广东省汕尾市2024-2025学年八年级下学期期末语文试题（解析版）

汕尾市2024-2025学年度第二学期义务教育阶段教学质量监测

八年级语文试题

本试卷共8页，21小题，满分120分。考试用时120分钟。

注意事项：

1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的学校、姓名和班级填写在答题卡

上。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。

2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂

黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相

应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、积累运用（21分）

1.默写古诗文。

（1）关关雎鸠，O（《诗经•关雎》）

（2）,白露未晞。所谓伊人，o（《诗经•兼葭》）

（3）策之不以其道，,。（韩愈《马说》）

（4）可怜身上衣正单，。（白居易《卖炭翁》）

（5）,!风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（6）古诗词中，有关送别题材的作品不少。通过这些诗词，我书可以更好地理解古代文人的情感世界和

文学创作背景。同是写送别，李白的“，"（:《送友人》）用“落日”来比喻对友人的难

舍难分之情；而王勃则以“，"（《送杜少府之任蜀州》）鼓励和安慰朋友，一扫离别的

千古愁云，给人以积极向上的力量。

【答案】①.在河之洲②.兼葭萋萋③.在水之湄④.食之不能尽其材⑤.鸣之而不能

通其意⑥.心忧炭贱愿天寒⑦.安得广厦千万间⑧.大庇天下寒士俱欢颜⑨.浮云游子意

⑩.落日故人情⑥海内存知己⑫天涯若比邻

【解析】

【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题

意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

本题中的“洲、兼葭、萋萋、湄、贱、厦、庇、俱”等字词容易写错。

阅读下面的文字，完成下面小题。

大年初二，夜赛降临，汕尾市城区品清湖畔用,龙季衫，人头攒动，市民游客翘首以盼。A无人机表演

与烟花汇演交织成一幅梦幻画卷。万）、冬电、共赏这盛世美景。夜空中，无人机编队在空中pihn商起

舞。绘出吉祥的图案，令人kAngfen不已。无人机表演署号用手，接着是烟花呼啸升空，五彩斑斓的烟花

在夜空中绚丽绽放，美不胜收，zhen*n人心，与汕尾夜景交相辉映，构成一幅绝美的画卷。

B.烟花绽放展现浓浓年味，也映出了市民群众脸上兴奋的笑容。市民接受采访时表示：“第一次看

到无人机表演，很炫酷，让人乌岁理卢。C.我觉得无人机光影秀不仅是传承年俗文化的新形式，更是一种

科技展示。D。艺术家们通过光影展现各种传统图案和祝福语，让大家对汕尾的发展充满信心，”

2.根据拼音写出相应的词语。

（1）pianran（）（2）kangfen（）（3）zhenhan（）

3.语段中加点词语使用不•正•确•的一项是（）

A.夜幕降临，汕尾市城区品清湖畔颂为逢彩，人头攒动，市民游客翘首以盼。

B.万人空巷，共赏这盛世美景。

C.无人机表演哥您加比，接着是烟花呼啸升空。

D.第一次看到无人机表演，很炫酷，让人叹为那小。

4.语段中画横线的句子有埼源的一项是（）

A.无人机表演与烟花汇演交织成一幅梦幻画卷。

B.烟花绽放展现浓浓年味，也映出了市民群众脸上兴奋的笑容,

C.我觉得无人机光影秀不仅是传承年俗文化新形式，更是一种科技展示。

D.艺术家们通过光影展现各种传统图案和祝福语，让大家对汕尾的发展充满信心。

【答案】2.①.翩然②.亢奋③.震撼3.C4.C

【解析】

【2题详解】

本题考查字形。

（1）翩然，读音是p话nr£n,意思是形容动作轻松迅速的样子。

（2）亢奋，读音是k加gf6n,本义指精神处于极度兴奋的状态。在医学领域引申为由神经衰弱或过度疲劳

引发的异常性精神高度兴奋现象。

（3）震撼，读音是zhMh豆n,一指：心灵受到强烈的冲击；二指：土层受到猛烈的撞击（这层意思多指自

然灾害）。

【3题详解】

本题考查词语。

A.流光溢彩：形容光影流动闪烁，色彩绚丽。用于描述夜晚的湖畔美景，恰当；

B.万人空巷：指家家户户的人都从巷子里出来（观看或参加某活动），形容庆祝、欢迎等盛况，与“共赏

这盛世美景”的语境契合；

C.戛然而止：指声音突然终止。无人机表演是视觉盛宴，并非声音的结束，此处川词不当，可改为“落下

帷幕”；

D.叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。这里用来形容无人机表演的炫酷程度，表达了观看者对表

