期末复习训练：字词基础知识+名句默写+整本书阅读-统编版七年级语文上学期

组合练01字词基础知识+名句默写+整本书阅读

（考试时间：40分钟试卷满分：70分）

一、字词基础知识（共23分）

（24-25七年级上•山东日照•期末）阅读下面材料•，完成下面小题。（8分）

同学们，阅读是一场精神盛宴。读①《春》.你如同走进了五彩缤纷的春日风光中，那里有对春天

的喙盼和赞颂，也有对未来的向往与渴盼；读老舍《济南的冬天》，也许能体悟，人内心有了着落，即便

是冬天也会感到温晴；读史铁生《秋天的怀念》，你也许会明白，人不能只沉浸在自己的情绪中，否则往

往会忽略亲人因你而樵瘁的面庞；读于漪《往事依依》，仿佛聆听一位长者娓娓而谈，徜祥在年少往事的

美好回忆中：读蒲松龄文言小说集《②》中的《狼》一文，你一定会感慨正义必将战胜邪思……

同学们，尽管开卷有益,但是阅读也要注意方法。首先，阅读要选好书，书市的书籍鱼龙混杂，选

书妁时候要精挑细选。其次，读书要读完整，（）精心选择了适合的书籍，（）要坚持读完，不要见

异思迁,半途而腐。第三,读书要•学会边谈边思考，好文章,尤其要细细品味,不求甚解。

同学们，加入我们的行列，抽出时间，捧起一本书吧！

I.（2分）下列说法正确的一项是（）

A.“着落”表示“可以依靠或指望的来源”，“着”应读作zhM；

B.“樵瘁”形容“人瘦弱、面色不好”，“樵瘁”一词书写正确；

C."徜徉”，安闲自在地步行，应该读作ch如gy安g。

D.开卷有益、精挑细选、见异思迁、不求甚解，这四个成语的使用都是正确的“

2.（2分）画波浪线的句子上应填写的关联词语是（）

A.因为...所以....B.一旦...就.....

C.只有……才……D.即使……也……

3.（2分）在文段中的横线处补写内容正确的一项是（）

A.①朱自清②《世说新语》B.①郑振铎②《西游记》

C.①陈忠实②《吕氏春秋》D.①朱自清②《聊斋志异》

4.（2分）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）

①这样一来，本来一本较薄的书，由于增加了不少内容，就变得“较厚”了。

②除此之外，我们还需分析归纳，抓住本质，把握整体，做到融会贯通，这就是“由厚到薄''的过程。

③首先，读书要“由薄到厚”，扎扎实实把每个概念、定理追根求源、彻底弄清楚。

④由此可见，只有我们掌握了正确的阅读方法，才能真正提高效率。

⑤青年人若要提高阅读能力，需要经历一个漫长的过程。

A.⑤③②①④B.⑤③①②④C.③②(D©©D.③①②④⑤

【答案】1.C2.B3.D4.B

【解析】1.考查基础知识。

A.“着落”的“着”应读作“zhu6”，而不是“zh知”；

B.“樵瘁”应为“憔悴”;

D.“不求甚解”原指读书只领会精神实质，不咬文嚼字。现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。在“读书要

