三大从句与特殊句式 - 连接词逻辑与高分句式升级 （讲义）-2026年高考英语二轮复习原卷版

专题20三大从句与特殊句式••连接词逻辑与高分句式升级

目录

第一部分考情精析锁定靶心高效备考

第二部分重难考点深解深度溯源扫清盲区

【考点01］定语从句关系代词WHICH/THAT/WH0/WH0M全解

【考点02］“介词+关系代词”引导的定语从句

【考点03】关系副词WHEN/WHERE/WHY到底用不用？

【考点04】名词性从句（主/宾/表/同）核心用法

【考点05】名词性从句连接词THAT/WHAT/WHETHER/IF深度抉择

【考点06】状语从句常见引导词及逻辑关系匹配

【考点07］定语从句与状语从句的边界区分

【考点08】完全倒装与部分倒装（附高频倒装信号词清单）

【考点09］省略句的常见情形与判断

【考点10】THEREBE句型的进阶用法

第三部分解题思维优化典例精析+方法提炼+变式巩目

【题型01】定语从句关系词选择

【题型02】名词性从句与状语从句连接词

【题型03】主语从句与形式主语IT的解题要点

【题型04］定语从句VS同位语从句VS强调句

【题型05】倒装句的识别与写作应用

【题型06】状语从句的省略结构分析

NO.1

考情精折

核心考向聚焦核心价值：掌握三大从句与特殊句式的结构与用法，提升语言表达的准确性与复杂

性，增强刃读理解与书面表达能力。

关键能力与思维瓶颈关键能力：本专题重点考查从句引导词的辨析与选用、句子结构的分析与转换、特

殊句式的识别与应用。

培优瓶颈：学生易混淆从句类型（如定语从句VS同位语从句）、误用连接词（如

that/wha:）,忽略语序与时态呼应，以及在写作中未能灵活运用高级句式。

预测：高考将继续围绕从句引导词的选择、句子结构的辨析（如定语从句与状语从

句）、特殊句式（倒装、省略、Therebe）的应用设题，注重在语篇口考查语法综

命题前瞻与备考策略合运用能力。

策略：系统梳理各类从句与句式的结构特点，通过对比辨析强化易混原，结合真题

与变式训练提升语境判断与句式升级能力。

N0.2

重难考点深解

◊考点01定语从句关系代词which/that/who/whom全解

1.基本用法与指代规则

•which：指代物，在从句中作主语/宾语（作宾语"J省略）ThebookwhichwaswrittenbyMoYanhasbeen

translatedinto30languages.（作主语，不可省略）

Thebook（which）Iboughtyesterdayisveryinteresting.（作宾语，可省略）

•that：指代人/物，在从句中作主语/宾语/表语（作宾语可省略）ThisisthebestfilmthatIhaveeverseen.

（指代物，先行词被最高级修饰）

Heisthemanthathelpedmeyesterday.（指代人）

•who/whoin：指代人，who作主语/宾语，whom仅作宾语（作宾语可省略）Thegirlwhoisstandingthere

ismysisler.（作主语）

Theprofessor（whom）wemetyesterdaywillgiveusalecture.（作宾语）

2.thatvswhich关键区别（高考高频考点）

以涌'蓝施薪r崩隔.蒜嬴苗惹就腕将高薮落薮高瀚着装惹箱...................

②先行词是all,everything,nothing等不定代词

③先行词既有人又有物

④先行词被iheonly,thevery修饰①引导非限制性定语从句

②”介词+关系代词”结构中

③先行i司是that/those时

④引导修饰整个主:句的定语从句

错误：Thisisthemuseumwherewevisitedlastweek.

正确：Thisisthemuseumthat/whichwevisitedlastweek.

（解析：visit是及物动词，需要宾语，where是关系副词不能作宾语）

【高分技巧】

在书面表达中，将简单句升级为定语从句可提升语法复杂度。如：

基础版：Ourschoolhasalibrary.Itwasbuiltin1980.