演的高度赞美，符合词义和使用语境，使用正确；

故选C。

"题详解】

本题考查修改病句。

C.“我觉得无人机光影秀不仅是传承年俗文化的新形式，更是一•种科技展示”，语序不当。“不仅……更

是……”表示递进关系的关联词，后一分句的意思应比前一分句更进一层。故改为：“我觉得无人机光影

秀不仅是一种科技展示，更是传承年俗文化的新形式。”

故选C

阅读下面文字，完成下面小题。

5月19日，“海陆丰号”卫星在山东日照港畔成功发射。这颗卫星编号为“天启18星”，是“天启

星座”的重要组成部分。随着它的入轨，“天启星座”在就卫星数量增加至37颗，星座布局进一步优

化。

“天启星座”是我国首个低轨卫星物联网星座，具备全球覆盖、通信容量大等优势。“海陆丰号”卫

星基于该星座特性，在海洋经济和陆地资源管理等领域作用关键。在海洋经济方面，能为海洋牧场、渔船

监管等提供数据通信服务；陆地资源管理上，可用于资源统筹、生态环境监测等。比如在海洋牧场，它能

收集水温、盐度等信息，保障海洋生物生长环境，助力渔业可挂续发展。

此次“海陆丰号”卫星发射，是汕尾贯彻发展新质生产力、数字经济部署的举措。接下来，汕尾将抢

抓机遇，布局培育商业航天等新兴产业，助力新质生产力培育和现代化产业体系建设。

（摘编自《汕尾日报》2025年5月21日）

5.请为上述新闻拟写标题，不超过20字。

6.新闻中提到“海陆丰号”卫星在海洋牧场有什么作用？请简要概括。

【答案】5.“海陆丰号”卫星成功发射，助力汕尾发展

6.“海陆丰号”卫星在海洋牧场的作用是收集水温、盐度等信息，保障海洋生物生长环境，助力渔业可持续

发展。

【解析】

【5题详解】

本题考杳拟写新闻标题。

新闻的核心事件是“‘海陆丰号'卫星成功发射”，这是标题必须包含的关键信息。卫星发射后涉及的领

域（海洋经济、陆地资源管理等）及意义（作用关键、助力发展）是补充内容，需精简概括。在不超过20

字的限制下，将核心事件与主要意义结合，确保简洁明了。

示例：“海陆丰号”卫星成功发射，助力多领域发展

【6题详解】

本题考查对材料的分析概括。

根据第②段“比如在海洋牧场，它能收集水温、盐度等信息，保障海洋生物生长环境，助力渔业可持续发

展”可知，“海陆丰号”卫星在海洋牧场上可以收集水温、盐度等信息，保障海洋生物生长环境，助力渔

业可持续发展。

二、阅读（49分）

（一）（18分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

【甲】

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣现环，心手之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石

