广东省深圳市罗湖区2025年八年级上学期语文期末试卷（附答案）

八年级上学期语文期末试卷

一、班级开展了“寻找身边的文化遗产”综合性学习活动，请完成各题。（14分）

任务一：完善序言

文化遗产，是岁月长河中闪耀的①—xmgchen,是历史留给我们的珍贵宝藏。在我们身边，

它们或隐匿于古老街巷，或静卧在传统建筑之中，或流淌在民间技艺的指尖。

每一处文化遗产都承载芳先人的智慧与情感，它们是一部部无言的史书，诉说着过去的辉煌与沧

桑。从②（A.俯仰生姿B.巧妙绝伦C.入木三分D.白子起家）的传统手工艺，到线条③qiU

jing的诗书字画，从韵味悠长的民俗节庆，再到世代相传的地方戏曲，这些身边的文化遗产，宛如灿烂

繁花，点缀着我们的生活。

此刻，一场探索“身边的文化遗产”的奇妙之旅即将开启！在这里口你将有机会揭开它们神秘的面

纱口深入了解其背后的故事口感受那穿越时空的魅力。让我们一起寻找并了解它们,让我们成为保护和

传承这些瑰宝的使者，共同守护属于我们的文化根脉。

I.请根据拼音与出汉字。

2.最适合填入上文横线处的成语是（）

A.俯仰生姿B.巧妙绝伦C.入木三分D.白手起家

3.文中画线句最适合的标点符号是（）。

A.,,,B.、、、C.；；；D.：,-----

4.任务二：考察采访

采访小组采访了非物质文化遗产民间美术“剪纸（袁氏）”项目传承人袁曼君，过程中有两个问题没有记

录下来，请你根据被访者的回答补全问题。

采访问题在文化保护与传承的道路上，您做了哪些尝试呢？

2（）1（）年我开始将剪纸艺术带进深圳大学，传授给来自世界各地的留学生，并先

袁曼君后在深圳市的13所学校开设剪纸课程，让不同国家、不同年龄层的人了解剪

纸艺术，感受中国经典文化的魅力。

采访问题

我最满意的一幅作品，是2017年历时三个多月创作的《,鹏城美景丽人梦》。这

幅作品囊括大鹏所城，大、小梅沙海滩，东门步行街，小平画像等具有深圳特

袁曼君

征的画像，这不仅仅是对深圳发展的记录，也代表了包括我在内的每一个深圳

奋斗者的生活写照。

采访问题

现在，我们的确可以使用电脑绘图软件设“图案，再打卬出镂空的图形，看上

袁曼君去和剪纸很相似，但那不是真正的剪纸。真正的剪纸艺术，讲究的是凭着一把

大剪刀，不用画稿或者电脑绘图，只需在脑子里构图，一剪成形……

5.任务三：汇报小结

学习小组委派你向班级全体同学汇报采访结果并作非遗宣传演讲，以下关于演讲的建议，哪条是可以

采纳的？（）

A.演讲稿的句式应多用长句，如“剪纸艺术不仅体现了民间艺术家对纸质材料物理属性与视觉效果的

深刻理解，也展现了民间信仰、宇宙观和哲学思想在民艺创作中的深度融合与表达”这样的句子，少用短

句。

B.演讲时应多用“鎏刻"镂金作胜”等术语或专业词汇，彰显演讲者的专业性。

C.演讲者可以使用“显而易见”“依我看来”等表明个人倾向的词语。

D.为了表达充沛的情感，演讲者可以辅以夸张频繁的手势，如不断地双手握拳挥舞，吸引听众的注

6.任务四：呼吁推广

汇报后，小罗和小湖对“非遗剪纸”展开了讨论，请你补全对话。

小罗：剪纸艺术是挺精美的，但需要大量的时间和精力，随着社会的

快节奏发展，我觉得剪纸艺术很快就要被AI技术替代了。

小湖：小罗，你的话有一定的道理，但我还是跟你有不同的意见。我记得在《苏州园林》中有这样

的句子：“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。“o

二、同学们准备进一步探索文化遗产背后的人文精神，请阅读【甲】【乙】两文，完成各题。（16

分）

阅读

【甲】

景春日：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”

