2025~2026学年陕西省安康市九年级上学期11月期中历史试卷

2025~2026学年陕西省安康市九年级上学期11月期中历史试卷一、单选题世界古代文明在不同地区和时期都取得了显著成就，对人类历史发展影响深远。请完成下面小题。1．某文明是世界上最古老的文明之一，创立了太阳历和象形文字，数学、医学等也取得了很高成就，并建造了规模宏大且数量众多的金字塔。该文明产生于（）

A．尼罗河流域B．两河流域C．印度河流域D．黄河流域2．下图所示文明的扩张征服产生的影响是（）

A．开创了亚非海上交通线B．推动西方民主政治的产生C．世界开始连为一个整体D．促进了东西方文化的交流3.下面内容是某同学历史学习笔记的一部分，据此分析，其学习主题是（）

A．古代亚非文明B．古代欧洲文明C．封建时代的欧洲D．封建时代的亚洲4.作为法兰克王国国王，他十分重视传承古典文化。在其推动下，出现了“加洛林文艺复兴”。他是（）

A．伯里克利B．亚历山大大帝C．查理大帝D．查士丁尼一世5.日本僧人空海随第17次遣唐使入唐,回国后编撰《文镜秘府论》,创立日本汉诗学,满足了日本诗人把握唐诗的形式和技巧的需求。这说明当时日本（）

A．借鉴中国先进文化B．社会动荡不安C．幕府把持国家大权D．典章制度建立6.他们担当了沟通东西方文化的角色，将中国的造纸术、指南针、火药等重大发明传入了欧洲。他们是（）

A．罗马人B．希腊人C．雅利安人D．阿拉伯人7.《蒙娜丽莎》以现实人物为主题，富有生命的活力。其作者是（）

A．但丁B．薄伽丘C．达·芬奇D．彼特拉克8.分析论证是学习历史的重要方法之一。下列图片可用于论证新航路开辟的（）

A．技术因素B．经济因素C．政策因素D．思想因素9.1498年5月，达·伽马船队到达印度半岛西南的古里，标志着全球东西航路就此连成一片。古里居民告诉他们，约在80年前有一些“秦”人来过这里贸易。由此可推断（）

A．秦朝与印度的联系紧密B．郑和航海早于新航路的开辟C．世界开始连为一个整体D．达·伽马最早接触印第安人10.1500年，亚欧大陆人口约为4.25亿。到1600年，人口达到5.45亿。到1700年，人口达到6.1亿。这主要得益于（）

A．世界人口的迁徙B．丝绸之路的开辟C．全球物种的交换D．人文主义的传播11.在新航路开辟后的100多年间，印第安人口减少90%—95%，出现这一现象的主要原因是（）

A．亚历山大东征B．欧洲早期殖民掠夺C．阿拉伯帝国的扩张D．欧洲的垦殖运动12.对“三角贸易”中“罪恶”实质的理解正确的是（）

A．导致全球范围疾病流行B．阻碍资本主义生产方式工业化C．促使全球贸易中心转移D．揭示了资本原始积累的野蛮性二、综合题13.阅读材料，回答问题。材料一(1)材料一图A所示人物是古希腊的，他是一位百科全书式的学者，对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科；图B所示历史时期的欧洲大学具有地位，主要体现在免赋税特权、教育自主权、司法特权。材料二我们的国体之所以被称作民主，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。——摘编自伯里克利在阵亡将士葬礼上的演说

国家名称信息结论古巴比伦王国《汉谟拉比法典》法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定①罗马共和国②涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用③《罗马民法大全》不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”，“禁止任意杀害奴隶”④(2)简述材料二中伯里克利当政时期采取了哪些措施来实现“民主”。依据材料二，结合所学知识，请将表格中空缺的内容补充完整。(3)综合上述材料，谈谈你对人类社会民主法制发展历程的认识。14.阅读材料，回答问题。材料一6、7世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐……中国的兴盛，强烈刺激了大和统治者。天皇决心参照隋唐制度，实行改革。7世纪中期，改革派发动宫廷政变成功，新上台执政的孝德天皇颁布改新诏书。大化改新之后，日本确立了以唐朝三省六部制和郡县制为蓝本的中央官制和地方行政体系，形成了以天皇为核心的中央集权的封建国家体制。——摘编自屈庆璋《战后中日关系断章》图A(1)材料一图A作品反映的史料类型是什么？（①实物史料；②文献史料；③口述史料）（写出序号即可）依据材料一，分析日本大化改新的背景。材料二世界史重要史事列表（部分）

序号重要史事①两河流域的苏美尔人根据月亮的盈亏变化制定了阴历②公元前6世纪，乔达摩·悉达多创立了佛教③凯撒命人以太阳历为蓝本编制了“儒略历”④1世纪时，基督教产生于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区⑤从646年开始，日本效仿唐朝的典章制度进行了一系列改革⑥阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法⑦《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集⑧《医学集成》和《医典》是阿拉伯重要的医学成就⑨中国的造纸术、指南针、火药等重大发明传入欧洲⑩1522年麦哲伦船队返回欧洲——据《义务教育教科书世界历史》（九年级上册）整理(2)指出材料二反映的在阿拉伯半岛创立的宗教名称。结合所学世界史知识，分析麦哲伦船队返回欧洲这一史事的重要意义。(3)请从下列观点中任选一个（用字母表示），并从材料二大事年表中选择相互关联的史事（写序号即可）对所选观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范）观点：A.域外的其他民族文明值得我们学习。B.阿拉伯民族对欧洲文明起到了巨大作用。15.中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，这一时期发生的一些变化对欧洲以后的发展产生了重要影响。某校九年级同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。【社会变革】材料一

13世纪的欧洲处于变革的阵痛之中，在经济上变得越来越商业化和工业化。工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶级，市民阶级公开提出(享有)政治代表权和在法律面前平等的要求。这些经济社会变革深刻地改变了欧洲的经济社会环境和社会结构。——摘编自[美]詹姆斯·W.汤普逊《中世纪晚期欧洲经济社会史》图B(1)请写出材料一图A示意图中A、B两处的内容。依据材料一图B，概括13世纪欧洲经济社会“变革”的表现。【观念转变】材料二14、15世纪以后，意大利的人们越来越注重居家的消遣环境，力求房间装饰舒适、高雅与多样。早期的家具造型装饰以神话、宗教等为主，后来古希腊、古罗马的细致雕刻装饰形式更多地运用到家具上。名门望族和新兴商人雇佣艺术家创作油画装饰居所，古代贤哲、贵族商人等各种人物走进了画面，甚至宗教题材人物，也被描绘出了人的气息和情感。——摘编自马善程《论晚期中世纪室内装饰画表现要素的嬗变》等(2)依据材料二，概括14、15世纪以后意大利室内装饰的变化。结合所学知识，说明推动这一变化的主要原因。【空间拓展】材料三美洲的作物在非洲、亚洲和欧洲生根发芽，有玉米、马铃薯、番茄、辣椒、花生.到了18世纪，在亚欧人的饮食中，玉米和马铃薯的比重大大提高。花生和树薯……以丰厚的产出，支撑着众多的人口。——摘编自[美]杰里本特利：等《新全球史：文明的传承与交流》(3)观察材料三中的图C，写出与开辟③、④两条航线有关的航海家。依据材料三，结合所学知识，概括新航路开辟的影响。【资本积累】材料四美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、