2025-2026学年河南省天一联考高一上学期11月期中考试物理试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGE2026学年（上）高一年级期中检测物理考生注意：1、答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2、回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3、考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.2025年9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行。如图所示，我国自主研制的歼击机组成楔队，按实战化要求混合编组，共同接受祖国和人民的检阅，下列说法正确的是（）A.研究飞机姿态调整时，可将飞机视为质点B.研究飞机在空中的旋转动作时，可将飞机视为质点C.研究飞机从起飞到天安门上空的飞行时间时，可将飞机视为质点D.研究飞机降落时起落架的动作细节时，可将飞机视为质点【答案】C【解析】A．研究飞机姿态调整时，飞机的形状大小不能忽略不计，不可以将飞机视为质点，故A错误；B．研究飞机在空中的旋转动作时，飞机的形状大小不能忽略不计，不可以将飞机视为质点，故B错误；C．研究飞机从起飞到天安门上空的飞行时间时，飞机的形状大小能忽略不计，可以将飞机视为质点，故C正确；D．研究飞机降落时起落架的动作细节时，飞机的形状大小不能忽略不计，不可以将飞机视为质点，故D错误。故选C。2.某品牌的电动汽车在做直线运动，且加速度逐渐增大，则汽车的运动状态不可能是（）A.汽车的速度越来越大 B.汽车速度变化越来越慢C.汽车的速度越来越小 D.汽车的位移越来越大【答案】B【解析】A．若加速度方向与速度同向，即使加速度增大，速度仍会持续增加（加速度增大使速度增长更快）。故A不符合题意。B．加速度是速度变化的快慢（即速度变化率），加速度增大意味着速度变化加快。因此，速度变化不可能越来越慢。故B符合题意。C．若加速度方向与速度反向（如减速），加速度增大（减速幅度更大）会导致速度减小更快，但速度仍会越来越小。故C不符合题意。D．无论加速还减速（未反向前），位移均随时间增加。即使减速至零后反向，位移也可能先增大再减小，但题目未明确时间范围，故位移可能持续增大。故D不符合题意。故选B。3.下列说法正确的是（）A物体受摩擦力时必定同时受弹力，受弹力时也一定同时受摩擦力B.一个物体同时受到、和三个共点力的作用时，该物体不可能处于平衡状态C.两个互成一定角度的共点力，其中一个力减小，合力不一定减小D.倾角为的固定粗糙斜面上静止一质量为的物体，重力可以分解为下滑力和压力【答案】C【解析】A．物体受摩擦力时必定有弹力（因摩擦力需接触面挤压），但受弹力时不一定有摩擦力（如光滑接触面），故A错误；B．2N、3N、4N三个力满足任意两力之和大于第三力，可构成合力为零的矢量三角形，物体可能平衡，故B错误；C．若两力夹角较大（如接近180°），减小其中一个力可能导致合力增大（例如：原合力为两力之差，减小时反向力后差值增大），故C正确；D．重力分解为沿斜面方向的分力和垂直斜面方向的分力，重力的分力不能说成下滑力和压力，故D错误。故选C。4.如图所示，水平传送带以速度顺时针匀速转动，一质量为的物块以大小为、方向向右的初速度滑上水平传送带，物块与传送带间动摩擦因数为，重力加速度为，不计空气阻力。下列说法正确的是（）A.若，则物块所受摩擦力方向向左B.若，且物块保持匀速运动，则物块所受摩擦力为静摩擦力，大小为C.若，且物块保持匀速运动，则物块所受摩擦力为滑动摩擦力，大小为D.若，且物块保持匀速运动，则物块所受摩擦力为0【答案】D【解析】A．若，则物块相对于传送带向左滑动，物块所受摩擦力方向向右，故A错误；BCD．若，且物块保持匀速运动，根据平衡条件可知，物块所受摩擦力为0，故BC错误，D正确。故选D。5.如图所示，长方体物块、叠放在固定斜面上，受到一个沿斜面向下的拉力，两物块保持静止。