升级版：Ourschoolhasalibrarywhichwasbuiltin1980.（限制性定语从句）

高级版：Ourschoolhasalibrary,whichwasbuiltin1980andnowhasover100,000books.（非限制性定语从

句，增加信息量）

◊考点02”介词+关系代词”引导的定语从句

1.介词选择三大依据

•与先行词搭配：根据先行词的习惯搭配确定介词IstillrememberthedayonwhichIjoinedtheParty,（the

day与on搭配）

Thisisthecompanyinwhichmyfatherworks,（thecompany与in搭配）

•与从句动词搭配：根据定语从句中谓语动词的固定搭配确定介词HeisthemanwithwhomIworked

closely,（workwithsb.与某人合作）

Thisistheproblemaboutwhichwetalkedyesterday.（talkaboutsth.谈论某事）

•根据句意逻辑：根据上下文语义确定介词Thetemperatureatwhichwaterboilsisl（）0℃.（表示"在...温

度下”）

Hehasthreesons,twoofwhomaredoctors.（表不"其中的"）

2.高频介词搭配清单（高考必备）

•onwhich=when（具体日期/星期）

•inwhich=when（年/月/季节/世纪）

•bywhichlime（到那时为止）

•duringwhich（在...期间）

解题技巧

”介词提前看搭配，动词先行和语义；

关系代词指人whom,指物which要记准;

固定搭配需牢记，高考真题常考及。”

◊考点03关系副词when/where/why到底用不用？

1.基本用法与判断标准

关系副词在定语从句中作状语，替代先行词在从句中表示的时间、地点或原因。判断标准：先行词在从句

中是否作状语。

关系副词用先行词类型在从句中作可替换结构

when表示时间的名词（day,year,time等）时间状语on/in/atwhich

where表示地点的名词（place,city,room等）地点状语in/at/onwhich

whyreason原因状语forwhich

2.易混点辨析：关系副词vs关系代词

①Thisisthefactorywheremyfatherworks.（正确，work是不及物动词，从句主谓完整，缺地点状语）

②Thisisthefactorywhichwevisiiedlastweek.（正确，visit是及物动词，从句缺宾语）

③I'llneverforgetthedaywhenImetyou.（正确＞met虽及物，但已有宾语you,缺时间状语）

④I'llneverforgettheday（which）wespenttogether.（正确,spent缺宾语）

3.特殊先行词后的where（高考热点）

‘逊瑞篆茗薪猛苟南蒜mi,e送聚/苟「蓑亲:崔二二另防蒲济茂:'..........................

•case,situation,condition（情况）

•point,stage（阶段）

・activity,event（活动）

•position,role（位置/角色）

Wchavereachedapointwherewemustmakeadecision.（我们已到了必须做决定的阶段）

He'sinasituationwherehehaslochoosebetweenjobandfamily.（他处于必须在工作和家庭间做选择的境地）

解题技国

将先行词放入定语从句，若需要加介词才能使从句完整，则用关系副词或“介词+关系代词”；若不需要加介

词直接作成分，则用关系代词。

例：Ilikethehouse.Iwasborninthehouse.—>Ilikethehousewhere/inwhichIwasbom.（需要加介词in,用

where）

◊考点04名词性从句（主/宾/表/同）核心用法

1.四大名词性从句基本结构

从句类型位置特征常用连接词例句

主语从句句首或it作形式主语that,whether,what,who等Whathesaidsurprisedusall./It's

后clearthathewillwin.

宾语从句及物动词/介词后that(可省),if,whether,whatIthink(that)heisright./I'minterested

等inwhatshesaid.

表语从句系动词后that,whether,what,becauseThefactisthathelied,fThisiswhv*»

等wecamelate.

同位语从句抽象名词后，解释名词that,whether,how等Thenewsthathewonexcitedeveryone.

内容/1havenoideawhetherhewillcome.

