基础知识综合-江西专用九年级语文上学期期末试题分类汇编

专题1・基础知识综合

工又

核心必练

一、(24-25•九上•南昌市•期末)阅读下面的文字，完成小题。

文化类节目是文化传承创新的有效载体。近年来，随着传统文化类节目的兴起、人们对古典诗词的热

情也①O

中央广播电视总台《2024中秋诗会》不仅是一期综艺晚会，更是一场五光十色、鼓瑟和鸣的盛大文化

整席、节目通过家庭之间的诗词知识问答、专家解读节日习俗等内容，展现中华文化历久弥新的魅力。从

“露从今夜白，月是故乡明”的思乡之情，到“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天挽明月”的豪迈气概，青抵着

华夏儿女思念与浪漫的经典诗句，带领观众穿梭古今，唤起文化。对赛龙舟的探讨，对“泰人汤饼”含义

的探寻，每道题都仿佛是一把钥匙，开启一座传统文化知识宝库，让文化自信在中华几女心中根深(di)固。

I.根据拼音写汉字，给加点字注音。

(1)筵__________(2)di

2.在文中横线①处填入词语，恰当的是()

A.日积月累B.一日千里C.与日俱增D.日新月异

3.文中画波浪线的句子有语病、下列修改正确的一项是()

A.寄托若华夏儿女思念与浪漫的经典诗句、统领观众穿梭古今,唤起文化觉醒.

B.寄托着华夏儿女思念与浪漫的经典诗句，带领观众穿梭古今，唤起文化共鸣。

C.寄托着华夏儿女思念与浪漫的经典诗句，统领观众穿梭古今、唤起文化共识。

D.寄托着华夏儿女思念与浪漫的经典诗句,带领观众穿梭古今，唤起文化觉悟。

【答案】1.(1)l”n(2)蒂2.C3.B

【解析】1.本题考查字音字形。

筵席(yanxi)：宴饮时陈设的座位；借指酒席，宴席；

根深蒂固(genshcndigu)：根扎得深，蒂长得牢。比喻基础稳固，不容易动摇。

2.本题考查词语的选用。

A.日积月累：一天一天地、一月一月地不断积累，形容长时间的积累；

B.一日千里：形容马跑得极快。也形容进步或发展的迅速。比喻人才智出众；

C.与日俱增：随着时间的推移而不断增长。常用于形容某种情况或情感随着时间的推移而逐渐增加：

D.口新月异：每口每月都出现新的情况，呈现新的面貌。形容新事物不断涌现，面貌不断更新，发展极为

迅速。

结合“近年来，随着传统文化类节目的兴起、人们对古典诗词的热情也①"可知，句中所填词语是用于

形容随着传统文化类节目的兴起，人们对占典诗词的热情也在不断增长，故应选填“与口俱增”。

故选C。

3.本题考查病句的辨析与修改。

结合“寄托着华夏儿女思念与浪漫的经典诗句，带领观众穿梭古今，唤起文化“可知，句子成分残缺，缺少宾

语，可在“文化”后加上“共鸣

故选B。

二、（24-25•九上-上饶市-期末）阅读下面文段，完成下面小题。

唐诗与宋词，是我国古代文学史上并肩而立的两座高峰。一座交汇着现实和浪漫，一座辉映着婉约与

豪放。登高而望远，临山而探幽，无限风景，让人目不暇接，让人叹为观止，让人如痴如醉……

唐诗之美，是一种理性的美，（沉淀/沉浸）着深厚，（积蓄/积累）着厚重，凝结着辽远_

宋词之美，是一种感性的美，飞扬着轻灵，踹赳着缠绵，鼠鼠着温柔，是梧桐上的细雨，是小楼上的东风，

是明月光下闪过的鹊影，是稻花杳里流淌的蛙鸣，是云涛与晓雾的相连，是落红与芳草的吃语。

唐诗之美，多在于言志；宋词之美，多在于杼情。言志者多追求气度，则合学；抒情者多讲究（yun）

味，需细腻。豁达者则多描写让人豁达之人、事、物、景或取豁达之面，细腻者亦同（）豁达者多谈

理，细腻,者易伤情。

4.给加点字注音，根据注音写汉字

⑴邃___________（2）yun（）

5.在括号内填入恰当的标点符号是（）

6.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）

A.沉浸积蓄B.沉淀积累C.沉淀积蓄D.沉浸积累

7.在文中横线上依次填入的语句，衔接最恰当的一项是（）

A.是大漠里的孤烟，是长河里的落日，是客船上难眠的渔火，是山寺里传来的钟声，是海角与天涯的

对接，是天长与地久的汇聚。

B.是海角与天涯的对接，是天长与地久的汇聚，是长河里的落日，是大漠里的孤烟，是客船上难眠的

渔火，是山寺里传来的钟声。

C.是大漠里的孤烟，是长河旦的落日，是客船上难眠的渔火，是山寺里传来的钟声，是天长与地久的

汇聚，是海角与天涯的对接。

D.是海角与天涯的对接，是天长与地久的汇聚，是人漠里的孤烟，是长河里的落口，是客船上难眠的

渔火，是山寺里传来的钟声。

8.文中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A.唐诗与宋词，在我国古代文学史上并肩而立着两座高峰。

