部编版四年级古诗词专项训练试题

部编版四年级古诗词专项训练：夯实基础，品味诗韵古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，是语言的精华，意境的典范。对于四年级的同学们而言，学习古诗词不仅能积累语言素材，提升文学素养，更能在潜移默化中感受中华文化的博大精深。为帮助同学们更好地掌握本学期所学古诗词，巩固知识，加深理解，特设计本专项训练。本试题旨在考察同学们对古诗词的识记、理解、鉴赏及初步运用能力，希望大家认真审题，仔细作答，在诗海中汲取养分，感受乐趣。一、默写诗句我能行(每空1分，共10分)请根据提示，在横线上准确默写出相应的诗句。注意书写工整，不写错别字。1.遥望洞庭山水翠，____________________。（刘禹锡《望洞庭》）2.__________________，淡妆浓抹总相宜。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）3.不识庐山真面目，____________________。（苏轼《题西林壁》）4.__________________，死亦为鬼雄。（李清照《夏日绝句》）5.但使龙城飞将在，____________________。（王昌龄《出塞》）6.葡萄美酒夜光杯，____________________。（王翰《凉州词》）7.__________________，天下谁人不识君？（高适《别董大》）8.洛阳亲友如相问，____________________。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）9.采得百花成蜜后，____________________？（罗隐《蜂》）10.__________________，只缘身在此山中。（苏轼《题西林壁》）二、解释字词我会填(每小题2分，共10分)解释下列诗句中加点的字词。1.缘身在此山中（

）2.梅雪争春未肯降（

）3.不教胡马度阴山（

）4.欲饮琵琶马上催（

）5.半江瑟瑟半江红（

）三、理解诗意我最棒(每小题3分，共15分)1.《望洞庭》中，诗人把平静的洞庭湖湖面比作什么？把君山比作什么？这样写有什么好处？2.“生当作人杰，死亦为鬼雄”表达了诗人李清照怎样的思想感情？3.《题西林壁》中“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这句诗，告诉我们一个怎样的道理？4.《出塞》一诗中，“秦时明月汉时关”这句诗运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的情感？5.《蜂》这首诗中，诗人借蜜蜂表达了怎样的情感或思考？四、诗句连线找朋友(每线1分，共5分)将下列诗句与对应的诗人或题目用线连起来。一道残阳铺水中

李清照

《别董大》莫愁前路无知己

王昌龄

《暮江吟》生当作人杰

白居易

《夏日绝句》秦时明月汉时关

高适

《出塞》五、学以致用显身手(每小题5分，共15分)1.当我们在某个问题上迷茫，看不清事物真相时，常常会引用《题西林壁》中的哪两句诗来形容？请写下来，并说说你对这两句诗的理解。2.当朋友要远行，你想鼓励他不要担心前路没有知己，天下人都会认识他，你会引用哪句诗？这句诗出自哪位诗人的哪首诗？3.看到秋天傍晚江上美丽的景色，夕阳的余晖洒在江面上，一半碧绿一半鲜红，你会想到哪句诗？请写出这句诗及诗题、作者。---参考答案及简析一、默写诗句我能行1.白银盘里一青螺2.欲把西湖比西子3.只缘身在此山中4.生当作人杰5.不教胡马度阴山6.欲饮琵琶马上催7.莫愁前路无知己8.一片冰心在玉壶9.为谁辛苦为谁甜10.不识庐山真面目（简析：此部分考察对古诗词的准确记忆，注意易错字如“螺”、“西子”、“催”、“冰心”等的书写。）二、解释字词我会填1.缘：因为，由于。2.降：服输。3.教：令，使。4.马上催：在马上弹奏起来，催人出发。5.瑟瑟：形容未受到夕阳照射的江水所呈现的青绿色。（简析：解释字词需结合诗句语境，理解其在诗中的特定含义。）三、理解诗意我最棒1.诗人把平静的洞庭湖湖面比作“白银盘”，把君山比作“青螺”。这样写的好处是：运用生动形象的比喻，将洞庭湖的宁静秀美和君山的小巧玲珑描绘得栩栩如生，画面感极强，给人以美的享受。2.表达了诗人对英雄豪杰的仰慕和崇敬之情，以及对南宋朝廷苟且偷安、不思进取的悲愤与批判，展现了诗人强烈的爱国情怀和高洁的人生追求。3.这句诗告诉我们：人们观察事物的角度不同，得到的结论也会不同。要想全面、客观地认识事物，就必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。4.运用了“互文”的修辞手法（秦汉时的明月，秦汉时的关）。表达了诗人对历史的感慨，对长期戍边战士的同情，以及希望朝廷起用良将，早日平息边塞战争，使人民过上安定生活的愿望。5.诗人借蜜蜂辛勤采蜜，不知为谁付出、为谁收获的情景，一方面赞美了蜜蜂辛勤劳动的品格，另一方面也可能暗含了对社会不公，劳动者成果被无偿占有现象的隐忧与讽刺。（简析：此部分考察对诗句深层含义及作者情感的把握，需要结合时代背景和诗人生平进行理解。）四、诗句连线找朋友一道残阳铺水中——白居易——《暮江吟》莫愁前路无知己——高适——《别董大》生当作人杰——李清照——《夏日绝句》秦时明月汉时关——王昌龄——《出塞》（简析：考察对诗句、诗人及诗题对应关系的记忆。）五、学以致用显身手1.不识庐山真面目，只缘身在此山中。理解：这两句诗的意思是我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。它告诉我们，由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。2.莫愁前路无知己，天下谁人不识君？出自高适的《别董大》。3.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江