广东省深圳市多校联考2025-2026学年九年级上学期期中语文试题

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2025-2026学年深圳市初三期中测试模拟试卷

语文试卷

注意事项：

L答题前，请将姓名、准考证号和学校用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定的位置上，

并将条形码粘贴好。

2.本卷考试时间120分钟，满分120分。本试卷共11页。

3•作答选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目答案标号的信息点框涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。作答非选择题时，用黑色字迹的钢笔或签字笔

将答写在答题卡指定区域内。作答综合题时，把所选题号的信息点框涂黑，并作答。写在本试

卷或草稿纸上，其答案一律无效。

一、写好字（3分）

见字如面，写一笔好字，赏心悦目，让我们一起在文字中徜徉吧

本题根据卷面的书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、规范、整洁。

二、护灵动生机（30分）

每年2月2日是世界湿地日，班级开展“守护湿地红树林，为候鸟留住温馨家园”系列活动，让我们一

起完成以下任务吧！（17分）

【活动一：护海上森林】

大自然给深圳保留了▲的绿意——深圳福田红树冰保护区。茂密的红树林东起新洲河口、西

至深圳湾公园，怀抱城市中心区域。一片生机（①6ngran）的湿地，红树林葱茏繁茂，黑脸琵鸯姿态优雅，

黑翅长脚鹊嬉戏追逐，大弹涂鱼活蹦乱跳.宛若“世外桃源”。这片红树林（③）是城市的一道亮丽风

景线，（④）是每年吸引候鸟与珍稀动物栖息的乐园。在福田红树林自然保护区，郁郁葱葱的红树林如

同一条绿色的生命线，守护着这片海域的生态平衡。

这片能防风固堤的“海上森校”，守护着鸟儿的天堂和背后的城市。每年秋冬季有近十万只候鸟前来栖

息越冬，茂密的红树林为疲惫劳顿的（②qidnxi）者提供了安身之所；广阔的滩涂为饥肠.枪虢的长途跋

涉者，备好了充足的食物。深圳这座近两千万人口汇聚的现代都市，为生态环境绘就了绚丽的蓝图，营造生

命乐土；为红树林构筑起坚固的屏障，铸就生态脊梁。

1.（1）请根据【护海上森林】中的拼音，写出正确词语。（2分）

①②

（2）请结合语境，在▲处填入一个成语，最恰当的一项是（2分）

A.足不出户B.弥足珍贵C.心满意足D.不足为奇

2.［护海上森林】中画横线的句子是一个复句，请在括号内填入关联词，使句子更加连贯。（2分）

③④

【活动二：发起观鸟倡议】

让我们一同发起文明观鸟的倡议吧.

