七年级历史上册期末材料题每日一练

七年级上册历史期末材料题每日一练

一、材料题

阅读下列材料，然后回答问题。

材料一：“彩陶形制美，画纹亦多殊。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群

已聚居。护壕深二丈，其广亦相如。奈何遗址中，独不见文书。”

一郭沫若

材料二：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，

渐进化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。

一梁启超《饮冰室合集》

材料三：三幅画像

(1)材料一咏叹的是哪个原始农耕遗址?其“普及”的主要农作物是什么？

⑵试据材料二归纳华夏族形成的特点，并举一例加以说明。

⑶结合所学知识，材料三人物间首领位置的更替与哪项制度有关？

二、小论文

材料：七八千年前的长江流域，气候温暖湿润，雨水充沛。在这里发现了距今约

7000年的浙江余姚xxx遗址。xxx人的房屋主要是干栏式建筑，……遗址中发现了大

量人工栽培水稻的遗迹。农业工具以骨都最为典型，家畜以猪、狗和水牛为主。

远古时期的黄河流域，气候较今天更为温暖湿润，适宜人类活动。在这里发现了

距今约6000年的xx遗址。xx人的房屋主要是半地穴式圆形房屋，多用木头作柱子，

屋内有灶坑。xx人主要种植粟，能制作出精美的磨制石器。

总结历史的经验或教训，对现实以启示或借鉴是历史学的重要功能。请阅渎上面材料，

从中提炼一个观点形成题目，结合相关史实，写一篇120字左右的历史小短文。(要求：

题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整)

七年级上册历史期末材料题每日一练

一、材料题

从人类文明起源到奴隶社会的形成，我国的原始社会经历了一个漫长的时期。据

此回答下列问题。

(1)目前已确认的我国最早的古人类是哪一原始人类？

(2)北京是我国的政治、经济、文化中心，也是中华文明的发源地。请你写出远古时期

生活在这里的早期人类。

⑶中华民族的人文初祖是谁？

二、小论文

假如你要参加一场历史文创比赛，请结合历史文化与现实生活，创作文创作品。

下图三件文物是中国历史文化的代表，请任选两件进行文物介绍。(包含这件文物的名

称及价值)

图一昨图三

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一、材料题

改革是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族要发展，就要不断地改革

创新，与时俱进。阅读下列材料，回答问题。

战国时期，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一

个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，

免除本人徭役……变法五年百，国家富强起来了。

(1)战国时期，商鞅所进行的改革被称为什么？

(2)请列举出商鞅改革的主要内容？(至少列举出两项)其改革对该国的发展有什么历史

作用？

⑶改革是推动历史发展的重要动力，教育的发展也离不开改革与创新。作为小主人，

为了更好地推动你们学校的建设和发展，请提出两点中肯的改革建议。

二、小论文

阅读材料，完成以下要求。

尧年老时，征求各部落意见，推举品行高尚的舜做继承人

舜年老时让位于禹

禹治水有功，得到民众爱戴，被尊称为“大禹”

根据材料反映的历史信息并结合所学知识，写一篇小短文。短文要求：题目自拟，史

实正确，语句通顺，表述完整，能体现材料内容之间的联系，字数在120字左右。

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一、材料题

我国的思想文化源远流长。春秋战国时期，学术思想活跃，各种学说蓬勃兴起。

结合所学知识，完成下列问题。

(1)春秋战国时期，在学术思想领域出现大放异彩的局面叫什么？

(2)历史活动课上，四位同学在表演“诸子百家”论治国的短剧时，说了下列台词，请

在括号内写出这四句台词战国时期的代表人物。

A.民贵君轻，仁政于民(—)

B.精神自由，顺应自然(一)

C.互爱互利，崇尚和平(一)

D.以法治国，中央集权(_)

