广西河池市2024-2025学年八年级上学期语文期末试卷（含答案）

广西河池市2024-2025学年八年级上学期语文期末试卷

一、积累（22分）

小文为本次奥运会写了自己的感悟，请帮助他修改并完善。

2024年巴黎奥运会顺利闭幕。奥运会现场的观众络绎不绝。16天，329个奖牌项目，留下数不清的奥运

时刻：有郑钦文问•鼎•网球女单永不言弃的热血；有巩立姣在田径场上弹•精•竭•虑•的投掷；还有中国女排姑娘们

在排球馆内不负众望团结一心的默契配合与顽强拼搏；有全红婵、陈芋汐令人难以望•其•项•背•的完美一跳；有

盛李豪射落金牌时脸上的波澜不惊；有国乒队员一路披荆斩棘，第不可当，拿下乒乓球项目所有金牌……登

上di舒峰，运动员们丕近丕浇的精神令人感动，他们超越极限，逆风翻盘，都给人惊喜，都值得掌声。

这些精彩时刻，［甲］中国选手不仅是在巴黎奥运会上的荣耀瞬间，更是他们展现出的体育精神和国家形

象。他们的拼搏与努力,不仅为自己赢得了荣誉，也为中国体育事业的发展注入了新的动力。巴黎奥运会上

的这些精彩时刻，将永远铭刻在人类体育史上，成为永恒的记忆。

1.根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。

①d丽峰②披荆斩期

2.文中加点的词语或成语使用不正确的一项是（）

A.问鼎B.弹精竭虑C.望其项背D.锐不可当

3.请结合语境，解释文中画波浪线的词语。

①络绎不绝：_________________________

②不折不挠：__________________________________________________

4.【甲】处是个病句，请把修改后的句子写在答题卡的相应位置。

5.湿地具有强大的蓄水、净化水质等功能，被誉为“地球之肾下面是中国国家湿地公园的专用标识，请写

出构图要素（文字部分除外），并说明图形寓意。写作提示：①寄意简明，句子通顺；②不超过80字。

6.小苏从四季之物的角度对古诗文进行了梳理，请你参与完成内容。

四季之物古诗文句诗中情思

感时花溅泪，①______________O（杜甫《春望》）忧伤、思念

春之鸟几处早莺争暖树，（2）—________________0（白居易《钱塘湖春

清新、生机

行》）

第1页

无风水面琉璃滑，不觉船移。③______________,

闲适、惬意

④_________________________O（欧阳修《采桑子》）

⑤________________,误入藕花深处。（李清照《如梦令》）醉意、着急

夏之水

山随平野尽，®_______________。（李白《渡荆门送别》）开阔、喜悦

秋之花采菊东篱下，⑦________________。（陶渊明《饮酒》）舒畅、自在

冬之松岂不罹凝寒，⑧________________。（刘桢《赠从弟》）正直、高洁

诗人以自然事物的消逝抒发对生命短暂、时光不再的淡淡闲愁。

⑨,⑩。（晏殊《浣溪沙》）

二、阅读（37分）

现代文阅读I；阅读下面的文字，完成小题。

材料一：

①中国文字博物馆专题陈列“字书琼林''展示了历代字书。字书是解释汉语字词的著作，包括古代的文字

类、音韵类、训诂类专书，是古今学者获取知识、阅读典籍的桥梁。

②文字类字书就是解释汉字形体和用法的著作。文字类字书最早是识字课本。据文献记或，西周时期，

当时子弟八岁入小学，识字教材就是《史籀篇》，因此《史籀篇》是我国第一部有文献可考的字书。

③秦统一后为推广小篆，推出了《仓颉篇》《爰历篇》《博学篇》等以小篆为规范文字编写的识字课本。

汉代初，民间将这三篇合为一篇统称《仓颉篇》。《仓颉篇》以“仓颉''二字开篇，收字3300字，汉代，我国历

史上第一部真正意义上的字典《说文解字》诞生。《说文解字》全面展示了汉字构形系统，创立了利用汉字

的形义关系研究汉字的科学方法。明清时期，字书体例结构更加完备。

④训诂类字书重在讲解词义，解释名物，其中以《尔雅》为首的“雅书”对后代词书、类刊的发展产生巨

