生物对生物和环境的影响第2课时课件-冀少版生物八年级下册

第七单元生物与环境

第一章生态系统第二节生物对生物和环境的影响第2课时生物对环境的适应和影响精彩导入

任务一：生物对环境的适应活动1:典型案例分析——形态结构与环境的适配任务一：生物对环境的适应活动2:拟态与保护色——生存策略的分化(1)拟态①枯叶蝶是非常精巧的伪装动物,当它合上翅膀时,其外观看起来就像一片枯叶。

任务一：生物对环境的适应活动2:拟态与保护色——生存策略的分化(1)拟态②竹节虫身体像竹节。

任务一：生物对环境的适应活动2:拟态与保护色——生存策略的分化(1)拟态③兰花螳螂身体像花瓣。

任务一：生物对环境的适应活动2:拟态与保护色——生存策略的分化(1)拟态④玉米天蚕蛾双翅展开时像一双猛禽的眼睛。

任务一：生物对环境的适应活动2:拟态与保护色——生存策略的分化(2)保护色

任务一：生物对环境的适应活动2:拟态与保护色——生存策略的分化(2)保护色

任务一：生物对环境的适应活动2:拟态与保护色——生存策略的分化(3)拟态和保护色的区别

①模仿对象不同:拟态模仿的是其他生物或非生物的形态、斑纹,保护色模仿的是栖息环境的色彩。②适应目的的侧重点不同:拟态通过模仿其他生物或非生物的形态或斑纹,混淆天敌或猎物的判断,既可用于防御(如枯叶蝶),也可用于捕食(如兰花螳螂)。保护色通过体色与环境一致实现隐蔽自身,主要用于防御天敌,降低被发现的概率。③视觉效果的差异:拟态的关键是“形态上的相似性”,保护色的关键是“色彩上的融合性”。任务一：生物对环境的适应活动3:适应的相对性——动态环境中的生存挑战

全球气候变暖导致北极地区冬季无雪,雷鸟的白色羽毛反而更容易被天敌发现。(1)为何适应特征在环境改变后会成为劣势?(2)生物适应环境是绝对完美还是动态平衡?任务一：生物对环境的适应

任务二：生物对环境的影响1.积极影响实例(1)森林的生态效应森林可截留降水的20%~30%,减少地表径流;每公顷森林每年可吸收约30吨二氧化碳,释放21吨氧气。任务二：生物对环境的影响1.积极影响实例(2)土壤生物的作用为什么说蚯蚓是“生态系统的工程师”?蜣螂(屎壳郎)通过分解动物粪便减少病原体滋生,澳大利亚引入蜣螂处理牛羊粪便,有效改善草原生态环境。任务二：生物对环境的影响2.消极影响实例澳大利亚野兔泛滥导致草原退化水葫芦堵塞河道任务二：生物对环境的影响3.辩证认识生物与环境的关系生物对环境的影响具有双重性:既能通过生态作用改善环境,也可能因过度繁殖或入侵引发生态危机。生物与环境是相互作用的动态系统,人类需遵循生态规律,趋利避害。任务三：生态保护与修复——“三北”防护林1.工程背景与措施20世纪70年代,“三北”地区沙漠化土地面积达149万平方千米,每年因风沙灾害损失粮食超10亿千克。(1)人工造林:选择耐旱、抗风树种(如杨树、柠条、沙棘),构建乔灌草结合的立体防护林。(2)飞机播种造林:在人迹罕至的荒漠地区,利用飞机撒播耐旱草种和树种,快速恢复植被。(3)封山育林:禁止砍伐、放牧,依靠自然演替恢复森林生态系统。任务三：生态保护与修复——“三北”防护林2.生态成效分析截至2023年,“三北”防护林累计造林超3000万公顷,森林覆盖率从5.05%提高至13.57%。年均沙尘暴次数从20世纪60年代的8次减少至2.4次,内蒙古通辽等地区地下水位回升1~3米。任务三：生态保护与修复——“三北”防护林3.可持续发展意义除生态效益外,“三北”防护林还有哪些经济效益与社会效益?1.下列生物现象中,不属于拟态的是()A.高冠角蝉停栖在树枝上的样子,很像一截枯树枝B.绿色的青蛙浮在池塘浮萍中,很难被昆虫发现C.某些蝇类和蛾类模仿黄蜂的形态,鸟类不敢贸然捕食D.木叶虫趴在树上酷似一片叶子,混在树叶之中,骗过鸟类课堂评价B2.下列实例属于保护色的是()A.章鱼体色经常变成与周围环境一致的颜色B.枯叶蝶与枯叶很相似C.竹节虫与竹子很相似D.深海中一种鱼在捕食时,将自己装饰成珊瑚的形态课堂评价A3.长期在干旱环境中的植物,其形态等方面会出现一系列适应性特征,下列叙述中与干旱环境中的植物特征不符合的是