揭阳市重点中学2026届高一生物第二学期期末综合测试模拟试题含解析

揭阳市重点中学2026届高一生物第二学期期末综合测试模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下图表示某生物的部分基因在染色体上的分布，据图分析不正确的是A．A/a与D/d这两对基因的遗传遵循自由组合定律B．B/b这对基因的遗传遵循分离定律C．C/c在产生配子时会分离的原因是因为其随着同源染色体的分离而分离D．分离定律和自由组合定律的细胞学基础都是减数分裂2．如图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系。有关分析错误的是（）A．细菌既可作为分解者，又可作为消费者的食物B．第三营养级的生物有食草虫、线虫、海螺C．若大米草死亡，将导致细菌数量增加，沼蟹数量亦增加D．若喷洒只杀灭食草虫的杀虫剂，则蜘蛛数量将减少3．下列关于遗传学基本概念的叙述，错误的是A．表现为显性性状的个体可能是杂合子B．隐性性状是生物体不能表现出来的性状C．分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分开而分离D．测交可用来检测杂种个体产生的配子的基因型的种类及比例4．美国科学家鲁宾和卡门利用同位素标记法对光合作用进行了研究，他们利用18O分别标记CO2和H2O，使它们分别成为C18O2和H218O，通过分组试验追踪18O在化学反应中的去向．关于该实验结果的相关叙述正确的是（）A．H218O的标记元素会出现在O2中B．证明了C18O2中的标记元素进入有机物中C．C18O2中的标记元素进入了O2D．该实验研究的是暗反应过程中物质变化5．现有①~④四个果蝇品系（都是纯种），其中品系①的性状均为显性，品系②~④均只有一种性状是隐性，其他性状均为显性。这四个品系的隐性性状及控制该隐性性状的基因所在的染色体如下表所示：若需验证基因的自由组合定律，可选择下列哪种交配类型（）品系①②③④隐形性状均为显性残翅黑身紫红眼相应染色体Ⅰ、ⅡⅡⅡⅢA．①×③ B．①×②C．②×③ D．③×④6．在下图3个密闭装置中，分别放入质量相等的三份种子：消毒且刚萌发的小麦种子，未消毒刚萌发的小麦种子及未消毒刚萌发的花生种子。把三套装置放在隔热且适宜条件下培养，下列有关叙述中错误的是（）A．当a和b玻璃管中的水珠开始移动时，分别记录其移动速率va和vb，则va＜vbB．如果b和c中都消耗了等质量的有机物，记录温度计读数为Tb和Tc，则Tc＞TbC．如果b和c中都消耗了等质量的有机物，记录水珠移动距离Lb和Lc，则Lb＜LcD．如果a和c中都消耗了等质量的有机物，记录温度计读数为Ta和Tc，则Ta＞Tc二、综合题：本大题共4小题7．（9分）如图是甲、乙两种遗传病的家族系谱图,其中之一为红绿色盲,图1中没有成员患乙病,图2中没有成员患甲病.请据图回答(甲病的相关基因为A-a、乙病的相关基因为B-b)(1)图____中的遗传病为红绿色盲,另一种遗传病的致病基因位于___染色体上,是____性遗传.(2)图1中Ⅲ-8与Ⅲ-7为异卵双生,Ⅲ-8的表现型是否一定正常?____,原因是_________________．(3)若图2中的Ⅱ-3与Ⅱ-4再生一个女孩,其表现型正常的概率是______．(4)若同时考虑两种遗传病,图2中Ⅱ-4的基因型是______;若图1中的Ⅲ-8与图2中的Ⅲ-5结婚,则他们生下两病兼患男孩的概率是_______．8．（10分）如图甲表示某生物细胞分裂的不同时期每条染色体上DNA含量的变化；图乙表示该生物细胞分裂不同时期的细胞图像；图丙表示细胞分裂过程中可能的染色体数和核DNA分子数目的关系图。请据图回答下列问题：（1）CD段变化发生在___________________期。（2）图乙中①所示细胞分裂的前一阶段，细胞中染色体排列的特点是_________。（3）图乙中，②细胞处于图甲中的_____段，对应于图丙中的_____。（4）图乙中，③细胞的名称是_______。9．（10分）水稻中有芒对无芒为显性，抗病对不抗病为显性现有两个不同品种的水稻，一个为无芒不抗病，另一个为有芒抗病，这两对性状独立遗传育种专家提出获得能稳定遗传的无芒抗病水稻新类型的两种育种方案。请回答下列问题:（1）方案一的育种方式为______，其育种原理是__________，b是________过程（2）方案二的原理是________，该方案中f过程所用的方法是______，g过程中最常用到的化学试剂是_______，其作用原理是_______。（3）与方案一相比方案二的突出优点是___________________。10．（10分）甲图为酵母菌细胞部分结构示意图，乙图是甲图局部放大。请回答下列问题：（1）酵母菌细胞与菠菜叶肉细胞相比，在结构上最主要的区别是无_______________。

