2026届辽宁省辽源市金鼎高级中学高一生物第二学期期末考试模拟试题含解析

2026届辽宁省辽源市金鼎高级中学高一生物第二学期期末考试模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．呼吸作用的原理在生产上具有广泛的应用.相关叙述错误的是A．利用酵母菌制酒时先通气促进其繁殖后密封产生酒精B．用透气的“创可贴”包扎伤口可避免厌氧病原菌的繁殖C．慢跑等有氧运动可防止无氧呼吸产生乳酸使肌肉酸胀乏力D．低温、低氧、干燥等条件有利于水果和蔬菜的保鲜2．如图是按顺时针方向表示的4种生物体细胞的细胞周期，其中说法正确的是（）A．4种生物细胞的分裂期时间可能相同 B．b→a过程表示分裂间期C．a→b过程染色体数加倍 D．观察有丝分裂最合适材料是甲3．基因型为AaBB的个体，通过下列方法可以分别将它们的后代转变为以下基因型：①AABB、②aB、③AaBBC、④AAaaBBBB。则下列排列正确的是A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术4．人类的皮肤含有黑色素，黑人含量最多，白人含量最少。皮肤中黑色素的多少，由两对独立遗传的基因（A和a，B和b）所控制。显性基因A和B可以使黑色素量增加，两者增加的量相等，并且可以累加。若一纯种黑人与一纯种白人婚配，后代肤色为黑白中间色；如果该后代与同基因型的异性婚配，其子代可能出现的基因型种类和不同表现型的比例为（）A．3种3:1 B．3种1:2:1 C．9种9:3:3:1 D．9种1:4:6:4:15．不同生物含有的核酸种类不同。原核生物和真核生物同时含有DNA和RNA；病毒体内含有DNA或RNA，下表表示各种生物中核酸、核苷酸、碱基、五碳糖种类数。其中正确的是()选项A．B．C．D．生物(细胞)烟草叶肉细胞烟草花叶病毒T4噬菌体豌豆根毛细胞核酸2112核苷酸2448碱基5445五碳糖2211A．A B．B C．C D．D6．生物学家发现，有性生殖的生物后代呈现出多样性，这种多样性有利于该生物在自然选择中进化，下面有关这种生殖方式导致的多样性形成的原因中，不合理的是A．减数分裂四分体时期的交叉互换可导致配子的多样性B．受精时卵细胞和精子结合的多样性C．减数第一次分裂后期的非同源染色体自由组合的多样性D．不同生物体内受精或体外受精等场所的多样性7．下列有关密码子的说法，正确的是A．不同的密码子可以决定同一种氨基酸B．每种氨基酸都只能由一个密码子决定C．不同的氨基酸可以由同一个密码子决定D．基因突变后的密码子改变一定使其决定的氨基酸改变8．（10分）下列关于人类遗传病的叙述中，正确的是（）A．先天性疾病是遗传病，后天性疾病不是遗传病B．家族性疾病是遗传病，零散分布的疾病不是遗传病C．父母不携带任何致病基因，孩子不可能患遗传病D．调查遗传病的发病率，可在人群中选择发病率较高的单基因遗传病进行调查二、非选择题9．（10分）下图1显示了某种甲虫的两个种群基因库的动态变化过程。种群中每只甲虫都有相应的基因型，A和a这对等位基因没有显隐性关系，共同决定甲虫的体色。甲虫体色的基因型和表现型如图2所示。请据图回答下列问题。（1）不同体色的甲虫体现了生物多样性中的____________多样性。（2）在种群中出现了基因型为A′A的甲虫，A′基因最可能的来源是____________。该来源为生物进化________________。（3）图中箭头表示通过迁移，两个种群的基因库之间有机会进行__________交流。由此可知，种群1和种群2之间不存在________________，它们属于同一个___________。（4）根据图1两个种群中不同体色的甲虫分布比例，可以初步推测出处于工业污染较为严重的环境中的是种群______________，该环境对甲虫的生存起到了__________________作用。（5）A′基因的出现和环境的污染会使种群基因库中的__________________发生改变，种群发生进化，决定种群进化方向的是________________________10．（14分）如图为某单基因遗传病（显、隐性基因分别为A、a）的系谱图，请据图回答：（1）该遗传病的遗传方式为_____染色体上_____性遗传。（2）II1为纯合子的概率是_____。（3）若III2和一个基因型与III4相同的男性结婚，则他们生一个患病女儿的概率是_____。（4）如果III1同时患有红绿色盲（基因为b）,则II1的基因型为_____，若II1和II2再生一个孩子，只患一种病的概率是_____。（5）研究该遗传病的发病率及其遗传方式时，正确的方法是_____。①在人群中随机抽样调查并计算发病率②在人群中随机抽样调查研究遗传方式③在患者家系中调查研究遗传方式④在患者家系中调查并计算发病率A．②③B．②④C．①③D．①④11．（14分）下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制，结合所学知识及图中相关信息回答以下问题：（1）图中甲、乙、丙表示该动物的器官，其中具有神经传导和激素分泌双重功能的器官是__________，该器官神经元之间相接触的结构称为_______________。（2）若a、b过程表示激素①分泌的分级调节；c、d的调节过程是：当激素①的含量增加到一定程度时，对甲和垂体的分泌活动起__作用。若激素①表示性激素，则物质b是__________，据图分析，激素①进入靶细胞的方式是______________。（3）激素①进入靶细胞内，通过I、II过程影响蛋白质的形成，这个过程主要说明了能通过影响_______________过程而调节生命活动。（4）若结构乙表示胰岛B细胞，结构甲通过释放“某化学物质”可直接影响激素②的形成与分泌，该化学物质称为________________；激素②的生理功能是_______________。（5）如果丙器官中细胞分泌甲状腺激素，那么该激素的靶细胞是____________________。12．下图为人体某致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图。据图回答下列问题。（1）图中过程①需要模板、________等物质，过程②中最终形成的两条多肽链上的氨基酸序列是否相同及原因是____________________________.（2）图中过程②保证毎次只有一个氨基酸被加在多肽链上的机制:一是每个核糖体上只有_____个tRNA结合位点，二是_______:保证某种氨基酸被加在多肽链的相应位置上而不出错的机制是____________________________________.（3）研究发现正常基因转录链部分序列为…ATAAGCAAGACATT…，致病基因转录链部分序列为…ATAAGCATGACATTA…，该致病基因的出现是因为正常基因中________所导致的，图中所揭示的基因控制性状的方式是__________________.（4）图中所示的遗传信息的流动方向可表示为________________________.