以为底，近岸，卷石底以出，为抵，为屿，为崛，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游

者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

（节选自柳宗元《小石潭记》）

【乙】

道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹①嵌盘屈，不可名状。清

流触石，沏悬波注②：佳木异竹，全阴相映。此溪若在山野，则宜逸民退土③之所游处；在人间，则可为

都邑之胜境，静者之林亭。而置州④以来，无人赏爱。徘徊溪上,为之怅然。乃疏凿芜秽，俾⑤为亭宇；

植松与桂，兼之杳草，以裨形胜。为溪在州右遂命之日右溪刻铭石上彰示来者。

（节选自元结《右溪记》）

［注］①欹（qi）：倾斜，歪。②涧悬激注：回旋腾涌，激荡倾注。③逸民退士:指避世隐居的人。④置州：

设置州郡。⑤俾（bl）：使。

7.解释文中加点词语的意思。

（1）心乐之（）

（2）潭中鱼可百许头（）

（3）乃记之而去（）

8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）斗折蛇行，明灭可见。

（2）而置州以来，无人赏爱。

9.请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。

为溪在州右遂命之日右溪刻铭石上彰示来者

10.【甲】【乙】两文各写出了水怎样的特点？分别运用了什么描写方法？

11.【甲】文“竹树环合，寂寥无人”与【链接材料】“驿外断桥边，寂寞开无主”均写“寂寞”，表现

手法有何不同？清结合内容分析工

【链接材料】

卜算子-咏梅

陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

【答案】7.①.以……为乐②.大约③.离开

8.（I）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

（2）可是自从设置州郡以来，没有人欣赏喜爱（它）。

9.为溪在州右/遂命之曰右溪/刻格石上/彰示来者

10.甲文：水清冽（清澈），运用恻面描写（通过鱼”空游无所依”等表现）；乙文：水流湍急（清流触石，

涧悬激注），运用正面描写。

11.甲文通过环境描写（“竹树环合，寂寥无人”）直接渲染凄凉孤寂的氛围；链接材料借梅花“寂寞开无

主”的处境，托物言志，抒发诗人孤高自傲的情怀。

【解析】

【导语】这两篇山水游记展现了唐代文人独特的自然审美情趣。柳宗元的《小石潭记》以细腻笔触勾勒出

清幽冷寂的潭景，通过“心乐之”到“凄神寒骨”的情感转变，暗含贬谪之痛；无结的《右溪记》则着重

描写溪石的奇崛形态，以“无人赏爱”的慨叹表达对自然美被忽视的惋惜。两文都运用了动静结合、虚实

相生的描写手法，在简洁文字中蕴含深远意境，体现了唐代文人将个人情感与自然景观相融合的审美追

求。

【7题详解】

本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假

字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意：心里十分高兴。乐：以……为乐。

（2）句意：潭中的鱼大约有一百来条。可：大约。

（3）句意：于是记下了这里的情景就离开了。去：离开。

【8题详解】

本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚

词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。重点词语：

（1）斗折：像北斗七星那样曲折。蛇行：像蛇爬行那样弯曲。明灭可见：若隐若现。

（2）而：但是。置州：设置州郡。赏爱：欣赏喜爱。

【9题详解】

本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大

意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读：同时利用虚词来辅助句读。

句意：因为溪水在道州城的右面，便命名为“右溪”。把这些文字刻在石上，明白地告诉后来人。”为溪

在州右”说明溪的位置，语义完整，可断；”遂命之日右溪”承接上文，解释命名原因，独立成句；“刻

铭石上”描述行动，与后文分开；“彰示来者”表达目的，单独断开。

故断句：为溪在州右/遂命之曰右溪/刻铭石上/彰示来者。

【10题详解】

本题考查景物描写方法

由甲文“水尤清冽”可知，小石渲的水清澈，本句属于正面描写：“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”

通过描写鱼“空游无所依”侧面表现出水的清澈，属于侧面描写：

由乙文“清流触石，涧悬激注”可知，溪水触石溅起高高的浪花，激荡倾注，直接写出了水流的湍急，属

于正面描写。

[11题详解】

本题考查表现手法及内容理解。

【甲】文”竹树环合，寂寥无人”通过环境描写，以竹树环绕、人迹罕至的景象来烘托出小石潭的幽深寂

静和作者的孤寂悲凉之情；

而【链接材料】“驿外断桥边，寂寞开无主”则通过拟人手法，将梅花赋予人情感，以梅花的孤独寂寞

来象征词人自己的高洁品格和无人赏识的落寞情怀，运用托物言志的手法。

【点睛】参考译文：

【甲】我从小山丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的5M环相碰击

发出的声音，心里为之高兴。砍伐竹子，开辟道路，向下就看见一个小潭，水格外清凉。小潭以整块石头

为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，像是水中的小岛，也有高

低不平的石头和小岩石（露了出来）。青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风

飘拂。

潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托也没有。阳光向下直照到水底，鱼的影子好像映

在水底的石头上。（鱼影）呆呆地一动不动，忽然间向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩

的人逗玩.

向小石潭的西南方望去，（水流）像北斗星一样曲折，像蛇一样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。溪