（2）甲图中能发生碱基互补配对的细胞器有_______________（填序号），能产生CO2的场所是__________（填序号）。（3）在无氧环境中，酵母菌也会逆浓度梯度吸收葡萄糖，为此过程提供载体蛋白和能量的细胞结构分别是[

]_______________和[

]_______________。

（4）⑧彻底水解可得到的物质主要是____________________________。（5）丙图中⑪⑫⑬均代表细胞的某种结构，它们依次是___________、___________和___________；分泌蛋白从合成到排出细胞的过程，体现了生物膜结构具有___________的特点。11．（15分）下图为人体某基因控制蛋白质合成过程的示意图，合成的蛋白质使人体呈现一定的性状。请回答：（1）图中过程①主要发生在____________（填场所），完成该过程除图中所示条件外，还需要_________。（2）图中过程②称作____________。图中所示由少量b就可以短时间内合成大量多肽的原因是_______。若图中多肽链中有一段氨基酸序列为“丝氨酸一谷氨酸”，携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为ACA、CUU，则物质a中模板链碱基序列为________________________。（3）图中所揭示的基因控制性状的方式是________________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【解析】基因的自由组合定律是研究位于非同源染色体上的非等位基因的传递规律，A/a与D/d这两对基因位于一对同源染色体上，因此它们的遗传不遵循自由组合定律，A项错误；基因的分离定律是研究位于同源染色体上的等位基因的传递规律，所以B/b这对基因的遗传遵循分离定律，B项正确；C/c位于同源染色体上，在产生配子的减数分裂过程中，会随着同源染色体的分离而分离，C项正确；分离定律的实质是在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，自由组合定律的实质是在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，因此分离定律和自由组合定律的细胞学基础都是减数分裂，D项正确。【点睛】本题的易错点在于因没有把握自由组合定律的实质而导致对A项的误判。并非所有的非等位基因都遵循自由组合定律：减数第一次分裂后期，自由组合的是非同源染色体上的非等位基因（如下图甲中基因a、b）；同源染色体上的非等位基因（如图乙中基因A、C）则不遵循自由组合定律。2、B【解析】

试题分析：由图可知，所包含的食物链有：藻类→海螺；藻类→线虫→沼蟹；藻类→细菌→线虫→沼蟹；大米草→食虫草→蜘蛛，据此分析作答。【详解】由藻类→细菌→线虫→沼蟹可得细菌既可作为分解者，又可作为消费者的食物，A正确；由食物链有：藻类→海螺；藻类→线虫→沼蟹；藻类→细菌→线虫→沼蟹；大米草→食虫草→蜘蛛，可得第三营养级的生物有沼蟹、蜘蛛、线虫，B错误；大米草死亡，可促进藻类生长，线虫增加，沼蟹数量增加，C正确；由图可知，若在食草虫幼虫期喷洒只杀灭该虫的含磷杀虫剂，一段时间后食草虫减少，蜘蛛缺少食物，数量减少，D正确．【点睛】理清题图食物链与食物网，辨别各生物间的关系是解题关键。3、B【解析】表现显性性状的个体可能是杂合子，也可能是纯合子，其中杂合子自交后代会出现性状分离，A正确；具有相对性状的两个纯合亲本杂交，子一代未表现出来的性状是隐性性状，因此隐性性状是指在子一代不能表现出来的性状，B错误；基因分离定律的实质就是在减数第一次分裂后期，等位基因随同源染色体分开而分离，C正确；测交是指杂交产生的F1与隐性个体交配的方式，其后代表现型的种类及比例与F1产生的配子的种类及比例相同，因此测交可用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例，D正确。【点睛】本题旨在考查学生对遗传学中核心概念的理解和掌握，把握知识的内在联系形成知识网络的能力。4、A【解析】