(3)作为儒家学派的创始人，孔子的核心思想是什么？孔子打破贵族和王室垄断教育局

面的举措是什么？结合孔子的贡献，请用一句话来评价他。

二、小论文

请根据下列图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80T00字的小短文。

(要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性)

湖南炎陵炎帝陵庙里的炎帝像黄帝陵

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一、材料题

某历史兴趣小组举行有关我国古代经济的探究活动。请结合所学知识，回答问题。

(1)春秋后期，哪两样东西的出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕

地创造了条件？

(2)商鞅变法中在土地方面采取了什么措施?对生产粮食、布帛多的人是怎样奖励的？

(3)为巩固政权和稳定社会局势，汉高祖采取了什么政策？西汉文景时期的统治局面在

历史上称为什么？

(4)通过以上探究，你认为促进古代经济发展的因素有哪些？

二、小论文

阅读材料，完成下列要求。

2024年是中国甲辰龙年。远古时期，中华大地上就普遍流行着对龙的崇拜。下列

是出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物。

彩雄龙纹陶管(山西陶寺退城)王羯龙(内蒙古红山文化退址)玉龙(安制凌豕潭遢址)

小历同学根据上图得出“中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征”的结论。

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一、材料题

统一是一个国家发展的前提和基石。请结合所学知识，回答问题。

【统一国家的建立】

(1)秦朝中央政权机构中掌管行政、军事的官职分别是什么？秦朝在全国流通的统一货

币是什么？

【巩固大一统王朝】

(2)西汉初，诸侯国势力强大，汉武帝采纳谁的建议，实施了推恩令？

(3)为实现思想上的大一统,汉武帝把哪家学说立为正统思想?汉武帝

把铸币权收归中央，统一铸造的钱币？

【领土的有效管辖】

⑷西域正式归属中央政权的标志是什么？

(5)综上所述，对于破坏祖国统一的行为，你想说些什么？

二、小论文

下面是商周时期发生的一个真实片段，请你阅读并体验战役亲历者的感受。结合

中国古代史所学知识，写一篇60T00字的小短文，谈谈你对战役的看法。(要求：题

R自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整)

周武王时，得到吕尚、周公等人的辅佐，周部族日益强盛。公元前1046年，武王

联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在牧野决战，商军倒戈，周军占领商都，

商朝灭亡。周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。

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一、材料题

秦汉时期是我国统一多民族国家的建立和巩固时期。请结合所学知识，回答问题.

【秦皇创制】

(1)打破西周以来的分封世袭，由中央政府任命官员，在地方实行了什么制度？

(2)秦始皇推出的促进经济发展的措施有哪些(一例即可)？派蒙恬北伐匈奴后修筑的防

御工事是什么？

【两汉生辉】

(3)汉初统治者为恢复经济凋敝状况，实行了什么政策？

(4)使西汉王朝进入鼎盛时期的皇帝是哪位？为了削弱诸侯国对抗中央的实力，他采纳

主父偃的建议裂土分封，实施了哪项措施？

(5)刻秀的努力，开创了中国历史上封建王朝“一姓再兴”的哪个治世局面？

(6)结合所学知识，从秦汉时期历史的发展中，给今天国家的发展提一条合理化建议。

二、小论文

观察下面三幅图，结合所学知识，写一篇80120字的小短文，谈谈他们的主要事

迹以及影响。(要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完

整)

炎帝大禹

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一、材料题

某班同学以“中国古代民族关系”为主题开展探究活动。请结合所学知识，回答

问题C

(1)为抵御匈奴，秦朝修筑了著名的万里长城，请问秦长城的起止点分别是？

(2)汉武帝时使匈奴再无力与西汉对抗的战役是什么？

(3)前秦是哪个民族建立的?383年，前秦企图灭亡东晋在哪场战役中被打败？

(4)南北朝时期促进了民族交融的改革事件是什么？

⑸以史为鉴，你认为我们今天应怎样处理民族关系？

二、小论文

阅读材料，回答下列问题。

时间人物

约公元前2070年夏禹

约公元前1600年商汤

公元前1046年周武王

公元前878年周厉王

公元前782年周幽王

根据上述表格中的内容并结合所学知识，围绕“失民心者失天下”这一主题，自拟题

目，写一篇120字左右的小短文。(要求：史论结合，表述清楚)

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一、材料题

某班以“中国古代史上的改革”为主题举行探究活动。请结合所学知识，回答问

题。

(1)春秋时期，诸侯争霸，管仲积极辅佐齐国改革，成为春秋时期最早称霸的国君是谁?

