上海市某中学2025-2026学年八年级上学期期中语文试题（解析版）

南模初中2025学年第一学期八年级语文学科期中考试试卷

（考试时间100分钟，满分100分）

2025.11

第一部分文言文（共25分）

（一）（12分）

1.默写

（1）黄鹤一去不复返，,，（《黄鹤楼》）

（2）,千里殊风雨。（《梁甫行》）

（3）大漠孤烟直，。（《使至塞上》）

（4）,云生结海楼。（《渡荆门送别》

（5）为了参加“漫步春天”摄影展，你准备投稿一组照片来展现早春花草欣欣向荣的生长趋势。你可以

用《钱塘湖春行》中“,”两句来作为照片的文案。

【答案】①.白云T载空悠悠②.八方各异气③.K河落口圆④.月下飞天镜⑤.乱花

渐欲迷人眼⑥.浅草才能没马蹄

【解析】

【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题

意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“载”“异

气”“镜”“马蹄”等字词容易写错。

（二）（13分）

阅读下文，完成下面小题

【甲】

记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，至承天寺寻张怀民。怀民

亦未寝，（1）亦与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、若交横，（2）盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹

柏？但少闲人如吾两人者耳。

【乙】

独游山寺

王荆公介甫，退处金陵①。一日，幅巾杖展②，独游山寺，遇客盛谈文史，词辩纷然。公坐其下，人其

之顾。有一人徐问公曰：“（3）公亦知书否？”公唯唯而已，（4）复问公何姓,公拱手答曰：“某姓

王。”众人惶恐，惭俯而去。

［注释］①退处金陵：指退出朝堂，归金陵。②展：麻、葛等制成的鞋。

2.甲文作者是宋代文学家（人名）。

3.解糕下列句中加点的字。

（1）欣然起行•（）（2）人莫之顾•（）

4.用现代汉语翻译甲文和乙文中的画线句。翻译恰当的是（）

A.（1）（3）B.（1）（4）C.（2）（3）D.（2）（4）

（1）（我们）一起走出庭院散步（2）大概是竹子和柏对的影子吧

（3）您不是也读过书吗（4）（那人）又问荆公的姓名

5.下列对甲文理解不恰当的一项是（）

A.标题的意思是记述作者夜游承天寺之事。

B.张怀民与作者的遭际相同情感相通。

C.“水中藻芳交横”描绘了清澈空明的月色。

D.本文意在表达作者对悠闲安逸生活的追求。

6.【乙】文中的王荆公是【甲】文中所说的“闲人”吗？简要说明理由。

【答案】2.苏轼3.①.行走（散步）②.看（注意）4.D5.D

6.示例：是，甲文中的“闲人”是乐观豁达，不汲汲于功名而能从容流连光景，享受自然的恬淡之人。乙

文中的王荆公退休独游山寺，隐姓埋名，这和甲文中享受夜景的“闲人”是一致的。

【解析】

【导语】这篇阅读材料选取了苏轼《记承天寺夜游》和王安石《独游山寺》两则小品文，展现了宋代文人

雅士的闲适生活与精神境界。甲文以空灵月色映照闲适心境，乙文通过戏剧性对话凸显名士风范。两文在

表现手法上都善用白描，语言简练而意蕴深远，共同勾勒出宋代士大夫超然物外的精神追求。

【2题详解】

本题考查文学常识。

《记承天寺夜游》是北宋著名文学家苏轼创作的一篇散文，写于宋神宗元丰六年，当时，作者正因“乌台

诗案”被贬谪到黄州任职。对月夜景色作了美妙描绘，真实的记录了作者当时生活的一个片段。文章表达

苏轼壮志难酬的苦闷，自解、自慰、自我排遣，同时表现苏轼的旷达乐观的人生态度。故填：苏轼。

【3题详解】

本通考查重点文言词语在文中的含义。

解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意：（于是）我高兴地起来走到户外。行：行走。

（2）句意：没有人注意到他。顾；注意。

【4题详解】

本题考杳文言文句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情

况，如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略成分补充完整。重点字词有：

（1）相与：共同，一起：步：散步；这是倒装句，按“相与于中庭步”的句式来翻译，故译为，（于是）

我们一起在庭院中散步。并非是“走出庭院”：

（2）盖：大概是；影：影子；故译为，大概是竹子和柏树的影子吧；

（3）亦：也；知：了解：故译为，您也读过书吗？并非是“您不是也读过书吗”；

（4）复：再，又；何姓：姓什么；故译为，（那人）又问荆公的姓名；

故选D。

【5题详解】

本题考查理解文章内容。

D.甲文末句“但少闲人如吾两人者耳”中，“闲人”暗含苏轼被贬后的失意与自嘲，并非单纯追求“悠闲

安逸”，而是借月夜漫步排遣政治苦闷。

故选D。

【6题详解】

木翘考查内容理解和人物形象分析。

作答时，要先表明自己的态度，然后结合文章具体内容来阐述理由。

符合闲人：根据甲文“月色入户，欣然起行，念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步

于中庭，庭下如积水空明，水中藻荐交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者

耳”可知，苏轼看到晚上美好的月色，便很高兴起床，与张怀民在庭院里散步。苏轼能赏到人们没有欣赏

到的景色。“闲人”包含着作者复杂的情感，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含

其中。

根据乙文“王荆公介甫，退处金陵。一日，幅巾杖屐，独游山寺，遇数客盛谈文史，词辩纷然。公坐其

下，人莫之顾”可知，王荆公在退隐山林后，远离了官场的尘嚣与束缚，这让他获得了闲暇的时间和空

间，这与乙文中“闲人”的状态相符。他在独游山寺时“坐其下”“唯唯而已”，宁静淡泊，不争于名

利，这种心境亦体现了闲适。因此，王荆公的悠闲自在、淡然处世符合“闲人”的特质。

不符合闲人：根据甲文“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”可知，作者以“闲人”自嘲，

表明自己被贬于此，担任有名无权的闲职，他无法施展自己的抱负，“闲人”寄托作者被贬的悲凉惆怅之

情。根据乙文“王荆公介甫，退处金陵”可知，王安石是主动离职，并非是被贬于此，他的状态与甲文寄

托的被贬谪的惆怅的情感不一样，所以不算“闲人”。结合以上分析组织答案即可，

示例:

是。甲文“闲人”指不慕名利、心境超脱之人。乙文中的王安石退隐山林，独游山寺，安于自然之乐，且

以平和态度对待他人轻慢，正是淡泊自适的“闲人”心境。

【点睛】参考译文：

【甲】

元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣服，正打算睡觉，这时月光照进门里，（十分美好，动人游兴），（于

是）我高兴地起来走到户外。想到没有人与我共同游乐，于是来到承天寺找张怀民。张怀民也还没有睡

觉，（于是）我们一起在庭院中散步。庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、存交错其中，大概是

