燃料的燃烧（第1课时） 跟踪练-2025-2026学年人教版九年级化学上册

7.1燃料的燃烧(第1课时)跟踪练2025.2026学年

初中化学人教版(2024)九年级上册

一、单选题

I.我国古代常用“火折子''保存火种，《天工开物》中有关“火折子''的记载：”以白薯蔓浸水泡浓，捶

之，晒干，辅以硝五钱、硫磺二两、松香四钱……装入竹筒，吹气复燃”，以下相关说法第像的是

A.“白薯蔓”和“硫磺”都是可燃物

B.“火折子”盖子卜留有小孔是为了提供少量氧气

C.竹筒要盖上帽是为了减少可燃物与氧气接触

D.“吹气”主要目的是使温度达到可燃物的着火点

2.下列说法中正确的个数为

①2g氢气与8g氧气充分反应生成10g水。

②用图探究燃烧的条件，水中白磷与试管中红磷不燃烧的原理相同。

③燃烧一定需要氧气。

④用扇子扇风熄灭蜡烛是因为隔绝了氧气。

⑤测定空气中氧气含量，红磷足最是为了充分消耗集气瓶内的氧气。

⑥压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为球内的气体分子间间隙增大。

⑦野营篝火时通常将木柴架空，主:要是增大木柴与空气的接触面积。

⑧过滤、吸附能将硬水软化。

A.2个B.3个C.4个D.5个

3.花鼓戏《补锅》中唱到“手拉风箱呼呼响，火炉烧得红旺旺卜.列说法最合理的是

A.手拉风箱为煤的燃烧提供了充足氧气B.火炉烧得旺是因为降低了煤的着火点

C.氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性D.人类利用的能量都是通过燃烧获得

4.用图探究磷燃烧的条件（白磷的着火点是40℃）。下列有关说法错误的是

氧气

I

A.实验室可加热氯酸钾（KCIOJ和二氧化钵的混合物制氧气

B.图中的白磷、红磷和氧气都是可燃物

C.未通入。2前，白磷不燃烧，通入。?后白磷燃烧，说明可燃物燃烧需要。2

D.通入3后，白磷燃烧，红磷不燃烧，说明红磷的着火点比白磷的着火点高

5.2024年5月，搭载嫦娥六号探测器的长征五号运载火箭成功发射。该火箭的发动机使压液氧、液

氢作为推进剂，火箭发动机运行简图如图。下列分析不正确的是

A.燃料储箱中装有的物质是液氢

B.将氧气压缩为液氧的过程中，氧气分子间的间隔变小了

C.只要燃料储箱和助燃剂储箱中的物质都进入燃烧室，不需要其他条件，就能发生燃烧反应

D.通过调控阀门，可以为燃烧室提供充足氧气，使燃料充分燃烧，提供更大的动力

6.火爆春节期间的某国产动漫电影中有这样一个片段，两主角在战斗中展现了“水火交融''的场景。

在实验室中，白磷也能够在水中燃烧，实现“水火交融”，水下白磷燃烧的条件除了与氧气接触外，还

需要

A.白磷足量B.温度达到白磷的着火点

C.加入催化剂D.降低白磷的着火点

7.国之重器——斜爆式发动机的工作原理：压缩煤油与空气的混合物，在一定条件下点燃，形成持

续的斜爆震波，产生巨大推力，下列说法正确的是

A.压缩空气可增加单位体积内氧气量B.点燃是为了提高煤油的着火点

C.燃烧引起的爆炸与空间大小无关D.燃料与空气混合点燃都能发生爆炸

8.火箭推进剂发生的化学反应主要是燃烧。比较、分析“甲烷（CHQ.液氧（。？）、液氢（H2）-

液氧（O?）”两种推进剂，下列说法正确的是

A.两种推进剂中液氧是作为燃料使用

B.火箭发射中，点火的目的是使温度达到燃料的着火点

C.液氢-液氧推进剂的使用会造成大气污染

D.相同质量的甲烷、液氢完全燃烧时，消耗的氧气质量相等

二、填空题

9.炎热的夏天，装载重型货物的大货车在经过长时间的刹车后，刹车片会发烫，甚至会引燃轮胎，

造成自燃。

⑴从燃烧条件分析♦，若发生“自燃”，刹车片的作用是什么？

⑵若自燃后，油箱内气压会随温度升高而增大，从微观角度分析，主要原因是什么？

10.在电影《哪吒2魔童闹海》里，哪吒被炼化于三昧真火中，变得更强大。现实生活中，火的出现

给人类带来了许多利与弊。结合生活常识与所学知识回答下列问题：

