燃料的燃烧（第1课时） 闯关练-2025-2026学年人教版九年级化学上册

7.1燃料的燃烧（第1课时）闯关练2025.2026学年

初中化学人教版（2024）九年级上册

一、单选题

I.下图所示的“纸杯烧水”实验中，水烧开后，纸杯却未燃烧。下列说法正确的是

A.纸杯不是可燃物B.纸杯没有接触到空气

C.纸杯装水后着火点降低D.纸杯的着火点高于水的沸点

2."火焰掌''的原理是利用丁烷的易燃性，将其注入充满肥皂泡的水中，用浸湿的手捧起泡沫并用燃

着的木条引燃（如图），熄灭火焰只需握住手掌。下列说法错误的是

A.丁烷是可燃物B.握住手掌灭火的原理与釜底抽薪不相同

C.木条引燃的原理是提高了丁烷的着火点D.“火焰掌”不伤手是因为手上的水蒸发吸热

3.探究燃烧的条件，某同学进行了如图的实验，正确的是

▲②红磷不燃烧

①白磷燃烧一儿O

铜片谡热水

③白磷不燃烧

A.现象①®说明白磷的着火点比红磷的着火点低

B.现象③说明白磷不是可燃物

C.现象②③说明物质燃烧需要氧气

D.现象①②说明物质燃烧需要温度达到可燃物的着火点

4.为探究燃烧的条件，设计如图装置进行实验，下列说法错误的是

小气球

白班明生11磷

白磷二蕾尸的水

A.①②探究燃烧温度需达到着火点B.②③探究燃烧需要接触空气

C.加导管往③通02白磷能燃烧D.小气球可以防止生成的P2O5污染空气

5.如图所示的火折了•堪称“古代打火机”，其原理为：将草纸点燃后放入竹筒，使其保持带有火星的

状态，点火时只需要打开竹筒帽，对着火星吹气，草纸就燃烧起来了。下列分析正确的是

竹筒帽一Q

A.吹气可以使草纸接触到更多空气B.吹气提供了可燃物

C.吹气降低了草纸的着火点D.竹筒可以提高草纸的导热性

6.成语中蕴含着丰富的化学原理。卜.列有关燃烧的说法正确的是

A.拾柴加薪-----增加可燃物B.火上浇油——提供充足氧气

C.钻木取火一提高可燃物着火点D.煽风点火——升温到可燃物的着火点

7.《庄子》记载“木与木相摩则然（燃）“，从燃烧条件分析“木与木相摩”的取火原理是

A.提高氯气浓度B.使温度达到木材的着火点

C.增大木材与氧气的接触面D.制造可燃物

8.如图是我国古代使用的火折子，竹筒帽盖上时，内部可燃物保留火星。使用时，只需打开竹筒帽,

对着火星轻轻一吹，可燃物就然烧起来，卜列说法错误的是

A.竹筒要盖1：竹筒帽是为了减少与氧气接触

B.竹筒帽盖上时，装在竹筒内的可燃物也在发生氧化反应

C.打开竹筒帽，吹一吹，可燃物着火点增大，剧烈燃烧

D.打开竹筒帽，吹一吹，增强了空气的流动，增加了可燃物与氧气的接触，使可燃物剧烈燃烧

9.风箱是劳动人民的智慧结晶，拉动风箱可以使火炉烧得更旺。下列说法正确的是

A.风箱的风量越大使用效果越好B.风箱拉动过程中增加了可燃物

C.手拉风箱为煤的燃烧提供了充足氧气D.火炉烧得旺是因为降低了煤的着火点

二、填空题

10.如图是探究燃烧条件的实脸装置图。已知白磷和红磷的着火点分别是4()C和260C。

红磷

白磷空

铜州。¥

:三三茎一热水

医聋一白磷

⑴该实验主要利用了薄铜片有良好的性。

⑵对比图中a、b两处的燃烧情况，可以得出燃烧的条件之•是。

(3)a处的白磷燃烧而c处的白磷未燃烧，由此可联想到的灭火原理是o

11.背景资料：

中国有着丰富的煤炭资源，古人根据煤块的大小，将其分为明煤、碎煤和末煤3类。明煤块头大，明

煤不必用风箱鼓风，只需加入少量木炭引燃，便能日夜炽烈地燃烧。古人采煤的过程中，会冒出毒气，

毒气通过竹筒往上空排出，人就可以挖煤了。

煤燃烧产生大量的二氧化碳，中国提出“碳中和”、“碳达峰”战略。2022年北京冬奥会首次采用清洁低

碳的二氧化碳跨临界直冷制冰技术，回收利用二氧化碳，使碳排放趋近于零。这项技术有利于减少大

气中二氧化碳含量，更好地保护地球环境。

⑴燥属于(填“纯净物”或者“混合物”)