⑵战国时期，秦国的哪次改革使其一跃成为战国后期实力最强的诸侯国？当时的国君

是谁？

(3)北魏力主改革的皇帝是谁?他把都城迁到了哪里?他规定官员在朝廷中必须使用哪

一语言？

(4)通过以上内容的学习，能获得了怎样的启示？

二、小论文

请结合下图的两幅图片，写一篇80—120字的小短文。(要求：题目自拟，观点明

确，史实正确，条理清晰，语句通顺，表述完整)

♦|W

图一甲骨文图二司母戊鼎

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七年级上册历史期末材料题每日一练

一、材料题

中国古代科技文化成就灿烂辉煌，在很长一段时间内领先于世界。某历史兴趣小

组准备以“古代中国灿烂的科技文化成就”为主题编辑一份历史手抄报，下面是他们

设置的部分栏目和整理的材料。请你回答相关问题。

(1)有一项著名的古代水利工程，修建于2000多年前，建成以后使成都平原成为沃野。

此项工程是什么？

⑵造纸术是我国的四大发明之一，对人类文化的传播和发展起到了不可估量的作用。

我国历史上在什么时期人们已经懂得了造纸的基本方法？

(3)中国古代文学灿烂辉煌，被鲁迅先生赞为“史家之绝唱，无韵之离骚”的历史巨著

和作者是？

⑷我国农业科技自古以来就比较先进，我国现存最早的一部完整的农书是北朝时期的

哪位科学家撰写的?这部农书叫什么？

(5)南北朝时期的数学家祖冲之最主要的成就是什么？他创制的当时最先进的历法叫什

么？

⑹相传佛祖释迦牟尼是在山洞中修炼成佛的，因此后来的出家人效法释迦牟尼，在山

崖上开凿洞窟作为诵经拜佛的场所。我们称这种佛教庙宇为石窟寺。写出三国两晋南

北朝时期最著名的两个石窟艺术宝库名称。

二、小论文

阅读材料，回答问题。

春秋战国时期是中国历史上的一个重要时期，这段时间里发生了许多重要的历史

事件，也涌现出了重多的思想家、政治家和军事家。

~《春秋战国时期的社会阶层与社会结构》

请任选一个春秋战国历史人物，为他撰写人物小传。要求：史论结合(有史实，有评述)，

语言简洁、通顺，逻辑清析。

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一、材料题

阅读材料，回答问题：

材料一：他们用石块、兽骨和鹿角等制作各类工具，他们制作石器的技术比较成熟，

采用不同的打制方法，制作成不同类型的工具，如尖状器、刮削器、石锤……

材料二：从图中反映的远古人类生活过的遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨。

(1)如图所示的是哪种远古人类？

(2)材料-反映了图所示的人类使用的工具有什么特征？

⑶材料二的考古发现说明了什么？

(4)考古学家发现图片所示的这种古人类有何重要影响？

二、小论文

在统一多民族国家的发展过程中中国产生了悠久的文明和灿烂的文化，请根据以

下表格信息及所学知识提炼一个观点并加以论述。(要求：观点明确，史论结合，逻辑

清晰)