大影响。《尔雅》相传为战国至秦汉之间的学者纂集而成，首创按内容性质分类释词的体例，能够满足人们

辨识名物的需要，堪称一部百科全书式的词典。‘‘尔雅'’的意思是用雅正之言解释古汉语词和方言词。

⑤音韵类字书在字书的三个大类里出现最晚。魏晋南北朝时，僧人们出于翻译佛经的需要，将汉字的声

母和韵母拆分，创反切法来注字音，切韵系韵书应运而生。《切韵》，隋陆法言撰，全书共收字一万余个，是

以当时洛阳音为基础，又兼顾古音及其他方音汇合而成的综合性语音系统，唐代初年被定为官韵。

（选自人民网，有删改）

材料二：

①中国文字博物馆位于甲骨文的故乡——河南省安阳市，是我国唯二一座以文字为主题的国家一级博物

馆，自2009年正式开馆以来，逐渐成为向全世界展示中华文化的窗口和文化交流平台。

②中国文字博物馆由一组殷商风韵的建筑群组成。主馆“宣文馆”和附属的字坊、甲骨碑林主题广场，主

要满足文物收藏利展示需求。续建工程的东馆“徽文馆”和西馆“博文馆”，则主要满足博物馆学术研究、文化

交流、教育培训等需求。

第2页

③新馆新增“汉字民俗'”'字书琼林”“书苑英华字里乾坤”四个专题展览，侧重文字应用体验，与基本陈

列共同构建起更为系统完整的中国文字文化展陈体系。

④专题陈列“字书琼林”位于“徽文馆''一楼西厅，主要展示历代字书。一套清嘉庆年间的藤花榭本《说文

解字》陈列在展厅中，属于清代第一个依据宋小字本行款翻刻的《说文》版本。这个版本相较于其他版本，

其文字讹误缺漏较少，字体占朴，版面清新，世称精美。

⑤专题陈列“汉字民俗”位于“徽文馆”一楼东厅，通过瓦当、对联、灯谜展现百姓牛.产生活中的汉字民

俗；专题陈列“书苑英华”位于“徽文谊”二楼西厅，介绍汉字形体演变和书法发展脉络；专题陈列“字里乾坤”

位于••博文馆”一楼、一楼展厅，从汉字音、形、义的角度，解码汉字，让游客加深对汉字构型的理解。

（选自人民网，有删改）

材料三：

①“殷契文渊”是世界上现有的资料最齐全和最权威且可免费使用的甲骨文数据平台之一，为甲骨文研究

提供数据支持和科研便利，开创了甲骨文研究的新局面。

②用墨水将核定的甲骨文字形在专用宣纸上写下，随后将宣纸送入扫描仪处理……安阳师范学院甲骨文

信息处理教育部重点实验室里，乔雁群博士正在录入甲骨文字体，刘永革教授随后用图像处理软件优化扫描

结果，将图片等信息上传至“殷契文渊''甲骨文数据平台。

③2019年10月，甲骨文重点实验室打造的“殷契文渊''甲骨文数据平台正式发布。截至目前，“殷契文

渊''共收录甲骨文著作152部、甲骨文图像23万余幅、甲骨文文献3000余篇。

④殷墟出土了15万多片甲骨，发现单字约4500字，目前仅仅释读了1/3。建立一个线上数据库，可以

极大方便甲骨文释读和研究。2018年甲骨文重点实验室获批。刘永革带领安阳师范学院甲骨文研究团队终于

建立了“殷契文渊’'甲骨文数据平台。

（选自人民网，有删改）

7.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（）

A.据文献记载，西周时期的识字教材《史籀篇》是我国第一部有文献可考的字书。

B.《说文解字》是我国历史上第一部真正意义上的字典，全面展示了汉字构形系统。

C.专题陈列“书苑英华”，从汉字音、形、义的角度，解码汉字，加深理解汉字构型。

D.“殷契文渊”甲骨文数据平台的建立，为甲骨文研究提供了数据支持和科研便利。

8.材料二中的加点词语“唯一”能不能删去？为什么？

9.结合以上材料和生活实际，简析如何让古籍里的文字“活”起来。

现代文阅读n；阅读下面的文字，完成小题。

翠湖心影

汪曾祺

①有一个姑娘，牙长得好。有人问她：“姑娘，你多大了？”“十七。”“住在哪里？”“翠湖西。”“爱吃什

第3页

么？”“辣子鸡。''过了两天，姑娘摔了一跤，磕掉了门牙。有人问她：“姑娘多大了？”“十五。”“住在哪

里？”“翠湖。”“爱吃什么？”“麻婆豆腐。”