物块受力的个数为（）A.3 B.4 C.5 D.6【答案】C【解析】对受力分析可知，其受重力的支持力、拉力，还受沿斜面向上的静摩擦力；对受力分析可知，其受重力、斜面的支持力、的压力、沿斜面向下的摩擦力，由于静止，则受沿斜面向上的摩擦力，即受5个力作用。故选C。6.如图所示，细线的一端固定在竖直墙面上的点，另一端连接一小球，由于水平外力的作用，小球静止在图示位置。现改变水平外力的大小，使小球缓慢向墙面靠近，则在该过程中（）A.水平外力变小，细线的拉力变小B.水平外力变大，细线的拉力变小C.水平外力变小，细线的拉力变大D.水平外力变大，细线的拉力变大【答案】A【解析】小球缓慢向墙面靠近，细线与墙面的夹角变小，如图所示由力的矢量合成可知，水平外力F变小，细线的拉力变小。故选A。7.小明同学由静止开始沿直线从学校大门到教学楼，先做加速度大小为的匀加速运动，位移大小为；接着在时间内做匀速运动；最后做加速度大小为的匀减速运动，到达教学楼时速度恰好为0。已知大门与教学楼之间的距离为，则（）A. B.C. D.【答案】B【解析】匀加速阶段：初速度0，加速度，位移。由公式得时间末速度匀减速阶段：初速度，加速度，末速度0。位移匀速阶段：速度，时间，位移解得故选B。二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分。每小题有多个选项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。8.如图所示，一质点以不变的速率沿半径为的圆周顺时针运动。从经过点开始计时，运动一周回到点，垂直于，则（）A.从到，所用时间为B.从到，平均速度的大小为C.从到的过程中，位移大小为D.从到过程的平均速度与从到过程的平均速度相同【答案】BC【解析】A．从到，所用的时间为，故A错误；B．从到，平均速度为，故B正确；C．从到的过程中，位移应为QP之间的直线距离，大小为2R，故C正确；D．从到过程的平均速度与从到过程的平均速度大小相等，但方向不同，故D错误。故选BC。9.如图所示，三段轻绳、、系在结点，其中绳子水平，绳子竖直且与竖直的弹簧相连，绳子跨过光滑轻质定滑轮后与质量为的重物相连。滑轮被一段绳子系在天花板上，绳子之间的夹角为，整个装置处于静止状态。重力加速度取，下列说法正确的是（）A.绳子对结点的拉力大小为B.绳子对结点的拉力大小为C.弹簧所受的拉力大小为D.绳子对滑轮的拉力大小为【答案】BD【解析】A．对重物分析，根据平衡可知，绳子对结点的拉力等于绳中拉力，为，A错误；B．根据平衡可知，绳子对结点的拉力大小等于绳子水平分力，B正确；C．弹簧所受的拉力大小等于绳子竖直分力，即，C错误；D．对滑轮受力分析，根据平衡可知，D正确。故选BD。10.甲、乙两物体从同一位置分别沿相互垂直的、方向开始运动，运动图像分别如图1、2所示。下列说法正确的是（）A.甲比乙晚出发1sB.甲、乙运动过程中乙的加速度大于甲的加速度C.时，甲、乙间的距离为D.时，甲、乙的速度大小之比为【答案】AC【解析】A．根据运动图像可知，甲在时开始运动，乙从0时刻开始运动，甲比乙晚出发1s，故A正确；B．甲做匀变速直线运动，加速度大小为，乙做匀速运动，所以甲的加速度大于乙，故B错误；C．时，甲的位移为此时，乙的位置在处二者的距离是，故C正确；D．时，根据图像可知甲的速度为2m/s，乙的速度为二者的速度比为2:3，故D错误。故选AC。三、非选择题：本题共5小题，共54分。11.利用如图所示装置来测定弹簧的劲度系数，具体做法如下：①将弹簧的一端固定在铁架台上，让弹簧自然下垂，靠近弹簧竖直固定一个刻度尺。②在弹簧的挂钩上挂一个质量为的钩码，钩码稳定后，测量弹簧的长度。③增加一个质量为的钩码，稳定后测量弹簧的长度。请回答下列问题：（1）关于本实验中的实验操作及实验结果，以下说法不正确的是___________（填选项序号）。A.本实验中，应保证弹簧没有超出弹性限度B.读取数据时，弹簧应处于静止状态C.本实验不需要测量弹簧的原长D.在安装刻度尺时，为了便于读数，必须使刻度尺贴紧弹簧（2）若实验操作均正确，当地重力加速度为，则根据实验数据可计算出弹簧的劲度系数___________。（3）根据实验操作过程可以判断，弹簧的自重对实验结果___________（填“有”或“无”）影响。【答案】（1）D（2）（3）无【解析】【小问1解析】本实验中刻度尺应竖直且靠近弹簧，但不能贴紧弹簧。