人教版七年级英语上册Unit 5~Unit 6 知识点讲义

人教版初中英语七年级上册

Unit5~Unit6知识点讲义

Unit5Doyouhaveasoccerball?

本单元的的语言目标是需要学习如何谈论物品所属关系。

词汇

do（单三形式does）auxv.构成否定和疑问句

v.做，干

have（单三形式has）v.有

tennisn.网球

balln.球

ping-pongn.乒乓球

batn.球棒，球拍

soccern.（英式）足球

soccerball（英式）足球

volleyballn.排球

basketballn.篮球

heyinterj.嘿，喂

letv.允许，让

uspron.我们（we的宾格）

let's=letus让我们（一起）

gov.去，走

wepron.我们

lateadj.迟到

getv.去取

greatadj.美妙的，伟大的

playv.参加（比赛或运动），玩耍

soundv.听起来好像

interestingadj.有趣的

boringadj.没趣的，令人厌倦的

funadj.有趣的，使人快乐的n.乐趣，快乐

difficultadj.困难的

relaxingadj.轻松的，令人放松的

watchv.注视，观看

TVn.电视机（"television）

watchTV看电视

sameadj.相同的

lovev./n.爱，喜爱

withprep.和...在一起，带有，使用

sportn.体育运动

thempron.他（她、它）们（ihey的宾格）

onlyadv.只，仅

likev.喜欢，喜爱

easyadj.容易的，不费力的

afterprep./conj.在...以后

classn.班级，课

classmaten.同班同学

Bill比尔（男名）

语言要点

1.询问某人是否拥有某物的一般疑问句及回答

DoyouhaveaYes,Ido.

baseball?No,Idon't.Ihaveavolleyball.

Doyouhaveaping-Yes,Ido.

pongbat?No,Idon't.Ihaveaping-pongball.

DoesshehaveatennisYes,shedoes.

ball?No,shedoesn't.Shehasabaseball.

DoeshehaveasoccerYes,hedoes.

ball?No,hedoesn't.Hehastwoping-pongbats.

DotheyhaveaYes,theydo.

basketball?No.theydon't.Theyhaveavolleyball.

在以上的问答中，我们分别使用过两个助动词do和does。当句中没有be动

词，只有实义动词的时候，疑问句和否定句中就需要加上助动词，以上问答中

的谓语动词都是have,所以需要使用助动词。而如果句子的主语是“单三”形

式，助动词就选择does,如果句子的主语不是“单三”形式，那助动词就选用

dOo

在否定形式中，d。nol的缩写是don't,doeqnot的缩写是doesn't。

2.转折连词but

Idon'thaveabaseball,butIhaveasoccerball.

我没有棒球，但是我有一个足球。

Tomhasabaseball,buthedoesn'thaveabaseballbat.

Tom有个棒球，但是他没有棒球棍。

Idon'thaveasoccerball,butmybrotherAlandoes.

我没有足球，但是我的哥哥Alan有。

Ilovesports,butIdon'tplaythem.

我爱体育，但是我不会参加体育运动。

前后两句话语义相对的时候，通常可以用bul来连接表示转折，可以翻译成

“但是”、“不过”等。

3.let的用法

Letmegelit.让我去拿（它）。

Lefsgo!我们走吧！

Let'splay!咱们玩吧!

letsb.dosth.这个句式可以表示“让某人做某事”，请注意短语中的动词需要

使用动词原形。另外，LeTs其实是Letus的缩写，而letme是不能缩写的。

补充及拓展

1.某事对某人来说很简单或很难。

Ping-pongiseasyforme.

乒乓球对我来说很简单。

Baseballisdifficultforme.

棒球对我来说很困难。

beeasy/difficukforsb.这个句型就可以用来表之某事对某人来说很简单。大

家还可以是这把表示科目的单词放在主语的位置，比如Englishiseasyforme.

这就是表示英语对我来说很简单。再比如Mathsisdiffcultforme.这就是表示数

学对我来说很难。

2.听起来很棒

Thalsoundsgood.那听起来很棒。

这个句子中的sound意思是“听起来”，或者“听起来好像”，而且这个句子可

以简单的说成Soundsgood!请注意此处sound的词性是“半系动词”，可以理解

一半的系动词。这是因为它可以作为谓语动词，而且会有单三变化，同时也具

有系动词的属性，那就是后面可以加上形容词。

Unit6Doyoulikebananas?