小深

倡议书

亲爱的朋友们：

这里是候鸟们长途迂徙中的重要驿站，观鸟，也成为众多市民和游客亲近自然、感受生态魅力的热门

活动。为了让福田红树林继续成为候鸟安心栖息的家园，在此，我们郑重发出文明观鸟的倡议：

一、不追赶，不惊吓

鸟儿有自己的步调，让它们自由自在地飞翔，我们只需静狰欣赏：避免①，保持安静，让鸟儿

感受到我们的友好。

二、②

鸟类可能对外界的触碰感到不安，让它们远离人类的打扰；远离用食物或其他手段干扰鸟儿的自然

行为，保持观察的纯粹性。

三、③

拒绝购买、使用鸟类制品，保护它们的生存环境和生态平衡。让我们成为自然的守护者，与鸟儿共

生，遵守观鸟守则。

倡议人：小深

2025年10月1日

3.请结合倡议书，在横线上填入恰当的内容。（3分）

①②③

4.请结合倡议书内容，选择恰当的备选词语，将对联补充完整。（2分）

备选词语：远观候鸟拒绝投喂过中转站栖红树林生态和谐添秀色护家园

上联：_______________________________

下联：静赏飞禽戏湿地滩，自然美好谱新章。

【活动三：诗中绿地】

5.请按照“绿意”辑古诗，默写句子。（6分，每空1分）

（1）客路青山外，。（王湾《次北固山下》）

（2）树绕村庄，,,［秦观《行香子》（树绕村庄）］

（3）,谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）

（4）树树皆秋色，。（工绩《野望》）

（5）,何妨吟啸且徐行。（苏轼《定风波》）

（6）只见草萧疏，水萦纤。一。（张养浩《山坡羊。骊山怀古》）

班级决定对同学们进行文明观鸟行为了解度采访调查，请你参与。（13分）

6.请你完善采访提纲。（3分）

时间、地点2025年10月1日

①____________学校同学

采访目的了解同学仅是否知道应如何文明观鸟

采访方式②________________________________________________________________

采访用具③________________________________________________________________

7.请围绕采访H的，提出两个有针对性的采访问题。（2分）

(1)_________________________________________________________________________

(2)_________________________________________________________________________

8.在整理资料过程中，你突然想到之前学过的名著作品中也有很多“自然之爱”。（8分）

（1）请在横线处各选填一个海洋/事件名称，完善“诺第留斯号”的航线图。（2分）

太平洋①_____红海地中海大西洋

1=^>>^=>

海底森林打猎解救采珠人②______观赏地中海鱼观赏海底火山喷口

A.北冰洋B.印度洋C.打捞沉船财宝D.捕捉儒艮

（2）请参照示例，结合文段内容谈一谈法布尔对昆虫的尊重和爱护体现在哪里。（3分）

四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享

乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧

螳螂是一种十分凶残的动物，然而在它

嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起

刚刚拥有生命的初期，也会牺牲在个头儿最

漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴

小的蚂蚁的魔爪下。

在温暖的阳光中。什么样的钱声能响亮到足

以歌颂它那来之不易的刹那欢愉呢？

示例：这段描写表现了法布尔对蝉独特生活

习性的尊重。他详细阐述了蝉漫长的地下生

活和短暂的阳光下的时光，让读者了解到蝉

生命历程的艰辛与不易。他没有因为蝉的歌

声喧嚣而厌烦，反而认为这是蝉对自己来之

不易的快乐生活的歌颂，尊重了蝉以独特方

式度过一生的权利。

（3）请结合许浑《咸阳城东楼》，补全对话.（3分）

咸阳城东楼

许浑

一上高城万里愁，菜葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。

鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。

小聚：自然景象中有对历史陈迹的凭吊。你看诗中“鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋”，通过描写衰败的

景象，借景抒情，抒发了对历史兴衰、朝代更迭的无限感慨。

小龙：。

三、思生命真谛（29分）

让我们于山川湖海的壮美辽阔中，体悟自然韵律，思索生命真谛，汲取豁达超脱的精神养分。（29分）

【品古之智】（14分）

【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼沟石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪苦奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，

嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。畲飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忌反。横柯上蔽，在

昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（选自吴均《与朱元思书》）

【乙】阁于山与湖之间，山围如屏，湖绕如带，山与湖交相袭也。

阎既成，主人与客，螯而乐之，谋所以名其阁者。

主人复于客日：“客亦知河伯之自多于水①乎？今吾与子亦犹是也。尝试与子直前楹而望，汩山箭块，累

如重版。吴子拜郊之台，已为黍离荆棘矣。逸迤而西，江上诸山，参错如眉黛，吴海国、康薪国之壁垒，亦

已荡为江流矣。下上千百年，英雄战争割据，杳然不可以复迹，而况于斯阁欤？又况于吾与子以眇然之躯，

寄于斯阁者欤？吾与子登斯阁也，欲然骋望，举酒相属，已不免哑然自笑，而何怪于人世之还书相笑与？”

客日：“不然。于天地之间有山与湖，于山与湖之间有斯阁，于斯阁之中有吾与子。吾与子相与晞朝阳

而浴夕月，钓清流而弋高风，其视人世之区区以井蛙相跨峙而以腐鼠相吓也为何如哉？吾闻之，万物莫不然，

英不非。因其所非而非之，是以小河伯而大海若，少仲尼而轻伯夷，因其所然而然之，则夫夔炫之相怜，僚

鱼之出游，皆动乎天机而无所待也。吾与子之相乐也，人世之相笑也，皆彼是之两行也，而又何间焉？”

主人日：“善哉！吾不能辩也。”姑以秋水名阁，而书之以为记。崇祯四年三月初五日。

（节选自钱谦益《秋水阁记》）

【注释】①河伯观海：河伯因为自己的水域宽广而自满，直到看到大海的广阔无垠，才意识到目己的渺小。

9.下列选项中“直”字意义相同的两项是（2分）

A.g视无碍B.岂亶五百里哉C.试与子邕前楹而望

D.中通外直•E.刚直•不阿

10.请翻译【甲】【乙】两文中画横线的句子。（4分）

（1）急湍甚箭，猛浪若奔。

（2）今吾与子亦犹是也。

11.《岳阳楼记》中提到下图展示的风景画，请默写出对应的两个三字短语，和【乙】文“山与湖交相袭也”