2.语序规则：陈述语序（高考易错点）

薪着茗黄征双苟裁蔡原南茶落蓄落蕾茬葡「落蓄茶荀福T苟蓑龛策商W

错误：Idon'tknowwhatishisname.（疑问语序）

正确：Idon'tknowwhathisnameis.（陈述语序）

错误：CanyoutellmehowcanIgetthere?

正确：CanyoutellmehowIcangetthere?

3.时态呼应规则

，至荀荡荡淆扁茄衽篆;反扁芍浦能恭蔚营演由星荷......

•主句为过去时态，从句通常用相应的过去时态（客观真理除外）

HesayshewillgotoBeijingtomorrow.（主句现在时，从句将来时）

HesaidhewouldgotoBeijingthenextday.（主句过去时，从句过去将来时）

Theteachertoldustheearthgoesaroundthesun.（客观真理，用一般现在时）

ia>>>aBaaaaaaBaaaa>aia>>Baaa>BBBaaaaa>aBBaaaaaaBBaaaaaB>aBiai>>aaaiaaiaaaBaaaaa>aB>BaaaaaBaaaiaa>aBaaaaaaaaBBaaa>>a>BiaaaBaBBaaaaaaBaaaaaiaaBBaaaa>iaBBaaaaai

【高分写作应用】：在书面表达中灵活运用名词性从句可提升句式复杂度。如表达观点时：

基础版：Weshouldprotecttheenvronment.Thisisimportant.

升级版：Thatweshouldprotecttheenvironmentisimportant.（主语从句）

高级版：It*simportantthatweshouldprotecttheenvironment,whichisbeneficialtoourhealth.（形式主语+

非限制性定语从句）

◊考点05名词性从句连接词that/what/whether/if深度抉择

1.thatvswhat"'无义连接“与“有义连接”

输枭茴崎工温差端市呆能菖荡芬：至丧戴煮父；薪盛量及苟苍E善里善篆蕃援藏'蓍:谛:二薪咯艾:

①Thathewillcomeiscertain.（that不充当成分，无意义，引导主语从句）

②Whathewillsayisuncertain,（what作say的宾语，表示"他所说的话"，引导主语从句）

③Thefactisthathelied,（that不充当成分,引导表语从句）

@Thefactiswhatweneedtoknow.（what作know的宾语，引导表语从句）

2.whethervsif：”是否"的选择困境

葡滴葡茄蓑亲黄署:“苍以节蕾窗亮猛甫蓝......................

・引导主语从句（置于句首时）

・引导表语从句和同位语从句

•与ornot直接连用

•作介词宾语

•后接动词不定式

Whetherhewillcomeisunknown.（主语从句，不能用if）

Thequestioniswhetherweshouldgo.（表语从句，不能用if）

Ihavenoideawhetherhewillcomeornot.（同位语从句+ornot,不能用if）

Itdependsonwhetherhecanarriveontime.（介词on后，不能用if）

Hedoesn'tknowwhethertostayorleave.（后接不定式，不能用if）

3.连接代词与连接副词的选择

赖恭乐荀旋方向莪芬案惹迹惹............................................

•缺主语/宾语/表语/定语—>用连接代词（whai,who,whom,whose,which）

•缺状语（时间/地点/原因/方式等）—►用连接副词（when,where,why,how）

Idon'tknowwhobrokethewindow（缺主语，指人-who）

Idon'tknowwhathewants.（缺宾语，指物—>what）

Idon'tknowwhosebookihisis.（缺定语—♦whose）

Idon'tknowwhenhewillcome.（缺时间状语—>when）

Idon'tknowhowhedidit.（缺方式状语—>how）

◊考点06状语从句常见引导词及逻辑关系匹配

1.九大类状语从句引导词系统梳理

从句类型核心引导词逻辑关系高考频率

时间状语从句when,while,as,before,after,since,till,until,时间先后/同时★★★★★

immediately,assoonas,everytime

条件状语从句if,once,unless,incase,as/solongas,on假设条件★★★★☆

conditionthat

原因状语从句because,as,since,nowthat,seeingthat,in因果关系★★★☆☆

that,consideringthat

让步状语从句though/although,evenif/eventhough,（尽管）转折让★★★★☆

while,“疑问词-ever"，“nomatter+疑问词”