②这是我在四十四年前听到的一个笑话。当时觉得很无聊。现在想起来觉得很亲切。因为它让我想起翠

湖。

③翠湖中游人少而行人多。但是行人到了翠湖，也就成了游人了。从喧嚣扰攘的闹市和刻板枯燥的机关

里，匆匆忙忙地走过来，一进了翠湖，即刻就会觉得浑身轻松下来；生活的重压、柴米油盐、委屈烦恼，就

会冲淡一些。人们不知不觉地放慢了脚步。翠湖每天每日，给了昆明人多少浮世的安慰和精神的疗养啊。因

此，昆明人包括外来的游子，对翠湖充满感激。

④翠湖的周围和湖中都有堤。泥边密密地栽着树。树都很高大。主要的是垂柳。“秋尽江南草未凋”，昆

明的树好像到了冬天也还是绿的。尤其是雨季,翠湖的柳树真是绿得好像要滴下来。湖水极清。湖水常年盈

满。我在昆明住了七年，没有看见过翠湖干得见了底。翠湖的水不深，浅处没膝，深处也不过齐腰。翠湖不

种荷花，但是有许多水浮莲。肥厚碧绿的猪耳状的叶子，开着一望无际的粉紫色的蝶形的花，很热闹。湖中

多红鱼，很大，都有一尺多长。这些鱼已经习惯于人声脚步，见人不惊，整天只是安安静静地，悠然地浮沉

游动着。有时夜晚从湖中大路上过，会忽然拨剌一声，从湖心跃起一条极大的鱼，吓你一跳。湖水、柳树、

粉紫色的水浮莲、红鱼，共同组成一个印象：翠。

⑤一九三九年的夏天，我到昆明来考大学，学校已经发了榜，还没有开学，我们除了骑马到黑龙潭、金

殿，坐船到大观楼，就是到翠湖图书馆去看书。图书馆的管理员是一个妙人。他没有准确的上下班时间。有

时我们去得早了，他还没有来，门没有开，我们就在外面等着。他来了，谁也不理，开了门，走进阅览室，

把壁上一个不走的挂钟的时针“喀拉拉,,一拨，拨到八点，这就上班了，开始借书。过了两三个小时，这位干

瘦而沉默的有点像陈老莲画出来的古典的图书管理员站起来，把壁上不走的挂钟的时针“喀拉拉”一拨，拨到

十二点：下班！我们对他这种以意为之的计时方法完全没有意见。

⑥路东伸进湖水，有一个半岛。半岛上有一个两层的楼阁。阁上是个茶馆。我们有时会一直坐到十点多

钟。茶馆卖盖碗茶，还卖炒葵花子、南瓜子、花生米，都装在一个白铁敲成的方碟:里，昆明的茶馆计账的

方法有点特别：瓜子、花生，都是一个价钱，按碟算。喝完了茶，“收茶钱！”堂侑走过来，数一数碟子，就

报出个钱数。我们的同学有时临窗饮茶，嗑完一碟瓜子，随手把铁皮碟往外一扔，“pia”，碟子就落进了水

里。堂侑算账，还是照碟算。这些堂信们晚上清点时，自然会发现碟子少了，并且也一定会知道这些碟子上

哪里去了。但是从来没有一次收茶钱时因此和顾客吵起来过；并R在提着大铜壶用“凤凰三点头”手法为客人

续水时也从不拿眼睛"贼'’着客人。把瓜子碟扔进水里,自然是不大道德。不过堂值不那么斤斤计较的风度却

是很可佩服的。

⑦除了到昆明图书馆看书，喝茶，我们更多的时候是到翠湖去“穷遛这"穷遛”有两层意思，一是不名

一钱地遛，一是无穷无尽地遛。“园日涉以成趣“，我们遛翠湖没有个够的时候，尤其是晚上，踏着斑驳的月

光树影，可以在湖里一遛遛好几圈。一面走，一面海阔天空，高谈阔论。我们那时都是二十岁上下的人，似

第4页

乎有很多话要说，可说，我们都说了些什么呢？我现在一句都记不得了！

⑧我足一九四六年离开昆明的。一别翠湖，已经二十八年了，时间过得真快！

⑨我是很想念翠湖的。

⑩前几年，听说因为搞什么“建设”，挖断了水脉，翠湖没有水了。我听了，觉得怅然，而且，愤怒了。

这是怎么搞的！谁搞的？翠湖会成了什么样子呢？那些树呢？那些水浮莲呢？那些鱼呢？

⑪最近听说，翠湖又有水了，我高兴！

⑫但是我又听说，翠湖现在很热闹，经常举办“蛇展”什么的，我又有点担心。我希望还我一个明爽安静

的翠湖。我想这也是很多昆明人的希望。

（摘编自《汪曾祺作品自选集》）

10.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）

A.文章第①段是一个引子，引出下文对翠湖的人和事的叙述。

B.作者笔下的翠湖之妙，妙在给昆明人浮世的安慰和精神的疗养。

C.“我”在翠湖的生活之味，主要表现在自己能够在翠湖“穷遛”。

D.作者因翠湖正在搞大规模“建设”且翠湖又有水了而高兴。

II.结合语境，按要求赏析。

①“秋尽江南草未凋”，昆明的树好像到了冬天也还是绿的。（从修辞的角度）

②并且在提着大铜壶用“凤凰三点头''手法为客人续水时也从K拿眼睛“贼”着客人。（从用词的角度）

12.本文与《昆明的雨》都表达了作者对昆明的深厚情感，但用来承载情感的载体却很小，有人认为这两者

（情感、载体）不匹配。请结合本文谈谈你的看法。

13.作者以“翠湖心影”为题有何妙处？请简要分析。

古代诗歌鉴赏；阅读这苜诗歌，完成小题。

雁门太守行

黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

14.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）

A.“雁门太守行”是乐府曲名，“行”是一种诗歌体裁。

B.一、二句描绘了白天敌军云臭而来，官军戒备森严的画面。

C.三、四句分别从视觉与听觉两方面铺写阴寒惨切的战地氛围。

D.整首诗工于设色、巧用修辞，是一首以战争为背景和主题的抒情诗。

15.赏析“报君黄金台上意，提携玉龙为君死

第5页

文言文阅读；阅读下面的文言文，完成小题。

【甲】

景春日：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？i怒而诸侯惧，安居而天下熄。”

孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒

之日：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天

下之大道。得志,与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈

夫。”

（选自《孟子三章•富贵不能淫》）

【乙】

武益愈，单于①使使晓武，会论②虞常，欲因③此时降武。律日：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死。单于募

降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”

复举剑拟之，武不动。律④曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵

如此！苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之！“武不应。律曰：“今若不听吾计，后虽复欲见

我，尚可得乎？”武骂律曰：“女为人臣子，畔主背亲，为降虏于蛮夷⑤，何以女为见？且单于信女，不平心

持正，反欲斗两主，观祸败。”