中国优秀文化遗产及其贡献

文化遗产领域贡献

与甲骨文同时并存的古老文字早已灭绝，只有甲骨文演变成了今天

甲骨文文字

的汉字，历经数千年而不衰。成为维持和联结中华民族的根

孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他提出的道

《论语》思想

德规范而中国社会的发展也具有深远的影响

都江堰是世界著名的水利工程，整个系统自流灌溉，用功省而效益

都江堰建筑

大，至今一直造福于人民

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一、材料题

阅读物■料，回答问题

材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。

反古者不可非，而循礼者不足多u”

孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

—《史记•商君列传》

材料二：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而

地广，兵休而国富。故秦无故于天下。

-《战国策》

⑴材料一中“卫鞅”“孝公”分别是指谁？

⑵材料一中卫鞅的观点对我们今天治理国家有什么启示？

⑶材料二中的“平权衡、正度量、调轻重”和“决裂阡陌”各指什么？

(4)教民耕战的具体措施有哪些?其作用是什么？

(5)孝公死后，卫鞅被害，然而新法并没有被废止，你认为这说明了什么？

二、小论文

【早期国家】

材料：朝代更替是历史发展的必然结果，也正是因为朝代的不断更替人类才会不断向

前发展。夏代修改完善历法称夏历；商代把祭祀和军事作为国之大事，是一个尚武的

朝代，有烈商之称；周朝的礼仪制度、宗法制度、分封等级制度，对后世影响深远，

中华被称为礼仪之邦始于周。夏商周都因明君良臣实行仁政德政、正确的制度措施，

令王朝得民心而兴盛，也因暴君奸臣实行暴政，王朝失民心而衰亡。

结合材料和所学的相关历史知识，评析材料中的观点并得出结论。(要求：结论不能重

复材料中的观点，持论有据，论证充分，表述清晰)

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一、材料题

阅读下列材料

材料一：“分封制通过血缘关系，把政权与族权紧密结合，加强了周王室与诸侯国的

经济、文化联系，对于维护以周王为首的奴隶主贵族的统治，控制以黄河流域为主的

广大地区是一种有效的统治方式；同时，密切了西周与周边少数民族的关系，推动了

边远地区的经济开发和文化发展。”

材料二：“西周是一个统一的国家，但由于当时的社会经济落后和经济政治的发展不

平衡，交通不便，诸侯国与王室之间又相距太远，彼此的政治、经济联系日渐减少，

因此，分封制下的统一只是一种松散的统一，日后必然逐渐导致诸侯割据状态的出

现。”

(1)以上两段材料从不同的角度评价了分封制的历史作用，你赞同哪一种观点？请简要

说明理由。

⑵根据材料判断分封制主要封什么人诸侯？西周实行这一制度的目的是什么？

⑶结合材料和所学知识概括诸侯享受哪些权利和义务？

二、小论文

阅读材料，完成下列要求。

材料：夏王桀在位时期，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众的反抗，最终被商的

首领汤所灭。商纣王是商朝的最后一个王，他对百姓征收繁重的赋税，还施用酷刑，

残害人民，最终被武王所灭。西周在周幽王统治时期，朝政腐败，社会各种矛盾激化。

周幽王重用奸臣虢石父主持朝政，加重对百姓的剥削，西周王朝最后被犬戎族所灭。

阅读以上材料，从中提炼一个观点，并对观点进行论述，写一篇150字左右的小短文。

(要求：题目自拟，观点明确；史实正确；逻辑严密，表述成文)

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一、材料题

春秋战国时期是一个割据混战的时期，也是我国一次历史大变革的重要时期。阅读

下列材料，回答问题。

材料一：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”