目的状语从句sothat,inorderthat,incaseR的意图★★★☆☆

结果状语从句so...that,such...that,sothat结果影响

比较状语从句than,as...as,notso...as,themore...themore比较关系★★★☆☆

方式状语从句as,asifVthough行为方式★★☆☆☆

地点状语从句where,wherever地点场所★☆☆☆☆

2.高频引导词深度辨析

1）时间状语从句

关联词或短语意义例句

Hejumpedupwhenthephonerang.

Welistenedwhilethe:eacherread.

当……的时

when,while,asThephonerangjustasIwasleaving.

候

（as强调主、从句动作同时或几乎同时发生;while从句的谓语动

词必须是延续性动词，不能是非延续性动词）

JanecompletedherlastnovelPersuasionin1816,butitwasnot

till,until直到publisheduntilafterherdeath.(until要与延续性动词连用;nol...until要

与非延续性动词连用)

Itistwoyearssincehejoinedtheamiy.他参军两年了。

Itistwoyearssincehesmoked.他戒烟两年了。

since自从

（其后所用动词不同，该动词所表示动作持续时间的干算方法也

不同）

themomentjhe

niinutejheinstant.theTellhimthenewsassoonasyouseehim.

second;noIrecognizedherthemoment(that)Isawher.

sooner...than...;hardly...Iwanttoseehimtheminute(that)hearrives.

就……

when...;assoonIwenthomedirectlyIhadfinishedwork.

as;directly,Oncehearrives,wecanstart.

irrimediately,once

2）结果状语从句

关联短语或结构意义例句

Hedidn'tplanhistimewell,sothathedidn'tfinishhis

sothat结果

workintime.

so+形容词/副词+lhal从句XiaoMingissocleverthatallhisteacherslikehim.

Itissobeautifulascenerythatmanypeoplelooklost

so+形容词+a/an+单数可数名词+ihal从句

init.

如此...

Therewassolittlewaterinthejarthatitwasnot

so+many/much/little/fcw+名词+that从句以至于

enoughforallofus.

such+a/an+形容词+单数可数名词+lhat从句WeleftinsuchahurryIhalweforgottolock(hedoor.

such+形容词+可数名词复数/不可数名词+thatTheyaresuchinterestingbooksthatIwanttoread

从句themoncemore.

3）让步状语从句

关联词或短语意义例句

Although/Thoughsmalljhecompanyhasabout1.000buyersinover

though,although虽然30countries.(although和though用正常语序，可和yet连用，但不可和

but连用)

Hardas/lhoughheworks,hemakeslittleprogress.=Thoughheworks

as虽然hard.hemakeslittleprogress.

(在让步状语从句中常用倒装形式，可被though替换)

evenif,eventhough即使Eventhough/ifyousayso,Idonotbelieveit.

nomatterwhat,whatever,no

Whoeverbreakslawswillbepunished=Nomatterwhobreaks

matterwho,whoever,nomatter

laws,he/shewillbepunished.

which,whichever,nomatter无论……

(“疑问词+ever”=unomatter+疑问词”,“疑问词+ever”也可以引

howjiowever,nomatter

导名词性从句)

when,whenever

Whileheloveshisstudents,heisverystrictwiththem.

while尽管，虽然

（一般位于句首用于句中时，译为“然而”，表对照对比关系）

whether...ornot无论（是否）Whetheryoubelieveitornot,itistrue.

4）条件状语从句引导条件状语从句的常用连接词有if,once,unless,incase,as/solongas.oncondition

that,supposing(that),given(that),providing/provided(that)等。

i.if........................................................................................