故选D。【小问2解析】由胡克定律知，弹簧劲度系数【小问3解析】由（2）知，本实验中弹簧的自重对实验结果无影响。12.某同学利用图1所示装置研究小车的匀变速直线运动。（1）实验中，下列选项正确的有___________（填选项序号）。A.先释放小车，再接通电源B.先接通电源，再释放小车C.将小车放在靠近打点计时器的一端D.将小车放在远离打点计时器的一端E.打点计时器接交流电源F.实验用的木板要光滑且水平放置（2）该同学实验时将打点计时器接到频率为的电源上，得到了一条纸带，纸带上打出的部分计数点如图2所示（每相邻两个计数点间还有2个计时点未画出）。已知，则小车的加速度大小___________，打点计时器在打点时小车的速度大小___________。（结果均保留2位有效数字）（3）若实验时电源的实际工作频率为，但实验者并不知情，则测得的加速度值___________（填“偏大”“偏小”或“不变”）。【答案】（1）BCE（2）0.560.69（3）偏大【解析】【小问1解析】ABE．根据打点计时器使用要求，打点计时器必须使用交流电源，应该先接通电源，再释放小车，故BE正确，A错误；CD．为了充分使用纸带，将小车放在靠近打点计时器的一端，故C正确，D错误；F．本实验中木板不需要光滑，粗糙程度相同即可，故F错误。故选BCE。【小问2解析】由题知，两计数点间的时间间隔为则根据逐差法可得加速度大小为根据匀变速运动中间时刻的瞬时速度等于平均速度可得【小问3解析】若实验时电源的实际工作频率为，则计算时代入的时间偏小，则根据可知算出的加速度偏大。13.如图所示，劲度系数为的轻弹簧上端固定于箱子顶端点；劲度系数为的轻弹簧下端固定于箱子底部的点。位于同一竖直线上，两弹簧原长之和与箱子高度相等，质量为的物块与下端和上端相连，物块静止时的形变量相等，物块可以看作质点，重力加速度取。（1）计算弹簧的形变量；（2）若仅将物块的质量增加到，计算重新稳定时物块相比质量增加前下移的距离。【答案】（1）（2）【解析】【小问1解析】由题知，两弹簧的形变量相等，对物块受力分析解得【小问2解析】若将物块质量增加到，则解得故物块下移的距离为解得14.张华驾驶汽车以的速度匀速行驶，此时汽车正前方某处有一沿相同方向以的速度匀速行驶的电动车。张华发现电动车后立即刹车，汽车从刹车到停止运动的距离为。（1）求汽车刹车时的加速度大小；（2）若汽车与电动车恰好未相撞，求张华发现电动车时两者的距离。【答案】（1）（2）【解析】【小问1解析】汽车刹车到停止通过距离为，初速度，由速度和位移关系可得得【小问2解析】设汽车减速至与电动车速度相等所用时间为，可得解得汽车从发现电动车到减速至过程，汽车和电动车的位移分别为，汽车发现电动车时两者的距离为15.如图所示，物体A、B叠放在倾角为固定斜面上，并通过跨过光滑轻质滑轮的细线相连，细线与斜面平行。AB两物体的质量分别为，A与B间的动摩擦因数为，重力加速度为。（1）若斜面光滑，A、B静止在斜面上，求细线对A拉力的大小；（2）若B与斜面间的动摩擦因数为，对A施加一平行于斜面向下的拉力，使A能平行于斜面向下做匀速运动，求AB分离前拉力的大小。【答案】（1）（2）【解析】【小问1解析】对AB整体受力分析如图1所示，根据平衡条件得【小问2解析】对B受力分析，如图2所示，由平衡可知，，，对A受力分析如图3所示，由平衡可知解得2025-2026学年（上）高一年级期中检测物理考生注意：1、答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2、回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3、考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.2025年9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行。如图所示，我国自主研制的歼击机组成楔队，按实战化要求混合编组，共同接受祖国和人民的检阅，下列说法正确的是（）A.研究飞机姿态调整时，可将飞机视为质点B.研究飞机在空中的旋转动作时，可将飞机视为质点C.