孟子F1：”是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也,父命之：女子之嫁也，母命之,往送之

门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正

位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此

之谓大丈夫。”

（选自《孟子•滕文公下》）

【乙】

范文正公微①时，尝诣灵祠求祷，曰；“他时得位相②乎？”不许，复祷之日；“不然，愿为良医。”

亦不许。既而叹曰：“夫不能利泽生民，非大丈夫平生之志。“他日，有人谓公曰：“大丈夫之志于相，理

则当然，良医之技，君何愿焉？无乃③失于卑耶？"公曰：“嗟乎，岂为是哉！古人有云：‘常善救人，故

无弃人；常善救物，故无弃物。’能及④小大生民者，固惟相为然，既不可得矣，夫能行救人利物之心

者，莫如良医。果能为良医也，上以疗君亲之疾，下以救贫民之厄，中以保身长年。在下而能及小大生

民者舍夫良医则木之有也。“

（选自吴曾《能改斋漫录》）

【注】①微：贫。②位相：做宰相。③无乃：莫非，恐怕，表揣测。④及：（恩惠〕到。

7.解释加点字。

原文语句释义方法解释加点字

往之女家明通假:“亲戚呼之”，畔同“叛”,背叛。女：_______________________

大丈夫之本于相词类活用：军霸上，军，名作动，驻扎。志：_______________________

困惟相为然课内迁移：其将凰可袭而虏也。固：______________

8.翻译句子。

①得志，与民由之。

②夫不能利泽生民，非大丈夫平生之志。

9.用给文中画线句断句，限断两处。

在下而能及小大生民者舍夫良医则未之有也

10.结合【甲】【乙】两文，谈谈孟子和范仲淹对“大丈夫”各有怎样的认识。

11.请从《红星照耀中国》中任选一位符合【甲】【乙】两文中“大丈夫”形象的人物，结合作品情节进行

简要分析。

三、学校开展“阅山海・悦身心”研学探究活动，完成各题。（23分）

阅读

【材料一】

不同年龄阶段户外人的运动诉求

■l8-24岁|25--%35*44岁I*45岁以

摘自库润数据官网：《2024年户外运动健身人群洞察报告》

【材料二】

《鲸鹏径全程线路图》

全长200公里共20段

起

点

云

飞

❶

回

^，

・•

S

山

西

・

1需

马

,壁

，•),

水

山

a密

❻B9。

罐

花

a山

❹•

林•

s尖

大

七

、•

林

长

阳sMI

琳

冷€•*•

山

西

山

峙

台

西

网B

山

而

山

・/

»M

*«古

一

窿

山

鳗鹏径作为深圳最长的远足径路线，西起凤凰山飞云顶，东至七娘山大雁顶。配鹏径分为二十段，

穿越山岭、森林、湖泊、溪涧、海岸。西部地势平缓、中部地形复杂、东部山脉密集，串联10余座主要

山峰、17个自然郊野公园、8个大型湖库、10个历史人文地、35个城市观景点以及9大城市重点发展片

区。

（摘自《深圳特区报》官方新闻客户端：《深圳鲤鹏径藏不住了!“水灵灵”地登上全国榜》）

【材料三】

据走完全程的“鹏友”分析，深圳鲸鹏径是非常多层次的户外休闲步道，适合不同水平的户外运动

爱好者徒步，20段难度各不相同，每一段都有出入口，可供徒步爱好者自由选择。

深圳鳏朋鸟径热门段落概况

路线长度（千风景推荐等

数占

径段落难度起点，、J、、、

米）级

凤凰山飞云

鲸鹏径一段63级九围湿地☆☆☆

顶

梅林水库涂

鲤鹏径七段8.52级紫涧园☆☆☆

鸦墙

梅林水库涂银湖山武警

鲤^径八段134级☆☆☆☆

鸦墙医院登山口

鲍鹏径1段112级东湖公园望桐新路☆☆☆

鲸鹏径十一

12.53级望桐新路谭仙公庙☆☆☆☆

段

L

1cR

1级2P3尸4?

