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文档简介
年“学雷锋·文明实践我行动”活动方案一、活动目的2026年3月5日是第63个“学雷锋纪念日”,为深入弘扬新时代雷锋精神,厚植学生家国情怀与道德素养,引导学生树立关爱他人、乐于助人、勤俭节约、热爱劳动、服务社会的优良品质,培养良好行为习惯。结合学校德育工作重点与上级教育精神,通过开展系列沉浸式、实践性学雷锋活动,让学生在知、行、悟中传承雷锋精神,掀起校园学雷锋活动新高潮,持续加强学校精神文明建设,推动学雷锋志愿服务常态化、生活化。二、活动主题学雷锋·文明实践我行动争做新时代好少年三、活动时间2026年3月5日—3月31日(分阶段开展,兼顾集中活动与长效实践)四、参与对象全校师生五、组织保障1.统筹组:学校德育处、少先队大队部(负责活动整体策划、安排、督查与总结)2.执行组:各班主任、学科教师(负责班级活动组织、资料收集与学生引导)3.保障组:校后勤处、电教组(负责活动物料、场地、设备调试与安全保障)4.宣传组:少先队宣传委员、美术教师(负责活动氛围营造、宣传素材整理)六、阶段活动安排(分三大阶段,任务明确、可落地)第一阶段:启动宣讲·营造氛围(3月3日—3月8日)核心目标:全面启动活动,营造沉浸式学雷锋氛围,让学生初步感知新时代雷锋精神内涵。1.“雷锋精神永流传,争做时代好少年”主题宣讲启动仪式•时间:3月3日上午10:00•地点:学校操场•出席:全体师生•要求:①
学生统一穿干净整洁校服,少先队员佩戴红领巾,教师着装整洁;②
各班按指定位置列队,保持会场纪律;③
宣讲环节安排校领导致辞、少先队代表发言,发出学雷锋实践倡议。•流程:列队整队→升国旗唱国歌→主题宣讲→倡议发出→全体齐唱《学习雷锋好榜样》。2.
全方位学雷锋氛围营造•校园音频宣传:课间、午休时段循环播放学雷锋主题歌曲(《学习雷锋好榜样》《雷锋精神代代传》等),由何肖老师专人负责音频素材准备与播放。•特色室内操学习:各班音乐教师指导学生学做室内操《学习雷锋好榜样》,3月8日前各班将练习小视频上传至QQ相册「2026年雷锋活动月-室内操」,要求视频画面清晰、全班参与、动作整齐。•校园视觉宣传:少先队大队部联合美术教师,在校园宣传栏、教学楼走廊制作雷锋精神宣传展板(含雷锋事迹、新时代雷锋式模范人物、校园志愿活动预告),3月3日前布置完成。3.“弘扬雷锋精神,培养良好习惯”主题队会•时间:3月3日(周一)下午班队会课•组织:各中队辅导员(班主任)主持•内容:①
讲雷锋经典事迹、新时代雷锋故事;②
唱雷锋主题歌曲;③
开展“雷锋精神离我们有多远”小讨论,引导学生结合校园生活谈如何践行雷锋精神(如互助学习、爱护环境、节约资源)。•资料提交:3月5日放学前,班主任将队会现场照片(3-5张,含活动场景、学生互动)上传至QQ群相册「2026年雷锋活动月-主题队会」。第二阶段:学知践悟·知行合一(3月9日—3月26日)核心目标:以知识竞赛、实践行动为载体,让学生深入了解雷锋精神,在校园、家庭、社会中践行雷锋精神,做到学思用贯通、知信行统一。1.“学雷锋·文明实践我行动”知识竞赛•时间:3月12日下午13:00•地点:学校一楼大教室•参与对象:三至五年级,每班选拔3名学生组成代表队•要求:①
参赛学生统一穿校服、佩戴红领巾;②
赛前各班班主任组织学生学习雷锋知识(含雷锋生平、事迹、名言、新时代雷锋精神内涵、志愿服务常识);③
竞赛设必答题、抢答题、风险题,题型涵盖选择、判断、简答。•奖项设置:评选一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名,颁发荣誉证书与奖品,获奖名单在校内公示。2.“雷锋精神伴我行”手抄报比赛•参与对象:四、五年级全体学生•创作要求:①
主题紧扣“雷锋精神”“新时代好少年”“文明实践”,内容积极向上,可包含雷锋故事、名言、手绘插画、自身践行雷锋精神的感悟;②
纸张统一为4k,版式整洁、设计新颖,手写图文结合;③
作品背面标注班级、姓名、指导教师。•提交要求:3月21日中午前,各班班主任择优筛选后,统一交至大队部杨炫烨老师处。•评选与展示:由德育处、美术教师组成评审组,评选一、二、三等奖及优秀奖,获奖作品在校园宣传栏、图书馆前展出,同时制作线上电子相册供全校师生浏览。3.