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

根据题意分析：低温、低氧可降低细胞的呼吸作用，减少有机物消耗，但干燥不利于蔬菜和水果的保鲜，因而需要保持环境湿润；酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸，在缺氧条件下进行无氧呼吸，产生酒精和二氧化碳；厌氧菌在有氧条件下，其呼吸和繁殖会受到抑制；剧烈运动时，肌细胞无氧呼吸产生乳酸，使肌肉酸胀乏力.明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断。【详解】A、利用酵母菌制酒时先通气，有利于有氧呼吸进行，促进其快速繁殖，然后密封进行无氧呼吸，产生酒精，正确；B、用透气的“创可贴”包扎伤口，可使伤口处有较多的氧气，其目的是防止厌氧菌大量繁殖，正确；C、慢跑等有氧运动可防止无氧呼吸产生乳酸，使肌肉酸胀乏力，正确；D、蔬菜和水果的保鲜所需要的条件应为低温、适宜湿度、低氧，不能太干燥，错误；故选D。2、A【解析】

细胞周期包括分裂间期和分裂期，分裂间期时间长，分裂期时间短，图示表示时，应先是分裂间期，后是分裂期。此扇形图中，按顺时针方向，分裂间期为a→b段，分裂期为b→a段。【详解】不同细胞周期不同，故尽管四图的b→a占细胞周期的比例不同，所用的时间可能一样长，A正确；b→a过程表示分裂期，B错误；a→b过程为分裂间期，染色体复制，但不加倍，C错误；观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好是选植物丁，因分裂期所占比例最大，D错误。【点睛】本题考查了细胞周期的概念，解答本题的关键是能用扇形图正确表示细胞周期并区分分裂间期和分裂期。3、B【解析】