单于愈益欲降之。乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与旃⑥毛并咽之，数日不死。匈奴

以为神。乃徙武北海上无人处，使牧挺⑦，轼乳乃得归。武既至海上，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，

卧起操持，节旄尽落。

（节选自《汉书・苏武传》）

【注释】①单于：匈奴人对他们部落联盟首领的专称。②论：判罪。③因：趁着，趁机。④律：卫

律。长水胡人，生长于汉，曾任汉使出使匈奴，后因事株连，畏罪逃亡投降匈奴，封为丁灵王，成为单于的

亲信。前文的“虞常”是卫律的手下。⑤为降虏于蛮夷：在异族那里投降做奴隶。蛮夷，古代用以指边远民

族。⑥旃：同"毡”，毛织的毡毯。⑦轼（dT）：公羊。

16.下列各项中，加点词的意义和用法相回的一项是（）

A.谁复知之丈夫之冠也，父命之

B.空以•身膏草野意将隧入以•攻其后也

C.后再复欲见我”乘弃御风，不以疾也

D.掘野鼠去草实而食之而山不加增，何苦而不平

♦♦

17.下列对选文相关内容的理解，不巧施的一项是（）

A.“妾妇之道”表现为顺从，其本质是在权与利面前无原则，如张仪之流，只是顺从君王之意。

B.卫律用高位厚禄诱惑苏武，被苏武委婉拒绝；单于让苏武牧羊，是用苛刻的条件逼迫苏武投降。

C.“武卧啮雪，与旃毛并咽之”形象地写出苏武就着雪吞咽旃毛的艰难，表现了苏武的坚强意志。

第6页

D.选文中苏武体现了大丈夫气节，虽历经磨难，仍坚贞不渝的品格。

18.将下面的句子翻译成现代汉语。

①居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。

②天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。

19.甲文《富贵不能淫》中阐述了“大丈夫的内涵”，你认为苏武是孟子笔下的“大丈夫”吗？靖结合甲、乙两

文分析。

三、综合（11分）

阅读名著选文，完成小题。

松树金龟子的幼虫有烂叶、朽木吃就足够J'。成虫也只是啃啃松针，从不贪得无厌。如果我是松树林主

人的话，我对它造成的小损失不会太放在心上。茂密的松树被吃掉些树叶，损失点松针，算不得重大事件。

别去打扰它吧！它是暑天暮色的点缀，是夏至那天镶在天幕上的漂亮首饰。

20.选文节选自《昆虫记》，又译《昆虫学札记》，它被誉为“"，作者是（国家）

的O

21.请结合选文内容，说说《昆虫记》为什么既是一部科普巨著，又是一部文学经典。

22.下列对相关名著的解说，不正确的一项是（）

A.斯诺在《红星照耀中国》中刻画了一大批英雄式的人物：毛泽东、周恩来、贺龙、朱德等。他冒着生

命危险，历尽千辛万苦深入战争前线，本着求真求实的原则，以毋庸置疑的事实向世界宣告红星必将照耀中

国。

B.《红星照耀中国》记录的是美国记者斯诺通过采访、对话和实地考察得来的事实，是一部“以真实人

物，写虚构故事的杰出作品

C.《昆虫记》是一部引人入胜的书。作者对昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着

对生命的尊重，对自然万物的赞美。

D.《昆虫记》是“讲昆虫的故事”的楷模，它真实地记录了昆虫的生活，又描写了昆虫为生存而斗争时展现

出来的灵性。

23.近年来，智能手机的管理已经成为中小学校面临的普遍难题。数据显示，我国中小学生智能手机拥有率

已接近70%,老师和学校为了管控学生玩手机也使出了十八般武艺。“如何看待禁止智能千机进校园“已成为

人们谈论的话题。请表达你的看法，写一段80字以内的议论性文字，要求：观点明确，有理有据。

四、写作（50分）

24.按要求写作。

题目：那双手，带我坚定前行

要求：立意自定，文体自选（诗歌除外）；表达自己的真情实感：不少于60（）字；不得抄袭；不得透漏姓

名、学校等个人信息.