学会边读边思考，好文章，尤其要细细品味，不求甚解”这句话中，“不求甚解”与前文“细细品味”表意矛盾，

使用错误；

故选C。

2.考查关联词语。

A.“因为……所以……”：这组关联词表示因果关系，即前一个分句说明原因，后一个分句说明由这个原因

产生的结果。而“精心诜择了适合的书籍”和“要坚持读完，不要见异思讦，半途而废”之间不是因果关系，

所以不选此项；

B"一旦……就……”：表示一种条件关系，强调“一旦”后面所描述的条件成立，“就”后面的结果就会随之

出现。在文中“一旦精心选择了适合的书籍”，那么“就”要坚持读完，体现了一种条件与结果的关联，即选

择好书后就应该坚持读完，符合语境，该项正确；

C.“只有……才……”：这组关联词表示条件关系，强调只有在满足“只有''后面的条件时，才会出现“才”后

面的结果，有一定的必要性.这里“精心选择了适合的书籍”并非是“坚持读完”的唯一必要条件，所以不选

此项；

D.“即使……也……”：这组关联词表示假设关系，前一个分句假设一种情况，后一个分句说明在这种假设

情况下产生的结果。”精心选择了适合的书籍”不是假设的情况，所以不选此项；

故选B。

3.考查文学常识。

第空：《春》是朱自清的经典散文作品，他以细腻的笔触、优美的语言描绘了春入的美景和生机，所以

第一空应填“朱自清”。

第二空：《狼》出自蒲松龄的文言小说集《聊斋志异》。《聊斋志异》中有许多关于鬼怪、狐仙、奇闻异事

等的故事，《狼》通过描写屠户与狼的斗争，展现了狼的狡猾和屠户的机智，所以第二空应填”《聊斋志异》

故选D。

4.考查句子排序。

⑤句“青年人若要提高阅跌能力，需要经历一个漫长的过程“，引出了关于提高阅读能力的话题，具有总起

2

的作用，所以⑤句应排在首位。

③句“首先，读书要'由薄到厚’，扎扎实实把每个概念、定理追根求源、彻底弄清楚”，承接⑤句中提高阅

读能力的话题，具体阐述了提高阅读能力的第一步“由薄到厚”的读书方法，所以③句应排在⑤句之后。

①句"这样i来，本来一本较薄的书，由于增加了不少内容，就变得‘较厚’了"，这里的“这样一来”是对③

句中“由薄到厚”读书方法的进一步说明和结果呈现，所以①句应排在③句之后。

②句“除此之外，我们还需分析归纳，抓住本质，把握整体，做到融会贯通，这就是，由厚到薄’的过程”，“除

此之外”表明在前面“由薄到厚”的基础上，乂进一步阐述了另一个过程“由厚到薄”，所以②句应排在①句之

后,

④句“由此可见，只有我们掌握了正确的阅读方法，才能真正提高效率”，“由此可见”是对前面关于阅读方

法（“由薄到厚''和“由厚到薄”）的总结，所以④句应排在最后。

故选B。

（7分）（24-25七年级匕山东聊城•期末）收获成长的果实，品尝快乐的甜密，人生因此而精彩。小语经过

一段时间的语文学习后，撰写了下面有关成长收获的随笔，请你帮忙解决遇到的问题。

①语文好比甘•泉，滋润我们的心田；语文好比食粮，哺育我们的心灵。②一座镌刻有“梅岭三

章”的诗碑，定格了陈毅革命生涯中最艰难的时刻。战场上烽烟滚滚，他只能于丛莽之间搜寻野果、

野菜。九死一生之（际计），陈毅诗思泉涌，在这中雨腥风的战场上，写下气势磅礴的《梅岭三章》。

如今，诗碑与梅关碑林连为一体，正构成梅关古驿道重要的人文景观。

③陈忠实通过细腻的笔触描绘『自己与白鸽之间的故事，见证『两只幼鸽的成长（蜕褪）变。

郑振铎未经调查就妄下断语，以为第三只猫“畏罪浮逃”了。一个爱猫的家庭永不养猫的故事，让我

们思考人类如何与动物和谐相处:

5.（2分）文中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是（）

A.际xi6褪qiSnB.计xue蜕qiSn

C.际xud蜕qidnD.计xiS褪qian

6.（3分）按照词性划分，第①段、第②段和第③段中加点的“滋润”“艰难r如何”分别是（词

性）、、O

7.（2分）请从语段中，找出一个贬义词：。

【答案】5.C6.动词形容词代词7.妄下断语

【解析】5.考查字音字形。

之际，zhiji,……的时候。

血雨腥风，xueyuxingfeng,意思是形容残酷屠杀的景象。

蜕变，tuibian,意思本指蝉蜕壳变。见文选.夏侯洪.东方朔画赞序。后比喻事物发生形或质的改变。

畏于潜逃，wdizuiqidn意思是犯罪后害怕定罪而逃走。

故选C。

6.考杳词性判断。

“滋润”：在“语文好比甘泉，滋润我们的心田”这句话中，“滋润”是表示一种行为动作，让心田得到滋

润，所以是动词。

“艰难”：“艰难”用来修饰“时刻”，描述陈毅革命生涯中那个时刻的性质、状态，说明是困难的时刻，所

以是形容词。

“如何”：在“让我们思考人类如何与动物和谐相处”中，“如何”指代与动物和谐相处的方式、方法等，

起到代替内容的作用，所以是代词。

7.考杏词义。

贬义词是词义带有贬斥、否定、轻蔑感情色彩的词。“妄下断语”意思是没有经过仔细的调查研究就胡乱、

随意地作出判断，带有批评、否定的意味，是贬义词。

（8分）（24-25七年级上•山东临沂・期末）岁月不居，时节如流c亲爱的同学们，随着时间的推移，七年级

上学期很快就要结束了。为告别本学期，学校举办“文学艺术节”活动，请你参与。

下面是小文同学在活动中的主持词，请你帮他完善。

①岁月之美，美在辍转。眨眼间，冬H义至。②提是这个季节,使我们眼前不由得浮现出万木洞零、

漫天飞雪和冰棱垂挂的景象。③冬天，他宛若一位洞悉世事的老者，繇静地坐在岁月的角落，默默地注视

着四季的轮回，而在立冬之际，又精神抖擞、神（彩/采）奕奕地回到我们身边。④他慈祥地对我们说，

“朋友们，走过了春的（蓬/篷）勃生机，夏的炽热纯*■和秋的豪迈慷慨,是时候在冬天放缓脚步了。”⑤

同学们，就让我们在这个冬天,一起放缓脚步，应和着阳光写诗，手捧着雪花填词，倾听着朔风敲窗,在

文学的世界里隼徉吧！

8.（2分）文中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是（）

A.采篷suishangB.采蓬cuichang

C.彩篷cuishangD.彩蓬suichang

9.（2分）文段中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。

提起这个季节，使我们眼前不由得浮现出万木凋零、漫天飞雪和的冰棱垂挂景象.