岸的形状像狗的牙齿那样相互.交错，不能知道溪水的源头在哪里。

我坐在潭边，四面都被竹林和树木包围着，寂静没有旁人，使人感到心神凄凉，寒气透骨，儆静深远，弥

漫着忧伤的气息。因为那种环境太过凄清，不能长时间停留，于是记下了这里的情景就离开了。

【乙】道州城向西走一百多步，有一条小溪。小溪向南流几十步的距离，就汇入营溪。江水拍打着两岸，

岸边全是一些奇石，这些石头有的倾斜嵌叠，有的盘曲回旋，无法用言语形容它们的状态。清澈的溪流撞

击着岩石，水回旋而流，激水触石溅起高高的浪花，激荡倾注；岸边美丽的树木和珍奇的青竹，投下的阴

影互相掩映。这条溪水如果在空旷的山间田野，就是很适合避IL隐居的人和隐士居住的；如果它在人烟密

集的地方，也可以成为都会城镇居民游览的胜地，喜好清净的人休憩的园林。但是自从设置道州以来，至

今也没有人来欣赏和关爱它。我在溪水边走来走去，为它而惋惜！于是疏通水道，开挖乱石，去除荒草杂

树，建起了亭阁，栽上了松树、桂树，又种植了鲜花香草，来增益它优美的景致。因为溪水在道州城的右

面，便命名为“右溪”。把这些文字刻在石上，明白地告诉后来人。

（二）（10分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一

非物质文化遗产，是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及

与传统文化表现形式相关的实物和场所。可以是传统口头文学，美术书法等艺术形式，也可以是礼仪节庆

等民间风俗。保护和传承非物质文化遗产，关系到每一位中华儿女的身份标识和价值追求，有助于维系文

化认同，增强社会凝聚力。

（摘编自中国日报网2025年2月19日《文化遗产，世界的瑰宝》）

材料二

①在广东省汕尾市陆丰地区，有一种古老的艺术形式，如同一颗璀珠的明珠，闪耀着独特的光芒，它

就是陆丰皮影戏。2（X）6年，此丰皮影戏入选首批国家级非物质文化遗产代表性项目名录；2011年，中国皮

影戏成功入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。这些荣誉的获得，不仅是对陆丰皮影戏

艺大价值的高度认可，也为其传承和发展带来了新的机遇和挑战。

②近年来，为了更好地传承和发展陆丰皮影戏，陆丰市皮影剧团在秉承传统的基础上，不断进行改革

和创新。一方面，借助现代电声技术，对皮影戏的音乐和音效进行优化，使演出效果更加震撼；另一方

面，积极创作新的剧目，结合当下的热点话题和时代精神，赋予皮影戏新的生命力。同时，剧团还注重人

才的培养。招妆并培养了一批艺术素质较好的年较演员，为陆丰皮影戏的传承注入了新鲜血液。此外，陆

丰度影戏还通过参加国内外的展演活动，不断扩大其第响力，让更多的人了解和喜爱这一古老的艺术形

式。在2024年11月举办的广东省非物质文化遗产展示活动中，陆丰皮影戏的精彩演出吸引了众多观众的

目光，嬴得了阵阵掌声和高度赘替。

（摘编自“南方+”客户端2024年1（）月2日及2025年5月24日，有删改）

材料三

①在当下的“非遗”传承中，出现了一批‘'非遗”传承人，他们捕捉潮流元素，让中国“非遗”更有

活力，也让中国“非遗”更加自信地走向国际。

②吴佩锦唱白字戏已经35年了。他唱丑角，眼睛、鼻梁、脸颊常抹白色油彩。这本是插科打浑的程

序性角色，但吴佩锦做到了极致：他是国家一级演员，也是白字戏国家级传承人。这些年，为了白字戏的

传播与传承，吴佩锦做了不少工作：去学校兴趣班教唱，开展公益培训，等等。2020年起，他开始用短视

频和直播展示白字戏的魅力。在吴佩锦看来，直播不仅为年轻演员带来了新舞台、新希望，也为白字戏走

出海陆丰提供了可能。

③吴佩锦表示他还会继续用短视频的形式传播白字戏。它是我们与观众之间的桥梁,身为传承人.我

有情怀、也有责任将白字戏带出困境，这是时代出给我的题目，也是我35年前就决定要走的路。

（摘编自南方都市报2023年3月23日，有删改）

12.下列对材料内容的表述，不氐崩的一项是（）

A.非物质文化遗产包含传统口头文学、礼仪节庆等多种传统文叱表现形式。

B.2（）11年，陆丰皮影戏成功入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。

C.“非遗”传承人捕捉潮流元素，让中国“非遗”更具活力并自信走向国际。

D.“非遗”传承人通过学校兴趣班教唱、公益培训及短视频直播等方式传播传统戏曲。

13.根据材料二，概括陆丰皮影戏传承与创新的具体措施。

14.汕尾市博物馆为传承与创新汕尾渔歌将举办以“非遗传承•文化创新”为主题的活动，参考材料中的

经验，你认为可以采取哪些做法？请结合链接资料说明。

【链接资料】

汕尾渔歌，也称“蛋歌”，是粤东汕尾市沿海渔民在劳动和生活中所唱的民歌，属于国家级非物质文

化遗产之一。汕尾渔歌的词、韵、旋律、村字、主干音、落尾音皆有固有的特点，吟唱间表现出非常浓郁

的海洋气息。汕尾渔歌有捕鱼歌、恋情歌、婚嫁歌、斗歌、生活情趣歌、后勤服务歌等多种题材，用以抒

发帆船渔民在漂泊无定的水居生活和艰险的捕鱼生产劳动中的，情感体脸。

【答案】12.B13.陆丰皮影戏传承与创新的措施:①借助现代电声技术优化音乐和音效;②创作新剧目，

结合热点话题和时代精神；③培养年轻演员，参加国内外展演。

14.汕尾渔歌传承与创新的做法：①利用短视频、直播等现代技术传播渔歌：②创作新曲目，结合海洋保护

等时代主题；③走进学校开展渔歌教学，培养传承人；④参加非遗展演活动，扩大影响力。

【解析】

【导语】这篇材料围绕非物质文亿遗产的传承与创新展开，通过三则材料分别介绍了非遗的定义与价值

（材料一）、陆丰皮影戏的实践案例（材料二）以及传承人吴佩需的创新探索（材料三）。文本结构清晰，

采用“总——分”模式，以理论阐述结合具体案例，突出传统艺术与现代技术、时代精神的融合。语言兼

具说明性与文学性（如“璀璨的明珠”等比喻），体现了非遗保护中“守正创新”的核心思想。典型特色

是通过数据（如2011年、2024年等）增强说服力，展现非遗活态传承的可行路径。

【12题详解】

本趣考查信息的筛选与辨析。

B.结合材料二第①段“2011年，中国皮影戏成功入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录”