⑵明煤燃烧时加入木炭引燃的目的是。

⑶古代毒气的主要成分是，它能向上空排出，因为。毒气有可燃性，写出其燃烧的化学方

程式o

(4)北京冬奥会采用的二氧化碳跨临界直冷制冰技术，二氧化碳由气态转化为固态的过程中，未发生

改变的是(填选项序号)。

a.分子的质量和体枳

b.分子之间的间隔

C.分子的种类

d.分子的构成

12.诗人陆游的笔记中记载“书灯勿用铜盏.，惟瓷盏最省油。蜀中有夹究盏……可省油之半”“一端作

小窍，注清冷水于其中，每夕一易之夹骁盏被称为省油灯，用棉绳做炷（灯芯），上层盏盛油，

下层盏盛水，其结构示意图如织。

炷

⑴图中属于可燃物的是和，这是燃烧的个条件之一。

⑵省油灯的原理是：油燃烧,上层盏内油温,下层盏内水吸热，减少油的,以达

到省油的目的。

（3）“注冷水干其中,每夕一易之”说明下层盏中的水不断减少c对该现象的微观解释iF确的是（填

字母序号）。

a.水分子受热分解b.水分子不断运动c.水分子间隔变大d.水分子数目减少

参考答案

题号123456789

答案DCDBAABCC

1.D

【详解】A、纸杯是由木材加工制成的纸，属于可燃物，A错误；

B、实验过程中，纸杯与空气是充分接触的，B错误；

C、着火点是物质的固有属性，一般不会因装水等情况而降低，C错误：

D、水的沸点是10（）℃（标准大气压下），在“纸杯烧水”实验中，水烧开后温度保持在沸点不变，

此时纸杯未燃烧，是因为纸杯的着火点高于水的沸点，所以纸杯不会燃烧，D正确。

故选D。

2.C

【详解】A、丁烷能燃烧，说明丁烷是可燃物，选项正确；

B.握住手掌灭火是通过隔绝氧气，“釜底抽薪”是移除可燃物。两者原理不同，选项正确；

C、木条的作用是提供热量，使温度达到丁烷的着火点，着火点是物质的固有属性，不会被引燃行为

改变。选项错误；

D、“火焰掌”不伤手是因为水蒸发会吸收热量（汽化吸热），从而保护手掌不被高温灼伤。选项正确；

故选C。

3.D

【详解】A、①白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，③白磷没有氧气接触，温度达到着火点，

不燃烧，说明燃烧需要可燃物与氧气接触，选项错误；

B、白磷具有可燃性，是可燃物，③白磷不燃烧，是因为没有与氧气接触，选项错误；

C、②红磷不燃烧，③白磷不燃烧，不能通过对比，得出物质燃烧的条件，选项错误；

D、①向磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，②红磷与氧气接触，温度没有达到着火点，不燃

烧，说明燃烧需要温度达到可熟物的着火点，选项正确；

故选D。

4.B

【详解】A、①处白磷与空气接触且温度达到白磷的着火点，可以燃烧；②处红磷与空气接触，但温

度没有达到红磷的着火点，不能燃烧，故①②对比可探究燃烧温度需达到可燃物的着火点，说法正确，

不符合题意；

B、②处红磷与空气接触，但温度没有达到红磷的着火点，不能燃烧；③处白磷没有与空气接触，但

温度达到白磷的着火点，不能熟烧，故②③对比不能探究燃烧需要接触空气，说法错误，符合题意；

C、加导管往③通入氧气，③处白磷与氧气接触且温度达到白辨的着火点，则白磷能燃烧，说法正确，

不符合题意；

D、磷燃烧生成的五氧化二磷有毒，会污染空气，小气球可以收集五氧化二磷，防止污染空气，说法

正确，不符合题意；

故选:Bo

5.A

【详解】A、吹气增加了氧气（空气）的供应，这是燃烧的必要条件之一（燃烧三要素：可燃物、氧