竹子和柏树的影子吧。哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。

【乙】王荆公，字介甫，退居金陵。一天，他头裹一块绢，拄着手杖行走，独自游览山寺，遇见几个人在

那里高谈阔论文史，议论纷纷。王安石坐在他们旁边，没有人注意到他。有一个客人随意问他说：“您也

读过书吗？”王安石含糊地应答。（那人）又问荆公的姓名，王安石拱拱手回答说：“我姓王，叫安

石。”那群人惶恐，惭愧地低着头离开。

第二部分基础知识（共4分）

我校小记者团正招募记者。小记者团需要对招募人员进行消息写作能力的测试，请按要求完成。

7.导语是消息的核心，也是消息这一新闻体裁的重要特征。关于导语写作要求，不合适的一项是（）

A.突出观点，吸引读者B.言之有物，事实说话

C简明扼要，开启全篇D.形式多样，体现特色

8.依据以下消息内容撰写导语，下列最合适的一项是（）

A校四月二十二日十时电，o本次校园运动会以“脱

动青春，拼搏人生”为主题，历时两天，全校32个班级、1200余名师生参与其中，在

竞技与协作中展现青春的力量，本届赛事共设田赛、径赛、趣味团体赛等6大类24个项

目。赛场捷报频传，男子100米、女子8（）0米和100米接力三项打破校纪录。学子们拼

持不息的汗水留在了青春的赛道上。

A.今天上午九时，随着第一声哨响，A学校2025年春季运动会圆满落下了帷幕。

B.4月22日九时，随着最后一声哨响，A学校2025年春季运动会圆满落下帷幕。

C.今天上午，随着第一声哨响，A学校2025年春季运动会在田径场上隆重举行。

D.4月22日，随着最后一声哨响，A学校2025年春季运动会在田径场隆重举行。

【答案】7.A8.B

【解析】

【7题详解】

本题考杳新闻导语特点。

A.消息导语的核心要求是用简洁的语言呈现新闻核心事实（时间、地点、人物、事件、结果），而非“突

出观点”。观点是评论类文体的核心，消息需保持客观中立，以事实为核心。”突出观点，吸引读者”不

符合导语写作的要求；

B.符合新闻真实性要求：

C.契合导语概括核心信息的功能；

D.导语可灵活采用叙述式、提问式等，不局限单一形式，”形式多样，体现特色”符合导语写作的要求；

故选Ao

【8题详解】

本题考查新闻导语撰写。

消息导语需精准对应电头时间“校四月二十二日十时电”，且契合正文“历时两天”“赛场捷报频

传”“打破校纪录”等内容，表明运动会已结束。

A.”今天上午九时”与电头“四月二十二日十时”时间表述不一致，且“第一声哨响”对应运动会开始，

与正文“历时两天”“捷报频传”的结束语境矛盾；

B.“4月22日九时”贴近电头时间，“最后一声哨响”“圆满落下帷幕”对应运动会结束的语境，与正文

“历时两天”“打破校纪录”等内容一致；

C.“今天上午”未明确具体日期，不符合消息导语时间精准的要求，“第一声哨响”“隆重举行”表明运

动会刚启动，与正文赛事结果相悻：

D.“4月22口”缺少具体时间，“隆重举行”同样指向赛事启动，与正文逻辑不符；

故选B。

第三部分现代文（共30分）

9.闻读下文，完成下列各题。

5G网络基站藏着一个虚拟电厂（节选）

胡继业韩亦舜

①电能是工业的动力和命脉。它从“实”中来，要到“实”中去。可虚拟电厂又是怎么回事呢？

②虚拟电厂不需要大额投资建设一座新的物理上的电厂，而是利用先进的信息通信和控制技术，将分