(1)若主句为将来时，if从句多用一般现在时表将来。

Ifitsnowstomorrow,wewillgoskiing.

(2)ifpossible/necessary意为“如有可能,如有必要”。

If(itis)necessary,pleasebringyourcomputerhere.

(3)onlyif和ifonly

onlyif意为“只有”，置于句首时主句的主谓要用部分倒装。ifonly意为“但愿，要是……就好了”，引

导的从句要用虚拟语气。

Onlyifyouworkhardercanyoucatchupwithothers.

Ifonlyitcouldbesunnytomorrow.

2.unless

unless引导条件状语从句，表示“除非，否则”，可替换成if...not...。

Pleasedon'tspeak,unlessyouareinvited.

=Pleasedon'tspeak,ifyouarenotinvited.

5)比较状语从句

比较状语从句一般位于句尾，常用than,as...as...,notas/so...as...等引导。

1.than前的形容词和副词用比较级形式。

It'seasierthanIthought.

Isingbetterthanhedoes.=Hedoesn'tsingaswellasIdo.

2.as...as...表示“前者与后者一样..”，notas/so...as...表示“前者不如后者...”,形容词和副词均用原

级。常用于以下句型：

as+adj./adv.+as

as+adj.+a/an+可数名词单数+as

as+many/few+可数名词复数+as

as+much/liltle+不可数名词+as

Ihaveasgoodasisterasyouhave.

I'mnotasconsiderateassomanypeopleseemtothink.

Theyarehavingalmostasmuchunemploymentasweare.

◊考点07定语从句与状语从句的边界区分

1.根本区别：修饰对象不同

，嵬善反苞;苞谛2商最花商:'诵善宇法/黄落亩..................................................

•状语从句：修饰动词、形容词、副词或整个句子，表示时间、地点、原因、条件等

2.易混引导词深度辨析

（1）where引导的定语从苟vs地强状语从苟

类型特点例句判断方法定语从句前面有先行词（地点名词）【visitedIhefactorywheremyfatherworks.

可还原为"inthefactory”（有先行词factory）地点状语从句前面无先行词，直接修饰动词Wherethereisa

will,thereisaway.不可还原为"inthewhere"（无先行词）

（2）when引导的定语从句vs时间状语从句

定语从句：IstillrememberthedaywhenIfirstmetyou.（前面有先行词theday）

时间状语从句：WhenImethim,hewasreadingabook.（前面无先彳j词，修饰整个主句）

（3）as引导的定语从句vs状语从句

定语从句（非限制性）：Asweallknow,theearthisround,（as指代整个主句内容,可译为"正如"）

时间状语从句：AsIwaswalking,Imetanoldfriend.（译为"当...时"，主从句动作同时进行）

让步状语从句：Astiredashewas,hecontinuedworking.（译为"尽管"，用于倒装结构）

解巧

三步区分法（高考解题必备）

1.我先行词：从句前是否有被修饰的名词/代词？有一可能是定语从句

2.分析功能：从句是修饰名词还是修饰动词/整个句子？修饰名词一定语从句

3,替换验证：能否用”介词+关系代词”替换引导词？能一定语从句；不能一状语从句

◊考点08完全倒装与部分倒装（附高频倒装信号词清单）

1.完全倒装：主谓宾结构完全颠倒

造爻「落寂木落蕃为商星营雇蕾w前:卷萋黄宇蓝荫苟善茄荻蕃:......................................

常见情形：

•表示方位的副词/介词短语置于句首（up,down,in,out,here,there,onthehill,underthefee等）Out

rushedthechildren.（孩子们冲了出去）

Onthetopofthemountainstandsatemple.（山顶上靠立着一b座寺庙）

•therebe句型（be动词可替换为live,stand,lie,exist等）Therestandsa（allbuildinginfrontofourschool.