可知成功入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录的是“中国皮影戏”，而非“陆丰皮影

戏”；

故选Bo

【13题详解】

本趣考查信息的提取与概括。

结合材料二第②段“一方面，借助现代电声技术，对皮影戏的音乐和音效进行优化，使演出效果更加震

撼”可知借助现代电声技术优化音乐和音效；

结合材料二第②段“另一方面，积极创作新的剧目，结合当下的热点话题和时代精神，赋予皮影戏新的生

命力”可知创作新剧目，结合热点话题和时代精神：

结合材料二第②段“同时，剧团近注重人才的培养。招收并培养了一批艺术素质较好的年轻演员，为陆丰

皮影戏的传承注入了新鲜血液。此外，陆丰皮影戏还通过参加国内外的展演活动，不断扩大其影响力，让

更多的人了解和喜爱这一古老的艺术形式”可知培养年轻演员，参加国内外展演。

【14题详解】

本题考查拓展运用。

结合材料二第②段“2020年起，他开始用短视频和直播展示白字戏的魅力”可如，参考吴佩锦用短视频和

直播展示的模式，可以利用短视频、直播等现代技术传播渔歌；

结合材料二第②段“另一方面，积极创作新的剧目，结合当下的热点话题和时代精神，赋予皮影戏新的生

命力”可知，参考陆丰皮影戏的积极创作新的剧目，可以创作新曲目，结合海洋保护等时代主题；

结合材料三第②段“去学校兴趣班教唱，开展公益培训”可知，参考吴佩锦教唱培训的方式，可以走进学

校开展渔歌教学，培养传承人：

结合材料二第②段“陆丰皮影戏近通过参加国内外的展演活动，不断扩大其影响力，让更多的人了解和喜

爱这一古老的艺术形式”可知，参考陆丰皮影戏的展演活动，可以参加非遗展演活动，扩大影响力。

（三）（15分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

食茶

陈崇正

①23岁那年，我离开潮州外出谋生。其后10多年时间里，我的家人也陆续离开潮州。只在过年的时

候才回家住上几天。归家却似度假，拉杆箱进家门，拉杆箱又出家门，便是匆匆一年。

②我们明白迂徙的代价，很多东西就如同断线的风筝再也回不来了。直到某个早晨，我在广州的高楼

上醒来。窗外暖阳初升，我坐在沙发上开始烧水泡茶，一个人慢悠悠喝了起来。三杯过后，精神大好。放

下茶杯的刹那，我心中大惊，一个熟悉的身影浮现在脑海——晨起早餐之前，喝一杯工夫茶，这个习惯理

当是白毛公的，何时悄然转移到我身上来的？

③白毛公是我外公。满头白发是他的独特标识，于是被我们喊作白毛公。12岁之前，我跟着这个古板

的老人生活,他给我取名,对我严格管教。他写字板板正正,衣柜里有同样板板正正的衣服。衣柜旁边是

他最喜爱的手杖，手杖把手上刻有一只猫头鹰。他喜欢一手摸着猫头鹰，一手给他的四盆玫瑰花浇水。不

过泾花之前，他起床的第一件事是摆弄工夫茶具，慢悠悠冲茶。茶盘很小，茶杯也不大，每杯一口刚刚

好。每次，他都是先端起茶杯，放在鼻子下面，借住闻一闻杳气，然后才开始喝茶。

④人到中年，属于我的潮汕基因才重新觉醒，我开始在清展冲茶。在潮汕方言里，喝茶要说食茶，茶

叶被称作茶米。在这里，茶不是饮料，而是一种食物，是生活的必需品。在潮汕地区，家家户户都备有工

夫茶具。就连建房装修之类乱槽精的工地，只要是潮汕的工人，他们必定会，忙里偷闲，不知从什么地方摸

出一套工夫茶具，三五人围坐在一起开始冲茶。

