2026届江西省师范大学附属中学高一下生物期末教学质量检测试题含解析

2026届江西省师范大学附属中学高一下生物期末教学质量检测试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列对DNA的正确叙述是①在某人的白细胞中，DNA上含有某人的全部遗传信息；②同一物种个体之间的DNA是完全相同的；③DNA是一切生物的遗传物质；④一个DNA分子可以控制许多性状；⑤转录时是以DNA分子的一条链为模板A．②③④ B．③④⑤ C．①③⑤ D．①④⑤2．AABB和aabb的植株杂交，其F2中能稳定遗传的个体占F2总数的A．1/4 B．3/16 C．1/8 D．1/163．下列实验中都涉及的操作是（）①观察花生子叶细胞内的脂肪滴②用洋葱内表皮细胞观察DNA和RNA在细胞中的分布③用黑藻叶细胞观察叶绿体④用大蒜的不定根做低温诱导植物染色体数目的变化A．需制成装片B．需使用盐酸C．需使用酒精D．需染色处理4．下图是某种物质跨膜运输方式的示意图，该运输方式是A．自由扩散（简单扩散）B．协助扩散（易化扩散）C．被动运输D．主动运输5．在山羊遗传实验中，一只黑色山羊与一只白色山羊杂交，F1均为黑色。F1个体间随机交配得到的F2中黑色：浅黄色：白色=12:3：1，则F2中黑色个体基因型种类和黑色个体中杂合子的比例分别为A．4种5/6 B．4种11/12 C．6种5/6 D．6种11/126．在“性状分离比的模拟”实验中，某同学连续抓取三次，小球的组合都是Dd，则他第4次抓取Dd的概率是A．1/4 B．1/2 C．0 D．17．减数分裂过程中,染色体的变化行为是A．复制->分离->联会->分裂B．联会->复制->分离->分裂C．联会->复制->分裂->分离D．复制->联会->分离->分裂8．（10分）将用15N标记的一个DNA分子放在含有15N的培养基中复制次,则后代中含15N的单链占全部DNA单链的比例和含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例依次是(

)A．1/2n，1/2nB．1/2n，1/2n—1C．1/2n，1/2n+1D．1/2n—1，1/2n二、非选择题9．（10分）科研人员为探究土壤含水量、CO2浓度对番茄光合作用的影响，在适宜温度和光照强度的智能温室内进行实验，结果如下表。分析回答下列问题：组别土壤含水量CO2浓度净（%）净光合速率（μmolCO2·m-2·s-2）相对气孔开度（%）水分利用效率A适宜2．24222222．48B干旱2．244．5622．82C适宜2．2625844．22D干旱2．265．5444．25（2）光合作用过程中CO2参与反应的场所是__________，CO2中碳元素的转移途径是__________。（2）由表可知，与C组相比，限制B组番茄光合作用的环境因素有__________；D组与B组相比，CO2浓度倍增不仅能提高番茄的净光合速率，还能通过提高__________来增强抗旱能力。（4）干旱条件下，净光合作用速率下降，结合表中数据分析，主要原因是__________。10．（14分）某地常绿阔叶林被过度砍伐遭到破坏，停止砍伐一段时间后，恢复过程中依次更替的群落类型及其植物组成如表：演替阶段群落类型植物种类数/中草本植物灌木乔木1草丛34002针叶林521213针、阔叶混交林6724174常绿阔叶林1063116回答下列问题：（1）该群落演替的类型属于__________演替。（2）与草丛相比，针叶林生态系统的___________（抵抗力/恢复力）稳定性较弱。（3）上述四种群落类型中，常绿阔叶林中植物和栖息动物的分层现象形成群落空间结构中的______________。11．（14分）下图为细胞中某种生理过程的图解。据图回答下列问题：（1）该图表示遗传信息的________________过程。（2）图中①、②、⑤表示的结构或物质依次是______________________________。（3）基因可通过控制___________分子的结构直接控制生物体性状，也可以通过控制____________的合成来控制______________过程，进而控制生物体性状。（4）图中决定丙氨酸的密码子是____________。（5）若④中最终含有51个组成单位，则③中与其对应的部分含___________个碱基。12．下图表示真核细胞内两个不同的生理过程，其中字母和序号代表相关物质或结构，请据图回答下列问题:（1）图甲所示的生理过程为__________，其方式为____，A是____酶。（2）图乙过程发生的场所是_____(填序号)，决定①的密码子是______。③从细胞核到细胞质中穿过层_______膜（3）图甲中含有但图乙中没有的碱基是__________填中文名称