第7页

答案解析部分

【答案】I.巅；jl

2.B

3.往来不断，前后相接。；形容在压力或者困难面前不屈服，表现十分顽强。

4.不仅是中国选手在巴黎奥运会上的荣耀瞬间，更是他们展现出的体育精神和国家形象的生动写照（或：

精彩呈现）。

【解析】【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的

字、词准确的识记，加强积累。

（2）本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的

关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。

（3）本题考查成语的积累。解答本题要靠平时的成语积累，在平时的学习中要熟记成语的字形，重点词及

成语的意思。

（4）本题考杳病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看

修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感

审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

1.本题考查字音字形。“d而峰”的“diGn”应写作“巅”,“披荆斩棘”的“棘”应读作堂”。

故答案为：巅;ji

2.A.问鼎：借指在比赛或竞争中夺取第一名。句中用来描写郑钦文想在网球女单中夺取第一名，符合语

境；

B.弹精竭虑：用尽精力，费尽心思。句中用来描写巩立姣在赛场上投球的表现，不符合语境；

C.望其项背：指望见他的颈项和后背，比喻赶得上。句中用来描写全红婵、陈芋汐的跳水成绩让人难以赶

上，符合语境；

D.锐不可当：形容来势威猛，不可怛.挡。句中用来描写国乒队员的威猛气势，符合语境。

故答案为：B

3.本题考杳词语含义。联系“奥运会现场的观众络绎不绝”可知，“络绎不绝”是：往来不断，前后相接。联系

“运动员们不折不挠的精神令人感动，他们超越极限，逆风翻盘，都给人惊喜，都值得掌声”可知，"不折不

挠”是：形容在压力或者困难面前不屈服，表现十分顽强。

故答案为：往来不断，前后相接；形容在压力或者困难面前不屈服，表现十分顽强。

4.本题考查病句辨析及修改。联系“中国选手不仅是在巴黎奥运会上的荣耀瞬间，更是他们展现出的体育精

神和国家形象”可知，句子搭配不当和缺少成分，“中国选手不仅是……荣耀瞬间”主宾搭配不当，"荣耀瞬间”

应该是描述某个事件或时刻的,而不是描述“中国选手”本身的C因此可将关联词"不仅是''移钟，中国选手”前

面，让前文”这些精彩时亥『作为主语，与“荣耀瞬间''形成搭配，同时“更是他们展现出的体育精神和国家形

第8页

象''作为递进部分，缺少成分，应加上”的生动写照''或"的精彩呈现“，对“精彩时刻”进行进一步的说明和阐

述，使得整个句子更加通顺、合理，准确地阐述了中国选手在巴黎奥运会上的荣耀瞬间所蕴含的更深层次的

意义，即展现出体育精神和国家形象的具体表现形式。

故答案为：不仅是中国选手在巴黎奥运会上的荣耀瞬间，更是他们展现出的体育精神和国家形象的生动写照

（或：精彩呈现）。

5.【答案】图案主体是一只昂起头振翅欲飞的天鹅和一只水鸟，点明了湿地公园的主题，也寓意着希望、未

来和生生不息。同时，天鹅又像一只大手，保护着下面的水鸟，寓意湿地公园的动物在人类的保护下成长繁

衍。

【解析】【分析】本题考查对标识的理解和寓意解说。中国国家湿地公园标识的主体是一双呵护的大手保护着

湿地的动物。外圈是“中国国家湿地公园”中、英文名称，内圈图案展现的是典型的湿地景观：湛蓝色天空映

衬着一幅多姿多彩的湿地众生灵场景，天鹅引吭高歌，传诵生活美好，水鸟惬意戏水，享受快乐生活。洁白

的天鹅又恰似一只展开的大手保护，幼小的雏鸟，在“大手”精心保护的湿地环境中快乐生长，最终变成成

鸟。寓意：一双呵护的大手保护着湿地的动物。幼小的雏鸟，在人类精心保护的湿地环境中快乐牛.长最终变

成成鸟，同时保护湿地环境的“大手”又是一只昂起头振翅欲飞的天鹅代表希望、未来、生生不息。

故答案为：图案主体是一只昂起头振翅欲飞的天鹅和一只水鸟，点明了湿地公园的主题，也寓意着希望、未

来和生生不息。同时，天鹅又像一只大手，保护着下面的水鸟，寓意湿地公园的动物在人类的保护下成长繁

衍。

【点评】本题考查语言表达。解答语言表达类的题目，要做到“准确、简明、连贯、得体''四个方面，同时还

应掌握一些生活中常见的实用类文体的基本写作方法和技巧。

6.【答案】恨别鸟惊心；谁家新燕啄春泥；微动涟漪；惊起沙禽凉岸飞；兴尽晚回舟；江入大荒流；悠然见

南山；松柏有本性：无可奈何花落去；似曾相识燕归来

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写

错的字有：啄；漪；禽；荒；柏。

在晏殊的《浣溪沙》中，“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这两句诗，诗人借“花落去”这一自然事物的