⑤在我的记忆中，就连乞丐也有工夫茶具。小时候官塘镇最大的集市叫后亭，就在小镇地势最高的地

方。每次跟着白毛公去买菜，要穿过七弯八拐的小巷子，经过一段比较平缓的台阶。在台阶拐角处，有一

个乞丐不分寒暑窝在那里。白毛公路过时，有时会给他一点零钱，有时会给一点食物。于是乞丐远远见到

白毛公，便热情打招呼。乞丐有一套工夫茶具，我见过，缺角破损也就罢了，关键是也不干净，全是茶

垢。他还有一只炭炉，水烧开以后溅落在炉子上，哦啜作响。乞丐用他被寒风冰裂的子开始泡茶，招呼白

毛公喝茶。我拽了几次白毛公的手，暗示他别喝。但白毛公还是伸手去端起茶杯，喝完再小心放回去。乞

丐十分感激，弯腰还礼。回家的路上我抱怨白毛公不注意卫生，喝了那杯茶会拉肚子。白毛公却笑着说：

“人家相敬，拉肚子也得喝，不过确实无茶味。”第二天他给乞丐带去了半包茶米。乞丐见到茶叶如获至

宝，却没有弯腰行礼。多年之后，我回忆这个情景，才懂得白毛公去喝那杯茶，是比送一包茶叶更大的尊

重。

⑥这些年，很多人通过视频里的英歌舞和营老爷知道潮汕，然后来到潮州古城旅游。逢年过节，潮州

古城人山人海。游客吃着潮州的好色美食：鼠曲裸、红桃棵、官塘牛肉火锅、棵条卷、蛇仔烙、腐乳

饼……许多人对潮州的印象是热热闹闹、活力无限。但其实，潮文化有动的一面，更有静的一面。我倒是

觉得，热闹是潮州的表象，真正的潮州其实非常安者久这里的时间千百年凝固不动，就如茶炉水沸，看起

来烟雾缭绕，待到茶在杯中，一切又澄澈如镜。

⑦懂得工夫茶，才懂得潮州人的灵魂。我父亲是个农民，不识字，他的农民朋友也会到家里来。两个

人静静在沙发上对坐，抽烟喝茶，半晌才喊了一声：“食。”弟弟总结过，他们整个下午唯一有效的信息

交流是豆角一斤比昨天涨了两毛钱。更神奇的是，这样的情景在几天后还会重新出现，区别仅是窗外的四

时变化，是蛙声一片，还是雨打芭蒸。“有闲来食茶”在这里不是一句套话，而是一种生活方式。以前我

和弟弟会将父亲喝茶的情景当作笑话。弟弟说在深圳时间是按15分钟为单位划分板块的，时间就是金

钱。而今弟弟已过而立之年，有一天他突然对我说：“其实老爸这样喝茶也挺好的。”我明白他的意思。

当在办公室的格子间忙起来常常忘记喝水时，一个人总会怀疑幸福的本质究竟是什么。

⑧有一次老家的朋友送我一只雅致的盖碗，我用不顺手，总觉得还是手拉壶更适合我。直到她看见我

笨拙的冲茶技术以后,才对我说：“盖碗没问题,是你这个假潮州人心太急了,开水不该冲满.只倒八

分，出水要慢，控制速度，不然必定烫到手。”我闻言恍然大悟，果真如此。世界教会我做事，但老家潮

州一直在教会我生活。

（选自《人民日报》2025年3月7日，有删改）

15.文中围绕“食茶”写了哪些与白毛公相关的事？请简要概括。

16.请结合上下文，赏析文中画横线的句子。

（1）这里的时间千百年凝固不动，就如茶炉水沸，看起来烟雾瞭绕，待到茶在杯中，一切又澄澈如镜。

（从修辞手法的角度）

（2）两个人静静在沙发上对坐，抽烟喝茶，半晌才喊了一声：“食.”（从描写手法的角度）

17.文中白毛公是一个怎样的人？请结合全文简要分析。

18.本文结尾写到“|比界教会我做事，但老家潮州一直在教会我生活”。请结合全文简要概括，潮州教会

了“我”该怎样生活。

【答案】15.与白毛公相关的事

①清晨泡茶、品茶的习惯；②给乞丐零钱、食物，喝乞丐泡的茶并送茶叶；③严格管教“我”，给“我”