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

DNA分子是遗传物质，遗传信息储存在碱基对的排列顺序中，DNA分子具有多样性和特异性．基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位．转录：在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。【详解】①人的白细胞由受精卵分裂分化形成，遗传信息保持不变，所以在人的白细胞中，DNA上含有人的全部遗传信息，故①正确；

②同一物种不同个体的DNA碱基对排列顺序不同，具有多样性和特异性，故②错误；

③DNA是大多数生物的遗传物质，少数RNA病毒的遗传物质是RNA，故③错误；

④一个DNA分子上含有许多个基因，能够控制许多性状，故④正确；

⑤转录是以DNA分子的一条链为模板，合成RNA的过程，故⑤正确。

故选D。2、A【解析】

解答本题最简单的方法是逐对分析法，即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘．据此答题。【详解】AaBb和AABb两种基因型的豌豆个体杂交，采用逐对分析法计算可知，其后代中能稳定遗传的个体（纯合子）所占比例为1/2×1/2=1/1．故选A。3、A【解析】题目中的4个实验均需制成装片然后使用显微镜观察，A项正确；实验①③不需使用盐酸，B项错误；实验②③不需使用酒精，C项错误；实验③不需染色处理，D项错误。【点睛】本题考查必修一教材中的几个相关实验，解题的关键是要理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。需要考生在平时的学习过程中注意归纳和积累。4、D【解析】

本题考查物质跨膜运输的特点，意在考查学生对基础知识的识记能力和理解能力，属于基础题。【详解】由图可知，此运输方式需要消耗能量，对比三种运输方式，自由扩散不需要能量，不需要载体，协助扩散不需要能量，需要载体，主动运输需要能量，需要载体，所以D正确。5、C【解析】F1个体间随机交配得到的F2中黑色：浅黄色：白色=12:3：1，可知该性状由两对独立遗传的等位基因控制，F1个体的基因型为AaBb，只要有A基因存在的个体表现为黑色，无A基因有B基因的个体表现为浅黄色，没有A和B基因的个体表现为白色。F2中黑色个体共有AABB、AABb、AAbb、AaBB、AaBb、Aabb六种基因型，杂合子的比例2/12+2/12+4/12+2/12=5/6。根据以上分析，C项正确。【点睛】12:3:1是本题的突破口，它实际上是9:3:3:1的变形，通过这个变形可以发现黑色个体的基因型，并进一步推算出其中的杂合子比例。6、B【解析】

在“性状分离比的模拟”实验中，用两个小桶分别代表雌雄生殖器官，两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，据此分析。【详解】用两个小桶分别代表雌雄生殖器官，每个小桶中都有等量的D和d小球，每次抓取前都要摇动小桶，使桶内小球充分混匀，保证每种配子被抓取的概率相等，所以每次抓取D或d的概率都是1/2，因此每次抓取Dd的概率都是2×1/2×1/2=1/2，B正确。7、D【解析】试题分析：减数第一次分裂间期的特点是染色体复制，减数第一次分裂前期同源染色体联会，减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，减数第二次分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开，因此ABC错误，D正确。考点：本题考查减数分裂的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。8、B【解析】DNA分子复制的方式为半保留复制，将用15N标记的一个DNA分子放在含有14N的培养基中复制n次，子代DNA分子数为2n：子代DNA分子数为2n，则单链数为2n×2=2n+1，其中含有15N的链只有2条，因此后代中含15N的单链占全部DNA单链的比例为2/2n+1=1/2n；子代DNA分子数为2n，其中只有2个DNA分子含有15N，因此含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例为2/2n=1/2n-1，故选B。二、非选择题9、叶绿体基质24CO2→24C4→（24CH2O）土壤含水量、二氧化碳浓度水分利用效率（从2.82上升到4.25）相对气孔开度低，叶绿体获得的二氧化碳减少而影响暗反应【解析】