消逝，感慨生命的短暂；以"燕归来'’暗示时光的循环往复，却又无法留住己逝去的光阴，从而抒发了对生

命短暂、时光不再的淡淡闲愁。故答案为：无可奈何花落去；似曾相识燕归来。

故答案为：恨别鸟惊心；谁家新燕啄春泥；微动涟漪；惊起沙禽掠岸飞；兴尽晚回舟；江入大荒流；悠然见

南山；松柏有本性；无可奈何花落去；似曾相识燕归来。

【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗

文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完

成作答。

【答案】7.C

第9页

8.不能删去。“唯一”指只有一个的，独一无二的，说明了中国文字博物馆的独特地位。如果删去，则与实际

不相符，"唯一''一词体现了说明文语言准确、严密的特点。

9.①充分发挥中国文字博物馆的馆藏资源优势；②充分利用“段契文渊”甲骨文数据平台的数据库资源等；

③举办多种线上线下活动，让更多古籍宝藏为人所知、为人所爱、为人所用。

【解析】【点评】（1）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分圻材料内容，将

选项和文章内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。

（2）本题考查语言特点。说明文语言主要有两个特点，准确和生动，准确性从列数字和具体词语分析，生

动性从修辞、用词、句式等方面分析。

（3）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要

把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

7.ABD.正确。

C.有误，根据材料二第⑤段”专题陈列，书苑英华'位于，徽文馆'二楼西厅，介绍汉字形体演变和书法发展脉

络”“专题陈列’字里乾坤'位于'博文馆'一楼、二楼展厅，从汉字音、形、义的角度，解码汉字，让游客加深对

汉字构型的理解”可知，“书苑英华”介绍的是汉字形体演变和书法发展脉络，从汉字音、形、义的角度，解码

汉字的是“字里乾坤

故答案为：C

8.首先表明态度不能删，再分析理由。‘'唯一”意为只有一个；独一无二。在句中起限制性作用，限制了全国

范围内文字博物馆的数量。句子的意思是中国文字博物馆是全国范围内仅有的一个以文字为主题的国家级博

物馆，强调了其独特性和不可替代性。如果删去“唯一”，那么这句话就变成了“中国文字博物馆是我国一座以

文字为主题的国家一级博物馆“，不排除还有其他博物馆，与实际不符，“唯一”一词体现了说明文语言准确、

严密的特点。

故答案为：不能删去。"唯一”指只有一个的，独一无二的，说明了中国文字博物馆的独特地位。如果删去，

则与实际不相符，“唯一词体现了说明文语言准确、严密的特点。

9.根据材料•第①段“中国文字博物馆专题陈列，字书琼林，展示了历代字书。字书是解释汉语字词的著作，

包括古代的文字类、音韵类、训诘类专书，是古今学者获取知识、阅读典籍的桥梁”、材料二第①段“中国文

字博物馆位于甲骨文的故乡一河南省安阳市，是我国唯一一座以文字为主题的国家一级博物馆，自2009年

正式开馆以来，逐渐成为向全世界展示中华文化的窗口和文化交流平台“可知，中国文字博物馆的馆臧资源

极为丰富，通过展示这些珍贵的文物，可以让观众直观地感受到文字的魅力，了解文字的历史演变和文化内

涵。据此可拟写措施：充分发挥中国文字博物馆的馆藏资源优势。根据材料三第①段“殷契文渊’是世界上现

有的资料最齐全和最权威且可免费使用的甲骨文数据平台之一，为甲骨文研究提供数据支持和科研便利，开

创了甲骨文研究的新局面''可知，"殷契文渊”数据平台通过数字化手段，将大量的甲骨文资料整合在一起，为

研究者提供了极大的便利。据此可拟写措施：充分利用“殷契文渊”甲骨文数据平台的数据库资源等。结合生

第10页

活实际，我们知道现代社会信息传播方式多样，线上线下活动丰富。为了让古籍里的文字更加深入人心，可

以通过举办各种线上线下活动来推广和传播。例如，可以举办线上讲座、展览、互动问答等活动，吸引更多

人关注和了解古籍文字；同时，也可以举办线下读书会、书法比赛、文化沙龙等活动，让更多人亲身体验和

学习古籍文字。通过这些活动，可以让更多人r解古籍文字的魅力和价值，从而激发他们对传统文化的兴趣

和热爱。

故答案为：①充分发挥中国文字博物馆的馆藏资源优势；②充分利用“殷契文渊''甲骨文数据平台的数据库

资源等；③举办多种线上线下活动，让更多古籍宝藏为人所知、为人所爱、为人所用。

【答案】10.D

11.①引用古诗，写出了翠湖冬天生机勃勃的景象，体现了汪曾祺语言文白相杂、典雅简练的特点。

②示例一：本句用“凤凰三点头”来形容堂侑倒茶的姿势优美，体现了汪曾祺语言的文化味儿（“淡而有味儿”

也可）。（示例二：本句用了一个“贼”字，名词活用作动词，表现堂侑续水时的不提防的状态，体现了汪曾祺

语言的幽默风趣的特点（“淡而有味儿”也可）。）

12.示例一：这两者是匹配的，作者对翠湖的爱是深厚的，寄托情感的载体越小，越显出爱的真切和醇厚。

作者笔下的人，往往是生活中那些不起眼的，如“茶馆的堂僧“，他们的大度让作者感受到人与人之间的温馨

与包容，作者怀念至今。作者用善于发现美的眼睛捕捉到了他们，然后携之入文，自然、家常，情真意切。

（示例二：这两者是匹配的，作者对翠湖的爱是深厚的，寄托情感的载体越小，越显出爱的真切和醇厚。作

者笔下的景，是身边的平凡之景，湖水、柳树、水浮莲和红鱼，这些共同构成了翠湖的美，给人们带来浮世

的安慰和精神的疗养，让作者久久不能忘怀。作者用善于发现美的眼睛捕捉到了它们，然后携之入文，自

然、清新，情真意切。）

13.①是贯穿全文的线索；②概括了文章的主要内容，吸引读者的阅读兴趣；③表达了作者对翠湖深刻而

美好的印象以及对翠湖的想念。

【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整

体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上

来，进而抓住文章的主要内容。

（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写

的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（3）本题考查对作者思想感情的理解和分析能力。解答时，需根据文章内容以及主旨思想作答。

（4）本题考查标题的意义与作用。文章题目的作用有：①概括文章的主要内容；②点明文章中心：③题

目具有象征意义；④设置悬念，引发读者兴趣；⑤贯穿全文，为文章的线索。

10.ABC.正确;