10.（2分）主持词第④句中有一处标点错误，请你帮小文写出修改意见

4

修改意见：______________

（2分）下面选项分析有误一项是（）

A.第③句运用了比喻和拟人两种修辞手法。

B.结合语境，“洞悉世事”的意思是能够清楚地了解世间各种事物。

C.“他”和“这个”都是指示代词，“慷慨”是形容词词性。

D.“朔风”指北风。

【答案】8.B9.提起这个季节，我们眼前不由得浮现出万木凋零、漫天飞雪和的冰棱垂挂景象。或：

这个季节，使我们眼前不由得浮现出万木凋零、漫天飞雪和的冰棱垂挂景象。10.修改意见：第一个

逗号改成冒号。II.C

【解析】8.考查字音字形。

神采：shCncWi,指人面部的神气和光彩，也可指景物或艺术作品的神韵风采。

蓬勃牛机：pengboshengjT»形容牛命力肝盛。

纯粹：ch如cui,指不掺杂其它成分的；无搀合物的；不含添加、替代或异质物质的。也指表示判断、结

论的不容置疑。

徜徉：chlngy如g,安闲自在的徘徊。

故选Bo

9.考查病句辨析修改。

原句中"使我们''中的"使'’字多余，导致句子主语缺失。去掉“使”后，句子主语变为“我们”，句子结构更加

完整，语意也更加通顺。或者去掉“提起”。主语是“季节修改后的句子为：这个季节，使我们眼前不由

得浮现出万木凋零、漫天飞雪和的冰棱垂挂景象。或者是：提起这个季节，我们眼前不由得浮现出万木凋

零、漫天飞雪和的冰棱垂挂景象,

10.考查标点的运用。

将“他慈祥地对我们说”后的逗号改为冒号,即：“他慈祥地对我们说：‘朋友们，走过了春的（蓬/篷）勃生

机，熨的炽热纯粹和秋的豪迈慷慨，是时候在冬入放缓脚步了。因为在直接引语前，通常使用冒号来引

出引语内容，而不是逗号。冒号用于表示接下来的内容是对前面内容的解释或说明，而在这里，引语是对

“他慈祥地对我们说”的具体内容的直接引用，因此应使用冒号。

11.考查语法知识综合分析运用C

C.分析有误，因为“他”是代词，但不是指示代词，而是人称代词。

故选C。

二、默写（共32分）

12.（8分）（24-25七年级上•山东洵泽・期末）中国古典文化源远流长，七年级（3）班开展了“经典诗文我

传承''佳句竞答活动。请你把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。

主持人：诵读经典，可以欣赏优美风景。

小语：",______________”（刘禹锡《秋词》），这里秋高气爽，意境开阔。

小文：“终占高云簇此城，。”（谭嗣同《潼关》），这里孤城辽远，秋风猎猎。

主持人：阅读经典，可以领略古人情思。

小语：“，。”（《十一月四日风雨大作•其二》），陆游虽已年迈体弱，

仍志愿为国皮边的爱国情怀让我们感动。

小文："，一夜征人尽望乡。”（李益《夜上受降城闻笛》）征人绵绵不绝的乡愁令我们

动容。

小语：“，。”（《〈论语〉十二章》），孔子对待富贵的态度值得我们学习。

【答案】晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄秋风吹散马蹄声僵卧孤村不自哀尚

思为国戍轮台不知何处吹芦管不义而富且贵于我如浮云

【解析】考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的

诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。中的“鹤、碧霄、蹄、僵、戍、芦管“

等字词容易写错。

13.（8分）（24-25七年级上•湖南长沙•期末）填空。

中华文化博大精深，谆谆教海春风化雨.孔子循循善诱，（1）"，思而不学则殆''两句

提醒我们要注重学思结合，（2）“,”（《〈论语〉十二章》）勉励我们以学为乐、

乐在其中；诸葛亮留下了（3）“,”（《诫子书》）淡泊处世和静心思考的智慧；

刘禹锡唱出了“自古逢秋悲寂寥，（4）"（《秋词》）的乐观豁达、奋发进取的豪情；李益的诗

句“（5）不知何处吹芦管，"（《夜上受降城闻笛》），抒发了戍边将士对战争的无奈和浓烈的

思乡之愁；陆游把现实与梦想自然地联系起来，强烈地抒发了“（6）,铁马冰河入梦来”（《十

月四口风雨大作》）的报国之志。

【答案】学而不思则罔知之者不如好之者好之者不如乐之者非淡泊无以明志

非宁静无以致远我言秋日胜春朝一夜征人尽望乡夜阑卧听风吹雨

【解析】考查名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句

子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。中注意：罔、致、阑。

14.（8分）（24-25七年级上•河南商丘・期末）你们小组正交流阅读经典诗歌的心得，请你将空缺的古诗文

名句补允完整。

6

读古诗文有得。我们从刘禹锡的“①___________,②___________”（《秋词•其一》）中读出豁达乐观；

从李益的“回乐烽前沙似雪，③___________"（《夜上受降城闻笛》）中读出清冷空寂；从谭嗣同的

“④,⑤___________”（《潼关》）中读出少年意气：从“⑥___________,好之者不如乐之者”