相呼应。（2分）

①②

12.【甲】【乙】两文都是作者见到眼前景物发出了自己的人生思考，请结合文段内容，用自己的话将对话补

充完整。（2分）

小聚：吴均的“莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”表达了自己（1）的志向。

小龙：钱谦益通过主人之口，从曾经的历史遗迹如吴王拜郊之台、各国壁垒等都已消逝，引发（2）

____________思考。

13.【甲】【乙】两文都描绘了山水风光，请结合文章具体内容谈谈文章的写景手法。（4分）

【启今之明】（15分）

“青山绿水”永驻家园，生态和谐已成共识。让我们用心守护乡村美景，展望未来家园新篇。

鸟儿飞过水口

洪忠佩

①在大郭山与天马山之间，挤出了一条河流，它以环绕的方式在轮溪村转了一道弯，勾勒出村庄的轮廓。

河流的入口与出口，被家乡父老称作“水口”。村庄先人因地制宜，在水口种树木，筑拱桥，修路亭，建楼

闲，使山村成了一个公共园林。

②水口古树成林，给依山傍水的轮溪村筑起一道自然的屏障。冬日，随着枫香、乌柏、株树的叶子落下，

水口的林木显得疏朗了，风从林间穿过，呼呼地吹拂着。地上的落叶被风卷起，又在水口拱桥的桥头落下。

山雀、绿鹦嘴鸨、丝光棕鸟、红嘴蓝鹊，在杳椁、冬青以及水杨柳之间来回穿梭：白鹭不畏寒，仍贴着水面

飞翔，或在浅滩上觅食。

③思绪在水口林与鸟儿之间之忽，记忆像轮溪河的源头之水一样涌来。不知多少次,我从轮溪村水口的

桥头出发，而后又回到这里。记得上世纪80年代初，我第一次离开村庄去县城上中学，母亲把我送到桥头。

她递给我一个帆布包，包里有一双她纳的千层底布鞋。伫立香椁树下，母亲望着斜逸的树丫，若有所思地说：

“树养人丁水养财，水口是村庄的门面。这水口树呀，既是我们的亲人，也是生长的碑。”我对母亲的话似

懂非懂。

④那一年寒假，回家时我在路上耽搁了。远远的，就看到母亲站在水口眺望的身影。她身旁的桥与山体

中的古道相连，紫藤般蔓延。风、落叶、天光，还有一阵阵鸟鸣，在周遭涌动。从水碓旁走来的翠玉婶，一

见我就笑了，说：“你再不回家，你母亲就在水口站成一棵树了」

⑤那时离过年还有些日子，母亲已早早准备了米糖、裸脆、薯片、花生、瓜子，八仙桌上的木质裸子盒

被塞满了。亲朋好友和邻居来访，她会一一奉上裸子茶。在母亲心目中，田地里的收成是对农人最好的犒赏。

⑥没想到，第一年瓦天，村庄遭遇干旱。水口的水碓没有了声响，毗邻水碓的池塘几乎见了底，像一口

变形的饭锅。水车、水泵都派上了用场。天一早，水金贵，村里人就轮流在水口“守水”。到了午后，年轻

的闲不住，下到池塘里捉青鲤、鲂鱼、乌鳗，还有罕见的鼓瑜。年长的则站在树荫下，盘算着如何引流、灌

溉、栽种，争取“夏粮损失秋粮补二母亲当时还属中年，她却拉着我站在了长者的队伍中。说实话，我的

心被他们热切而质朴的话语揪住了，我仿佛看到了梯田上一片片金黄的稻浪。

⑦记得那年深秋，桂花迟迟未开，连母亲都觉得做桂花糕无望了。没想到，一夜之间气温骤降，水口的

桂树像约好了似的，纷纷绽放。村里村外，桂香弥漫。母亲做的桂花糕香甜可口，温暖和慰藉着我的少年辰

光。

⑧在县城工作后，我才从谱牒上得知，老家黄荆墩上的古樟，是唐代开村时始祖延寿公栽种的。不禁想

到水口那一棵棵上了年纪的树，它们根深叶茂，气象万千，被一代代村人呵护，分明都是有故事的。有了这

样的认知，我慢慢地体会到母亲当年话中的含义。难怪，村中长辈每每说到水口林，总是一种自豪的口吻。

⑨此后，无论骑自行车，还是坐车回到村庄，进村时，我都要细细地观察水口，端详那葱都的树冠、长

有木瘦的树干，以及树上叽叽喳喳的鸟儿。楠木、木荷、杳樟、冬青，父老乡亲谓之“常青树”，我每一次

回村都要摘几片叶子夹入书本中，当作书签轮溪河的水，源自大都山。溪流蜿蜒，淌过轮溪村水口的石竭，

水流就缓了，之后，成了清华水库的上游。这时的河水，倒映着天马山，远远望去如骏马饮水，马帮、马尾