布式电源（如自用小型发电装置）、各类可调负荷（电网中所有具备调节能力的用户和设备的也功率总

和）和储能装置（如电池）等聚合成可控集合体，成为一个虚拟的能源供应和消纳单元。我们可以将虚拟

电厂想象为一个“网约车平台”，在这里，它将多个乘客（能源需求）和司机（能源供应）的信息集中起

来，智能1匹配，以提高车辆（电力资源）的使用效率。传统的火电厂和水力发电设施往往集中在一地建

设，虚拟电厂则通过互联网，对分散在多地的电源、储能和负荷聚集起来形成合力，“集中力量办大

事”，解决各地能源供需的失衡问题。

③进一步研究发现，在我国的通信行业中就隐藏着一座“发电能力”比三峡大坝还要大的潜在虚拟电

厂——5G网络基站中的电池资源c

④5G网络基站具备了建设虚拟电厂所需的主要条件：

⑤首先，规模大。我国的5G网络凭借世界领先的技术快速发展，在工业和民用领域取得了显著成

果。根据工信部截至2024年9月的数据，我国目前5G基站总数为408.9万座，网络规模全球最大。以每

个5G基站平均负荷10千瓦功率计算，仅中国铁塔股份有限公司持有的230万座5G基站的潜在可调负

荷，总计将可达2300万千瓦，与三峡大坝的装机总量2250万千瓦量级相同。

⑥其次，可调节。由于考虑电力中断时需要应急通信，每个5G基站均已配备了备用电池，可以在一

定时间段内按需使用备用电池供电，对外呈现的是电网负荷变小，可起到发电能力增大的近似效果。

⑦最后，投资低。根据国家电网有限公司的测算，预计2025年全社会用电功率为15.7亿千瓦，从可

调负荷需求看，按照在全国构建不少于最大负荷5*的可调节负荷资源库，需构建可调负荷资源库约7850

万千瓦。为满足这个调节能力，需要4000亿元火电投资，在满足相同调节能力的要求下，通过建设、运

营、激励等环节构建虚拟电厂的投资成本约为传统火业厂的12%。如前所述，由于基站内的备电资源已经

建戌，无须额外投资购买电池，可以节省购买电池组的高额费用。经粗略测算，5G基站方案下构建的虚拟

电厂建设成本，仅为同样规模传统火电方案建设成本的1%,可谓是低成本拉动大收益。

⑧例如2024年夏季，上海经历了罕见的持续高温天气，高温橙色预警频发，最高用电负荷首次突破

4000万千瓦整数关口。基于少量5G基站构建的虚拟电厂,以4万千瓦的负荷成功参与需求侧响应,在用

电高峰时段启动备电电池，满足自身用电需求以降低对电网的压力，相当于瞬间启动了一座每小时需要16

吨燃煤的中型火电站，却没有产生任何空气污染和碳排放。

⑨而在夜间用电低谷期，风电等新能源可能处在发包高峰期，发电量往往超出包网的消纳能力，如果

不能充分利用，不仅浪费了清洁能源，过多的发电量还可能导致电网频率和电压的波动，威胁电网的安

全。这时，可以启动虚拟电厂为基站内的备电电池充电，把消纳不掉的新能源电量储存起来，提高新能源

利用效率的同时，助力电网安全运行。

⑩据不完全统计，如果将上海地区的5G基站全部组织起来，由其组成的虚拟电厂响应负荷将达80万

到90万千瓦，相当于一座大型火电场的发电能力，能够为近百万户家庭提供清洁的生活用电。随着各行

各业更多类似的可调负荷，如配备储能设施的充电桩等被纳入虚拟电厂，将形成一个调节能力更强大的虚

拟包厂资源池。

⑪因此，作为一种新型的电力资源管理和运营模式，虚拟电厂对促进国家能源安全具有重要意义，是

保摩国家能源安全的垂要孑段。

（1）对虚拟电厂的理解不垮族的一项是（）

A.因为电厂建在虚拟网络中，所以叫虚拟电厂.