B.唐诗与宋词，是我国古代文学史上两座并肩而立的高峰。

C.唐诗与宋词，是我国两座■S代文学史上并肩而立的高峰。

D.唐诗与宋词，两座高峰在我国古代文学史上并肩而立着。

【答案】4.（1）sul（2）韵5.。（句号）6.C7.A8.B

【解析】4.本题考查汉字字音字形的正确使用。

①深邃：shensui,深远：深奥；深沉。

②韵味：yUnwei,含蓄的意味。

5.本题考查标点符合的正确使用。

“豁达者则多描写让人豁达之人、事、物、景或取豁达之面，细腻者亦同”是完整的句子，写明了豁达者和细

腻者描写事物的区别，所以括号内应使用句号，表示句意结束。

6.本题考查近义词辨析。

沉淀：溶液中难溶解的物质沉到溶液的底层。有凝聚、积累，使杂质沉淀、纯净的意思；

沉浸：浸入水中，多表示人处于某种气氛或思想活动中。

唐诗的“深邃”是一种内在的、需要慢慢凝聚和积累才能体现出来的特质，选择“沉淀”更适合描述唐诗中的厚

重质感：

积蓄：积聚储存，强调积聚保存；

积累：（事物）逐渐聚集，侧重于逐渐聚集。

“积蓄”可以更多地表现出一种能够逐渐积累的美感，与唐诗的深厚契合，所以选“积蓄”更恰当；

故选Co

7.本题考查语句衔接。

根据对诗歌内容的积累，可知横线上的语句化用了“大漠孤烟直，长河落口圆''、"月落乌啼霜满天，江枫渔

火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”、“海内存知己，天涯若比邻”几句，分别对应着前面“深邃”、

“厚重”和“辽远从逻辑上看，所列景象应由近及远、“从小到大”铺陈，最后给人以广阔宏伟的视觉。只有

A项符合这一逻辑顺序，

故选Ao

8.本题考查病句修改。

文中划波浪线的句子语序不当，数量诃和形容诃的先后顺序为数量问在前形容诃在后，因此修改为“唐诗与

宋词，是我国古代文学史上两座并肩而立的高峰”；

故选B。

三、（24-25•九上-吉安市-期末）阅读下面的文字，完成下面小题。

中国是一个伟大的国度，传承着伟大的文明。在这片辽阔的土地上，大溪孤烟、江南细而，总让人思

接千载、心（chi）神往：黄河九曲、长江奔流，总让人心潮澎湃、豪情满怀（）良渚、二里头的

文明睁光，殷墟甲骨的文字传承，三星堆的文化傀宝，国家版本馆的文脉展续……泱泱中华，历史何其悠

久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源。

9.根据拼音写汉字，给加点字注音。

（1）（chi）（2）曙

10.在括号内填入的标点符号是

【答案】9.（1）驰（2）shu10.,,

【解析】9.本题考查按照拼音写汉字和注音。

心驰神往：xinchishenwang,形容思想集中在追求和向往的事情或地方上，一心向往。

曙光：shUgudng,黎明的阳光。

10.本题考查标点符号。

“在这片辽阔的土地上，大漠孤烟、江南细雨，总让人思接千载、心（chD神往；黄河九曲、长江奔

流，总让人心潮澎湃、豪情满怀（）”这句话中“大漠孤烟、江南细雨，总让人思接千载、心Ichi）

神往”和“黄河九曲、长江奔流，总让人心潮澎湃、豪情满怀”是并列关系，并且内容结束，后一句“良渚、二

里头的文明曙光，殷墟甲骨的文字传承，三星堆的文化瑰宝，国家版本馆的文脉展续”另起内容写文化遗产，

所以所填标点符号应该用

四、（24-25•九上•景德镇市•期末）阅读下面的文字，完成下面小题。

在历史的长河中，当西方列强的坚船利炮轰开中国的大门，一些人蹩见西方的强大后，便开始chT（）

笑中国传统文化的“落后”，主张全盘西化。然而，他们却不知，中国文化源远流长，历经无数风雨仍屹

立不倒。许多仁人志士在国家民族—之时，正是从传统文化中汲取力量，如谭嗣同“我自横刀向天笑”，以

无畏的精神彰显了中国文化赋予的信念与担当，让中国文化在困境中重焕生机，继续闪根独特光芒。

11.文中加点字的注音和括号里填入的字全都正确的一项是（）

A.pie嗤B.pi©痴C.pie痴D.pic嗤

12.横线处填入的词语，恰当的一项是（）

A.山穷水尽B.自甘堕落C.危急存亡D.蒸蒸日上

【答案】11.A12.C

【解析】11.本题考查字音字形。

瞥见,piejian,动词，指很快地看了一下,无意中看到某事。

嗤笑，chixiao,讥笑，嘲笑。

故选A。

12.本题考查词语运用。

A.I」穷水尽：比喻无路可走陷入绝境。

B.自甘堕落：是自己甘心思想行为向坏的方向发展。

C.危急存亡：指关系到生存灭亡的紧急关头。

D.蒸蒸口上：意为一天天地向上发展。多指生活和生意。

根据语境可知，横线处描述的是“国家民族’'面临重大危机的场景，符合“危急存亡”这一成语的意思，表示国

家或民族生死攸关的紧要关头。

故选C。

五、(24-25•九上•赣州市经开区•期末)2025年是蛇年，语文老师要求每位同学轮流上台讲一个关于蛇

的成语故事。请阅读下面这段开场白节选内容，完成下面小题。

祥龙贺瑞辞旧岁，金蛇纳福启新程。亲爱的同学们，在这充满希望与生机的2025蛇年之际，我们欢

聚一堂，共同开启一场精彩纷呈的成语故事之旅。

蛇，在中国文化中，有着独特的象征意义，它神秘而睿智，灵动而坚韧，正如凝练着千年智慧的那一

个个成适，蔓短小精悍，却蕊含着人生哲理与又化底蕴的为尽。从“画蛇添足”中我们懂得做事要恰到好处,

切勿多此一举；在“②''里明白不要被虚幻的恐惧所困扰，要相信事实真相。这些成语故事，历经岁月

洗礼，代代相传，成为我们中华民族文化宝库中的璀c加①明珠。

今天，就让我们穿越时空，回溯历史，在一场场扣人心弦的成语故事演绎中，感受蛇文化与传统文化

的完美融合，③______,品味语言文字的独特魅力()愿我们都能在这场活动中收获知识，攻获欢乐，让

足斗的祥之气伴随我们在文化的海洋中杨游前行。现在，我宣布2025斗蛇庠成语故事活动正式开始！

13.根据拼音写汉字，给加点字注音。

(1)(can)(2)窘

14.在括号内填入的标点符号是

15.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正破的一项是()