依稀可辨。宽阔而清澈的河面，是鹃妈、驾鸯、白鹭的领地。鸟儿又常常从这里飞往水口、水库。

⑪水口，好比是轮溪人心中的一轮明月，一次次地牵引着他们踏上回乡的路。我对年逾古稀的母亲说，

我是一只候鸟，每年都会从这里飞过。

（选自《光明日报》2024年12月27日）

14.请结合表格完成对文章情节的梳理。（2分）

时间“我”的经历相关感受

上世纪80年代离开村庄去县城上学，母亲在桥头叮嘱并递

对母亲的话似懂非懂

初上布鞋

那一年寒假©感受到母亲的担忧与牵挂

第二年夏天被母亲拉着站在长者的队伍中感受到村民的热切和质朴

那年深秋吃到了母亲做的桂花糕②

从谱牒上得知水口那一棵棵上了年纪的树，慢慢体会到母亲当年话中

在县城工作后

都是有故事的。的含义

15.请结合上下文，分析第③段画线句子的作用。（3分）

思绪在水口林与鸟儿之间飘忽，记忆像轮溪河的源头之水一样涌来。

16.你如何理解“鸟儿飞过水口”这个题目？（3分）

17.文中作者说“水口，好比是轮溪人心中的一轮明月”，请结合文章内容，简要分析作者这样说的原因，并

谈谈在你的生活中，是否也有这样一个如心中明月的地方?请简要描述。（4分）

18.本文中故乡轮溪村的水口对于作者来说是心灵的归宿，请从以下作品中任选一部结合具体情节，谈谈他

们的精神寄托。（3分）

备选名著：《朝花夕拾》鲁迅；《骆驼祥子》祥子；《昆虫记》法布尔；《水浒传》梁山好汉

四、护栖息家园（10分）

深圳市聚龙科学中心文学社联合举办“湿地生态保护科普”综合性实践活动，请你参与。（10分）

材料一

如果说湿地是“地球之肾”，通过水分循环来改善局部气候和空气质量，森林是“地球之肺”，通过光合

作用为生命输送氧气，那么红树林便是湿地和森林之和，这种独特的双重身份是红树林区别于其他生态系统

最为显著的特征。

红树林并非单一物种，而是一类树木的总称。红树植物包括真红树植物和半红树植物，其中真红树植物

只能在潮间带生境生长，半红树植物可在潮间带沿岸陆地生长，并可在潮间带形成优势种群。从外观上看，

它们与陆生森林差别不大，但它们内部含有遇到空气后会变红的单宁物质，因而得名“红树林”。

世界自然保护联盟（IUCN）在2024年5月发布了《生态系统红色名录》，对全世界红树林进行了首次评

估：世界上一半以上的红树林生态系统面临崩溃的危险，近20%（19.6%）的红树林处于高风险，被列为濒

危或极度濒危物种。

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（节选自《澎湃》2024年10月28口，有删改）

材料二

红树林是具有强大生态功能的滨海湿地。它们维持着丰富的生物多样性，是众多鱼虾蟹贝、昆虫、植物

和鸟类的天堂，也为他们提供栖息地和丰富的食物，也成为迁战候鸟的中转站和加油站。

其次，红树林是抵御灾害的生态屏障。它们茂密的树枝和发达的根系能抵御海风、海啸和风暴潮。2014

年印度洋海啸中，在印尼苏门答腊南部沿海村庄正因为有红树林，那里的村民才幸运地躲过了海啸袭击。

同时，红树林也是大自然的净化器。它们能净化水体，还能吸收和降解有机污染。另外，在固碳和减缓

气候变化方面它们也发挥着重要作用。红树林、海草庆和盐沼等滨海湿地既能吸收二氧化碳，乜能促进潮水

中颗粒有机碳的沉降和保存。

除了动物，人类也受获于红树林。它们丰富的生态功能提供着独特的科研、教育旅游和景观价值。

如此独大、重要的生态系统，却面蛤着全球性的面积说减和功能退化的问题。成胁滨海生存环境的不仅

有填海造地、围海养殖、过度捕捞、乱砍滥伐和垃圾污染等人为因素，物种入侵和病虫害也对它们构成威胁。

我国日益重视保护湿地及其生物多样性，红树林的保护和修复也成为海洋生态文明建设，应对毛候变化的重

要工作内容。

有删减）

材料三

福田红树林湿地，中国唯一位于城市腹地的国家级自然保护区。2020年列入《国家重要湿地名录》，2022

