2026年法治宣传教育中心辅助人员招聘笔试试题(含答案)

2026年法治宣传教育中心辅助人员招聘笔试试题(含答案)一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）1.根据《法治宣传教育第八个五年规划（2021－2025年）》，法治宣传教育的基本任务不包括：A.突出学习宣传习近平法治思想B.深入宣传与推动高质量发展密切相关的法律法规C.强化对社会热点事件的舆论引导D.持续提升公民法治素养答案：C（解析：规划明确基本任务为学习宣传习近平法治思想、宣传与高质量发展相关法律、宣传民生领域法律、宣传党内法规、提升公民法治素养等，舆论引导非基本任务。）2.某社区开展“民法典进社区”活动，需重点宣传的内容不包括：A.婚姻家庭编中的离婚冷静期制度B.合同编中的格式条款提示义务C.刑法中的盗窃罪量刑标准D.侵权责任编中的高空抛物责任答案：C（解析：民法典宣传应围绕民法内容，刑法属另一法律部门，非重点。）3.根据《法律援助法》，下列哪类人员申请法律援助无需提交经济困难证明？A.请求支付劳动报酬的农民工B.遭受家庭暴力的妇女C.申请再审的刑事案件被告人D.烈士遗属主张侵权赔偿答案：D（解析：《法律援助法》第三十二条规定，烈士遗属等特定群体申请法律援助，免予核查经济困难状况。）4.下列关于“谁执法谁普法”责任制的表述，错误的是：A.要求执法部门在执法过程中同步开展普法B.强调司法、执法、管理、服务过程中的普法责任C.仅适用于行政机关，不包括司法机关D.需建立普法责任清单制度答案：C（解析：“谁执法谁普法”覆盖所有承担执法、司法、管理、服务职能的部门，包括法院、检察院等司法机关。）5.某法治宣传教育中心拟制作“未成年人保护”主题短视频，下列内容中不符合《未成年人保护法》规定的是：A.展示学校组织学生参观消防站的实践活动B.呈现网吧经营者拒绝未成年人进入的场景C.刻画父母因工作繁忙将10岁孩子单独留家一周的情节D.拍摄社区工作人员指导家长学习家庭教育知识的画面答案：C（解析：《未成年人保护法》第二十一条规定，未成年人的父母不得使未满八周岁或由于身体、心理原因需要特别照顾的未成年人处于无人看护状态，10岁孩子虽超过8岁，但单独留家一周仍可能危及安全，违反规定。）二、多项选择题（共5题，每题3分，共15分）1.下列属于法治宣传教育“三纳入”工作机制的有：A.纳入精神文明创建内容B.纳入平安建设考核内容C.纳入政府购买服务目录D.纳入干部教育培训体系答案：ABD（解析：“三纳入”指纳入精神文明创建、平安建设考核、干部教育培训体系。）2.开展法治宣传教育时，应遵循的原则包括：A.坚持党的全面领导B.坚持以人民为中心C.坚持普法与法治实践深度融合D.坚持分类指导、突出重点答案：ABCD（解析：《法治宣传教育条例》明确普法应遵循党的领导、人民中心、融合实践、分类指导等原则。）3.根据《行政处罚法》，下列属于行政处罚种类的有：A.限制开展生产经营活动B.责令关闭C.通报批评D.降低资质等级答案：ABCD（解析：《行政处罚法》第九条规定了警告、通报批评；罚款、没收违法所得；暂扣/吊销许可证件、降低资质等级；限制开展生产经营活动、责令停产停业、责令关闭、限制从业；行政拘留等种类。）4.社区法治宣传需重点关注的群体包括：A.青少年B.老年人C.外来务工人员D.企业经营管理人员答案：ABCD（解析：社区普法需覆盖不同年龄、职业群体，重点关注青少年（易受影响）、老年人（易受骗）、外来务工人员（法律需求集中）、企业经营管理人员（合规需求）。）5.制作法治宣传手册时，应注意：A.语言通俗易懂，避免专业术语堆砌B.结合本地典型案例增强可读性C.仅收录最新颁布的法律法规D.标注咨询电话、线上平台等联系方式答案：ABD（解析：宣传手册需兼顾普及性（通俗语言、案例）和实用性（联系方式），不必仅收录最新法律，常用法律也需涵盖。）三、判断题（共5题，每题2分，共10分）1.法治宣传教育的目标是让全体公民成为法律专家。（）答案：×（解析：目标是提升公民法治素养，培养法治观念，而非成为专家。）2.国家工作人员学法用法只需掌握本岗位相关法律，无需学习通用法律。（）答案：×（解析：国家工作人员需学习通用法律（如宪法、民法典）和专业法律，全面提升法治能力。）