（我们学校前面有一座高楼）

Therelivedanoldmaninthevillage.（村里住着一位老人）

2.部分倒装：助动词/情态动词提到主语前

定义：仅将谓语的一部分（助动词、情态动词、be动词）提到兰语之前，主要用于强调或构成疑问句。

倒装类型信号词/句型例句

never,hardly,scarcely,seldom,rarelyNeverhaveIseensuchabeautifulplace.

notuntil...NotuntilhecamebackdidIleave.

否定词提前nosooner...than,hardly...whenNosoonerhadwearrivedthanitbeganto

rain.

innoway,bynomeans,atnotimeInnowaycanwegiveup.

only+状语提前only+副词/介词短语/状语从句Onlyinthiswaycanwesolvetheproblem.

so/such置句首so+形容词/副词,such+名词结构中SofastdidherunthatIcouldn'tcatchup.

as/though引导形容词/副词/名词+as+主语+谓语Youngasheis,heknowsalot.

让步状语从句

3.不倒装的特殊情况

•当句首状语是here,there,up,down等，口主语是人称代词时不倒装Herehecomes.（他来了）（主语是

代词he,不倒装）

•only修饰主语时不倒装Onlyhecansolve（heproblem.（只有他能解决这个问题）

•as引导让步状语从句时，若提前的是名词，名词前不加冠词Childasheis,heknowsalol.（尽管他是个

孩子）（chUd前不加a）

【高频再现】高频倒装信号词清单（高考必备）：

否定类：never,hardly,scarcely,seldom,rarely,notuntil,nosooner,hardlywhen,innoway

强调类：only+状语，so...that,such...that

让步类：as,though

方位类：here,there,up,down,in.out,away,onthehill

记忆口诀：”否定副词放句首，only状语在前端，so和such加that,as/though引导让步，殳部都要部分

倒；方位副词句首站，完全倒装记心间。”

◊考点09省略句的常见情形与判断

1.状语从句的省略（高考核心考点）

条件：当状语从句的主语与主句主语一致，且从句谓语含be动词时，可省略从句的主语和be动词。

高频省略类型：

・时间状语从句（when,while,as,once,until等引导）When（Iwas）walkinginthestreet,Imetanoldfriend.

（省略主语I和was）

While（hewas）studying,hefellasleep.（省略主语he和was）

•条件状语从句（if,unless等引导）If（itis）necessary,Iwillhelpyou.（省略itis）

Unless（youare）invited,youshouldn'tgo.（省略youare）

•让步状语从句（though,although,evenif等引导）Though（hewas）tired,hecontinuedworking.（省略hewas）

Evenif(Iam)invited,Iwon'tgo.(省略Iam)

•方式状语从句(asif,asthough引导)Hetalksasif(hewere)aexpert.(省略hewere)

茶覆寿茬工节支蓄靠诙谪:芍崭潟签芸背，薪商;莅蕾窗；£...................................

Hedidn'tcome,thoughhehadpromisedto.(=tocome)

Iwanttogowithyou,butmymotherdoesn'tallowmeto.(=togowithyou)

Hedidn'tpasstheexam,buthehopedto.(=topasstheexam)

3.其他常见省略情形

•对话中的省略(省略主语、谓语等)一Whereareyougoing?—Tothelibrary.(=1amgoingiothelibrary)

—Haveyoufinishedyourhomework?—Notyet.(=1haven'tfinishedmyhomeworkyet)

•therebe句型的省略(省略therebe)Anynews?(=Isthereanynews?)

Nobodyintheroom.(=Thcreisnobodyintheroom.)

•独立主格结构中的省略(省略being)Themeeting(being)over,wclefttheroom.(会议结束后，我们离开

了房间)

4.省略句的判断与还原技巧

；葩¥常「算端力苍全蓄意答骂筐苟二薮............................................................

2.补全成分：尝试还原被省略的主语和be动词

3.验证逻辑：还原后句子是否通顺，逻辑是否合理

真题分析(2023年全国卷短文改错)

原句：Whilewalkedinthepark,Isawabird.(错误)

分析：while引导的时间状语从句，主语I与主句主语一致，从句应省略Iwas,保留walking一改为While

walkinginthepark,Isawabird.