（I）JIJ而压水枪灭火的主要原理。

⑵①欲验证可燃物燃烧需要与氧气接触，如图需要进行的操作是O

②请从燃烧的条件角度解释图中铜片上白磷燃烧而红磷未燃烧的原因0

11.诗人陆游的笔记中记载“书灯勿用铜盏，惟瓷盏最省油。蜀中有夹瓷盏……可省油之半M一端作

小窍，注清冷水于其中，每夕一易之二夹骁盏被称为省油灯，用棉绳做炷（灯芯），上层盏盛油，

下层盏盛水，其结构示意图如图。

姓含油

水

⑴图中属于可燃物的是和,这是燃烧的个条件之一。

⑵省油灯的原理是：油燃烧,上层盏内油温,下层盏内水吸热，减少油的,以达

到省油的目的。

（3）“注冷水于其中，每夕一易之”说明下层盘中的水不断减少。对该现象的微观解释正确的是（填

字母序号）。

a.水分子受热分解b.水分子不断运动c.水分子间隔变大d,水分子数目减少

三、实验题

12.学完九年级上册第七单元课题1《燃烧和灭火》后，某兴趣小组同学仿照课本实验原理进行“燃

烧的条件”探究，实验装置如图，利用如图微型装置探究燃烧的条件（整套装置气密性良好）。

滴管

盐酸

尾气处理

石灰石二氧化镐红磷白磷

【进行探究】实验步骤如下：

①挤压左边滴管并微热燃烧管，白磷、红磷均不燃烧。

②挤压右边滴管并微热燃烧管，白磷燃烧而红磷不燃烧

【实验结论】

⑴步骤①中白磷和红磷均不燃烧的原因是。

⑵步骤②说明燃烧的另一条件是:请写出该步骤中双球管内发生反应的化学方程式。

【实验反思】

⑶实验结束后，小明想到探究空气中氧气含量实验时，老师讲到镁带不仅可以与空气中的氧气发生

反应，还能与空气中的CO2发生反应，小明对燃烧的条件及其应用有了新的认识。燃烧—（填“一

定”或“不一定”）需要氧气。

（4）镁等活泼金属着火时，—（填“能''或"不能”）用二氧化碳灭火。

参考答案

题号12345678

答案DBABCBAB

1.D

【详解】A、“白薯莫”和“硫磺”都具有可燃性，都属于可燃物，说法正确，不符合题意；

B、燃烧需要氧气，“火折子”俣存火种时不能完全密封，因此盖子上留有小孔是为了提供少量氧气，

维持燃烧，说法正确，不符合题意：

C、竹简要盖上帽是为了减少可燃物与氧气接触，说法正确，不符合题意；

D、，，吹气，，主要目的是增多氧气，促进可燃物的燃烧，而不是使温度达到可燃物的着火点，说法错误，

符合题意。

故选：D。

2.B

_点燃

【详解】①根据氢气在氧气中燃烧的化学方程式2Hz+O?=2%。可知，该反应中氢气、氧气、水

的质量比=(2x2xl):(16x2):[(lx2+16)x2]=l:8:9,故2g氢气与8g氧气充分反应氢气过量,只能生成9g

水，说法错误；

②水中白磷是因为浸在水中，与氧气隔绝所以无法燃烧，红磷是因为温度没有达到着火点以上，所以

无法燃烧，故水中白磷与试管中红磷不燃烧的原理不同，说法错误：

③燃烧需要可燃物、助燃物和温度达到着火点以上，不是所有燃烧都需要氧气，比如氢气可以在氯气

中燃烧，说法错误；

④用扇子熄灭蜡烛主要是吹走热量降低温度至着火点以下，而非隔绝氧气，说法错误；

⑤为测定空气中氧气含量，需要足量的红磷充分消耗瓶内氧气，说法正确；

⑥压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为球内的气体在受热的情况下，分子间隙大，导致体积变

大，说法正确；

⑦野营篝火时通常将木柴架空，主要是增大木柴与空气的接触面积，使燃烧现象更激烈，说法正确；

⑧仅靠过滤、吸附难以除去造成硬水的钙镁离子，无法软化硬水，硬水需要通过煮沸或蒸饱软化，说

法错误；

故选B。

3.A

【详解】A、手拉风箱为煤的燃烧提供了充足氧气，使煤发生充分燃烧，放出更多的热量，选项说法

正确；

B、火炉烧得旺是因补充了充足的氧气，而不是降低了煤的着火点，选项说法错误：

C、氧气能支持燃烧，说明氧气具有助燃性，氧气没有可燃忙，选项说法错误。

D、人类利用的能量不都是通过燃烧获得，例如太阳能、风能、潮汐能等，这些能量的利用并不是通

过燃烧，选项说法错误。

故选：A.