本单元的的语言目标是需要学习如何谈论好恶。

词汇

bananan.香蕉

hamburgern.汉堡包

tomaton.西红柿

ice-creamn,冰激凌

saladn.沙拉

strawberryn.草莓

pearn.梨

milkn.牛奶

breadn.面包

birthdayn.生日

dinnern.正餐（中午或晚上吃的）

weekn.周，星期

thinkabout思考，思索

foodn.食物

sureadv.当然，肯定

Howabout...?（提出建议）…怎么样?

burgern.汉堡包

vegetablen.蔬菜

fruitn.水果

rightadj.正确的，适当的

applen.苹果

thenadv.那么

eggn,蛋，鸡蛋

carrotn.胡萝卜

ricen.大米，米饭

chickenn.鸡肉

soconj.那么

breakfastn.早餐，早饭

lunchn.午餐

starn.明星，星星

eatv.吃

welladv.好，令人满意地

habitn.习惯

healthyadj.健康的

reallyadv.真正地

questionn.问题

wantv.需要,想要

bev,变成

fatadj.肥的，肥胖的

语言要点

1.表达好恶的一般疑问句及回答

Doyoulikesalad?你喜欢沙拉吗?

Yes,Ido.是的，我喜欢。

No,Idon't.不，我不喜欢。

Doessheliketomatoes?她喜欢西红柿吗?

Yes,shedoes.是的，她喜欢。

No,shedoesn't.不，她不喜欢。

Dotheylikepears?他们喜欢梨吗？

Yes,theydo.是的，他们喜欢。

No,theydon't.不，他们不喜欢。

这部分我们看到的一般疑问句的形式，与上个单元是一样的，仍然是使用了

do或does这样的助动词。再次说明一下，当句中的谓语动词是实义动词而不是

be动词时，需要使用do或者does来构成一般疑问句。句子的主语是“单三”形

式时，使用助动词does,而主语为非"单三''时，则使用助动词do,这是一般现

在时最为重要的规则。

2.表达好恶的陈述句与否定句

Ilikeoranges.我喜欢橘子。

Idon'tlikebananas.我不喜欢香蕉。

Welikerice.我喜欢米饭。

Wedon'tlikehamburgers.我们不喜欢汉堡。

Helikesice-cream.他喜欢冰激凌。

Hedoesn'tlikevegetables.他不喜欢蔬菜。

表达喜好的陈述句比较简单，关键点在于动词like,如果主语是“非单三”的形

式，那么就使用动词原形like,而如果主语是“单三”形式，那么动词like则要变

成likes,这也是我们刚提过的一般现在时的规则.

3.可数名词和不可数名词

在这一单元中我们看到了名词中的几个分类，有的名词是可数名词，有的名

词是不可数名词，还有的既可以作为可数名词，也可以作为不可数名词。具体

分类参见下表：

可数名词不可数名词即可数又不可数

hamburgers,eggs,

oranges,bananas,apples,

food,fruit,ice-cream,

pears,carrots,milk,bread,rice

salad,chicken

vegetables,tomatoes,

strawberries

请注意，可数名词是有复数形式的，而不可数名词则没有复数形式。而那些

即可数又不可数的名词，则需要根据上下文或词义来判断采用的是可数还是不

可数的词性，而后再决定是否要有复数变化。

4.名词复数变化规则

关于名词变复数这个语法内容，我们在之前已经多次讲过，请大家参考三年

级下册第五单元，三年级下册第六单元，四年级下册第四单元，来复习相关的

变化规则（点击蓝色字体就可以直接跳转）。此处只完成书上的归类题目。

+s+esy-i+es

hamburgers,carrots,

photos,hats,tables,eggs,

strawberries,

apples,pears,radios,tomatoes

dictionaries,families,

vegetables,pencils,keys,

volleyballs

5.一般现在时

在本单元及上个单元中我们讲解的重点内容都和一般现在时这个时态有关，

而这个时态也是我们之前曾经学习过的内容。大家不妨再次回听一下六年级上

册第五单元的内容，加深对于一般现在时的理解和掌握（点击蓝色字体就可以

直接跳转）。

补充及拓展

1.表达不同喜好程度

Ilovefruit.

Ireallylikesalad.

这两个表达体现出的喜好程度，都要比”1like.,.”更高。如果我们做个简单的

排序，应该是Ilike...<Ireallylike...<Ilove…。

2.“某顿饭吃什么”的表达

Whatdoyoulikeforbreakfast?

你早餐喜欢吃什么？

Doyoulikehamburgersfordinner?

你晚餐想吃汉堡吗？

Ilike