四种育种方法：

杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法

（1）杂交→自交→选优

辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍

秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理

基因重组基因突变

染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）

染色体变异（染色体组成倍增加）【详解】AaBB的个体→①AABB，可以采用诱变育种和杂交育种；AaBB的个体→②aB，aB是单倍体个体，需采用花药离体培养法；AaBB的个体→③AaBBC，AaBBC个体比AaBB个体多了基因C，应采用基因工程（转基因技术）育种，导入外源基因C；AaBB的个体→④AAaaBBBB，AAaaBBBB是多倍体个体，可采用多倍体育种。

故选B。4、D【解析】

由题意可知，根据色素含量的高低可知，含有4个显性基因黑色最深，其次是含3个显性基因的个体，含2个显性基因的个体表现型处于中间，含1个显性基因的表现型其次，不含显性基因的个体为白人。【详解】纯种黑人的基因型为AABB，纯种白人的基因型为aabb，故二者的后代均为AaBb，同种基因型的个体交配的后代中基因型的种类为3×3=9种；根据显性基因的数目不同可知，对应的表现型有5种，其中含有4个显性基因的个体即AABB占1/4×1/4=1/16；含有3个显性基因的个体即AABb或AaBB占1/4×2/4+2/4×1/4=4/16；含有2个显性基因的个体即AAbb或aaBB或AaBb占1/4×1/4+1/4×1/4+1/2×1/2=6/16；含有1个显性基因的个体即Aabb或aaBb占1/2×1/4+1/4×1/2=4/16；不含显性基因即aabb占1/4×1/4=1/16，故表现型比例为：1:4:6:4:1。综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。故选D。5、C【解析】

本题考查遗传的物质基础，考查对不同生物的核酸种类及其化学组成的理解。解答此题，可根据不同生物所含有的核酸种类分析其核苷酸、碱基和五碳糖种类。【详解】烟草叶肉细胞含有DNA和RNA两种核酸，含有8种核苷酸，A项错误；烟草花叶病毒只含有RNA，只含有核糖，B项错误；T4噬菌体只含有DNA，含有4种核苷酸、4种碱基、1种五碳糖，C项正确；豌豆根毛细胞含有DNA和RNA两种核酸，含有两种五碳糖，D项错误。【点睛】不同生物的遗传物质及其化学组成生物类型病毒原核生物真核生物体内核酸种类DNA或RNADNA和RNADNA和RNA遗传物质DNA或RNADNADNA五碳糖种类1种2种2种体内核苷酸种类4种8种8种体内碱基种类4种5种5种6、D【解析】减数分裂四分体时期的交叉互换属于基因重组，可导致配子的多样性，进而导致后代的多样性，A正确；受精时卵细胞和精子结合的多样性，导致后代性状的多样性，B正确；减数第一次分裂后期的非同源染色体自由组合的多样性，导致形成的配子多样性，进而导致后代的多样性，C正确；不同生物体内受精或体外受精等场所的不同，不是生物多样性的原因，D错误。7、A【解析】试题分析：一种氨基酸可以由一种或几种密码子决定，因此不同的密码子可以决定同一种氨基酸，A正确；一种氨基酸可以由一种或几种密码子决定，B错误；一种密码子只能决定一种氨基酸，C错误；基因突变后的密码子改变，不一定使其决定的氨基酸改变，D错误。考点：题考查遗传信息的转录和翻译，重点考查密码子的相关知识。8、D【解析】

人类遗传病一般是指由遗传物质改变引起的疾病，主要分为单基因遗传病、多基因遗传病、染色体异常遗传病；【详解】A、先天性疾病不一定是由遗传物质该病引起的，因此不一定是遗传病，后天疾病也可能是遗传物质引起的遗传病，A错误；B、家族性疾病不一定是遗传病，有可能是传染病，散发性疾病也可能是遗传物质引起的遗传病，B错误；C、父母不携带任何致病基因，孩子也可能患遗传病，例如染色体变异引起的遗传病，21三体综合征，C错误；D、调查遗传病的发病率，可在人群中选择发病率较高的单基因遗传病进行调查，D正确。故选D。【点睛】1、遗传病≠先天性，遗传病≠家族性。2、调查遗传病发病率在人群中随机调查，调查遗传方式在患者家系中进行。二、非选择题9、基因基因突变提供原材料基因地理(生殖)隔离物种1选择基因频率自然选择（环境选择）【解析】