D.有误，结合第⑩段“前几年，听说因为搞什么，建设‘，挖断了水脉，翠湖没有水了。我听了，觉得怅然，而

且，愤怒了”可知，文章中提到翠湖因“建设”而挖断了水脉，作者对此感到怅然和愤怒，虽然后来听说翠湖又

第11页

有水了，他感到高兴，但并非因为“建设”，而是因为翠湖恢复了原有的美景。

故答案为：D

11.本题考查句子赏析。①这句话使用了引用的修辞手法，引用了诗句“秋尽江南草未凋”，体现了汪曾祺语

言文白相杂、典雅简练的特点，通过比较昆明和江南的树木在秋冬季节的不同表现，生动地描绘了昆明树木

在冬天仍然翠绿的景象，表达了作者对昆明的喜爱之情。②“凤凰三点头”是一个富有地方特色的词汇，它形

象地描述了茶馆堂信在为客人续水时的动作。这个动作不仅展现了堂信的技艺娴熟，还增添了一份文化的韵

味。而“贼”字则用得尤为生动传神，它原意是偷窥、窥视的意思，但在这里却以贬词褒用的方式，名词活用

作动词，突出了堂值们淳朴、诚实和坦荡的风度，体现了汪曾祺语言的幽默风趣的特点。

故答案为：①引用古诗，写出了翠湖冬天生机勃勃的景象，体现了汪曾祺语言文白相杂、典雅简练的特点。

②示例一：本句用“凤凰三点头''来形容堂侑倒茶的姿势优美，体现了汪曾祺语言的文化味儿（“淡而有味儿”

也可）。（示例二：本句用了一个“贼''字，名词活用作动词，表现堂信续水时的不提防的状态，体现了汪曾祺

语言的幽默风趣的特点（“淡而有味儿”也可）。）

12.本题考查情感主旨。这两者是匹配的。在文学作品中，作者常常通过具体而微小的事物来寄托自己的情

感，这些事物虽然小，但却能够深刻地反映出作者的情感世界。在本文中，作者通过描写翠湖的景色、茶馆

的风情、同学们的闲谈等细节，表达了对昆明的热爱和怀念之情。这些具体的细节虽然小，但却充满了生活

的气息和情感的色彩，让读者能够感受到作者内心情感的丰富和真挚。因此，情感和载体的大小并不直接相

关，关键在于作者如何运用这些载体来表达自己的情感。

故答案为：示例一：这两者是匹配的，作者对翠湖的爱是深厚的，寄托情感的载体越小，越显出爱的真切和

醇厚。作者笔下的人，往往是生活口那些不起眼的，如“茶馆的堂信“，他们的大度让作者感受到人与人之间

的温馨与包容，作者怀念至今。作者用善于发现美的眼睛捕捉到了他们，然后携之入文，自然、家常，情真

意切。（示例二：这两者是匹配的，作者对翠湖的爱是深厚的，寄托情感的载体越小，越显出爱的真切和醇

厚。作者笔下的景，是身边的平凡之景，湖水、柳树、水浮莲和红鱼，这些共同构成了翠湖的美，给人们带

来浮世的安慰和精神的疗养，让作者久久不能忘怀。作者用善于发现美的眼睛捕捉到了它们，然后携之入

文，自然、清新，情真意切。）

13.本题考查标题的妙处。作者以“翠湖心影”为题，妙处在于：首先，“翠湖”是全文的线索，贯穿始终，作

者通过描写翠湖的景色、风情和人物，表达了对昆明的热爱和怀念之情；其次，"心影''二字富有意蕴，既指

翠湖在作者心中留下的深刻印象，也指作者对翠湖的情感在心中留下的深刻印记，表达了作者对翠湖深刻而

美好的印象以及对翠湖的想念；最后，这个题目简洁而富有诗意，概括了文章的主要内容，能够吸引读者的

注意力，引起读者的共鸣和联想。

故答案为：①是贯穿全文的线索；②概括了文章的主要内容，吸引读者的阅读兴趣；③表达了作者对翠湖

深刻而美好的印象以及对翠湖的想念。

【答案】14.C

第12页

15.尾联借用典故，表达了将士们不畏生死，面对战争亳不畏缩，将上们愿意为了国家统一，誓死报效国家

的英雄气概，同时表达了诗人勇往直前，愿以死报国的决心。

【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分

析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本题考查多角度赏析名句。解答此题时，首先要明确诗句描写了怎样的内容，然后从修辞手法、内容

主旨、哲理等方面对诗句进行赏析。从修辞角度赏析，要答出该句使用的修辞手法及手法的作用；从内容主

旨方面赏析，需要充分理解诗歌的内容，写出该诗句表达出诗人怎样的胸襟；从哲理角度赏析，则需要答出

该诗句蕴含的哲理。

14.ABD.正确；

C.有误。“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”意思是：号角声响彻秋夜的长空，边塞上将士的血迹在寒夜中

凝为紫色。根据“角声”“凝夜紫”可知，三、四句分别从听觉与视觉两方面铺写阴寒惨切的战地氛围。

故答案为：C

15.本题考查诗句赏析。“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”意思是：为报答国君招纳重用贤才的诚意，挥