研究飞机从起飞到天安门上空的飞行时间时，可将飞机视为质点D.研究飞机降落时起落架的动作细节时，可将飞机视为质点【答案】C【解析】A．研究飞机姿态调整时，飞机的形状大小不能忽略不计，不可以将飞机视为质点，故A错误；B．研究飞机在空中的旋转动作时，飞机的形状大小不能忽略不计，不可以将飞机视为质点，故B错误；C．研究飞机从起飞到天安门上空的飞行时间时，飞机的形状大小能忽略不计，可以将飞机视为质点，故C正确；D．研究飞机降落时起落架的动作细节时，飞机的形状大小不能忽略不计，不可以将飞机视为质点，故D错误。故选C。2.某品牌的电动汽车在做直线运动，且加速度逐渐增大，则汽车的运动状态不可能是（）A.汽车的速度越来越大 B.汽车速度变化越来越慢C.汽车的速度越来越小 D.汽车的位移越来越大【答案】B【解析】A．若加速度方向与速度同向，即使加速度增大，速度仍会持续增加（加速度增大使速度增长更快）。故A不符合题意。B．加速度是速度变化的快慢（即速度变化率），加速度增大意味着速度变化加快。因此，速度变化不可能越来越慢。故B符合题意。C．若加速度方向与速度反向（如减速），加速度增大（减速幅度更大）会导致速度减小更快，但速度仍会越来越小。故C不符合题意。D．无论加速还减速（未反向前），位移均随时间增加。即使减速至零后反向，位移也可能先增大再减小，但题目未明确时间范围，故位移可能持续增大。故D不符合题意。故选B。3.下列说法正确的是（）A物体受摩擦力时必定同时受弹力，受弹力时也一定同时受摩擦力B.一个物体同时受到、和三个共点力的作用时，该物体不可能处于平衡状态C.两个互成一定角度的共点力，其中一个力减小，合力不一定减小D.倾角为的固定粗糙斜面上静止一质量为的物体，重力可以分解为下滑力和压力【答案】C【解析】A．物体受摩擦力时必定有弹力（因摩擦力需接触面挤压），但受弹力时不一定有摩擦力（如光滑接触面），故A错误；B．2N、3N、4N三个力满足任意两力之和大于第三力，可构成合力为零的矢量三角形，物体可能平衡，故B错误；C．若两力夹角较大（如接近180°），减小其中一个力可能导致合力增大（例如：原合力为两力之差，减小时反向力后差值增大），故C正确；D．重力分解为沿斜面方向的分力和垂直斜面方向的分力，重力的分力不能说成下滑力和压力，故D错误。故选C。4.如图所示，水平传送带以速度顺时针匀速转动，一质量为的物块以大小为、方向向右的初速度滑上水平传送带，物块与传送带间动摩擦因数为，重力加速度为，不计空气阻力。下列说法正确的是（）A.若，则物块所受摩擦力方向向左B.若，且物块保持匀速运动，则物块所受摩擦力为静摩擦力，大小为C.若，且物块保持匀速运动，则物块所受摩擦力为滑动摩擦力，大小为D.若，且物块保持匀速运动，则物块所受摩擦力为0【答案】D【解析】A．若，则物块相对于传送带向左滑动，物块所受摩擦力方向向右，故A错误；BCD．若，且物块保持匀速运动，根据平衡条件可知，物块所受摩擦力为0，故BC错误，D正确。故选D。5.如图所示，长方体物块、叠放在固定斜面上，受到一个沿斜面向下的拉力，两物块保持静止。物块受力的个数为（）A.3 B.4 C.5 D.6【答案】C【解析】对受力分析可知，其受重力的支持力、拉力，还受沿斜面向上的静摩擦力；对受力分析可知，其受重力、斜面的支持力、的压力、沿斜面向下的摩擦力，由于静止，则受沿斜面向上的摩擦力，即受5个力作用。故选C。6.如图所示，细线的一端固定在竖直墙面上的点，另一端连接一小球，由于水平外力的作用，小球静止在图示位置。现改变水平外力的大小，使小球缓慢向墙面靠近，则在该过程中（）A.水平外力变小，细线的拉力变小B.水平外力变大，细线的拉力变小C.水平外力变小，细线的拉力变大D.水平外力变大，细线的拉力变大【答案】A【解析】小球缓慢向墙面靠近，细线与墙面的夹角变小，如图所示由力的矢量合成可知，水平外力F变小，细线的拉力变小。故选A。7.小明同学由静止开始沿直线从学校大门到教学楼，先做加速度大小为的匀加速运动，位移大小为；接着在时间内做匀速运动；最后做加速度大小为的匀减速运动，到达教学楼时速度恰好为0。已知大门与教学楼之间的距离为，则（）A. B.C. D.【答案】B【解析】匀加速阶段：初速度0，加速度，位移。由公式得时间末速度匀减速阶段：初速度，加速度，末速度0。