B.虚拟电厂是一个虚拟的能源供应和消纳单元。

C.虚拟电厂是在电网供电紧张时才临时启用的备用发电厂。

D.5G网络基站中的电池资源，就是无需再作投资的虚拟电厂。

（2）上海要把配备储能设施的新能源汽车充电桩构建为虚拟电］，不必考虑的事项是（）

A,全上海配备储能设施的新能源汽车充电桩足够多。

B.配备储能设施的新能源汽车充电桩集中在一地建设。

C.能对配备储能设施的新能源汽车充电桩做统一调控。

D.构建成本远远低于建设同等效能物理电厂的投资。

（3）第⑧〜⑩段按逻辑顺序排列，位置不能互换，请谈谈你的理解。

【答案】（1）B（2）B

（3）这三段是按照从当下用电高峰和低谷的实际作用，到未来发展展望的逻辑顺序排列的，层层递进，所

以位置不能互换。

【解析】

【导语】这篇科普说明文以“虚拟电厂”为核心概念，通过总分总结构展开论述。文章开篇设问引出概

念，继而聚焦5G基站这一典型案例，再以夏季上海用电高峰和夜间低谷期两个典型场景进行实证分析，

最后展望发展前景并升华意义。全文善用类比（“网约车平台”）、列数据（408.9万座基站）、作比较

（1%成本）等说明方法，将专业概念通俗化，体现了科技类说明文“严谨性”与“可读性”的平衡。

【小问1详解】

本题考查文章内容理解分析。

A.有误，结合第②段”而是利用先进的信息通信和控制技术，将分布式电源（如自用小型发电装置）、各

类可调负荷（电网中所有具备调节能力的用户和设备的电功率总和）和储能装置（如电池）等聚合成可控

集合体，成为一个虚拟的能源供应和消纳单元”可知，虚拟电厂不是建在虚拟网络中，而是利用先进技术

将分布式电源等聚合成可控集合体；

C.有误，结合尾段”作为一种新型的电力资源管理和运营模式”可知，虚拟电厂不是临时启用的备用发电

厂，它是一种新型的电力资源管理和运营模式；

D.有误，结合第④段“5G网络基站具备了建设虚拟电厂所需的主要条件”第⑦段“需要4000亿元火电投

资，在满足相同调节能力的要求下，通过建设、运营、激励等环节构建虚拟电厂的投资成本约为传统火电

厂的12%”可知，5G网络基站中的电池资源只是具备建设虚拟电厂所需的主要条件，但不是无需再作投

资的虚拟电厂，构建虚拟电厂还涉及运营、激励等环节。

故选B.