建度

枪_殴_刈£

•人目：遥合一电布・AW:造台大多数•AW:适合身体状•人都：结合健■•人群：造台有校今

民依网，包括格A和人以及一M市艮网况良好、区常运动状次良好，科一定的户外活动区的人

儿■.部分建△支持薛A±的户外若动*X人±

徒步无烟碍疆行±

■议

•W备：无要求•Kft：无要事•R韵：懂步也•黑船：徒步出

日山发鼎

一

（摘自搜狐网：《最新！入选“全国前十”！深圳鳏鹏径要火》）

【材料四】

作为罗湖“八园连通”的直要一环，“银湖山-红岗公园”西跨玉平大道生态廊桥（鲸鹏径二号桥）、“红

岗公园西-红岗公园东”跨清水河三路生态廊桥（鳏鹏径三号桥）系深圳市山海连城“一脊一带二十廊”中“一

脊'’的主要生态断点。该断点对:呆护和提高深圳中部生物多样性、保障物种迁移和基因交换、构建生态安

全格局具有重要意义。

有关资料显示，银湖山与红岗公园的生态廊桥建设连接由鳗鹏径二号桥（198.16米）和鳏鹏径三号

桥⑵5.96米）组成，总长414.12米。以鲤鹏径二号桥和三号桥组成的生态廊桥总面积约4969.40平方米，

桥面宽12米。人与动物通行区域之间将利用植物形成生态隔离带,桥梁两端结合公园人行道路及山体情

况进行自然衔接以改善生态环境。

（摘自罗湖区人民政府官网《罗湖区绣出山水湖城“大精彩”打通8个公园》）

12.学习小组想引用诗词作为“山海连城”研学报告的开篇语，请你补充完整。

深圳，一千多万人居住的超级城市。深入自然之境，你可以漫步仙湖植物园，感受“几处早莺争暖

树，"（白居易《钱塘湖春行》）的自然生机；可以徜徉荔枝公园，在湖面上领略

“,不觉船移''（欧阳修《采桑子》）的平波缓进；可以攀登七娘山，在山巅欣赏

“，"（王绩《野望》）。探访历史遗址，我们走进南头古城，在城门

下抒发“，”（李贺《雁门太守行》）忘身报国的忠情；找寻大鹏

所城，感慨“烽火连三月，”（杜甫《春望》）的战火硝烟；寻访赤湾左炮台，在凝视中感

惜‘,"（杜牧《赤壁》）时势造英雄的哲理。

多样的地理形态，亚热带海洋季风气候，两万种缤纷的物种，7000年的历史积淀.45年里急速

建成的超级都市……为深圳留下了自然与人文的底色，也令我们流连忘返，“"（李清照

《如梦令》）。

13.下列内容与材料信息相符的一项是（）

A.年龄越小，为了强身健体而参加户外运动的人越多。

B.由【材料二】可以看出龌鹏径地貌丰富，地形层次感比较强。

C.难度在4级以卜.的鳏鹏径适合大多数人去徒步。

D.红岗公园作为区域生态廊道关键节点，破坏了生物多样性。

14.小罗也想打卡鲤鹏径中的美丽风景，但是他很少参加户外运动，请你结合【材料三】，推荐一条适合

小罗的打卡路段，并说明理由。

15.小罗在打卡鳏鹏径的路上，被大自然的勃勃生机所吸引，想起了法布尔的“荒石园”。请你结合【材

料四】和《昆虫记》读书卡，说说【材料四】中的划线句和读书卡中的文段在语言风格上有何不同。

《昆虫记》读书卡

春天，当地里积蓄了一些雨水，这些疯长的植物就会显露出勃勃的生机。黄矢车菊用一