舞着利剑甘愿为君王血战到死!“黄金台”相传为战国燕昭王所筑。《战国策・燕策》载燕昭王求士，筑高台，置

黄金于其.匕广招天下人才。后用来指招揽贤士的地方。尾联借用典故，表达了将士们不畏生死，面对战争

亳不畏缩，将士们愿意为了国家统一，将生死置之度外（誓死报效国家）的英雄气概，同时表达了诗人勇往直

前，愿以死报国（立志报国）的决心。

故答案为：尾联借用典故，表达了将士们不畏生死，面对战争毫不畏缩，将士们愿意为了国家统一，誓死

报效国家的英雄气概，同时表达了诗人勇往直前，愿以死报国的决心。

【答案】16.C

17.B

18.①大丈夫应该住进天下最宽广的住宅——仁，站在天下最正确的位置——礼，走着天下最正确的道路一

—义。

②天下雨雪，苏武卧着嚼雪，同毡毛一起吞下充饥，几日不死。

19.我认为是。孟子认为大丈夫不能为富贵所迷惑、贫贱所动摇、威武所屈服。苏武面对“举剑拟之”而“不

动“，是威武不能屈；面对卫律许诺的富贵而“不应”，是富贵不能淫；面对牧羊的艰苦条件“啮雪，与旃毛并

咽之“，展现出贫贱不能移的伟大人格。

【解析】【点评】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注

意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

（2）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具

体的分析即可。

（3）本题考杳文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读

第13页

懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来

的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（4）本题考查分析人物性格特点的能力。解答此类题目需通晓全文大意的基础上，抓住描写人物的关键语

句来分析。

【参考译文】

【甲】景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的大丈夫吗？他们一发怒，诸侯就害怕，他们安静下来，天

下就太平无事。”

孟子说：''这哪里能算是大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲给予训导；女子出嫁时，母

亲给予训导，送她到门口，告诫她说：，到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈

夫！'以顺从为做人原则的，是妾妇之道。居住在天下最宽广的住宅，仁，里，站立在天下最正确的位置，礼，

上，行走在天下最宽广的道路'义'上。能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自

行走在这条正道上。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才

叫作大丈夫。”

【乙】苏武的伤势逐渐好了。单于派使者通知苏武，一起来审处虞常，想借这个机会使苏武投降。卫律

说：“副使有罪，应该连坐到你。”苏武说：“我本来就没有参与谋划，乂不是他的亲属，怎么谈得上连坐？”

卫律又举剑对准苏武，苏武道然不动。卫律说：“苏君！我卫律以前背弃汉廷，归顺匈奴，幸运地受到单于

的大恩，赐我爵号，让我称王；拥有奴隶数万、马和其他牲畜满山，如此富贵！苏君你今日投降，明日也是

这样。白白地用身体给草地做肥料，又有谁知道你呢！“苏武毫无反应。卫律说：“今天不听我的安排，以后

即使再想见我，还能得到机会吗？“苏武痛骂卫律说：“你做人家的臣下，不顾及恩德义理，背叛皇上、抛弃

亲人，在异族那里做投降的奴隶，我为什么要见你！况且单于信任你，让你决定别人的死活，而你却居心不

平，不主持公道，反而想要使汉皇帝和匈奴单于二主相斗，旁观两国的灾祸和损失！’’

单于越发想要使他投降。于是就把苏武囚禁起来，放在大地穴里面，断绝供应，不给他喝的、吃的。天

下雨雪，苏武卧着嚼雪，同毡毛一起吞下充饥，几日不死。匈奴认为这是神在帮他，就把苏武迁移到北海边

没有人的地方，让他放牧公羊，待公羊生了小羊才能回来。苏武迁移到北海后，只能掘取野鼠所储藏的野生

果实来吃。他拄着汉廷的符节牧羊，睡觉、起来都拿着，以致系在节上的耗牛尾毛全部脱尽。

16.A.不同，句意：又有谁知道这件事呢。之：代词，代指这件事。/句意：男子行加冠礼的时候，父亲给

予训导。之：用于主谓之间，取消句子独立性（前一个"之”）；代词，指男子（后一个“之二者不同。

B.不同，句意：白白地用身体给草地做肥料。以：用。句意：意图想要钻洞进入柴草堆来攻击屠户的后面。

以：来，表目的。二者不同。

C.相同，句意：以后即使再想见我。虽：即使。/句意：即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。虽：即

使。二者相同。

D.不同，句意：挖（地洞里的）野鼠，收集植物的果实来吃。而：表顺承。/句意：可是山不会增高加大，

第14页

还担心挖不平吗。而：表转折，可是。二者不同。

故答案为：C

17.ACD.正确；

B.有误，根据乙文“武骂律曰"可知，卫律用高位厚禄诱惑苏武，被苏武严词拒绝并大骂，选项“委婉拒绝”错

误。

故答案为：B

18.本题考查对文言句子的翻译能力。①重点词语・：居，居住：立，站；行，走。②重点词语：雨雪，下

雨雪；啮，嚼。

故答案为：①大丈夫应该住进天下最宽广的住宅——仁，站在天下最正确的位置——礼，走着天下最正确

的道路——义。②天下雨雪，苏武孙着嚼雪，同毡毛一起吞下充饥，几日不死。

19.本题考杳内容理解。孟子认为天丈夫不能为富贵所迷惑、贫贱所动摇、威武所屈服。结合”复举剑拟

之，武不动”，可见苏