气、温岌达到着火点）。因此，吹气能够促进草纸的燃烧。选项正确；

B、可燃物是草纸本身，吹气只是提供氧气（助燃剂），而非可燃物。选项错误；

C、着火点是物质固有的属性，不会因吹气而改变。吹气是通过增加氧气和热量（对流）来助燃，而

非改变着火点。选项错误；

D、竹筒的主要作用是隔绝外部空气，使草纸处于低氧状态而保持火星不灭，与导热性无关。选项错

误；

故选A。

6.A

【详解】A、从化学燃烧条件看，“柴”是可燃物，“拾柴加薪”就是增加可燃物，故选项说法正确；

B、“火上浇油''的原理是为燃烧提供了更多的可燃物来增强火势，故选项说法错误；

C、“钻木取火”的原理是通过摩擦生热提高木材的温度，使之达到木材的着火点，故选项说法错误；

D、“煽风点火”的原理是加速空气的流动补充氧气，使燃烧更充分，故选项说法错误。

故选A。

7.B

【详解】燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、与氧气（或空气）接触、温度达到着火点。“木与木

相摩”通过摩擦做功的方式,将机械能转化为内能，使木材的温度升高，当温度达到木材的着火点时，

木材就会燃烧起来。

故选:Bo

8.C

【详解】A、竹简盖上竹筒帽，能减少内部可燃物与氧气的接触，使可燃物处于低氧环境，不易剧烈

燃烧，从而保留火星，该说法正确；

B、竹筒帽盖上时，装在竹筒内的可燃物在与少量氧气进行不充分燃烧，发生的是氧化反应，该说法

正确；

C、物质的着火点是固有属性，一般不会改变。打开竹筒帽吹一吹，是增加了氧气供应，使可燃物剧

烈燃烧，而不是着火点增大，该说法错误；

D、打开竹筒帽吹一吹，增魂「空气流动，让更多氧气与可燃物接触，从而使可燃物剧烈燃烧，该说

法正确。

故选C。

9.C

【详解】A、虽然风箱的主要作用是提供空气，但过大的风量可能会导致火炉温度不稳定，甚至可能

吹灭火源。因此，风量需要适中，而不是越大越好。选项错误；

B、风箱的作用是提供空气(氧气)，而不是增加可燃物。可燃物通常是燃料，如火炉中的煤或木柴。

选项错误：

C、风箱通过拉动将空气送入火炉，为煤的燃烧提供了必要的氧气，从而使得火炉烧得更旺。选项正

确；

D、火炉烧得旺是因为风箱提供了充足的氧气，促进了煤的燃烧，而不是因为降低了煤的着火点。煤

的着火点是其固有的物理化学性质，不会因为风箱的操作而改变。选项错误；

故选C。

10.(1)导热

⑵温度达到可燃物的着火点

(3)隔绝氧气

【详解】(I)本实验中利用烧杯中的热水对铜片加热，铜片对铜片上的白磷和红磷加热，主要利用

铜的导热性；

(2)铜片上的白磷和红磷都是可燃物，都与空气接触，温度相同，但温度只达到了白磷的着火点，

没有达到红磷的着火点，由此可知燃烧的条件是温度必需达到可燃物的着火点；

(3)a、c两处白磷温度都达到了着火点，a处白磷与氧气接触燃烧，c处白磷没有与氧气接触不燃烧，

由此得出燃烧需要与氧气接触，则可以推出隔绝氧气能灭火,

11.(1)混合物

⑵使温度达到明煤的着火点

点燃

⑶甲烷(或CHG甲烷密度比空气小CH4+2O2-CO2+2H2O

(4)acd

【详解】(I)煤、石油、天然气都是化石燃料，都属于混合物，故填：混合物。

(2)明煤着火点较高，需要用木炭引燃，使温度达到明煤的着火点，从而使明煤更易燃烧，故填：

使温度达到明煤的着火点。

(3)占代“毒气”的主要成分是甲烷，甲烷浓度过高时，会使人缺氧，能从上排出，则其密度比空气