年跻身《国际重要湿地名录》。每年,深港湿地迎来近十万只长途迁徙的候鸟停歇、觅食和越冬,成为东亚

一百澳大利亚国际候鸟迁飞通道上不可或缺的越冬地和中转站。

40年光阴流转，见证了深圳人对这片自然保护她的深情守护。1994年，深圳市在迂设滨海大道时，毅

然将原定规划路线北移200米为保护区让路，并修建了全国首条鸟类保护隔音墙。2005年，深圳在全国率

先划定“基本生态控制线”，将包括该保护区在内的全市近半国土划入红线，为城市未来保留了宝贵的绿色

发展空间。

40年里接力守护，一代代林业人用心用情管护自然资源，日常巡护的足迹遍布保护地。科技更迭、智

能应田雨早为保护区的答理插上了栩膀，从二维对象可视化、环境感知数据自动化处理，到卫星、红外相机、

无人机、高清摄像等天地空一体化智能监测分析，既减少了人类对自然的干扰，义保证了动态掌握红树林湿

地生态系统变化、准确识别水鸟数量和种类。而全国首创的智能水闸系统，实现了对候鸟生境的精细化管

理。

值得一提的是，保护区采用基于自然的解决方案，实施以“深圳湾滨海红树林湿地修复工程”为代表的

一系列修复措施，包括人工种植红树林、清理外来树种、改造基围鱼塘、营造鸟类栖息滩涂、打通河流入海

口生物通道等，有效恢复了红树林湿地生态系统的结构与功能，鸟类种类数量稳步增加，大型底栖生物多样

性指数提高约50%。

2024年11月，全球首个“国际红树林中心”历经两年筹备在深圳正式成立。首批18个戌员国代表共

同签署协定，并为其揭牌。保护区的管理经脍将逋过这一平台向全球推广，为各缔约国特别是发展中国家提

供宝贵的借鉴。保护区正在筹建的全球首座红树林专题博物馆深圳红树林湿地博物馆，也将成为红树林湿地

及候鸟学术研究中心、自然教育传播中心、湿地保护修复技术成果展示中心。

（节选自《深圳特区报》2024年12月17日，有删改）

19.请将材料一中的图片信息转化为一段完整的文字描述，介绍红树林的功能。（3分）

20.请结合材料二、材料三，谈谈作为一名普通公民，在日常生活中我们可以为保护红树林做些什么？请提出

两条可行的建议。（3分）

21.总结环节中，你代表社团发言。请你综合材料及活动过程，以“我们应该如何在发展经济和保护红树林

之间找到平衡”为话题，分享你的学习体会。（两点即可）（4分）

五、护飞鸟逐梦（48分）

材料一

鸟儿（节选）

阿多尼斯［叙利亚］

这只飞过的鸟儿双肩疲惫。

“鸟儿，停下歇歇，我所有的树枝任你停歇！”

桂花树如是说，并把芳杳撤给飞鸟的翅膀。

材料二：

候鸟（节选）

演唱：尚雯婕作词：沈松作曲：刘永辉

勇敢的候鸟往南飞/跨过千山的重围/天空再黑/有你伴随/也会从容的面对/勇敢的候鸟不停飞/跨过千

山和万水/在梦想到达的时刻/分享眼泪/不畏寒冷遥远的追/无怨无悔/相信有天总会停靠/温暖的怀抱

22.上面的材料引发了你怎样的联想与思考?请分别列出两点。（3分）

23.请以“像鸟儿一样飞翔”为题目，或记叙，或议论，写一篇乂章。（45分）

要求：不得套作、抄袭；不得出现真实的地名、校名、人名；字数不少于600字。

保密★启用前

2025-2026学年深圳市初三期中测试模拟试卷

语文试卷参考答案

1.口）①盎然②迁徙

（2）B【解析】A.“足不出户”与文意不符；B.“弥足珍贵”表示非常珍贵，符合深圳福田红树林保护区绿

意的珍贵性；C.“心满意足”侧重于人的心理感受；D.“不足为奇”表示常见，与文意相悖。故选：Bo

2.③不仅④还

3.①突然的大动作或噪音②不触碰，不诱拍③不购买，不使用

4.近观候鸟栖红树林，生态和谐护家园

5.（1）行舟绿水前（2）水满陂塘（3）几处早莺争暖树（4）山山唯落晖（5）莫听穿林打叶声

（6）至今遗恨迷烟树

6.①采访对象②深度访谈、照片拍摄问卷调查或现场采访等

③问卷、纸、笔、相机或手机、录像机、录音笔等

7.（1）你知道在观鸟时为什么不能追赶和惊吓鸟儿吗？

（2）你是否了解有哪些行为会干扰鸟儿的自然行为？

8.（1）①B