A.正如那一个个凝练着千年智慧的成语，虽短小精悍，却蕴含着无尽的人生哲理与文化底蕴。

B.正如凝练着千年智慧的那一个个成语，虽短小精悍，有无尽的人生哲理与文化底蕴。

C.正如那一个个凝练着千年智慧的成语，虽短小精悍，却蕴含着人生哲理的无尽与文化底蕴。

D.正如那一个个凝练着千年智慧的成语，虽蕴含着无尽的人生哲理与文化底蕴，却短小精悍。

16.下列填入文中横线②处，填恰学的一项是（）

A.笔走龙蛇B.杯弓蛇影C.龙蛇飞舞D.灵蛇之珠

17.下列填入文中横线③处的语句，衔接晕恰当的一项是（）

A.领略智慧光芒的古人B.领略智慧光芒的今人

C.领略今人的智慧光芒D.领略古人的智慧光芒

【答案】13.（1）璨（2）rui14.。15.A16.B17.D

【解析】13.本题考查汉字字音字形。

璀璨，cuic加，形容珠玉等光彩鲜明，非常绚丽。

答智,ruizhi,英明有远见。

14.本题考查标点的使用。

“品味语言文字的独特魅力”是表示一个完整的句子，其后面应用句号。

15.本题考查病句修改。

本句是语序不当和搭配不当的病句，应将“一个个”放在“凝练着千年智慧的”之前，其次“蕴含”却“无尽”不搭

配，应将其改为“蕴含着无尽的人生哲理与文化底蕴”；故改为：正如那一个个凝练着千年智慧的成语，虽短

小精悍，却蕴含着无尽的人生哲理与文化底蕴；

故选A-

16.本题考查成语使用。

A.笔走龙蛇：形容书法生动而有气势、风格洒脱，也指书法速度很快，笔势雄健活泼；

B.杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，自相惊扰；

C.龙蛇飞舞：形容书法笔势遒劲生动：

D.灵蛇之珠：隋珠。原比喻无价之宝，后也比喻非凡的才能：

在此指的是被虚幻的恐惧所困扰，应选“杯弓蛇影

故选B。

17.本题考查句子衔接。

结合”就让我们穿越时空，回溯历史”“感受蛇文化与传统文化的完美融合“，可知，本空的强调的是当代人要

学习传统文化，表现的是对传统文化的赞美。

A.“领略智慧光芒的古人”强调的是古人，并非是传统文化，不合题意；

B.“领略智慧光芒的今人”强调的是现代人，并非是传统文化，不合题意；

C.”领略今人的智慧光芒”强调的是当今的文化，并非是传统文化，不合题意;

D”领略古人的智慧光芒”强调的是古人创造的传统文化，符合题意；

故选D。

六、（24-25•九上-赣州市南康区-期末）阅读下面的文字，完成各题。

艾青的诗，较多地将个人的悲欢融入时代的悲欢里，反（ying）着自己民族和人民的苦难与命运、现

实的生活和斗争，并由此传达出时代的呼唉和人民的心声，真切自然，毫无_。艾青以（）最伟大的歌手（）

要求自己，无论是在走投无路的战乱岁月，还是在政通人和的太平年代，倏守自我本真，写作已然成为了

他的生活方式。

18.给文中加点字注音，根据拼音写汉字。

（1）（ying）（2）恪

19.在文中括号内填入的标点符号是（）

20.下列填入文章横线处的词语，最恰当的是（）

A.附庸风雅B.矫揉造作C.忸怩作态D.装腔作势

【答案】18.（1）映（2）ks19.““20.B

【解析】18.本题考查字音字形。

反映（自nying）：一是指物体的形象反照到另一物体上；二是指把情况、意见等告诉上级或有关部门；也

可指表现出客观事物的本质。

恪守（k存sh6u）：指严格遵守，多用于对原则、纪律、承诺等的坚守，强调态度的认真与执着.