【小问2详解】

本题考查文章内容理解分析。

A.结合第⑤段“首先，规模大”可知，规模大是建设虚拟电厂的条件之一，所以全上海配备储能设施的新

能源汽车充电桩足够多是需要考虑的；

C.结合第②段“虚拟电厂不需要大额投资建设•座新的物理上的电厂，而是利用先进的信息通信和控制技

术，将分布式电源（如自用小型发电装置）、各类可调负荷（电网中所有具备调节能力的用户和设备的电

功率总和）和储能装置（如电池）等聚合成可控集合体，成为一个虚拟的能源供应和消纳单元”第⑥段

“其次，可调节”可知，能对其做统一调控，才能将其聚合成可控集合体，是需要考虑的；

D.结合第⑦段“最后，投资低”可知，投资低是虚拟电厂的优势，构建成本远远低于建设同等效能物理电

厂的投资是需要考虑的。

故选B

【小问3详解】

本题考查段落顺序分析。

结合第⑧段中“例如2024年夏季，上海经历了罕见的持续高温天气，高温橙色预警频发，最高用电负荷

首次突破4000万千瓦整数关口。基于少量5G基站构建的虚拟电厂，以4万千瓦的负荷成功参与需求侧响

应，在用电高峰时段启动备电电池，满足自身用电需求以降低对电网的压力，相当于瞬间启动了一座每小

时需要16吨燃煤的中型火电站，却没有产生任何空气污染和碳徘放”可知，木段通过上海2024年夏季高

温时3G基站构建的虚拟电厂在用电高峰的应用实例，说明了虚拟电厂化用电高峰可降低对电网压力的作

用；

结合第⑨段中“而在夜间用电低谷期，风电等新能源可能处在发电高峰期，发电量往往超出电网消纳能

力，如果不能充分利用，不仅浪费了清洁能源，过多的发电量还可能导致电网频率和电压的波动，威胁电

网的安全.这时，可以启动虚拟电厂为基站内的备电电池充电，把消纳不掉的新能源电量储存起来，提高

新能源利用效率的同时，助力电网安全运行”可知，本段阐述了在夜间用电低谷期虚拟电厂对新能源电量

的储存及对电网安全运行的助力，是从用电低谷的角度说明虚拟电厂的作用。

结合第⑩段中“据不完全统计，如果将上海地区的5G基站全部组织起来，由其组成的虚拟电厂响应负荷

将达80万到90万千瓦，相当于一座大型火电场的发电能力，能够为近百万户家庭提供清洁的生活用电。

随着各行各业更多类似的可调负荷，如配备储能设施的充电桩等被纳入虚拟电厂，将形成一个调节能力更

强大的虚拟电厂资源池”可知，本段基于上海地区5G基站全部组织起来的情况，展望其组成的虚拟电厂

响应负荷能力，以及随着更多可调负荷纳入后虚拟电厂资源池的强大调节能力；

综上可知，这三段采用了逻辑顺序，从当下用电高峰和低谷的实际作用，到未来发展展望，层层深入，所

以不能互换位置。

阅读下文，完成小题。

投资

①我妈对我的第一项投资，是画画。

②七八岁之前我挺会画，还得了奖，在小县城里出名了一阵。我妈就决定好好培养我。

③可她也不知道从哪里抓起，无非是多去文化馆，拜访老师。与老师是很熟了，可我不会学习，画的

画一点儿没长进。随着学业越来越忙，我也不努力，就越画越差。

④虽然投资失败，但我妈却一直做了件事，从不阻拦我到处乱涂乱画。

⑤从三岁到七八岁，我的童年在粉笔涂鸦中度过，不但在家里的地上画，还揣着粉笔盒到我妈的单位

画，画在墙上、仓库的大铁门上。都是些善于才木也?的号f①之类的没谱的东西。感谢她让我乱涂乱

画，让我有了全世界都是一块大黑板的快乐童年。

⑥第二项投资，是帮我集邮。

⑦九岁开始，我忽然喜欢上集邮。买邮票太贵，我集邮用的是最笨的办法，从别人的信封上撕邮票。

不，I、心撕破了，就拿镜子修。没想到我妈又很支持我，她说这是好东西，以后会涨价。

⑧在她的鼓动下，亲戚朋友收到信时，往往会第一时间把信封给我。偶尔内蒙古老家来信，我妈会先

把信封给我，让我撕邮票。每撕到一枚邮票我就特别开心，要欣赏很久，觉得会增值。

⑨直到1997年，十三岁，我已经忘了自己这一爱好了，我妈给我拿回来一套香港回归纪念

邮票.一套“俄罗斯邮票精选”・她跑去买的。那一刻,我内心一颤。

⑩当然，我妈的这项投资又一无所获。但她无意中给我迷之自信：自己喜欢的哪怕看起来不靠谱的

事，也有重大战略意义——会增值。

⑪第三项投资，是当记者，干新闻。

⑫读中学时，我一直误以为自己会喜欢干新闻。当时“战地记者”概念比较吃香，但我想干新闻和这

个没关系，我干新闻是因为金庸②是干新闻的。

⑬我妈非常支持我。理由听上去很荒唐，说千新闻好，记者可以全世界到处沅，还不用自己花钱。她

认为干新闻就要先订报纸，于是订很多报纸，我爷爷来了一看很高兴，还以为我终于愿意练毛笔.字了，攒

这么多废报纸。我妈还让我给赵忠祥③老师写信，至今我都没搞清楚其中的逻辑。信居然到邮局寄掉了，

也不知道赵老师收到没有。

@后来我倒确实干了八九年的新闻，但也无疾而终。但就和不靠谱的集邮一样，我妈居然愿意投资

我，让我觉得自己真是个非常有远见有眼光的人，不然为什么我梦想一样她就夸一样呢。

⑮最后一项投资，就是读书考试了。