团团黄花铺成了地毯，在地毯上面伸出来西班牙洋蓟的金字塔花序和大翅蓟的尖刺，但是当

干燥的夏日来临，这里就成了一片枯枝败叶，只需要点燃一根火柴就能把整片土地烧个精

光。这就是我与昆虫们朝夕相处的美妙伊甸园……这块贫瘠的土地，没有人愿意在这里撒一

把萝卜的种子，但却是膜翅目昆虫的天堂。

16.打卡过程中，小罗拍摄到了螳螂、蜜蜂、蟋蟀的照片，他想为照片配上文字制成明信片。请你选择

以上昆虫中的一种，参照示例，为其配上一首语言优美的小涛。

示例：

人们躲避着酷暑，

它们却“知了——知了“，

像一把不知疲倦的小提琴，

给河滨公园送来悠扬。

（《夏蝉》何崇贤）

四、阅读文章，完成各题。（19分）

阅读

冬山未睡

马亚伟

①人们常说，冬山如睡。冬天的山沉静无言，平稳缄默，如同睡着了一样。其实，冬山从不曾陷入睡

眠之中，它只是换上了更冷峻深沉的姿态，如同罗丹的雕塑《思想者》，似在冷静而深刻地审视这个世

界。这样的时候，我喜欢去造访一座山。一座醒着的山，可以唤醒一个混沌状态的人，甚至可以唤醒整

个世界。

②冬山瘦了，丰腴的肌肤被季节大刀阔斧地减掉了，显得更加气质卓然。如果你离冬山再近一些，会

发现它不是“美''这样的字眼可以形容的，它的神韵和风骨才是最关键的。山的那件绿色闪光的华服，曾

经张扬着无限的生机和活力，极尽所能地铺张着，释放着激情四射的能量，确实适合一座山的高光时

刻。而冬天的山，来了个轻盈淡然的转身，彷佛一夜时间褪去绿衣，繁华皆过往，深藏功与名，笑对岁

月沧桑。如果把冬山比作人，他就是看透凡尘的归隐者。白古以来，回归山林和田园的隐士，就是活得

最清醒的人。世人皆睡我独醒，他们永远那么洒脱、淡定、深刻、沉默，与冬山的神韵完全一致。

③冬山是一幅水墨画，意境深远，韵味无穷。醒着的冬山，有着警觉而生动的双眸。当你远望的时

候，会觉得每座山都有眼睛。它们目光炯炯，审视着万物生生不息的规律，洞察着四季岁岁轮回的奥

秘。冬山没有了往日浓烈的色彩，整体变得灰暗和浅淡。但它们能一下吸住你的目光，抓牢你的心。冬

山有一种神奇的魅力，让你无法抵挡。只有水墨画才能展现冬山的辽远和苍茫，尤其是那种连绵而去的

群山，是大自然的杰作。

④当你行走在冬山上时，会听到脚步叩响的声音，似冬山的回应，似季节的告白，似时光的回响。山

间万物都做足了减法，只以最素淡的面貌示人。落叶树的叶子儿乎落光了，只剩瘦瘦的枝干指向天空。

那些枝干，仿佛一个个意味深长的手势，表明树木对冬天的态度，也表达出冬山特有的深刻语言。这种

语言，需要人沉下心来解读。冬山未睡，它的清醒练达与冷静深沉，对所有的生命都是一种唤醒。山间

的松柏虽然绿着，但那种厚重的绿，显然是带着时光沉淀的意味，提醒我们，世界正进入冬天的频道，

跟遁季节而动才会有所领悟。冬山是萧瑟的，但并不皆沉：冬山是沉默的，但并不茫然：冬山是简约

的，但并不简单。

⑤冬山未睡，每一个轻微的声响都清晰可辨。山间听不到鸟儿唱响的欢乐之歌了，有些鸟儿跑去了温