(1)材料一中“管仲相桓公”发生在春秋时期，“管仲相桓公，霸诸

侯，一匡天下。”的外交策略是什么？

材料二：战国时期战争有哪些特点?春秋和战国时期的战争有何不同？

材料三：《史记•商君列传》记载，商鞅颁布法令，……努力从事农业，耕种和纺织，

生产粮食布帛多的可以免除徭役和赋税；从事工商业或因懒惰而贫穷的，连同家属罚

作奴婢；贵族没有军功，不能享受世袭特权；……集中小乡镇为县，设置县令、县丞

管理，共三十一个县。……

材料四：商鞅日：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。

反古者不可非，而循礼者不足多。

(2)材料三商鞅代表的是哪一阶级的利益？“集中小乡镇为县，设置县令、县丞管理，

共三十一个县”是指商鞅哪一变法措施？

(3)在公元前345年的秦国，有两个农民，一个想免除徭役，一个想使自己的社会地位

与卿大夫平等，那么他们达到目的最好的途径分别是什么？

⑷联系材料四，结合当今改革开放，你能得到什么启发？

二、小论文

【商鞅变法】

战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴

的地主阶级势力增强。新旧时代交替，为了适应时代的发展及在复杂的斗争中生存下

去，各国都先后在一定的程度上实行了变法。在各国的变法中，秦国的商鞅变法成效

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最大。公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅推行了一系列的改革措施，使

秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国

统一全国奠定了基础。但是变法触犯了旧贵族的利益，秦孝公死后，商鞅遭诬陷，起

兵反抗，兵败被车裂。商鞅变法顺应了封建制发展的历史趋势，商鞅虽死，“秦法未败”。

一摘编自朱绍侯《中国古代史》

阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：

观点明确，史论结合，表述成文）

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一、材料题

材料一：钱被奉为神物，无德而尊，无势而热，排金门而入自，危可使安，死可使活，

贵可使贱，生可使杀……凡今之人，为钱而已。

~《钱神论》

材料二：八王混战主要在洛阳一带展开。这场内乱对社会造成巨大灾害，当时米价飞

涨，贵到一万钱一石，人民饱受痛苦。

(1)依据材料一回答，这则材料说明了当时流行什么样的社会风气？你如何看待这种风

气？

(2)依据材料二回答，材料中的“八王混战”指当时的什么动乱?这场动乱发生在哪位

皇帝执政时期？

⑶八王之乱的目的是什么？“八王之乱”对当时的统治有什么影响？

二、小论文

阅读材料，根据题意撰写小沦文。

诸侯争霸

铁制农具和牛耕的出现及推广

春秋战国(前770年―前221年)时期重大事件

商鞅变法

百家争鸣

春秋战国时期是我国社会的转型和变革时期，请你根据这一时期的重大历史事件，提

炼一个观点，结合所学知识加以阐释。(要求：观点明确，史论结合，论证合理，条理

清楚，不少于150字)

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一、材料题

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一：政治上：确立县制，由国君直接派官吏治理。废除贵族的世袭特权。改革户

籍制度，加强对人民的管理U严明法度，禁止私斗。经济上：废除井田制，允许土地

自由买卖。鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。统一度量衡。军事上：奖

励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。

材料二：旧贵族由于既得利益受到损害，他们与太子串通一气，诽谤他。他被诬陷“谋

反”，惨遭“车裂”而死。他虽遭不幸，但新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛。

⑴材料一反映了我国古代哪一次著名的变法?哪位国君任用他进行了变法？

⑵如果你生活在战国时期，要想获得爵位或土地，你应该怎么做？

(3)材料二中的哪句话说明这次变法取得了成功?结合所学知识，你认为这次变法成功

的原因是什么？

二、小论文

【早期国家】

材料•：朝代更替是历史发展的必然结果，也正是因为朝代的不断更替人类才会不断向

前发展。夏代修改完善历法称夏历；商代把祭祀和军事作为国之大事，是一个尚武的

朝代，有烈商之称；周朝的礼仪制度、宗法制度、分封等级制度，对后世影响深远，

中华被称为礼仪之邦始于周。夏商周都因明君良臣实行仁政德政、正确的制度措施，

令王朝得民心而兴盛，也因暴君奸臣实行暴政，王朝失民心而衰亡。

结合材料和所学的相关历史知识，评析材料中的观点并得出结论。(要求：结论不能重

复材料中的观点，持论有据，论证充分，表述清晰)