19.本题考查标点运用。

“最伟大的歌手”在这里是对艾青的一种特定称谓或评价性表述，使用引号能够起到突出、强调的作用，表明

这是对艾青作为歌手身份（此处更侧重于其诗歌创作所具有的“歌唱''时代与人民的特质）的一种特定指称,

所以应填入引号。

20.本题考查成语运用。

A.附庸风雅；指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动；

B.矫揉造作：比喻故意做作，不自然；

C.忸怩作态：形容不自然、不大方、含羞做作的样子；

D.装腔作势：故意装出一种腔调，做出一种姿势，用来比喻故意做作；

文中说艾青的诗“真切自然，亳无—“，强调的是诗歌不做作、自然的特点。“矫揉造作”侧重于故意做作、

不自然，符合此处语境，用来形容艾青的诗没有故意做作的感觉，十分自然。而“附庸风雅''涉及文化修养与

装点门面，“忸怩作态”侧重含羞做作，“装腔作势”侧重故意装腔，都不符合形容诗歌风格自然的语境。

故选Bo

七、（24-25•九上-赣州市大余县-期末）阅读下面的文字，完成下面小题。

梅关古驿道自古便以“梅开庾岭为杳国”而闻名。隆冬季节.沿北麓蜿蜒而上的古驿道步行登山时，只

见梅树行行，铁干冰枝（）银装素裹，夹道掩映。招头仰望，灼灼梅花，好似天上银河，数株红梅，点承

其间，白里透红，熠熠生辉。当你登上“望梅阁”，倚栏下望，漫山遍谷的梅花，好似玉龙翻滚，溅起千层雪

浪，搅得周天寒彻。风过之处，阵阵（xTn）杳，沁人肺腑，令人陶醉。

21.根据拼音写汉字，给加点字注音。

（1）xTn（2）缴

22.文中括号内填入正确的标点符号

【答案】21.（1）馨（2）zhui22.,

【解析】21.本题考查字音字形。

馨香,xTnxiang,意为芳香。

点缀，dianzhui,意为加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。

22.本题考查标点符号的用法。

“铁干冰枝”和“银装素裹”是并列关系的短语，用来描述梅树在隆冬季节的状态，在句中作谓语，中间应用逗

号隔开。

八、（24-25•九上-赣州市寻乌县-期末）阅读下面的文字，完成下面小题。

“阳和启挚，品物皆春在这个春潮澎湃，万物生长的美好时节，一年一度的“两会”在北京隆重召开。

代表们如约而至，共赴春天的盛会。这是国家政治生活中的一件大事，民意、民智、民力在这里①，党

的主张、国家意志、人民意愿在这里②。

当前，世界百年未有之大变局加速演进，世界进入新的动荡变革期，在这个大背景下，中国发展的脉

会、前进的步伐全球嘱目，世界期待更多中国的发展蓝图传递积极信号，为全球发展带来更多利好。

23.文中加点字注音和填入横线③处的字全都正确的一项是（）

A.zhi薄B.zhc膊C.zhc搏D.zhc博

24.在文中横线①®处分别填入词语，恰当的一项是（）

A.聚集交融B.聚集交汇C.汇聚交汇D.汇聚交融

【答案】23.C24.D

【解析】23.本题考查字音、字形。

阳和启蛰，"nghCqizhG,意思是比喻恶劣的环境过去，顺利和美好的时光开始了。

脉搏，m*ib6,意思是动脉的搏动：

故选c。

24.本题考查词义的辨析。

第①处，聚集：指用聚、集合。汇聚：指会在一处，没有分开的意思。“聚集''通常用来描述人或物聚集在一

起的过程，“汇聚''则更多地用于描述水、气流、数据等抽象元素的集合。该句中指“民意、民智、民力”这一

类抽象概念的集合，应选用“汇聚”；

第②处，交汇：意思是水流、气流等汇合在一起。交融：指融合在一起。“交汇”主要用于描述较实体的物体，

“交融”则侧重于相互渗透，融为一体的状态。该句中指“党的主张、国家意志、人民意愿”在“两会”中相互融

合、相互影响，应选用“交融”；

故选D。

九、(24-25•九上-赣州市于都县-期末)阅读下面的文字，完成下面小题。

笑谈一代天骄，只识弯弓射大雕，是毛泽东的诗意人生；笑对鲜妍娉婷的四月芳华，是林徽因的诗意人

生()凡做一件事，便忠于一件事，心无旁骛(),是梁启超先生的诗意人生；把精神，卜屋建筑得美

观结实，甚至能矗立起精神大厦，是毕淑敏的诗意人生。人生自是有诗意，诗意的人生不容亵渎，不应(ji盘。)

_________揉造作。

25.根据拼音写汉字，给加点字注音。

(1)(jiao)(2)鹫

26.在括号内填入的标点符号是

【答案】25.(1)矫(2)wii26.：

【解析】25.本题考查字音字形。

矫揉造作，jiAor6uzAozu60比喻不自然地故意做作。

旁鹫:pdngwu,不专心;追求正业以外的事。

26.本题考查标点符号的使用。

括号前说的是林徽因的诗意人生，后面说的是梁启超的诗意人生，是并列关系的分句，所以用分号。

十、(24-25•九上-吉安市遂川县-期末)阅读下面的文字，完成下面小题。

初三的学子们，我们一路追风赶月，之所以不能停下脚步，是因为长满草木的平原尽头，矗立着一座

座春山。我们还有很长的路要走，还有不少的山要攀登，既然选择了远方，就要做到心无旁wCi①，性3

守本心，风雨兼程。

我们坚信，成功没有秘诀，唯有奋斗才是不二法门。奋斗，需要间不容发的努力,还需要金戈铁马的

拼劲，一意孤行的毅力,突破狭伍的思想禁锢，方能实现可贵的自我超越。这种超越，是一种不惧挑战的

勇毅，可谓“越是艰险越向前“；是一种战胜自我的奋起，可谓“不须扬教自奋蹄”。

27.在语段空缺处填写字音或字形。

①陋②恪

28.语段中画横线的词语使用正确的一项是（）

A.不二法门B.间不容发C.金戈铁马D.一意孤行

【答案】27.①鹫②代28.A

【解析】27.本题考查字音字形。

①wU：瞥，纵横奔驰。乱跑。

②恪守本心：keshdubenxTn,指坚守自己的初心和本意，不为外界环境所动摇，始终保持内心的清净和真

实。

28.本题考查词语。

A.“不二法门”常用来指独一无二的门径，在文中说奋斗是成功的唯一途径，使用恰当。

B“间不容发”形容事物之间距离极小，也形容与灾祸相距极近，情势极其危急，用在这里形容努力不合适。

C.“金戈铁马”形容战士持枪驰马的雄姿，一般用来描绘战争场景或战斗氛围，不能形容“拼劲”。

D.“一意孤行”指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做，是贬义词，不能用来形容“毅力

故选Ao

十一、（24-25•九上-江西省多校-期末）阅读下面的文字，完成下面小题。

大道之行，壮阔无（yin）。站在新的历史起点，回看走过的路，比较别人的路，远眺前行的

，喀，我们更加坚信，坚持把国家和民族发展放在自己力量的基点上（）把中国发展进步的命运牢牢掌握在

自己手中，沿着自己选择的正确道路昂首阔步地走下去，就一定能够谱写新时代中国特色社会主义更加隼

丽的篇章。

29.根据拼音写汉字，给加点字注音。

（1）（ym）⑵绚

30.在括号内填入的标点符号是o

【答案】29.（1）垠（2）xuan30.,（逗号）

【解析】29.本题考查字音字形.