暖的远方，有些鸟儿不轻易出现。偶有不怕冷的鸟儿跳跃在树枝上，给寂静冬山乂添一份寂静。但你仔

细倾听，它们的叫声有点寂寞，有点苍凉。枯藤老树昏鸦的一幕，倒是可以见到的。小兽们躲进巢穴，

在梦中等待着春天。如果有一场雪落下来，冬山就显得更加富有神韵和风骨了。风侵霜寒，冰天雪地，

入骨入髓的冷，把冬山锻造得更加深邃，仿佛是一个人进入到修炼的最高境界一样，无比清醒和冷静。

⑥山间的色彩少了，声响少了，鸟兽少了。冬山不停地往回收，低调内敛到极致。此时，冬山的简洁

朴素与丰富深刻完美融为一体。冬山未睡，我行走山间，亦是精神抖擞。我甚至觉得，只有冬天的山，

才可以与人进行灵魂交流。

（《读者》2024第三期，有删改）

17.根据文章内容，梳理作者探寻冬山的过程。

发现冬山

二＞共情冬山

18.在作者眼中，冬山的“未睡”体现在哪些方面？

19.请从修辞的角度赏析第④段画线句。

冬山是萧瑟的，但并不昏沉；冬山是沉默的，但并不茫然：冬山是简约的，但并不简宜。

20.作者在文末写道：“我甚至觉得，只有冬天的山，才可以与人进行灵魂交流”，在与冬山的灵魂交流

中，你认为作者得到了哪些领悟？

21.在美术课本中有这样的知识：“调墨作画，由于加水的多少，有，墨分五色，之说，即焦、浓、重、

淡、清五个色阶，用以表现物象质地和相互关系。”《美术》八年级上第三单元•笔墨丹青）如果你要用水

腿画的形式呈现《冬山未睡》,时于文中提及的山、树,你会分别选取什么样的黑色来表现呢？结合资料

卡片，阐述你的选择与理由。

资料卡片

焦墨浓墨重墨淡墨清墨

焦墨，乌黑而有光泽，常用来表现物体的厚重、苍劲。

浓墨，墨色深沉而醒目，常用于勾勒物体的轮廓。

重墨，比浓墨稍淡但墨色仍较重，用于表现物体的暗部或需强调的部分。

淡墨，柔和、轻盈的浅墨色，常用于表现远景、云雾。

清墨，几乎呈透明状，用来表现空灵的部分，渲染消淡、悠远的围。

22.文中提到“如果把冬山比作人，他就是看透凡尘的归隐者。”在归隐者陶渊明的诗句中，也常出现

“山”的意象，请你结合具体诗句分析陶渊明在《饮酒（其五）》中看山时的心情。

饮酒（其五）

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

五、写作（共48分，写作45分，书写3分）

23.写作

热闹的端午，龙舟的锣鼓与观赛的呐喊交响成歌；浪漫的中秋，皎洁的月色与典雅的诗词相映成

趣；温馨的重阳，遍野的菊花与登高的脚步交织如画；暖触触的冬至，美味的饺子和家人的笑声追忆不

尽。还有春节、元宵、清明、七夕、腊八……这是我们的节日，承载着丰富的民俗，寄托着浓郁的情

感，蕴藏着深厚的文化，在我们记忆深处熠熠生辉。

请以“记忆中最▲的那个节口”为题目,写一篇记叙文，表现你对中国节日生活的观察与思

考。

要求：①请先将题目补充完整；②思想健康，内容充实，语言流畅，书写清晰；③不少于600字，

不超过900字；④文中不要出现影响评分的信息（人名、校名等），如不可避免，用XX代替；⑤不得抄

袭,不得套作.