据表分析：该实验的自变量是土壤含水量和二氧化碳浓度，因变量是净光合速率、相对气孔开度和水分的利用效率。影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度、土壤含水量和二氧化碳浓度等。【详解】（2）光合作用过程中CO2参与暗反应，场所是叶绿体基质，包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原，所以CO2中碳元素的转移途径是24CO2→24C4→（24CH2O）。（2）据表分析可知，与C组相比，B组与其不同之处为土壤含水量和二氧化碳浓度，所以限制B组番茄光合作用的环境因素有土壤含水量（干旱）、二氧化碳浓度（2.24%）；D组与B组相比，CO2浓度倍增不仅能提高番茄的净光合速率，还能通过提高水分利用效率（从2.82上升到4.25）来增强抗旱能力。（4）由于干早条件下，相对气孔开度低，叶绿体获得的二氧化碳减少而影响暗反应，从而导致净光合作用速率下降。【点睛】本题通过实验探究考查了影响光合作用的环境因素等相关知识，意在考查考生分析表格的能力、实验设计能力和理解能力。10、次生恢复力垂直结构【解析】

分析表格：表格表示常绿阔叶林恢复过程依次更替的群落类型及其植物组成，该地群落演替的过程为：草丛→针叶林→常绿阔叶林，随着时间的推移，该地区的草本植物、灌木和乔木种类数逐渐增多，群落的结构越来越复杂。【详解】（1）过度砍伐而遭到破坏的常绿阔叶林中的植被未被彻底破坏，因此发生的演替属于次生演替。（2）生物种类越多，营养结构越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越强，但是恢复力稳定性就越弱，因此与草丛相比，针叶林生态系统的恢复力稳定性较弱。（3）影响动物分层现象的主要原因是食物和栖息场所，与其他群落相比，常绿阔叶林中植物分层现象更复杂，给动物提供的食物种类和栖息场所更多，动物分层现象较为复杂，这种动植物的分层现象形成群落空间结构中的垂直结构。【点睛】解答本题的关键是识记群落的空间结构、群落演替的类型及影响因素，明确植物的垂直分层现象决定了动物的垂直分层。11、翻译核糖体tRNA(转运RNA)反密码子蛋白质酶代谢（细胞代谢）GCU153【解析】

据图分析，图中①表示核糖体，②表示tRNA，③表示mRNA，④表示多肽，⑤表示反密码子。图示过程发生在核糖体，以mRNA为模板、氨基酸为原料，产物是多肽，因此该过程表示翻译。【详解】（1）根据以上分析已知，图示为遗传信息的翻译过程。（2）根据以上分析已知，图中①表示核糖体，②表示tRNA，⑤表示反密码子。（3）基因控制生物性状的途径有两种，其可以通过控制蛋白质分子的结构直接控制生物体性状，也可以通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而间接控制生物体性状。（4）据图分析，图中运输丙氨酸的反密码子是CAG，则决定该氨基酸的密码子是GCU。（5）根据题意分析，已知④是由51个氨基酸组成的多肽，则控制该多肽合成的③mRNA中的碱基至少有51×3=153个。【点睛】解答本题的关键是掌握遗传信息的翻译过程，能够准确判断图中各个数字代表的结构或者物质的名称，并能够根据反应发生的场所、模板、原料、产物等判断图示过程的名称。12、DNA复制半保