①当从句主语与主句主语不一致时，不可省略主语和be动词

错误：Whilewalkinginthepark,abirdwasseen.（主语不一致,应改为WhileIwaswalkinginthepark,Isawa

bird.）

②感官动词和使役动词后的不定式省略to（see,hear,make,let等）

例：Isawhimentertheroom.（不是toenter）

但被动语态中to要还原：Hewasseentoentertheroom.

◊考点10Therebe句型的进阶用法

1.基本结构与主谓一致

篆策茯施:苍;至善•；'窗苜荻替’晨荔策/蓍藁荡：5.................

主调一致规则：be动词的单复数形式由最靠近be的主语决定（就近原则）

Thereisabookandtwopensonthedesk.（靠近be的主语abook是单数，用is）

Therearetwopensandabookonthedesk.（靠近be的主语twopens是复数，用are）

Thereisalotofwaterinthebollle.（不可数名词,用is）

Therearemanystudentsintheclassroom.（可数名词复数，用are）

2.be动词的灵活替换（高级表达）

为提鼠蠲:蓝‘荔黄寺蓍藐/蓑茉琴惹''鬟涯:窗朝褴漏;.......................................

•表示存在：live,exist,lie,stand,remainTherelivesanoldmaninthevillage.（村里住着一位老人）

Therestandsatallbuildingonthehill.（山上盘立着一座高楼）

Thereliesariverbetweenthetwovillages.（两村之间有•条河）

•表示发生/出现：happen,occur,叩pear,seem,come,goTherehappenedanaccidentyesterday.（昨天发生了

一场事故）

Thereappearstobeamistakeinthereport.（报告中似乎有个错误）

Therecameaknockatthedoor.（传来一阵敲门声）

3.时态变化与非谓语形式

蓄套毓.....................................

一般现在时：ThereisameetingeveryMonday.（每周一有会议）

一般过去时：Therewasafootballmatchyesterday.（昨天有场足球赛）

一般将来时：Therewillbe/Thereisgoingtobeapartytomorrow.（明天有个派对）

现在完成时：Therehasbeengrea:changesinourcity.（我们城市发生了巨大变化）

过去完成时：Therehadbeennorainforthreemonths.（已经三个月没下雨了）

（2）非谓语形式

•不定式：theretobe（作主语、宾语、表语）It'simpossiblefortheretobeanotherearthquake.（不可能再

发生地震了）

Weexpecttheretobeagoodresult（我们期望有个好结果）

•动名词：Iherebeing（作主语、宾语、介词宾语）Therebeingnobus,wehadlowalkhome.（没有公交车，

我们只好步行回家）

Hetalkedabouttherebeingapossibilityofrain.（他谈到有可能下雨）

Therebe与have的区别

Therebe无生命主语，不能用于所属关系表示"某地存在某物”Thereisabookonthedesk.

have/has有生命主语，强调所属关系，表示"某人拥有某物”Ihaveabook.

【高频再现】

高分写作应用：在书面表达中，灵活运用Therebe句型的变体可提升表达多样性。如：

基础版：Ourschoolhasabeautifulgarden.Manyflowersareinit.

升级版：Thereliesabeautifulgardeninourschool,withmanykindsofflowersbloomingallyearround.

（therelies+with复合结构,更生动形象）

高级版：Thereisnodenyingthatagoodenvironmentisbeneficialtoourhealth.（Thereisnodenyingthat...固

定句型，表示"不可否认……"）

典！例上精遗

典例1（2025年全国一卷）AnexhibitionattheJiushiArtMuseuminShanghaiisfeaturingartworkinspiredbyGo,

orweiqiinChinese.56originatedinChinamorethan4,000yearsago.