⑯X项投资上，她付出得最多，耗费的心血也最多。但我两次高考都失败了。

⑰让我最最难过的是，我没有看见过一次我妈为此难过的样子。在第二次高考前不久，我半夜起来,

无意听见她在自己房间向已经去世的奶奶祈祷，保佑我如愿考上大学。我没出声，默默睡了回去。这样大

的期盼，落空后怎么会不难过呢？完全不像个认真的投资人啊。可她事后一点没有表现难过，反倒安慰

我。那天晚上很凉快，不知道为什么，明明是盛夏，但总感觉很凉快。

⑱综上，我妈对我的所有投资，还有各种跟投、追投，都失败了。但年过四十，当我成为父亲，回首

少年时光，内心总涌动着庆幸和感激。

⑲梦想很难，但没有我们的送之自信难。世上任何鼓励，都敌不过一个投资人的五个字：很好，会增

值。尤其这个投资人还是你的母亲。后来也渐渐明白，青春之事，少年之行，但凡认认其其做的，未来都

会增值。

（有删改）

【注释】①黑猫警长：中国动画史.上的•个经典卡通形象。讲述了机智、勇敢的黑猫警长在森林中侦破各

种危害森林安全的故事。②金庸：当代最知名的武侠小说作家。③赵忠祥：中国著名的男播音员。

10.请在第⑨段的横线处填上合适的词语，并阐释理由。

A.突然B.居然

选择：________

理由：_________________________

11.下列对第⑰段画线句的理解，最恰当的一项是（）

A.“我”意识到母亲被“我”撞见会尴尬，所以不出声。

B.“我”感到母亲祈祷给自己带来了压力，故选择逃避。

C.“我”读懂了母亲祈祷中的深意，用沉默来回应期盼。

D.“我”需要时间来思考母亲祈祷的意义，还不便回应。

12.联系上下文，结合加点字分析第⑤段画线句的妙处。

13.有人说，这篇文章探讨「教育的本质问题。你是否认同？请结合文章的选材，谈谈你的理解。

【答案】10.©.居然②.“居然”表示出乎意料，强调母亲在“我”早已遗忘集邮爱好的情况下，

仍主动购买邮票的行为超出“我”的预期。结合前文“我已经忘了自己这一爱好”，“居然”更能突出母

亲对“我”兴趣的持续关注与支持，体现她对“我”梦想的珍视，即使“投资”看似无意义，仍默默守护。

而“突然”仅侧重时间上的意外，无法深刻传达母亲长久以来的用心。H.C

12.“姜子牙大战黑猫警长”将传统神话与现代动画角色组合，充满儿童的奇思妙想，体现“我”童年涂鸦

的大胆与创意，也侧面反映母亲对孩子天马行空想象的包容。

13.认同。文章围绕母亲对“我”在画画、集邮、当记者、读书考试等方面的投资展开。在教育过程中，母

亲没有因为“我”在这些事情上没有取得世俗意义上的成功（投资失败）而阻拦或责备，而是始终支持“我”

去尝试和探索自己感兴趣的事。这体现了教育的本质不是追求功利性的成功，而是尊重孩子的兴趣，给予孩

子自由发展的空间，鼓励孩子去尝试，让孩子在这个过程中获得自信和成长。母亲用行动告诉“我”只要是

认认真真做的事，未来都会有价值，这正是对教育本质的一种诠释。

不认同。文章主要是作者回忆母亲对自己在不同兴趣爱好和学业方面的支持，重点在于表达对母亲鼓励自

己的感激之情，更多的是从个人情感角度出发。虽然涉及到母亲对“我”成长的支持:，但并没有深入探讨

教育的本质问题，如教育的目标、方法等理论性内容，所以不能说这篇文章探讨了教育的本质问题。

【解析】

【导语】这篇散文以“投资”为线索，通过母亲对“我”四项不同人生阶段的培养经历，展现了别样的教

育智慧。作者用平实幽默的笔调，将看似失败的教育投资转化为珍贵的精神财富。母亲始终如一的鼓励式

教育，在“增值”的隐喻中完成了对教育本质的诠释——不在于功利性成果，而在于守护孩子的创造力和

自信心。结尾处“青春之事，少年之行，但凡认认真真做的，未来都会增值”的点睛之笔，升华了全文主

旨，揭示了教育最动人的价值在于培养孩子对生活的热爱与信心。

【1。题详解】

本趣考查词句理解与赏析.

根据第⑨段中“我已经忘了自己这一爱好”可知，说明“我”对集邮的兴趣早已淡漠，而母亲此时“跑去

买”邮票的行为完全超出“我”的预料。“居然”一词强调事件的意外性，与“遗忘”形成鲜明对比，突

出母亲行动的出乎意料。“居然”不仅体现时间上的意外，更隐含母亲对“我”兴趣的长期留意。即便

“我”不再主动集邮，她仍记得这个曾经的爱好并付诸行动，这种坚持远超“突然想起”的偶然性，更能

展现母亲对“我”梦想的珍视与默默守护。

“突然”仅描述行为发生的急促，无法传递母亲背后的用心。而“居然”暗含“本以为母亲会放弃，没想

到她仍在坚持”的情感层次，更深刻地体现母爱的细腻与执着，为后文“投资失败却收获自信”的主题埋

下伏笔。所以“居然”合适。

[II题详解】

木题考查内容概括，主旨把握。

根据第⑰段中“我没出声，默默睡了回去”可知，“我”听见母亲向奶奶祈祷，却“默默睡了回去”，并

非因尴尬或压力，而是读懂了母亲藏在祈祷中的深沉期盼与不愿让“我”察觉的苦心。“沉默”是“我”