（《V论语〉十二章》）中读出兴趣对于学习的重要性；从诸葛亮“⑦,⑧”（《诫子

书》）中读出了“志当存高远”的信念。

【答案】晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄受降城外月如霜河流大野犹嫌束山

入潼关不解平知之者不如好之者非淡泊无以明志非宁静无以致远

【解析】考查名句默写。

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容

要淮确，做到不添字、不漏字、不写错字。中的“鹤、霄、犹嫌、潼、淡泊、致”等字词容易写错。

15.（8分）（24-25七年级上•湖南株洲•期末）依据你的理解，在横线上填入恰当的诗句。

（I）一切景语皆情语。曹操笔下的草木“树木从牛，''充满勃勃牛机（《观沧海》）：王湾描绘的山

水“，行舟绿水前”画卷美丽动人（《次北同山下》）；李白《峨眉山月歌》中描写秋月

“，影入平羌江水流”的意境优美醉人；马致远《天净沙•秋思》中的萧瑟秋景“,

小桥流水人家，古道西风瘦马”让人心生凄凉。

（2）“,\以流水作比，感叹时间易逝（《〈论语〉十二章》）。

（3）《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”座右铭的句子是：“,"。

【答案】百草中茂客路青山外峨眉山月半轮秋枯藤老树昏鸦逝者如斯夫

不舍昼夜非淡泊无以明志非宁静无以致远

【蟀析】考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的

诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。中的“茂、峨眉、藤、逝、昼夜、致“

等字词容易写错。

三、整本书阅读（共15分）

16.（4分）（24-25七年级上•福建泉州•期末）《西游记》与《朝花夕拾》两部作品中，作者通过不同的故事

和人物展现了成长的主题。请分享你的阅读收获。

要求：①请任选其中一部；②要结合名著人物的成长经历；③要有自身成长的感悟。

【答案】示例：读《西游记》，我读到孙悟空在面对困难和挑战时，总是勇于担当，挺身而出。他甘愿忍

受痛苦，不畏艰险，在三打白骨精的时候，他三次识破白骨精的变化，即使唐僧误解责难，即使猪八戒再

三挑拨离间，但他仍然坚持完成使命。通过这部名著，我明白了，在成长的路上，我也应该对自己、对家

人、对社会充满责任和担当，做一个有责任，能担当的合格中学生。

【解析】考查名著内容理解和人物形象分析及感悟启示。

首先，需要从《西游记》和《朝花夕拾》中选择一部来详细分析。根据自己的兴趣和熟悉程度来选择，这

样能更深入地挖掘和表达。在你选择的名著中，挑选一个具有代表性的人物，这些人物在故事中经历了显

著的成长或变化。回顾人物的成长经历，包括他们面对的困难、挑战、转折点以及最终的成长结果。接着，

从人物的成长经历中提炼出成长的主题，如勇气、责任、坚持、自我认知等。分析这些主题是如何在人物

的行动、决策和内心变化中体现出来的。最后，将从名著中提炼出的成长主题与个人的成长经历或感悟相

结合。思考这些主题在的生活中是如何体现的，它们对自己的成长有何影响或启示。

（24-25七年级上•湖北恩施・期末）本学期我们阅读了《朝花夕拾》《西游记》等整本书，现在到了检验阅

读效果的时候了，请回答下面问题。

17.（2分）下列有关《朝花夕拾》说法有误的一项是（）

A.《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集，《从百草园到

三味书屋》《阿长与〈山海经〉》是其中的两篇。

B.鲁迅在日本留学时认识了范爱农，当时彼此都没有好感。回国相遇后，两人交往甚密，成为好朋

友。后来，鲁迅还因范爱农溺水身亡感到悲伤。

C.我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、闰土、孔乙己都是其小

说集《呐喊》中的人物。

D.《父亲的病》描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故

弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质.

18.（3分）在读书交流会上，小语说《阿长与〈山海经〉》这篇文章主要批判的对象是阿长，小文却不赞同，

请你代小文说说本文主要批判的是什么？

19.（3分）《西游记