位移匀速阶段：速度，时间，位移解得故选B。二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分。每小题有多个选项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。8.如图所示，一质点以不变的速率沿半径为的圆周顺时针运动。从经过点开始计时，运动一周回到点，垂直于，则（）A.从到，所用时间为B.从到，平均速度的大小为C.从到的过程中，位移大小为D.从到过程的平均速度与从到过程的平均速度相同【答案】BC【解析】A．从到，所用的时间为，故A错误；B．从到，平均速度为，故B正确；C．从到的过程中，位移应为QP之间的直线距离，大小为2R，故C正确；D．从到过程的平均速度与从到过程的平均速度大小相等，但方向不同，故D错误。故选BC。9.如图所示，三段轻绳、、系在结点，其中绳子水平，绳子竖直且与竖直的弹簧相连，绳子跨过光滑轻质定滑轮后与质量为的重物相连。滑轮被一段绳子系在天花板上，绳子之间的夹角为，整个装置处于静止状态。重力加速度取，下列说法正确的是（）A.绳子对结点的拉力大小为B.绳子对结点的拉力大小为C.弹簧所受的拉力大小为D.绳子对滑轮的拉力大小为【答案】BD【解析】A．对重物分析，根据平衡可知，绳子对结点的拉力等于绳中拉力，为，A错误；B．根据平衡可知，绳子对结点的拉力大小等于绳子水平分力，B正确；C．弹簧所受的拉力大小等于绳子竖直分力，即，C错误；D．对滑轮受力分析，根据平衡可知，D正确。故选BD。10.甲、乙两物体从同一位置分别沿相互垂直的、方向开始运动，运动图像分别如图1、2所示。下列说法正确的是（）A.甲比乙晚出发1sB.甲、乙运动过程中乙的加速度大于甲的加速度C.时，甲、乙间的距离为D.时，甲、乙的速度大小之比为【答案】AC【解析】A．根据运动图像可知，甲在时开始运动，乙从0时刻开始运动，甲比乙晚出发1s，故A正确；B．甲做匀变速直线运动，加速度大小为，乙做匀速运动，所以甲的加速度大于乙，故B错误；C．时，甲的位移为此时，乙的位置在处二者的距离是，故C正确；D．时，根据图像可知甲的速度为2m/s，乙的速度为二者的速度比为2:3，故D错误。故选AC。三、非选择题：本题共5小题，共54分。11.利用如图所示装置来测定弹簧的劲度系数，具体做法如下：①将弹簧的一端固定在铁架台上，让弹簧自然下垂，靠近弹簧竖直固定一个刻度尺。②在弹簧的挂钩上挂一个质量为的钩码，钩码稳定后，测量弹簧的长度。③增加一个质量为的钩码，稳定后测量弹簧的长度。请回答下列问题：（1）关于本实验中的实验操作及实验结果，以下说法不正确的是___________（填选项序号）。A.本实验中，应保证弹簧没有超出弹性限度B.读取数据时，弹簧应处于静止状态C.本实验不需要测量弹簧的原长D.在安装刻度尺时，为了便于读数，必须使刻度尺贴紧弹簧（2）若实验操作均正确，当地重力加速度为，则根据实验数据可计算出弹簧的劲度系数___________。（3）根据实验操作过程可以判断，弹簧的自重对实验结果___________（填“有”或“无”）影响。【答案】（1）D（2）（3）无【解析】【小问1解析】本实验中刻度尺应竖直且靠近弹簧，但不能贴紧弹簧。故选D。【小问2解析】由胡克定律知，弹簧劲度系数【小问3解析】由（2）知，本实验中弹簧的自重对实验结果无影响。12.某同学利用图1所示装置研究小车的匀变速直线运动。（1）实验中，下列选项正确的有___________（填选项序号）。A.先释放小车，再接通电源B.先接通电源，再释放小车C.将小车放在靠近打点计时器的一端D.将小车放在远离打点计时器的一端E.打点计时器接交流电源F.实验用的木板要光滑且水平放置（2）该同学实验时将打点计时器接到频率为的电源上，得到了一条纸带，纸带上打出的部分计数点如图2所示（每相邻两个计数点间还有2个计时点未画出）。已知，则小车的加速度大小___________，打点计时器在打点时小车的速度大小___________。（结果均保留2位有效数字）（3）若实验时电源的实际工作频率为，但实验者并不知情，则测得的加速度值___________（填“偏大”“偏小”或“不变”）。【答案】（1）BCE（2）0.560.69