出现的校园事物和like的搭配形式。再次播放录音，学生跟读，模仿语音语调，教师纠正重点句型的发音与停顿。讲解对话中的重点内容，明确Whatdoyoulikeaboutschool?的用法及应答逻辑，引导学生理解对话语境，能结合对话内容回答简单问题（如WhatdoesPeterlikeaboutschool?）。（三）巩固练习1.基础练习：句型配对教师呈现问句与答句卡片，邀请学生上台进行配对练习。如问句Whatdoyoulikeaboutschool?对应答句IlikeMusiclessons./Ilikeplayingwithfriends.巩固句型运用，教师及时纠正错误搭配。2.提升练习：情景创编给出情景：假设你和同桌在谈论各自喜欢的校园事物，两人一组，运用核心词汇与句型创编一段简短对话（不少于5句），可补充喜欢的原因。教师提供句式支架，鼓励学生灵活运用like的两种用法，小组展示后，教师点评优缺点。3.拓展练习：句子仿写与拓展教师给出例句，让学生结合自身情况仿写并拓展。如例句：IlikeEnglish.IlikereadingEnglishbooks.学生仿写：IlikePE.Ilikeplayingfootball.培养语言拓展能力，强化like的用法。（四）探究与分享1.主题探究呈现中西方校园课程设置、校园活动的图片（如西方校园重视手工课、户外活动，中国校园重视文化课、课间操等），引导学生讨论：WhatarethedifferencesbetweenChineseandWesternschools?Whatdoyoulikemostaboutourschool?鼓励学生大胆表达观点，热爱自己的校园生活。2.成果分享邀请3-4名学生上台分享自己喜欢的校园事物及原因，并用英语表述，其他学生认真倾听，可提出1-2个问题（如DoyoulikeArtlessons?），培养倾听与互动能力。（五）课堂小结1.教师带领学生回顾本节课核心词汇与句型，梳理重点知识，强调like的用法和句型运用的易错点。2.引导学生总结：Wecanusethesewordsandsentencestotalkaboutourfavouritethingsatschool.Weshouldloveourschoollife.强化知识运用与情感目标。四、板书设计Unit2Whatdowelikeaboutschool?一、核心词汇（一）科目类1.Maths数学2.English英语3.Chinese语文4.Art美术5.Music音乐6.PE体育（二）校园事物类1.teacher老师2.friend朋友3.playground操场4.lesson课5.school学校二、核心句型1.询问他人校园喜好：Whatdoyoulikeaboutschool?2.回答喜好（接名词）：Ilike+名词.例：Iliketheteachers./IlikeMusiclessons.3.回答喜好（接动名词）：Ilike+doingsth.例：Ilikeplayingintheplayground./Ilikereadingbooks.三、拓展句型1.Whatdoeshe/shelikeaboutschool?He/Shelikes...2.Ilike...becauseit'sfun.五、课堂练习（一）单项选择题（1-8题，每题给出情景材料，选出最佳答案）1.四年级学生Lisa正在和新同学Tom谈论校园生活，Tom想知道Lisa喜欢校园的什么，于是问道：______Lisa回答：Iliketheplayground.下列句子符合语境的是（）A.Whatdoyoulikeaboutschool?B.Whatdoyoudoatschool?C.Doyoulikeyourschool?D.Whatsubjectsdoyouhave?2.英语课上，老师让学生用like表达自己的喜好，小明想表达自己喜欢在操场玩耍，下列句子表达正确的是（）A.Ilikeplayintheplayground.B.Ilikeplayingintheplayground.C.Ilikeplaysintheplayground.D.Iliketoplayingintheplayground.3.课间，Peter和Mary交流喜欢的科目，Peter说：IlikeMaths.It'sinteresting.Mary想告诉Peter自己喜欢美术课，下列表达最恰当的是（）A.IlikeArt.B.Ilikeartlesson.C.IlikeplayArt.D.IlikeArts.4.老师询问全班同学的校园喜好，问道：Whatdoyoulikeaboutschool?下列学生的回答既符合语法又通顺的是（）A.IlikeEnglishteacher.B.Ilikemyfriends.C.Ilikeplayfootball.D.IlikeMusiclesson.5.转学后的Amy和同学交流校园生活，Amy问：Whatdoyoulikeaboutyourschool?同学回答后，Amy想补充自己喜欢音乐老师，下列表达正确的是（）A.IlikeMusicteacher.B.IliketheMusicteacher.C.IlikeplayingMusicteacher.D.IlikeMusicteachers.6.课堂上，老师讲解like的用法，给出例句Ilikereadingbooks.让学生模仿造句，下列学生的造句符合语法规则的是（）A.Ilikedrawpictures.B.Ilikedancing.C.Ilikesingsongs.D.Ilikeswiminthepool.7.Tom和Lucy在谈论喜欢的校园活动，Tom说：Ilikeplayingbasketballintheplayground.Lucy想表达自己喜欢和朋友一起玩，下列回答符合语境的是（）A.Ilikemyfriends.B.Ilikeplayingwithmyfriends.C.Ilikeplayfriends.D.Ilikemyfriendstoplay.8.