壮阔无垠：zhuangkudwuyin,形容景象或规模极其壮观、广阔，没有边际。

绚丽：xuan11,灿烂美丽。

30.本题考查标点符号。

“坚持把国家和民族发展放在自己力量的基点上”与“把中国发展进步的命运牢牢掌握在自己手中“，二者均为

“我们更加坚信''的内容，共同阐述“牢牢掌握发展命运”的具体做法，且句子结构对称、语意紧密相关，中间

用逗号表示停顿，区分并列层次。因此括号内应填入逗号。

十二、（24-25•九上•南昌市南昌一中联考•期末）阅读下面的文字，完成小题。

云南有25个世居少数民族，各民族相知相惜、亲如一家。泼水节（）火把节等民俗节日精彩纷争，

彝族刺绣、白族扎染等非遗技艺美（hin）美奂，傣家竹楼、哈尼族蘑菇房等民居建筑见证历史文化。“旅居

云南''就是与热情好客的各族同胞同唱一首歌、同跳一支舞、同吃一桌饭，共享幸福美好，感受丰富的文旅

体验。

31.根据拼音写汉字，给加点字注音。

⑴呈*__________（2）（lun）

32.括号内应填上正确的标点是一

【答案】31.（1）cheng⑵轮32.、（顿号）

【解析】31.本题考查字音字形。

精彩纷呈：jingc京i&nchCng,美好的场面和事物纷纷呈现出来。

美轮美奂：mcilunmcihuan,形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。

32.本题考查标点符号。

文中“泼水节”和“火把节”是并列列举的民俗节FI的词语，所以括号内应填顿号（、）。顿号用于分隔句中并

列的词语，在这里能准确地表示出两个节日之间的并列关系。

十三、（24-25•九上•南昌市南昌二中集团校•期末）阅读下面的文字，完成下面小题。

江西景德镇的青花诧釉质透明如水，胎体质薄轻巧，洁白的光体J•敷以芨色我理，没有（g6u）

火的火红（）有的是素雅清新。青花讫一经出现便风靡一时，成为景德镇的传统名光之过。

33.根据拼音写汉字，给加点字注音。

（1）（gou）（2）靡

34.在括号内填入的标点符号是

【答案】33.（D篝（2）mi34,,

【解析】33.本题考查字音字形。

篝火：gouhuo,用竹笼罩着的火c现借指在空旷的地方或野外契木柴燃烧的火堆。

风靡一时：fcngmiyTshi,形容一种事物在一个时期内非常风行。

34.本题考查标点符号。

“没有……有的是……''是一个并列关系的表述，前后两部分在语义上紧密相连，共同描述青花受的特点，所

以中间用逗号停顿，以表明这种连贯的关系。

十四、（24-25•九上•南昌三中教育集团•期末）阅读下面的文字，完成下面小题。

钢铁堂旗红映日，丹心碧血写诗篇。彭德怀“度过明天难关口，念二午时红旗新”，刘伯承“遍体弹痕

余只眼，寿君高唱凯歌旋”，陈毅”取义成仁今日事，人间遍种自由花”……无数的英雄用生命话写了一曲曲

历史的贽歌。英雄之心不仅在史府中，更在每一位中华儿女的血脉中。没有英雄的负重前行，哪会有我们

的岁月静好（）历史长河中涌现的人民英雄犹如一面面旗zhi,庄严屹立，映照不变初心。

35.根据拼音写汉字，给加点字注音。

（1）旌______（2）zhi

36.在括号内填入的标点符号是_

【答案】35.（1）jmg（2）帜36.问号（？）

【解析】35.本题考查字音、字形辨析。

（1）旌旗:jingqi,泛指各种旗帜。

（2）旅帜：qizhi,①旗子。②比喻模范或榜样。③比喻有代表性、号召力的某种思想、学说。

36.本题考查标点符号辨析。

“哪会有我们的岁月静好”这是一个反问句式，所以用问号。

十五、（24-25•九上•南昌市外国语学校-期末）阅读下面的文字，完成下面小题。

巡大探月，叩问苍享；（pT）波斩浪，坚定前行；拼搏赛场，争金夺银（）回首2024,一幕幕如同

璀璨的星辰，点亮我们前行的路。以奋斗为笔,，以梦想之名，朝着新的向上目标，出发！

37.根据拼音写汉字，给加点字注音.

（1）（pi）⑵穹

38.在括号内填入的标点符号是。

【答案】37.（1）劈（2）qi6ng38......（省略号）

【解析】37.本题考查字音字形。

劈波斩浪：pTbozhanlang,船只行进时冲开波浪。比喻航船顶着波浪前行，也比喻排除前进中的困难和障

碍。

苍穹：cangqiong,名词，指天空,

38.本题考查标点运用。

结合“巡天探月，叩问苍穹；劈波斩浪，坚定前行；拼搏赛场，争金夺银（）回首2024,一-幕幕如同璀

璨的星辰，点亮我们前行的路”可知，“巡天探月，叩问苍穹；劈波斩浪，坚定前行；拼搏赛场，争金夺银”

都是2024年的精彩瞬间，括号处表示的是例举的省略，应使用省略号。

十六、（24-25•九上・丰城中学・期末）阅读下面的文字，完成下面小题。

人生自有诗意，诗意岁岁相期。笑谈“一代天骄”只识弯弓对大雕，诗意人生；笑对鲜①失n

娉婷的四月芳华，是林徽因的诗意人生：凡做一件事，便忠于一件事，心无旁鹫，全神注，是梁启超的诗

意人生；把精神小屋建筑得美观结实，甚至能羸3•起精神大厦，是毕淑敏的诗意人生。诗意的人生不容雪

深，不应②矫揉造作（）为了人生的诗意，我们应该即所见学，使诗意与人生相行单衫。传承好诗词文

化，对安顿个体心灵、涵养民族精神和增强文化自信，都有着重要的意义。

39.根据拼音写汉字，给语段中加点的字注音。

®yan②矫

40.填入括号内的标点符号正确的一项是（）

A.；B.9C.!D...........