学雷锋实践行动“三献爱心”系列活动(1)将爱心献给妈妈·三八妇女节感恩行动•参与对象:一、二年级全体学生•活动内容:以“三八国际妇女节”为契机,完成“两个一”任务:①
给妈妈/奶奶/外婆送上一句暖心祝福(语音、文字均可);②
做一件力所能及的家务(扫地、擦桌子、叠衣服、端水杯等)。•资料提交:3月7日前,班主任将学生活动照片/小视频(每班5-8条,标注学生姓名)上传至QQ相册「2026年雷锋活动月-感恩巾帼」。(2)将爱心献给社会·志愿服务进社会行动•时间:3月15日下午(课后服务时间,避开恶劣天气)•组织:由刘宁老师、潘小琴老师、何肖老师带队,大队委成员、各年级志愿小标兵参与•活动内容:深入学校周边公共场所(街道、小区、公园),开展“清洁家园”志愿服务:①
捡拾垃圾、清理卫生死角;②
铲除墙面、电线杆小广告;③
向路人宣传文明出行、垃圾分类小知识。•安全与保障:①
带队教师提前开展安全教育,强调出行纪律,严禁学生单独行动;②
后勤处准备清洁工具(夹子、垃圾袋、抹布、小铲子);③
安排专人拍摄活动素材,做好记录。(3)将爱心献给校园·立足身边学雷锋行动•参与对象:全校学生•活动内容:①
结合“光盘行动”,开展“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”四个一节约行动,各班设置“节约监督员”,督促同学杜绝浪费;②
开展“校园互助小先锋”活动,鼓励学生主动帮助学习有困难的同学辅导作业、搀扶低年级同学上下楼、主动捡拾校园垃圾;③
各班划分“雷锋责任区”,负责班级周边走廊、楼梯的卫生维护与文明劝导。•资料提交:3月26日前,班主任将活动照片/小视频(含节约行动、校园互助、责任区维护场景)上传至QQ相册「2026年雷锋活动月-校园实践」。4.
红领巾寻访·身边的雷锋行动•参与对象:全校少先队员•活动内容:组织少先队员寻访身边的“雷锋式人物”,可以是学校老师、同学、家长,也可以是社区工作者、环卫工人、快递员等,通过走访、交流,了解其助人为乐、爱岗敬业、无私奉献的感人事迹,记录其言行举止,学习其精神品格。•成果形式:学生可通过文字记录、绘画、拍照、小视频等形式呈现寻访成果,各班择优整理成“身边的雷锋”小故事集。•资料提交:3月26日前,班主任将寻访成果(照片/小视频/文字稿)上传至QQ相册「2026年雷锋活动月-红领巾寻访」。第三阶段:总结表彰·长效传承(3月27日—3月31日)核心目标:全面总结活动成效,表彰先进典型,将学雷锋活动从“阶段性”延伸为“常态化”,让雷锋精神融入校园日常。1.
活动资料整理与总结•各班主任、各负责教师于3月27日前,将本班/负责板块的活动开展情况、成果、亮点、不足形成简短总结(100-200字),提交至德育处。•少先队大队部整合全校活动资料(照片、视频、获奖名单、总结),形成学校2026年学雷锋活动总报告,梳理好做法、好经验,为后续常态化开展提供参考。2.
先进典型评选与表彰•评选类别:①
雷锋式好少年(每班2名,评选标准:积极参与各项学雷锋活动,乐于助人、勤俭节约、文明有礼,能带动身边同学);②
学雷锋优秀班级(全校评选6个,评选标准:活动参与率100%、资料提交及时、实践行动成效显著、班级氛围浓厚);③
学雷锋优秀指导教师(全校评选8名,评选标准:精心组织班级活动、认真指导学生、积极参与志愿服务)。•评选流程:3月27日-3月29日,各班自主推荐→德育处+大队部审核→校内公示→正式表彰。•表彰形式:利用周一升旗仪式开展“学雷锋活动总结表彰大会”,为获奖个人和班级颁发荣誉证书、锦旗/奖牌,宣读表彰决定,邀请优秀代表分享践行雷锋精神的感悟。3.
学雷锋长效机制建立•成立校园“雷锋志愿服务队”,由大队委、各班志愿小标兵组成,定期开展校园清洁、互助学习、社区服务等常态化志愿活动(每月至少1次)。•将学雷锋精神融入班级日常管理,把“助人为乐、勤俭节约、文明守纪”纳入学生综合素质评价,作为评优评先的重要参考。•开设“雷锋精神微讲堂”,利用每周班队会课,定期分享校园内“身边的雷锋”小故事,持续营造“人人学雷锋、时时做雷锋”的校园氛围。七、活动具体要求1.高度重视,精心组织:全校各班级、各教师要充分认识学雷锋活动的德育意义,将其作为本学期德育工作的重要内容,班主任作为班级活动第一责任人,要结合班级实际,精心策划每一项活动,确保全员参与、全程落实,杜绝形式主义。2.注重安全,落实保障:所有校外志愿服务活动必须有教师带队,提前开展安全教育,明确活动纪律与安全注意事项;后勤处要及时提供活动所需物料、设备,确保活动安全、顺利开展。3.规范记录,及时提交:各班级要安排专人负责活动照片、视频、文字资料的收集与整理,严格按照本方案规定的时间节点提交资料,所有资料需标注清晰班级、活动名称,确保资料完整、规范。4.学用结合,长效推进:本次活动不仅要注重集中开展,更要注重长效传承,各班级要引导学生将雷锋精神内化于心、外化于行,把学雷锋从“活动”变成“习惯”,让奉献、友爱、互助、进步的志愿精神成为校园新风尚。5.家校联动,扩大影响:通过家校群、家长会等形式,向家长宣传本次活动,鼓励家长带领孩子在家中、社区践行雷锋精神,形成“家校共育、协同践行”的良好格局,扩大活动影响力。八、资料提交汇总表活动名称提交内容负责教师截止时间提交平台室内操《学习雷锋好榜样》练习小视频各班音乐教师3月8日QQ相册「2026年雷锋活动月-室内操」学雷锋主题队会活动照片(3-5张)各班主任3月5日放学前QQ群相册「2026年雷锋活动月-主题队会」三八妇女节感恩行动照片/小视频(5-8条)各班主任(一、二年级)3月7日前QQ相册「2026年雷锋活动
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