1．光反应中水光解会产生O2，O2全来自于水。

2．同位素是用于追踪物质运行和变化过程的，也叫做示踪元素。用示踪元素标记的化合物，化学性质不变。人们可以根据这种化合物的性质，对有关的一系列化学反应进行追踪。【详解】鲁宾和卡门用18O分别标记H2O和CO2，证明了光合作用释放的O2只来自于水，故H218O的标记元素会出现在O2中，A正确；该实验未证明C18O2中的标记元素进入有机物中，B错误；该实验只是研究了氧气中的氧的来源，C18O2中的标记元素没有进入产生的氧气中，C错误；氧气是光反应的产物，该实验研究的是光反应过程中物质变化，D错误。

故选A。5、D【解析】

基因的自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不打扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。【详解】要验证自由组合定律，必须两对或多对相对性状是在非同源染色体上，不能在同源染色体上。①个体所有基因都是显性纯合的，②个体只有控制残翅的基因是隐性的，③个体只有控制黑身的基因是隐性的，所以①×③，①×②两个体杂交只产生一对基因杂合，只能验证基因的分离定律，不能验证基因的自由组合定律，A、B错误；②和③分别含有残翅和黑身的隐性基因，但是控制这两种性状的基因都在Ⅱ号染色体上，②×③不能验证基因的自由组合定律，C错误；③和④分别含有黑身和紫红眼的隐性基因，且控制这两种性状的两基因分别在Ⅱ，Ⅲ号染色体上，③×④杂交后两对基因都是杂合的，减数分裂过程中这两对等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，D正确。故选D。【点睛】验证基因的自由组合定律，需要先获得双杂合的个体，再进行自交或测交，根据后代的性状分离比即可做出相应的判断。6、D【解析】

本题考查实验的分析，要把握住实验的结果是由于变量导致的。（1）消毒且刚萌发的小麦种子和未消毒刚萌发的小麦种子形成对照，变量为是否消毒，即是否有微生物。（2）未消毒刚萌发的小麦种子及未消毒刚萌发的花生种子形成对照，变量是小麦种子和花生种子。解答本题需要把握住单一变量原则和对照性原则，导致不同的结果的原因就是那个变量的影响，本题的变量分别是微生物和有机物的不同。【详解】装置a和装置b形成对照实验，装置b中含有微生物，消耗更多的氧气，所以装置b中消耗的氧气多，产生的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，所以装置b向左移动的速率快，分别记录其移动速率Va和Vb，则Va＜Vb，A正确；装置b和装置c形成对照，装置b中分解的有机物是淀粉，装置c中分解的有机物是脂肪，小麦种子中主要是淀粉，花生种子中主要含脂肪，脂肪分子中含氧元素比糖类（淀粉）少，其氧化分解时，需要的氧气比糖类（淀粉）氧化分解时多，产生的热量比糖类（淀粉）氧化分解时多，如果b和c中都消耗了等质量的有机物，则c中消耗的氧气多，产生的热量多，记录温度计读数为Tb和Tc，则Tc＞Tb，B正确；小麦种子中主要是淀粉，花生种子主要含脂肪，脂肪分子中含氧元素比糖类（淀粉）少，其氧化分解时，需要的氧气比糖类（淀粉）氧化分解时多，产生的热量比糖类（淀粉）氧化分解时多，如果b和c中都消耗了等质量的有机物，则c中消耗的氧气多，气体体积减少的多，记录水珠移动距离Lb和LC，则Lb＜LC，C正确；a和c相比较，由于小麦种子中主要是淀粉，花生种子中主要含脂肪，脂肪中含氧元素比糖类（淀粉）少，其氧化分解时，需要的氧气比糖类（淀粉）氧化分解时多，产生的热量比糖类（淀粉）氧化分解时多，如果b和c中都消耗了等质量的有机物，则c中消耗的氧气多，产生的热量多，记录温度计读数为Ta和Tc，则Tc＞Ta，D错误。【点睛】本题以图形为载体，主要考查细胞呼吸过程的知识，意在考查学生具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。二、综合题：本大题共4小题7、（1）2常显（2）否Ⅲ-8父亲的基因型为Aa，可以产生含A基因的精子并传给Ⅲ-8（3）1/2（4）aaXBXb1/8【解析】试题分析：分析图1：Ⅰ-1和Ⅰ-2均患有该病，但他们有一个正常的女儿（Ⅱ-5），即“有中生无为显性，显性看男病，男病女正非伴性”，因此该病为常染色体显性遗传病（用A、a表示）。分析图2：已知另一家族患色盲家族系谱图，则图2中的遗传病为红绿色盲，属于伴X染色体隐性遗传病（用B、b表示）。（1）由以上分析可知，图1中遗传病为常染色体显性遗传病，则图2中遗传病为红绿色盲。（2）Ⅲ-8父亲的基因型为Aa，可以产生含A基因的精子并传给Ⅲ-8，因此Ⅲ-8的表现型不一定正常。（3）图2中Ⅱ-3的基因型为XbY，Ⅱ-4的基因型他们再生一个女孩，表现正常的概率为1/2。（4）若同时考虑两种遗传病，图2中Ⅱ-4的基因型为aaXBXb；图1中Ⅲ-8的基因型及概率为AaXBY，图乙中Ⅲ-5个体的基因型为aaXbXb，他们的后代患甲病的概率为1/2×1/2=1/4，患乙病的概率为1/4，则他们生下两病兼患男孩的概率=1/4×1/2=1/8。点睛：遗传图谱的分析方法和步骤：（1）排除伴Y遗传；（2）再判断致病基因的位置：①无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性；②有中生无为显性，显性看男病，男病女正非伴性；③特点分析：伴X显性遗传病：女性患者多余男性；伴X隐性遗传病：男性患者多余女性；常染色体：男女患者比例相当。再推出相应基因型，计算概率。8、减数第二次分裂后期或有丝分裂后染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上BCb次级卵母细胞或（第一）极体【解析】