取名。

16.（1）运用比喻，将潮州的时间比作茶炉水沸到澄澈的过程，生动写出潮州文化的宁静与厚重。

（2）运用细节描写（动作、语言），“静静对坐”“半晌才喊”表现出潮州人闲适的生活态度。

17.白毛公的形象：①古板严谨（写字、衣服板正，严格管教“我”）；②尊重他人（喝乞丐的茶，送茶

叶）；③生活有仪式感（清晨泡茶、闻香再喝）。

18.潮州教会“我”的生活方式：①慢下来享受生活（如清晨泡茶）；②尊重他人，以礼相待；③坚守传

统，传承文化；④在安静中体味生活的真谛。

【解析】

【导语】这篇散文以“食茶”为线索，通过细腻的日常描写展现了潮汕文化的深层内涵。作者以白毛公为

精神符号，巧妙串联起个人记忆与地域文化，在茶香氤氯中勾勒出潮州人“静”的生活哲学。文本语言质

朴却富有张力，通过工夫茶这•文化符号，既呈现了代际传承的温情，又暗含对现代生活节奏的反思，在

烟火气中见真淳。

【15题详解】

本趣考杳内容理解。

根据第③段中“他起床的第一件事是摆弄工夫茶具，慢悠悠冲茶……每次，他都是先端起茶杯，放在鼻子

下面，停住闻一闻香气，然后才开始喝茶”可知，清晰描述了白毛公晨起冲茶、品茶的日常习惯。据此可

概括为：清晨泡茶、品茶的习惯。

根据第③段中“12岁之前，我跟着这个古板的老人生活，他给我取名，对我严格管教”可知，体现了白毛

公与“我”的关系及对“我”的影响。据此可概括为：严格管教“我”，给“我”取名。

根据第⑤段中“白毛公路过时，有时会给他一点零钱，有时会绐一点食物”“白毛公还是伸手去端起茶

杯，喝完再小心放回去……第二天他给乞丐带去了半包茶米”可知，展现了白毛公对乞丐的尊重与善意，

且这些事均围绕“食茶”场景展开。据此可概括为：给乞丐零钱、食物，喝乞丐泡的茶并送茶叶。

【16题详解】

木题考查词句赏析及描写方法。

（1）根据第⑥段中“这里的时间千百年凝固不动，就如茶炉水沸，看起来烟雾缭绕，待到茶在杯中，一

切又澄澈如镜”可知，运用了比喻的修辞手法。作者将“潮州千百年凝固不动的时间”比作“茶炉水沸到

茶人杯澄澈”的过程：“茶炉水沸、烟雾缭绕”对应潮州表面的热闹，“茶在杯中、澄澈如镜”则喻指潮

州文化深处的宁静与厚重。这一匕喻既贴合“食茶”的核心意象，乂生动展现了潮州文化“动静相济”的

特质一一外在有热闹的表象，内里却沉淀着从容不变的生活底色。

（2）根据第⑦段中“两个人静静在沙发上对坐，抽烟喝茶，半晌才喊了一声：‘食'"可知，运用了细

节描写（动作描写与语言描写）。“静静在沙发上对坐”“抽烟喝茶”是动作细节，刻画两人沉默对坐的

状态；“半晌才喊了一声：‘食'”是语言细节，凸显交流的疏淡缓慢。这些细节共同勾勒出潮州人闲适

从容的生活态度，与后文”深圳按15分钟划分时间”形成对比，暗含对这种慢节奏生活的认同，也呼应

了“食茶”所承载的宁静生活哲学。

37题详解】

本题考查人物形象。

根据第③段中“12岁之前，我跟着这个古板的老人生活，他给我取名，对我严格管教。他写字板板正正，

衣柜里有同样板板正正的衣服”可知，通过描写白毛公写字、衣物的“板板正正”以及对“我”的严格管

教，直接体现出他古板严诬的性格。

根据第⑤段中“向毛公路过时，有时会给他一点零钱，有时会给一点食物……但白毛公还是伸手去端起茶

杯，喝完再小心放回去……第二天他给乞丐带去了半包茶米”可知，详细叙述了白毛公对乞丐的善意一一

不仅给予财物，更愿意喝下乞丐泡的茶，即便“我”担心不卫生，他仍以行动表达对对方的尊重，之后还

主动送茶叶，展现出他对他人的尊重与平等对待的态度。

根据第③段中“不过浇花之前，他起床的第一件事是摆弄工夫茶具，慢悠悠冲茶。茶盘很小，茶杯也不

大，每杯一口刚刚好。每次，他都是先端起茶杯，放在鼻子下面，停住闻一闻香气，然后才开始喝茶”可

知，白毛公将清晨泡茶、先闻香再品茶作为固定流程，动作从容有序，体现出他生活中对仪式感的注重。

【18题详解】

本题考查内容理解。

根据第③段写白毛公“起床的第〜件事是摆弄工夫茶具，慢悠悠冲茶”，第⑦段中“两个人静静在沙发上

对坐，抽烟喝茶”可知，这些慢节奏的饮茶场景影响了“我”，让“我”中年后也养成清晨冲茶的习惯，

学会在从容中感受生活。

第⑤段中“在我的记忆中，就连乞丐也有工夫茶具。小时候官塘镇最大的集市叫后亭，就在小镇地势最高

的地方……多年之后，我回忆这个情景，才懂得白毛公去喝那杯茶，是比送一包茶叶更大的尊重”可知，

白毛公不仅给乞丐财物，还喝下他泡的茶，认为“人家相敬，拉肚子也得喝”，甚至送茶叶。这让“我”