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一、材料题

阅读下列图片:

A历山E王蜂c.««rMUb

请回答：

(1)请你按推举的部落联盟首领的先后顺序对以上景点进行排序，并分别月一句简短的

话对三位人物作出准确的评为O

⑵结合所学知识指出，上达三位人物在品质方面有何共同点？

(3)当时实行的推举部落联盟首领的制度与图中三位人物有关，这种制度叫什么？这种

制度的表现是什么？

二、小论文

【圣贤孔子】

材料：孔子大事记

公元前551年，生于鲁国随邑(今山东曲阜)。

公元前522年，授徒设教，创办私学。

公元前517年，去齐国途中，遇妇墓前哭子，感叹“苛政猛于虎”

公元前516年，齐景公问政于孔子，孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子”，主张恢

复西周的制度。

公元前500年一公元前498年，任鲁国中都宰，因政绩突出，后升任司空司寇。

公元前497年一公元前484年，周游列国，宣传自己的政治主张。

公元前484年一公元前479年，归鲁以后，孔子专心从事教育和古典文献的整理。

公元前479年，孔子去世，享年73岁。他的言论由其弟子辑录在《论语》一书中。

一摘编自白寿彝主编的《中国通史》

后人评价孔子是一个政治家、思想家、教育家，请你从中任选一个角度，提炼出一个

观点，结合材料和所学知识加以论述。(要求：观点明确，史论结合，条理清晰)

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七年级上册历史期末材料题每日一练

一、材料题

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

“1929年，我国青年考古工作者裴文中，在周口店的山洞里，发掘出一个完整的远古

人类头盖骨化石『此后，考古工作者在这里又先后发现五个比较完整的头盖骨化石和

一些其它部位的骨骼化石，还有大量的石器和石片等。此外，考古工作者还发现了成

堆的灰烬、炭块和燃烧过的角、骨、石头以及大量的朴树籽

请回答:

⑴材料中的远古人类名称是什么？

⑵该远古人类生活在距今约多少年?

⑶从材料中可以看出该人类已在使用什么？它有什么作用？

⑷你能从材料中获取哪些重要历史信息?

二、小论文

讲好中国故事，树立文化自信。阅读下列材料，完成相关问题。

故事一

水旱从人，不知饥馍。时无荒年，天下谓之“天府”也。

一摘自《华阳国志•蜀志》

故事二

2016年，联合国教科文组织将中国中报的二十四节气列入人类非物

质文化遗产代表作名录。农历二十四节气，是我国古代订立的一种

用来指导农事的补充方法。作为中国人特有的时间知识体系，该遗

产项目深刻影响着人们的思维方式和行为准则，是中华民族文化认

第19页，共22页

同的重要载体。鲜明地体现了中国人尊重自然，顺应自然规律和适

应可持续发展的理念、与自然和谐相处的智慧和创造力，也是人类

文化多样性的生动见证。

请回答：

(1)故事一反映了哪一水利工程?它的建成对周边地区的发展有什么影响？

⑵阅读故事二回答，二十四节气有何历史价值？

⑶中华文明源远流长，漫长的历史长河中，我们的祖先曾创造了无数的辉煌，对人类

的进步做出了伟大的贡献。请你结合所学，以“学习中华文明树立文化自信”为主题，

完成一篇历史小论文。

要求：①题目自拟，主题明确，观点合理；②弘扬正能量，符合主流价值观；③史实

准确，史论结合，条理清晰，合乎逻辑，语言流畅，字数不少于200字。

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七年级上册历史期末材料题每日一练

一、材料题

某校初中历史兴趣小组开展了“战国变法”研究性学习，请你参与以下活动。

材料：战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的

改革,其中，影响最大的是商鞅在秦国的变法“……公元前356年，商鞅开始变法，

主要内容是：编制户口，加强刑罚……奖励生产，生产