3.新媒体时代，法治宣传应主要依托短视频、直播等形式，传统宣传栏可逐步淘汰。（）答案：×（解析：需融合传统与新媒体，针对不同群体选择适宜形式，宣传栏对老年人等群体仍有效。）4.对信访群众进行法治宣传时，应重点讲解《信访工作条例》中“依法理性反映诉求”的规定。（）答案：√（解析：引导信访群众通过法定途径解决问题是关键。）5.法治宣传教育中心辅助人员可以独立开展法治讲座并签署宣传材料发布文件。（）答案：×（解析：辅助人员需在正式工作人员指导下开展工作，重要文件需审核签发。）四、简答题（共2题，每题10分，共20分）1.简述法治宣传教育中“分层分类”原则的具体要求。答案：“分层分类”指根据不同群体的特点和需求，制定差异化的普法内容和方式：（1）对国家工作人员，重点加强宪法、党内法规及履职相关法律培训；（2）对青少年，结合学校教育，通过法治课、模拟法庭等活动培育法治观念；（3）对企业人员，聚焦优化营商环境相关法律（如公司法、知识产权法）；（4）对老年人，侧重防范诈骗、婚姻家庭、财产继承等法律；（5）对外来务工人员，强化劳动合同、欠薪维权、工伤保险等法律宣传。2.列举5种适合基层开展的法治宣传活动形式，并说明其适用场景。答案：（1）法治庙会：在农村集市、社区广场设置法律咨询台、法治灯谜、文艺表演，适合节日或人口集中时段；（2）“法律门诊”：组织律师、基层法律工作者定点坐诊，解答群众具体法律问题，适合社区、村活动室；（3）法治电影下乡：播放法治题材电影（如《民法典》改编短片），适合农村地区晚间休闲时间；（4）校园法治辩论赛：以“未成年人网络保护”“校园欺凌责任”等为辩题，适合中小学法治课；（5）企业法治沙龙：邀请法官、检察官与企业负责人座谈，分析合同风险、劳动纠纷案例，适合工业园区企业。五、案例分析题（共1题，15分）某社区近期发生多起老年人保健品诈骗事件，部分老人因轻信“专家讲座”“免费体检”购买高价无效产品。社区法治宣传教育中心需开展专项普法行动。问题：如果你是该中心辅助人员，拟如何设计此次普法活动？请列出具体方案要点。答案：1.前期调研：通过问卷调查、走访受骗老人，了解诈骗手段（如“亲情营销”“虚假疗效宣传”）、老人易受骗原因（孤独、缺乏辨识力）。2.内容设计：法律知识：重点讲解《消费者权益保护法》中“欺诈退一赔三”、《刑法》中“诈骗罪”量刑标准；防骗技巧：总结常见话术（“免费送礼”“国家补贴”）、识别方法（核实机构资质、咨询子女）；维权途径：公布市场监管部门投诉电话、社区法律顾问联系方式。3.活动形式：线下：举办“守护夕阳红”专题讲座（邀请民警、律师讲解案例）；在社区广场设置防骗展板（用漫画展示骗局流程）；组织志愿者入户宣传（针对独居老人）。线上：通过社区微信群推送“防骗小贴士”短视频（用方言配音增强亲切感）；制作H5互动游戏（如“真假保健品辨识”答题领小礼品）。4.效果跟进：活动后1个月内回访参与老人，收集反馈；联合社区民警、网格员持续关注保健品推销线索，形成长效防范机制。六、写作题（共1题，20分）为迎接2026年“12·4”国家宪法日，某法治宣传教育中心拟开展“宪法进万家”主题活动。请撰写一则面向社区居民的宣传稿，要求语言通俗、有号召力，字数500字左右。答案（示例）：亲爱的社区居民朋友们：12月4日，是我们国家的“宪法日”。宪法是国家的根本大法，是我们每一个人权利的“守护书”。它规定了我们的平等权、受教育权、劳动权，也明确了国家的根本制度和发展方向。很多人觉得“宪法很高大上”，其实它就藏在我们的生活里——你年满18岁投出的第一张选票，背后是宪法赋予的选举权；你走出家门工作赚钱，宪法保障你“按劳分配”的权利；你送孩子上学接受义务教育，宪法规定“公民有受教育的义务和权利”；甚至你跳广场舞时，宪法也在保护你的休息权……可以说，从出生到成长，从工作到退休，宪法始终与我们相伴。今年“12·4”，社区将开展“宪法进万家”系列活动：12月3日上午9点，社区活动室有“宪法知识小课堂”，律师会用生活案例讲宪法；12月4日全天，广场设置“宪法问答”摊位，答对问题送宪法宣传手册和小礼品；我们还准备了“宪法在我家”家庭打卡活动——和家人一起读一段宪法条文，拍张温馨合影，上传到社区群，优秀作品将在社区公告栏展示！宪法不是“纸上的法律”，而是我们生活的“保