懂得以尊重回应善意，平等对待他人是生活应有的态度。

根据第④段“人到中年，属于我的潮汕基因才重新觉醒，我开始在清晨冲茶。在潮汕方言里，喝茶要说食

茶，茶叶被称作茶米……就连建房装修之类乱糟糟的工地，只要是潮汕的工人，他们必定会忙里偷闲，不

知从什么地方摸出一套工夫茶具，三五人围坐在一起开始冲茶”可知，潮汕人视茶为“生活的必需品”，

工地工人也会忙里偷闲冲茶；根据第③段“白毛公是我外公。满头白发是他的独特标识，于是被我们喊作

白毛公……每次，他都是先端起茶杯，放在鼻子下面，停住闻一闻香气，然后才开始喝茶”可知，白毛公

的饮茶习惯潜移默化影响“我”。这些让“我”学会坚守“食茶”等传统生活方式，传承文化根脉。

根据第⑥段中“真正的潮州其实非常安静……茶在杯中，一切又澄澈如镜”，第⑦段中“而今弟弟己过而

立之年，有一天他突然对我说：'其实老爸这样喝茶也挺好的。'我明白他的意思。当在办公室的格子间

忙起来常常忘记喝水时，一个人总会怀疑幸福的本质究竟是什么”可知，弟弟感慨父亲喝茶的生活挺好。

这让“我”明白，不被外界忙碌裹挟，在宁静中与生活对话，才能领悟幸福本质。

（四）（6分）

19.下列对《钢铁是怎样炼成的》这部名著表述不ip触勺一项是（）

A.保尔在发电厂工作时结识了红军撤退时留下的老水手朱赫来，正是在朱赫来的教育下，他才走上了革

命的道路。

B.书中的故事取材于苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基的亲身经历，小说出版后受到广大读者的热烈欢

迎。

C.保尔在身体瘫痪、双目失明的情况下，以文学创作作为武器，继续投入到革命事业中。

D.保尔在•次激战中头部受重伤，在养病期间，他认识了冬妮娅，后来冬妮娅成了他的妻子。

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查名著内容。

D.保尔并非在头部受重伤养病期间认识冬妮娅，而是在车站食堂做工、尚未参加革命时，在湖边钓鱼时与

冬妮娅相识；保尔的妻子是达雅，不是冬妮娅，冬妮娅是他的初恋。

故选D。

20.阅读完《钢铁是怎样炼成的》•书后，你认为哪个人是保尔生命成长中最重要的人？结合具体内容说

明理由。

【示例】我认为保尔生命成长中最重要是朱赫来。他是保尔生命历程中的精神导师，他给予了保尔人生

的目标和理想。有一次，朱赫来在保尔这里躲了八昼夜，而在这八昼夜中，他向保尔讲了许多革命先烈的

故事，这些故事打动了保尔，让保尔的精神有了质的升华。这样的人是保尔生命中尊贵的客人。

【答案】示例：我认为是冬妮娅。她是保尔少年时的恋人，曾带给保尔温暖与美好，让他体会到爱情的滋味。

尽管后来两人因阶级立场不同分开，但这段经历让保尔更深刻地理解社会与人生，推动他成长。

【解析】

【详解】本题考杳名著人物形象。

要判断谁是保尔生命成长中最重要的人，需结合该人物在保尔不同人生阶段的影响，看其是否在思想觉

醒、人生方向确立、精神品质塑造等关键方面起到决定性作用。朱赫来作为布尔什维克党员，是保尔接触

革命思想的引路人，他不仅向保尔传播革命理念，还在实践中引导保尔认识到无产阶级革命的意义，促使

保尔从一个懵懂的少年成长为坚定的革命者，其影响贯穿保尔革命信仰形成的关键时期。冬妮娅在保尔的

青春成长阶段也有着特殊意义。她是保尔少年时期的初恋，代表着保尔对•美好情感和浪漫生活的最初向

往。在保尔还是一个贫苦、憎懂的少年时，冬妮娅的出现让他接触到不同的生活圈层，她的平等对待和真

诚关怀，给予了保尔最初的尊重与温暖，这种情感体验在一定程度上影响了保尔对人与人之间关系的认

知，是保尔生命中一段珍贵的青春记忆。丽达是保尔在革命工作中遇到的重要战友，她不仅在思想上与保

尔高度契合，更以其坚定的革命信念、严谨的工作态度和对保尔的理解与支持，影响着保尔的成长。她让

保尔在革命的洪流中感受到同志间的真挚情谊，也帮助保尔更深刻地理解革命事业的内涵，尤其在保尔面

对情感困惑和思想波动时，丽达的理性与成熟起到了重要的引导作用。

示例：我认为保尔生命成长中不可或缺的人是丽达。她是保尔革命道路上的同行者与精神知己，推动着保

尔在思想与人格上走向成熟。在共青团工作期间，保尔与丽达因共同的革命理想走到一起，睡达严诬的工

作作风和对革命事业的执着深深感染着保尔。她向保尔推荐进步书籍，与他探讨革命理论，让保尔的思想

境界不断提升。当保尔因误解而与丽达产生隔阂