分析图甲：AB段有丝分裂间期或减数第一次分裂间期，BC段有丝分裂前中期或减数第一次分裂前中后、减数第二次分裂前中期，DE段有丝分裂后末期或减数第二次分裂后末期。分析图乙：①有丝分裂后期，②初级卵母细胞减数第一次分裂后期，③减数第二次分裂中期。分析图丙：a体细胞(有丝分裂末期、减数第二次分裂后期)，b有丝分裂前中期或减数第一次分裂前中后期，c减数第二次分裂前中期，d减数第二次分裂末期。【详解】（1）图甲中AB段形成的原因是DNA复制；CD段形成的原因是着丝点分裂，发生在减数第二次分裂后期或有丝分裂后期。（2）图乙①细胞处于有丝分裂后期，其上一个时期是有丝分裂中期，细胞中染色体排列的特点是全部染色体的着丝点排列在细胞中央赤道板上。（3）图乙②细胞中，每条染色体含有2条染色体，对应于图甲中的BC段，对应于图丙中的b。（4）图乙③细胞中，根据图乙②细胞的不均等分裂可知，该动物的性别为雌性．丙细胞处于减数第二次分裂中期，称为次级卵母细胞或极体。【点睛】根据有丝分裂和减数分裂各阶段的物质含量变化曲线图，染色体的形态和行为变化，准确判断图中各字母和数字所代表的时期，是解决这道题的关键。9、杂交育种基因重组自交染色体（数目）变异花药（粉）离体培养秋水仙素抑制纺锤体的形成明显缩短育种年限【解析】

由题意可知，方案一是杂交育种；方案二是单倍体育种。【详解】（1）方案一表示杂交育种，原理是基因重组，b表示自交。（2）方案二表示单倍体育种，原理是染色体数量变异，f表示花药离体培养，g表示秋水仙素处理幼苗，秋水仙素通过抑制纺锤体形成，引起染色体数目加倍。（3）单倍体育种可以明显的缩短育种年限。【点睛】杂交育种和基因工程育种的原理是基因重组，诱变育种的原理是基因突变，单倍体育种和多倍体育种的原理是染色体变异。10、叶绿体④⑥⑥⑦④核糖体⑦细胞质基质磷酸基团、脱氧核糖、含氮碱基、氨基酸内质网高尔基体囊泡一定的流动性【解析】（1）菠菜叶肉细胞有叶绿体，能进行光合作用。（2）④核糖体，可进行翻译，⑥线粒体，可进行DNA的复制、转录以及翻译，均可发生碱基互补配对。⑥线粒体，⑦细胞质基质可进行细胞呼吸，产生二氧化碳。（3）逆浓度梯度吸收葡