下列关于校园喜好的句子，语法正确、表达通顺的是（）A.Whatdoyoulikeaboutschool?IlikePElessons.B.Whatdoyoulikeaboutschool?Ilikeplayintheclassroom.C.Whatdoyoulikeaboutschool?IlikesEnglish.D.Whatdoyoulikeaboutschool?IliketheArt.（二）材料分析题（9-10题，结合情景材料回答问题）9.阅读下面短文，完成下列问题。MynameisJohn.I'maGradeFourstudent.Ilovemyschoolverymuch.Therearemanyinterestingthingsatschool.IlikeEnglishlessonsbecauseIlikespeakingEnglishwithmyteachersandfriends.IalsolikeMusiclessons.IlikesinginganddancinginMusicclass.Afterschool,Ilikeplayingfootballintheplaygroundwithmyclassmates.It'sveryfun.Ialsolikemyteachers.Theyarekindandhelpful.Ihaveahappyschoollife.（1）WhatdoesJohnlikeaboutschool?（2）WhydoesJohnlikeEnglishlessons?（3）WhatdoesJohnlikedoingafterschool?10.阅读下面对话，完成下列问题。Amy:Hello,Mike!Doyoulikeyourschool?Mike:Hello,Amy!Yes,Ido.Ilikemyschoolverymuch.Amy:Whatdoyoulikeaboutschool?Mike:IlikePElessons.Ilikeplayingbasketballwithmyfriends.Whataboutyou,Amy?Amy:IlikeArtlessons.Ilikedrawingpictures.Ialsoliketheplayground.Ilikeplayingintheplaygroundafterclass.Mike:Doyoulikeyourteachers?Amy:Yes,Ido.Myteachersareverykindtome.Mike:That'sgreat!Webothhavehappyschoollives.（1）WhatdoesMikelikeaboutschool?（2）WhatdoesAmylikedoinginArtlessons?（3）DoesAmylikeherteachers?六、参考答案及解析（一）单项选择题答案及解析1.答案：A。解析：情景中Tom想知道Lisa喜欢校园的什么，对应句型Whatdoyoulikeaboutschool?B询问在学校做什么，C询问是否喜欢学校，D询问有什么科目，均不符合语境。2.答案：B。解析：like后接动名词doing表示喜欢做某事，play的动名词形式是playing。A、C、D语法错误，均不符合like的用法。3.答案：A。解析：表达喜欢美术课可用IlikeArt.B缺少冠词，应为Artlessons；C搭配错误；DArts表述错误，科目名首字母大写且为单数，均不符合要求。4.答案：B。解析：B句语法正确，表达通顺（我喜欢我的朋友）。A缺少冠词，应为theEnglishteacher；Clike后接动词原形错误；D应为Musiclessons，均不符合语法规则。5.答案：B。解析：表达喜欢音乐老师需加定冠词the，特指音乐老师。A缺少冠词；C搭配错误；D复数形式不符合语境，均错误。6.答案：B。解析：like后接动名词，dancing是dance的动名词形式，语法正确。A、C、D均接动词原形，语法错误。7.答案：B。解析：表达喜欢和朋友一起玩，用likeplayingwithmyfriends，符合likedoing的用法和语境。A只说喜欢朋友，未体现一起玩；C搭配错误；D句式混乱，均不符合要求。8.答案：A。解析：A句语法正确，表达通顺（我喜欢体育课）。Blike后接动词原形错误；C主语I后用likes错误；DArt前不加定冠词the，均错误。（二）材料分析题答案及解析9.（1）答案：JohnlikesEnglishlessons,Musiclessons,playingfootballintheplaygroundandhisteachers.解析：根据短文中对John喜好的描述，整合相关内容即可。（2）答案：BecausehelikesspeakingEnglishwithhisteachersandfriends.解析：根据短文中“IlikeEnglishlessonsbecauseIlikespeakingEnglishwithmyteachersandfriends.”可知答案。（3）答案：Helikesplayingfootballintheplaygroundwithhisclassmatesafterschool.解析：根据短文中“Afterschool,Ilikeplayingfootballintheplaygroundwithmyclassmates.”可知答案。10.（1）答案：MikelikesPElessonsandplayingbas