对母亲无声的理解与回应，既不想打破她的寄托，也暗含对自己未能达成期望的愧疚。此细节刻画了母子

间无需言说的默契，以及母亲在教育中“隐性支持”的特质；

故选C。

【12题详解】

本题考查句段作用。

根据第⑤段中“都是些姜子牙大战黑猫警长之类的没谱的东西”可知，“姜子牙”是传统神话人物，“黑

猫警长”是现代动画角色，二者在现实中时空相隔，却被“我”组合成“大战”场景，这种“没谱”的搭

配正是儿童天马行空想象力的体现。通过具体例子，生动展现了“我”童年涂鸦时无拘无束的创作状态，

呼应前文“乱涂乱画”的自由感。

“姜子牙大战黑猫警长”的荒诞组合，看似“没谱”却充满童真，而母亲对此“从不阻拦”（第④段），

侧面反映出母亲对孩子天性的包容。她允许“我”在家中地面、单位墙壁随意创作这类“没谱”的内容，

实则是在守护“我”的创造力，为后文“快乐童年”的形成奠定基础。

此句承接上文“揣着粉笔盒到我妈的单位画”的描述，用具体案例坐实“乱涂乱画”的内容，乂为下文

“感谢她让我乱涂乱画，让我有了……快乐童年”的情感表达提供支撑，使“母亲的包容”这一教育态度

更具画面感，为全文“投资失败却守护成长”的主题埋下伏笔。

【13题详解】

本题考查内容概括，主旨把握。

认同。文章通过母亲对“我”四次“投资”的选材，深刻映射了教育的本质。

根据第①-⑤段，母亲明知“我”画画未长进，却从不阻拦”到处乱涂乱画”，甚至默许“在墙上、仓库

铁门”创作“姜子牙大战黑猫警长”这类“没谱的东西”可知，这种包容打破了“必须出成果”的功利思

维，体现教育应守护孩子的天性与想象力——正如画线句中传统神话与现代动画的荒诞组合，恰恰是童年

创造力的珍贵体现，而母亲的支持正是对“兴趣本身即价值”的教育理念的践行。

根据第⑥-⑭段，集邮时，母亲鼓励“我”从信封撕邮票，甚至主动购买纪念邮票；当记者的梦想中，她

以“能到处玩”的荒唐理由支持“我”，还让“我”给赵忠祥写信，可知，这些行为看似“不切实际”，

却传递出教育的核心：接纳孩子的每一个梦想，不以“成功”衡量价值。即使“投资”均失败，母亲始终

用“很好，会增值”赋予“我”自信，正如第⑩段所说，这种支持让“我”相信“自己喜欢的事有战略意

义”，这正是教育中“过程比结果更重要”的体现。

根据第⑮•⑰段，两次高考失败是最沉重的“投资失败”，但母亲深夜向奶奶祈祷时，“我”感受到她

“大的期盼”，而她事后却“一点没有表现难过，反倒安慰我”可知，这一细节揭示教育的木质是无条件

的爱与信任——不因挫折否定孩子，而是用包容让孩子在“试错”中学会坚韧。正如结尾所说，“青春之

事，但凡认认真真做的，未来都会增值”，母亲用一生的“投费”证明：教育不是雕琢成功的模具，而是

守护成长的土壤。

不认同。文章选材侧重个人情感回忆，未上升到教育本质的理论探讨。

母亲支持“我”画画、集邮等行为，更多体现的是母子间的温情一一根据第⑤段感谢母亲“让我有了快乐

童年”，第⑩段强调“迷之自信”的来源，第⑯段直接抒发“庆幸和感激”可知，这些描写聚焦个体体

验，而非提炼普适的教育原则。

第⑬段母亲让“我”给赵忠祥写信的行为，更多是展现母亲的朴素认知，而非探讨“兴趣引导的方法”；

第⑰段高考失利后母亲的安慰，侧重亲情的温暖，而非反思“应试教育与个性发展的平衡”。全文以“投

资人”为喻，核心是赞美母亲的爱，而非剖析教育的本质内涵。

根据结尾提到“认认真真做的事未来会增值”可知，更像是作者成年后的感悟升华，而非对教育本质的理

性界定。文中“投资失败”的叙事，本质是用结果反证母亲的爱，而非探讨“教育是否该以‘增值'为目

的”等深层命题。因此，文章更像一篇感恩母亲的抒情散文，而非触及教育本质的思辨之作。据此回答即

可。

第四部分写作（40分）

14.请以“你就是前行的动力”为题，写一篇600字左右的文章。

要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。

【答案】例文：

你就是前行的动力

夜，渐渐已深，绯红的晚霞染红整个天幕，暮春的夜晚，也发有一丝清凉，窗外不知是什么声音叫个不

停。而我的心，如跌入低谷股，再也盛开不起来。

2022年的春节注定是不平凡的，注定会让人难忘。没有旅行，没有聚餐，全国人民团结一致打响了一

场没有硝烟的战争一"新型冠状病毒疫情防控阻击战”。而我们，也不得不停学在家上网课,考试的脚步

慢慢地逼近，大家都在为这最后一段时间，拼尽全力。而我，仿沸一直持续在月考考完的放松之中，不想面

对那沉重的作业。书本上的那•行行笔记，桌角前那早己用完的十几根笔芯，原来的我•直在拼搏，可好像

并不是你付出多少努力，就会得到多少收获。我仿佛那霜打的茄子，振奋不起来。

