12 5.1 两位数加两位数笔算(不进位)-5.1 两位数加两位数笔算(不进位)-课件_第1页
12 5.1 两位数加两位数笔算(不进位)-5.1 两位数加两位数笔算(不进位)-课件_第2页
12 5.1 两位数加两位数笔算(不进位)-5.1 两位数加两位数笔算(不进位)-课件_第3页
12 5.1 两位数加两位数笔算(不进位)-5.1 两位数加两位数笔算(不进位)-课件_第4页
12 5.1 两位数加两位数笔算(不进位)-5.1 两位数加两位数笔算(不进位)-课件_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

国家中小学课程资源年 级：一年级学科：数学（青岛版）主讲人：苏 峰学校：山东省泰安市泰前办事处迎胜小学两位数加两位数的笔算（不进位）国家中小学课程资源温馨提示准备好以下学具：①学习单；②6捆小棒（每捆10根）；③计数器；④一支铅笔、一块橡皮。根据视频提示及时按下暂停键，认真思考，并将思考过程及时记录在练习纸上。有问题及时按下暂停键或者拨动进度条重新听一遍，做到学懂、弄通。国家中小学课程资源23个36个31个27个男孩捡了23个女孩捡了36个男孩捡了31个女孩捡了27个根从据图这中些，信你息知，道你了能哪提些出数什学么信问息题？？一共捡了多少个

？一共捡了多少个

？国家中小学课程资源一共捡了多少个

？男孩捡了23个女孩捡了36个想一想，要解决这个问题用什么方法计算？男孩捡了23个，女孩捡了36个，把两部分合起来用加法计算。你会列算式吗？23+

36怎样计算呢？用自己喜欢的方法试一试。国家中小学课程资源一共捡了多少个？23

+

36

=□（个）活动要求：摆一摆：用小棒把你计算的过程摆出来。拨一拨：用计数器把你计算的过程拨出来。想一想：还可以怎样算。说一说：你是如何计算的。国家中小学课程资源一共捡了多少个？23+36

=□59（个）2个十加3个十是5个十20+30=

503个一加6个一是9个一3 + 6 =

950

+ 9 =

59国家中小学课程资源一共捡了多少个

？3 + 6 =

920+30=

5050+ 9 =

5923

+

36

=

□59（个）国家中小学课程资源一共捡了多少个？23

+

36

=□59（个）3065323+30=

5353

+ 6 =

59国家中小学课程资源竖式计算国家中小学课程资源一共捡了多少个

？为什么相同数位要对齐？+□5 □9位 位233623

+

36

=

□59（个）十 个个位上的数表示几个一，几个一和几个一相加。3+6=

9可以用竖式计算：十位上的数表示几个十，几个十和几个十相加。20+30=

50国家中小学课程资源一共捡了多少个

？31

+

27

=□58（个）3 1＋ 2 75 81+7=

830+20=

50男孩捡了31个女孩捡了27个国家中小学课程资源＋3 12 75 8＋2 33 6想一想：用竖式计算时应注意什么？为什么？5 9相同数位要对齐。几个一和几个一相加；几个十和几个十相加。国家中小学课程资源17 66 88 68 9国家中小学课程资源221盏 68盏制作小孔雀和大孔雀一共用了多少盏灯？2

1＋6

88

921

+

68

=89（个）国家中小学课程资源3

数学游戏。1234游戏规则：两人分别从4张数字卡片中抽取两张，组成一个两位数，并求出他们的和。国家中小学课程资源3

数学游戏。123431我组成的两位数是13。我的是42，我们的和是……245

513+42= 551

3＋4

2国家中小学课程资源3

数学游戏。12343

76

423+14=

372

3＋1

423+

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论