41.文段中加点词语的运用，不恰当的一项是（）

A.福立B.亵渎C.附庸风雅D.相得益彰

【答案】39.①妍②jiao40.A41.C

【解析】39.本题考查字音字形。

①鲜妍：xianyan,光彩美艳的样子。

②矫揉造作：jiiorouzaozud,比喻故意做作，不自然。

40.本题考查标点符号。

“诗意的人生不容亵渎，不应矫揉造作”与“为了人生的诗意，我们应该附庸风雅，使诗意与人生相得益彰''

为并列关系，从两方面阐述我们对诗意的人生应持有的态度，因此用分号衔接：

故选Ao

41.本题考查词语运用。

A.盘立：高耸地立着。句中用于形容精神大厦高耸而立，符合语境，运用恰当；

B.亵渎：轻慢；不尊敬。句中用于形容诗意的人生容不得轻慢，容不得不尊敬，符合语境，运用恰当：

C.附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动，用来贬低用文化装点门面

的人。句中用于形容人们追求人生有诗意，感情色彩不当，不符介语境，运用不恰当；

D.相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。句中用于形容诗意与人生互相配合，

符合语境，运用恰当。

故选C。

阶提升

1.（24-25•九上•南昌市-期末）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）

①自古以来，国家分裂、山河破碎，自然没有安居乐业可言。

②中国人对于统一的认知，是把个人命运与家国命运紧紧结合在一起。

③统一性是中华民族的信念所在。

④反之，国家统一、多元一体、万众一心，能创造最大的福祉。

⑤这成为一种牢固的国家观与世界观。

A.③⑤B.③①®®⑤C.②⑤④③②D.②③®

【答案】B

【解析】本题考查句子的衔接与排序。

通读语段可知，③句作为首句，直接点明主题，提出“统•性是中华民族的信念所在"；①句承接③句，从历

史的角度反面论证，说明国家分裂的后果；④句承接①句从正面总结，强调国家统一能创造最大福祉，与

①句形成对比；②句承接④句，进一步解释中国人对统一的具体认知，即把个人命运与家国命运结合；⑤

句总结，说明这种认知形成了一种牢固的国家观与世界观。故句子排序为：③0④②⑤,

故选Bo

2.（24-25•九上・吉安市-期末）阅读下面的文字，完成小题。

文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系。在一个文化厚实的社会里，人懂得尊重自

己——他不苟且，因为不苟且所以有品位：人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德：人懂

得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命。这样，，成为一个有文化、有教养的人。

下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）

A.人才能实现从“大我”向“小我”的转变

B.人才能实现从“小我”向“大我”的转变

C.不为非作歹人才能向好的方面转变

D.在这方面我们应该向“大我”转变

【答案】B

【解析】本题考查语句衔接。

文段前文分别从人懂得尊重自己、尊重别人、尊重自然三个方面进行阐述，这体现的是一个人从关注自身

的“小我”，到关注他人、关注自然的“大我''的转变过程。“在一个文化厚实的社会里”，人们在懂得这些尊重

的基础匕会让自己的境界得到提升，从只考虑自我的“小我”层面，上升到考虑他人和自然等更广阔范畴的

“大我”层面，所以“人才能实现从‘小我'向'大我'的转变''与前文逻辑衔接最恰当；

其他选项，A项“人才能实现从，大我，向，小我，的转变”与文意逻辑相悖；C项”不为非作歹人才能向好的方面

转变”过于片面和狭隘，没有全面体现文段中尊重自己、他人和自然所呈现出的从小我''到“大我”的升华；

D项“在这方面我们应该向，大我，转变”缺少主语“人”，且表述不如“人才能实现从，小我响，大我，的转变”与前

文衔接紧密自然。

故选B。

3.（24-25•九上-赣州市大余县-期末）阅读下面的文字，完成小题。

习近平总书记曾指出：“党和人民事业发展离不开一代又一代有志青年的拼樗奉献。青春

的光谱才会更广阔，青春的能量才能充分迸发。''