本题以图文结合的形式，综合考查学生对现代生物进化理论等相关知识的识记和理解能力，以及获取信息、分析问题的能力。【详解】(1)生物的多样性包括基因（遗传）多样性、物种多样性和生态系统多样性。甲虫的不同体色由基因决定，因此体现了基因多样性。(2)Aˊ与A和a互为等位基因，而基因突变可使一个基因产生一个以上的等位基因，所以Aˊ基因最可能的来源是基因突变。基因突变可为生物进化提供原始材料。(3)图中箭头表示迁移。由于两个种群的个体之间能相互迁移，导致两个种群的基因库之间有机会进行基因交流，因此种群1和种群2之间不存在地理隔离和生殖隔离，它们属于同一个物种。(4)由于种群1中黑色的个体多于种群2，据此可初步推测：处于工业污染较为严重的环境中的是种群1，该环境对甲虫的生存起到了选择作用。(5)生物进化的实质是种群基因频率的改变，而基因突变、特定环境所起的自然选择作用等都会引起种群基因频率的改变。可见，A′基因的出现和环境的污染会使种群基因库中的基因频率发生改变，导致种群发生进化。自然选择（环境选择）决定种群的进化方向。【点睛】从题意和图示中提取关键信息：如A和a这对等位基因共同决定甲虫的体色、箭头表示迁移等。以提取的信息为切入点，围绕“种群基因频率的改变与生物进化、隔离与物种的形成、共同进化与生物多样性的形成”等相关知识，对各问题情境进行解答。10、常隐01/12AaXBXb3/8C【解析】

分析题图，Ⅱ1和Ⅱ2都正常，但他们有一个患病的儿子，即“无中生有为隐性”，说明该病为隐性遗传病，因I1是患病女性和I2正常个体，其后代没有出现患病个体，所以该遗传病是常染色体隐性遗传病。【详解】（1）据试题分析可知，该遗传病的遗传方式是常染色体隐性遗传病。（2）Ⅱ1和Ⅱ2后代出现了患病的个体III1（aa），所以Ⅱ1和Ⅱ2的基因型均为Aa，故Ⅱ1为纯合子的概率是0。（3）据第（2）分析可知，III2表现正常，其基因型是1/3AA或2/3Aa，Ⅱ3（Aa）×Ⅱ4（aa），后代III4表现正常，故其基因型是Aa，若III2和一个基因型与III4相同的男性结婚，即III2（1/3AA或2/3Aa）×Aa，则他们生一个患病女儿（aa）的概率=1/4×2/3×1/2=1/12。（4）红绿色盲是伴X隐性遗传，如果III1同时患有红绿色盲（基因为b）,即III1（aaXbY），则其母本Ⅱ1的基因型为AaXBXb；如果Ⅱ1（AaXBXb）和Ⅱ2（AaXBY），再生一个孩子，只患一种病的概率，即AXbY（3/4×1/4）+aaXBX（1/4×2/4）＋aaXBY（1/4×1/4）=3/8。（5）在研究遗传病遗传方式时应选取患者家庭进行调查，调查该遗传病的发病率时应注意随机取样，选取的样本越多，误差越小，故选C。【点睛】本题结合系谱图，考查人类遗传病，解题关键能识记几种常见的人类遗传病的类型及特点，能根据系谱图，运用口诀准确判断其遗传方式及相应个体的基因型。方法如下：11、(甲)下丘脑突触抑制（反馈调节、负反馈调节）促性腺激素自由扩散基因的表达神经递质促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖组织细胞、垂体细胞、下丘脑细胞【解析】

（1）由图分析可知甲是下丘脑，只有下丘脑具有神经传导和激素分泌的双重功能。神经元之间都是依靠突触相连接的。（2）如果a、、b过程表示激素①分泌的分级调节；c、d的调节过程是：当激素①的含量增加到一定程度时，对甲和垂体的分泌活动起抑制作用。如果激素是性激素，物质b是垂体分泌的促性腺激素。由图分析该激素可以进入到细胞内，不需要载体，所以是自由扩散。（3）图中的I是转录，II是翻译，统称为基因的表达，所以是通过影响基因表达过程而调节生命活动的。（4）如果乙表示的是胰岛B细胞，此时是通过下丘脑的某一区域进行的神经