又是一个忙碌早上，终于，我愤怒地丢下笔，来到小区的花园，几乎没有人，我独自坐在冰冷的石凳

上，望着那稀疏的阳光，仿佛是那黑暗前的最后一缕光明。忽然，几片树叶颤抖着，只见一个小身影正从鸟

巢中探出头来，是一只幼鸟，它颤巍巍的，缓慢地扇动着翅膀，一寸、两寸、三寸，像喝醉酒似的，伴随着

几乎听不见的“噗毗”一声，它摔在了冰冷的地面上，正如摔在我的心里，一次、又一次，它不断地张开翅

膀，不断地冲向蓝天，却又被这不公平的命运狠狠一击。再一次，它又摔到了地面。可是，不知过了多久，

它没有爬起来，你是放弃了吗？你飞不起来了吗？我在心里嘲笑着这只将要放弃的鸟儿，笑它的放弃，笑它

如我一般，努力了那么久，却在最后却身心疲惫，无功而返。正当我正准备转身离开，它再次振动翅膀，仿

若离弦之箭射向天空，伴随着那温暖的阳光，我望看那K翔的身影冲向天空。

那一刻，我深深地明白了，连鸟儿都有如此顽强的勇气，我怎么能做不到呢？只有越挫越勇，才能走向

成功！

深夜清凉，微风不燥，耳畔边再次响起那清脆的鸟鸣声，谢谢你！你的那股伟大的力量，推动我前行,

使我成为更好的自己。

【解析】

【详解】本题考查全命题作文。

审题立意：由题目可知，我们成长的每个阶段都离不开动力，力的来源可以是人，可以是物，也可以是某

段经历，或某种体悟。审题时应理清“动力”与“前行”之间的逻辑关系：“动力”是动态的，是有过程

的，是应该产生相应推动效果的；“前行”是“动力”促成的结果。社会的发展也同样需要动力，可以是

法制的完善、科技的创新、教育水平的提高、人文素养的提升等。不管是从个人成长的“我”或“小我”

的角度来写，还是从社会发展的“我们”或“大我”的角度来写，“动力”这个题目都具有较为广阔的写

作空间。既可叙事抒情，也可议论说理。

选材构思：若习作记叙文，可从生活实际中取材，表现让个人“小我”前进的具体动力。可以写老师就是

自己前行的动力，在自己面临毕业班压力时，老师的悉心指导与暖心鼓励，让自己鼓起斗志迎难而上并取

得了成绩的进步，表现对老师的感激与赞美；还可以写母亲就是自己前行的动力，通过回忆小时候母亲雨

天送伞、生病送医等事件，与自己现在主动承担家务，认真学习回报母亲的事情照应，表现对母亲的爱与

感激。若习作议论文，可以将勇气、坚持、勤奋等优秀品质作为个人前进的动力进行阐述，也可以将团

结、爱国、奋进等家国理念作为社会进步的动力阐释。可以勤奋是自己前行的动力为中心论点，围绕勤奋

是理想之帆、勤奋是成功之门、勤奋是人生密码的分论点展开论述，阐称勤奋对人生的重要性；还可以团

结是中华民族前进的动力为中心论点，通过列举历史上泰国一统中华获得新发展、反帝反封时期人民团结

抗争才能站起来、改革开放时期各族人民团结奋进建设新中国等事件作为事实论据论证中心论点。无论习

作哪种文体，注意在开头或结尾适当点题，升华文章主旨。

附加题（10分）

15.小杨在《红星照耀中国》第五章中读到了红军克服重重困难胜利长征的故事。他有感了1935年春节前

夕召开的遵义会议的重要意义，想用一副对联表达心中的敬意。你建议小杨上联选用（〕句，下联

选用（）句。

A.历史转折在遵义B.遵义光超昭日月C.遵义会议定方向

D.在路铺开万里春E.长征精神永流传E长征壮志耀山河

【答案】0.B②.F

【解析】

【详解】本题考查名著阅读和对联。

对联要求上下联字数相等、词性相对、结构相同、平灰相协、内容相关。从内容角度看，上联应该重点体

现遵义会议的重要性，下联应该体现遵义会议之后长征的积极景象或者意义。

A.历史转折在遵义。“历史转折”足一个偏正短语，其中“历史”修饰“转折”，表明转折的性质与历史

相关；“在遵义”是一个介宾短语，说明事件发生的地点。整体结构为偏正短语+介宾短语。此句简洁地

指出了遵义是历史转折发生的地方，但表述相对直白，在表达敬意的情感渲染上稍显不足。按照古汉语的

平仄规则，“义”字为仄声。

B.遵义光辉昭日月。“遵义光辉”是偏正结构的名词短语，“遵义”是修饰语，“遵义”修饰“光辉”，

强调遵义的荣耀和光芒；“昭日月”是动宾结构，“昭”为动词，“日月”为宾语，表明这种光辉能够照

亮H月，形象地体现了遵义会议的伟大意义及其深远影响。通过“光辉”和“昭日月”这样富有感染力的

词汇，高度赞美了遵义会议，犹如光芒万丈，照亮天地，充分表达了崇敬之意。尾字“月”为仄声，符合

上联尾字为仄的要求。

C.遵义会议定方向。“遵义会议”是一个偏正的名词短语，明确了主体；“定方向”是动宾结构，说明了

遵义会议的重要作用是确定方向，结构较为清晰。重点在于阐述遵义会议的功能，相对比较平实，在情感

表达上不够豪迈。尾字“向”为仄声。

D彳正路铺开万里春。“征路铺开”是主谓结构，“征路”是主语，“铺开”是谓语，表示长征之路的开

启