典画（2025年全国二卷）IwasbornandraisedinCleveland,OhiointheUnitedStates.Yetnow,Iliveinthe

countrysideofZhejiang,ChinawithmyChinesehusbandandhisfamily.36bambooandteabushes（灌

木）growwildinthemountains,chickensarealwaysfree-range,and37ceniral（center）heatingdoesn't

exist.

变I式I巩I固

变式1（2026•江苏盐城四校高三质■检测）TheDragonBoatFestivalhonorsthepatrioticpoetQu

Yuan,isanothernotableevent.

变式2|（2026•湖北十堰云学名校联盟高三月考）Thisterm,originalmeaningwas"takingabreak",

hasevolvedtoindicate（heendofthehoisummer.

变式3（2026•河北定州中学高三期中）Forstudentsconsideringfuturecareersintechnology,humanoid

robaticsrepresentsoneofthemostexcitingandpromisingfieldsmaytransformindustriesanddailylife.

变式4［原创题］TheChinese（radilionalsolarterm"WinterSoklice"（冬至），markstheshortestdayof

theyear,isoftenregardedasanimportanttimeforfamilyreunionsandenjoyingtangyuanordumplingsin

differentregionsofChina.

◊题型02名词性从句与状语从句连接词

典I例I精I析

典例1L2024全国甲卷】Howdidthenationalparksystemcomeabout?Onacool,starrynightinmid-September

1870,fourmenrelaxedbeforeacampfirealongtheFireholeRiverin43isnownorthwesternWyoming.

|典例水2022年北京卷】It'seasytoexplainhowwedetermine15smellsaredangerousornot:welearn.

典例3［2022年天津卷第二次】wcachievegreatsuccessinourwork,wcshouldnotbetooproud.

A.EversinceB.EvenifC.IncaseD.Asthough

变」式，巩！固

变式1（2026•重庆南开中学高三期中）ResearchershadlongsoughttoexplainLiangzhuwas

abandoned,andthediscoveryofclaysuggestedaconnectionbetweenfloodsandthecivilization'send.

变式2（2026•广东执信中学高三联合调研）KernarguedthatstudyingancientChinaorGreeceseparately

limitstheabilitytounderstandmakeseachculturedistinct.

笠电g（2U26•河南省郑州市十校联考高二期中）Sincethebeginningofthisyear,ChinesetechgiantslikeXiaomi

andHuawei,wellawareoftheopportunities,havejoinedforceswithautomotiveleadersincludingTeslaand

Toyotainhasbecomeaninternationalracetoadvancethistechnology.

变式4［原仓ij题］Therapiddevelopmentof5Gtechnologyhasfundamentallychangedwe

communicate,work,andaccessinformation,makingtheworldmoreconnected（haneverbefore.

◊题型03主语从句与形式主语it的解题要点

典I例I精I析

典例1【2021.6新高考1卷】GoingtoMountHuangshanremindsmeofthepopularBcatlc'ssong"TheLongand

WindingRoad".issobreathtakingabouttheexperienceistheou(-of-this-worldscenes.典例2［2018年

浙江卷6月】Manywesternerswho/thal57cometoChinacookmuchlessthanintheirowncountries

oncetheyrealizehowcheap58canbetoeatout....

变式(2026•湖北鄂东南教育联盟高三期中)—scentistspointingtoglobalwarmingasamajorrole

inhealwaveshascausedalarmacrossEurope.

变式2|(2026•辽宁名校联盟高三期中)一—firstfascinatedhimweretheexquisitecostumesandmelodic

singingofPekingOpera.

变式3(2026♦江苏扬州大学附中高三阶段检测)isclearisthatseveralaspectsoftheSanxingdui

storyremainsurroundedbymystery.

|变式4［原创题］—__makesthe2025''ArtificialIntelligencePlus"initiativeparticularlygroundbreakingisits

focusonintegratingAIwithtraditionalindustriestofosterentirelynewmodelsofeconomicgrowth.

变式5||原仓U题IWiththecollegeentranceexaminationapproaching,isessentialforstudentstomaintaina

regularsleepscheduleandavoidst