下列填入文中横线上的语句，衔接恰当一项是（）

••

A.只要青春同党和人民事业高度契合B.尽管青春同党和人民事业高度契合

C.只有当青春同党和人民事业高度契合时D.由于青春同党和人民事业高度契合

【答案】C

【解析】本题考查句子的衔接。

C.通过语段可知，文段中习近平总书记的话强调了有志青年的拼搏奉献时党和人民事业的重要性，接着提到

青春的光谱和能量，暗示了青春的价值与党和人民事业的紧密关联.根据横线后的句子“青春的光谱才会更

广阔，青春的能量才能充分进发''可知，其中运用了关联词“才“，跟“才”搭配的只能是“只有”，据此可知，C

最恰当；

故选C。

4.（24-25•九上・江西省多校•期末）阅读下面的文字，完成小题。

孟子认为“大丈夫''应有"富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的气概，,成为鼓舞中华民族

奋然前行的精神力量。

下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）

A.这种因为坚守气节，所以不被物质利益或暴力所诱惑、屈服的顶天立地的精神

B.这种坚守气节，不为暴力屈服，不被物质利益诱惑的顶天立地的精神

C.这种不被物质利益诱惑，不为暴力屈服，坚守气节的顶天立地的精神

D.这种只要不被物质利益或暴力诱惑、屈服，就坚守气节的顶天立地的精神

【答案】C

【解析】本题考查补写句子。

孟子“大丈夫”的三句标准，对应明确的语义指向，且有固定顺序。富贵不能淫：面对富贵，不被诱惑；贫贱

不能移：面对贫贱，不改变气节；威武不能屈：面对威武“暴力、强权”，不屈服。先谈“物质利益的诱惑”,

再谈“暴力的屈服”，最终落脚于“坚守气节”这一本质内核。

A.逻辑颠倒：前文的逻辑是“因不被物质、暴力影响，才体现出坚守气节”，而该选项将“坚守气节’'设为"因”，

“不被诱惑、屈服"设为“果”，与孟子原文的因果关系完全相反，排除；

B.顺序混乱：前文先讲“物质利益”，再讲“暴力”，该选项先提“坚守气节”，再讲“暴力”，最后讲，,物质利益”，

既颠倒了“物质”与“暴力”的顺序，也未遵循“现象（不被诱惑）到本质（坚守气节）”的逻辑，排除：

C.顺序上：“不被物质利益诱惑”对应“富贵不能淫、贫贱不能移”，“不为暴力屈服”对应“威武不能屈”，严格

遵循前文语序；逻辑上：“不被物质诱惑、不为暴力屈服”是“坚守气节”的具体表现，由现象到本质，符合语

义逻辑，衔接自然；

D.逻辑错误：”只要......就......”表条件关系，暗示“不被诱惑、屈服”是“坚守气节”的前提，这与事实相反——

恰恰是“坚守气节”，才会“不被诱惑/屈服”，因果关系颠倒，排除；

故选C。

5.（24-25•九上・南昌市南昌一中联考-期末）下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）

中国木结构体系历来采用构架制的结构原理：开间越多，等级越高。紫禁城太和殿为十一开间，

是现存最高等级的木构古建筑。

A.以四根横梁，上加立柱、竖杨而构成“间:一般建筑由奇数构成，如三、五、七、九叵

B.以四根立柱，上加横梁、竖杨而构成“间”，一般建筑很少以偶数间构成，如二、四、六、八间

C.以四根立柱，上加横梁、竖防而构成"间”，一般建筑由奇数构成，如三、五、七、九间

D.一般建筑由奇数构成，如三、五、七、九间，以四根立柱，上加横梁、竖法而构成“间”