4.B

【详解】A、实验室加热氯酸钾（KCKh）和二氧化钵的混合物时，二氧化钵作催化剂，能加快氯酸

钾的分解，从而制得氧气，该说法正确。

B、白磷、红磷能燃烧，属于可燃物；而氯气具有助燃性，本身不能燃烧，不是可燃物，该说法错误。

C、未通入0?前，白磷虽然温度达到着火点，但没有氯气，不燃烧；通入02后，白磷与氧气接触,

发生燃烧，这说明可燃物燃烧需要02,该说法正确。

D、通入02后，白磷和红磷都与氧气接触，白磷燃烧，红磷不燃烧，己知白磷的着火点是40C,热

水温度是60C,说明红磷的着火点比60℃高，即红磷的着火点比白磷的着火点高，该说法正确。

故选B。

5.C

【详解】A、氢气具有可燃性，因此燃料储箱中装有的物质是液氢，故A不符合题意；

B、将氧气压缩为液氯的过程中，压强增大，氧气分子间的间隔变小了，故B不符合题意：

C、只要燃料储箱和助燃剂储箱中的物质都进入燃烧室，还需要温度达到可燃物的着火点才能发生燃

烧反应，故C符合题意；

D、通过调控阀门，可以为燃烧室提供充足氧气，使燃料充分燃烧，提供更大的动力，故D不符合题

意。

故选C。

6.B

【详解】水下白磷燃烧的条件是与氧气接触，温度达到着火点。故选B。

7.A

【详解】A、压缩空气会减小气体体积，使单位体积内的氧气分子数增多，从而增加氧气浓度。正确。

B、着火点是物质的固有属性，无法通过点燃操作改变。点燃的目的是使温度达到煤油的着火点，而

非提高着火点。错误。

C、燃烧是否引发爆炸与空间是否受限密切相关。在有限空间内，燃烧产生的气体急剧膨胀易导致爆

炸；若空间开阔，燃烧可能仅表现为平稳燃烧。错误。

D、燃料与空气混合需达到爆炸极限且在有限空间内点燃才可能爆炸。若浓度未达爆炸极限或空间开

放，可能不会爆炸。错误。

故选A。

8.B

【详解】A、液氧具有助燃性，不具有可燃性，则两种推进剂中液氧是作为助燃剂使用，而不是作为

燃料使用，说法错误，不符合题意；

B、火箭发射中，点火的目的是使温度达到燃料的着火点，说法正确，符合题意；

C、液氢在液氧中燃烧生成水，对环境无污染，则液氢-液氧推进剂的使用不会造成大气污染，说法错

误,不符合题意；

占燃

D、甲烷在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为CHjZO,UCCVZHzO,甲烷与氧气

的质量比为(12+1X4):(16X4)=1:4；液氢在氧气中完全燃烧生成水，化学方程式为

占燃

2H2+O2=2H2O,液氢与氯气的质量比为(IX4):(16X2)=I:8,则相同质量的甲烷、液氢完全燃烧

时，消耗的氧气质量甲烷〈液氢，说法错误，不符合题意。

故选：Bo

9.(1)使温度达到可燃物的着火点

⑵温度升高，分子间隔变大

【详解】(I)大货车长时间刹车时，刹车片与车轮摩擦产生大量热量，使刹车片温度急剧升高，这

热量传递到轮胎，使轮胎温度达到其着火点，从而引发自燃。因此，刹车片的作用是提供热量，使温

度达到可燃物的着火点。

(2)在自燃后，油箱温度升高，气体分子获得更多能量，运动加剧，分子间隔变大，气压增大。

10.(1)降温至可燃物着火点以下

(2)打开弹簧夹，挤压存有氧气的气球温度达到白璘燃烧所需着火点，温度未达到红磷燃

烧所需着火点

【详解】(I)用水灭火是降低可燃物的温度，使其温度低于该物质的着火点，从而使其熄灭；

(2)①水中白磷未燃烧，是因为没有接触氧气。欲验证可燃物燃烧需要与氧气接触，需要让水中的

白磷接触氧气，所以打开弹簧夹，挤压存有氧气的气球，使氧气进入与白磷接触，观察白磷是否燃烧；

②白磷和红磷都是可燃物，且都与氧气接触，白磷燃烧，说明温度达到了白磷的着火点，没有达到红

磷着火点。

11.(1)油炷三

⑵放热升高挥发

(3)bcd

【详解】（I）图中包含三种物质，其中水不是可燃物，油和灶是可燃物，故填：汕；灶；

燃烧有三要素：可燃物；与氧气接触；温度达到着火点。故填：三；

（2）省油灯的原理是：油燃烧放热