【答案】C

【解析】本题考查句子衔接。

该语段介绍的内容是“中国木结构体系”，首先介绍木结构体系采用“构架结构原理”，然后介绍构架结构的特

点，最后列举紫禁城太和殿的例子说明中国木结构体系。

A.“以四根横梁，上加立柱、竖桥而构成，间”'的说法和现实情况不符；

B“一般建筑很少以偶数间构成，如二、四、六、八间”介绍不得当，应介绍以什么样的为主，而非不以什么

样的为主，并且和后文“开间越多，等级越高''不连贯；

C.“以四根立柱，上加横梁、竖杨而构成，间'，一般建筑由奇数构成，如三、五、七、九间”符合实际并且“一

般建筑由奇数构成，如三、五、七、九间”与下文“开间越多，等级越高”连贯衔接：

D.”一般建筑由奇数构成，如三、五、七、九间”“以四根立柱，加横梁、竖枕而构成'间'”介绍顺序颠倒了，“以

四根立柱，加横梁、竖伤而构成'间'”和下文不连贯：

故选C。

6.（24-25•九上•南昌市南昌二中集团校•期末）下列句子持序最恰当的一项是（）

①这么练习，对写小说与剧本都有益处。

②我们不妨这么练习：先把人物的内心与外貌都详细地写出来，像写小说那样。

③这么练习了之后，要再学习戏剧中的人物描写方法，即用动作、语言，表现出人物的特点与性格来。

④而后，再写一段对话，要凭着这段对话表现出人物的精神面貌来，像写剧本那样。

⑤练习描写人物，应先用写小说的办法，音容衣貌与精神面貌可以双管齐下，都写下来。

A.②®@©④B.@@@©①C.②③④①⑤D.⑤②

【答案】B

【解析】本题考查衔接排序。

⑤句“练习描写人物，应先用写小说的办法，音容衣貌与精神面貌可以双管齐下，都写下来“，直接点明话题

“练习描写人物”并提出总体方法，符合首句引出话题的特点；③句”这么练习了之后，要再学习戏剧中的人

物描写方法……”，其中“这么练习了之后”表明前文应有具体练习内容，所以③句应在具体练习步骤之后；

②句“先把人物的内心与外貌都详细地写出来，像写小说那样''和④句"而后，再写一•段对话，要凭着这段对

话表现出人物的精神面貌来，像写剧本那样“，这两句详细阐述了具体的练习步骤，且④句“而后”表明其承

接②句：①句”这么练习，对写小说与剧本都有益处”，总结了按照前文练习的好处，适合放在最后.因此排

序：⑤③②④①；

故选B。

7.（24-25•九上•南昌市外国语学校•期末）下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）

随着雾霾频发，油品质量对环境的尚响引起了人们越来越多的关注。有测试表明，一些城市空气中

PM2.5的20席左右来自机动车尾气，而只要使用符合新标准的汽油和柴油，（）。有鉴于此，我国将加快

推进成品油质量升级国家专项行动。

A.即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能减少10%

B.汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%,现有汽车的改造并不是必须的

C.再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上

D.不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少10%

【答案】A

【解析】本题考查句子衔接。

语段叙述的中心是尾气排放量对空气质量的影响，“使用符合新标准的汽油和柴油”、提升“成品油质量”都是

为了降低尾气排放最。所以，要填写的句子的叙述重点也应该落到尾气排放最上；

结合前面句子“只要使用符合新标桂的汽油和柴油”分析，后面应该是与之对应的表述，强调的是只要使用符

合新标准的汽油和柴油，即使现有汽车不作任何改造，就会有某种效果或结果。

故选Ao

8.（24-25•九上•丰城中学（创新班）•期末）阅读下面的文字，完成小题。

那些看似沉默不语、然乏生趣的文物古迹，实则记录着历史烟云、、铭刻着古往今来。细细观

察，可见它们身上写满的故事（）用心感受，耳畔似有遥远的诉说。在人们的传统认识中，喜欢文物古迹

的大多是年长者，其实不然。安静恬淡的博物馆成为年轻人的时尚新宠，原因何在？归根到底，还是文化

认同感的牵引。文化的认同，让一代代年轻人对文物古迹有着天然的亲近感，自然生发出尊重与敬畏。

（1）把正确的标点选在括号中（）

A.、B.,C.oD.；

（2）下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（）

A.演绎着历史沧桑B.演绎着悲欢离合

C.承载着历史变迁D.承载着星移斗转

（3）有网友认为，加果在文段开头引用古诗文，可以让这段文字更加典雅，,请你选出适合这段文意的句子

（）

A.吟伤今之离恨，引兴衰之感慨。B.掳怀旧之蓄念，发思古之幽情。

C.能与诸贤揽胜，不将世故系怀。D.人世几回往事，山形依旧寒流。

【答案】（1）D（2）C（3）B

【解析】（1）本题考查标点符号。

前文“细细观察，可见它们身上写满的故事”与后文”用心感受，耳畔似有遥远的诉说”在句式和表意上呈现并

列关系，都在阐述对文物古迹不同方式的感知及其带来的体验，分号常用于分隔并列关系的分句，使句子

层次更为清晰，所以此处用分号最为合适。

故选D。

（2）本题考查衔接与排序。

根据题干，横线前面是“那些看似沉默不语、缺乏生趣的文物古迹“，横线后面是“铭刻着古往今来“，这是在

说文物古迹的作用。此处需要一个与“记录着历史烟云”“铭刻着古往今来“相照应的短语。

“演绎”有引申发挥的意思，与文物古迹‘'记录着历史“不符；

“承载着历史变迁''符合”文物占迹记录和见证历史”的语境，C符合。

“承载着星移斗转”偏重自然现象，与文物古迹的表述不符，D不符合。

故选C。

（3）本题考查语句衔接。文段主要围绕文物古迹展开，阐述其记录历史、引发人们对历史的感受等内容，

重点在于表达人们对文物古迹所承载历史的怀想与思索。

A.“吟伤今之离恨，引兴衰之感慨”主要表达的是对现今离别之痛的吟咏和对历史兴衰的感慨，这与文物古迹

所承载的历史和文化价值关联不大：

B“掳怀旧之蓄念，发思占之幽情”明确表达了怀旧和思古的情感，这与“记录着历史烟云”“铭刻着古往今来”

表述的文物古迹能够激发人们回忆过去、思考历史的特性高度契合；

C.“能与诸贤揽胜，不将世故系怀"主要描述的是与贤者一同游览美景、不受世俗束缚的情境，这与文物古迹

的主题不符；

D.“人世几回往事，山形依旧寒流”虽然包含了对往事的感慨，但更侧重于表达世事的变迁和自然的永恒，与

文物古迹的直接联系不够紧密；

故选Bo

9.（24-25•九上•南昌市-期末）在生活和学习中，我们经常会就某些问题与他人进行讨论，以表达意

见，寻求共识。某中学计划举办理新年美食节活动，为此学生会向同学们征求意见。下面是几位同学的意

见摘录，你认为表达不怆总的一项是（）

A.甲：我觉得在美食节上大家动手制作美食，既可以丰富同学们的课余生活，又能锻炼动手能力。

B.乙：我们可以通过张贴海报、悬挂横幅等方式进行宣传，确保活动信息覆盖到每一位同学，让大家

积极参与。

C.丙；可以邀请家长代表与我们一同品尝美食，分享快乐，加强家庭与学校之间的联系。

D.T：这是要把学校变成小吃摊是吧？就知道吃吃吃，到时候一地垃圾要打扫，这不是耽误学习吗？

【答案】D

【解析】本题考查语言的表达与运用。

D.表达不恰当。丁的语气不友好，“这是要把学校变成小吃摊是吧？”和“就知道吃吃吃”，这种语气带有讽刺

和批评的意味，容易引起他人的反感；「的评论主要集中在批评活动的负面影响，“一地垃圾要打扫''和"耽

误学习“，而没有提出任何建设性的意见或改进建议；丁的表1A带有明显的情绪化色彩，如“就知道吃吃吃”

和“这不是耽误学习吗？“，这种情绪化的表达不利于理性讨论和达成共识。

故选Do

10.（24-25•九上-上饶市-期末）就春联的相关知识，你向王在写春联的王爷爷请教。下列表达不得体

的一项是（）

A.王爷爷，春联是用来表达人们美好愿景的，能解释一下您这幅春联所表达的美好寓意吗？

B.王爷爷，您书写的这幅春联真是喜庆吉祥！能暂且搁笔喝点茶，说说传统春联的起源吗？

C.王爷爷，我帮您润笔磨墨，您一边写，一边给我讲讲春联的横批具体有什么作用，好吗？

D.王爷爷，您书写的春联竟然和印刷的春联质量一样好，我想惠存一幅您的墨宝，可以吗？

【答案】D

【解析】本题考查语言表达。

D“惠存”是敬辞，应用于请对方保存，此处用于自己保存他人作品，不得体。

故选D。

11.（24-25.九上・吉安市-期末）根据下面情境，选择最恰当的一项（）

［情境］期末检测在即，小王学习却陷入了低谷，他十分苦恼，向你倾诉。作为好友，你决定题写一则

诗文勉励他。

A.见贤思齐焉，见不贤而内自省也B.仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人

C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海D.世有伯乐，然后有千里马

【答案】C

【解析】本题考查对诗句的理解。

A“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”意思是看到有德行有才能的人就向他学习，希望能在其中和他看齐；见

到没有德行的人就要在内心反省自我的缺点。强调“自省”，不合语境；

B“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”意思是仰面朝天纵声大笑着走出门去，我怎么会是长期身处草野之人？

表现诗人自信的性格、豪迈的气概，抒发诗人怀才不遇的愤慨，也流露出诗人内心高昂的斗志。不合语境；

C.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”意思是相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中

勇往直前！鼓励人面对挫折，不要沮丧，要积极乐观。符合语境；

D“世有伯乐，然后有千里马”意思是世上先有伯乐，然后才有千里马。强调“伯乐”的重要性，不合语境；

故选C。

12.（24-25•九上・景德镇市・期末）下面是我校的书法爱好者与书法协会的周先生谈话中的几句话，其

中表达不得体的一句是（）

A.鄙人，疏学浅，刚力冒昧点评先生的作品已是不敬，又怎敢与先生相提并论呢？