统编版三年级语文上册期末测试卷（七）及答案

期末模拟测试卷（七）

根据新教材编写

满分：100分试卷整洁分：2分

积累运用（50分）

一、先读一读题目，再听老师中速读短文三遍，并完成后面的练习。（9分）

1.根据短文内容填空。（5分）

每个周一的早上，身穿自己民族服装的小伙伴都会聚集在操场，向鲜艳的五星

红旗（）,这是多么美好的画面啊！放学后，我和小伙伴们一起玩（

）,看（）开的蒲公英（）,听嵋蛔弹（

2.根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的打“J”，错误的打“X”。（4分）

(1)我的同学来自四个不同的民族。()

(2)我在学校度过了不快乐的童年。()

(3)和各民族的小伙伴一起参加升旗仪式是我童年最珍贵的记忆。)

(4)短文中的“蝠蛔”又叫“蝴蛾、蟋蟀”，古诗中又称“促织二)

二、给下列加点字选择正编的读音，用”画出来。（6分）

堤坝(beiba)呢喃（nili)压根儿（yaya)

宿舍(sheshe)胳臂（bibei)调动(diaotiao)

三、读拼音，写词语。（4分）

r6urudny5nzdu10y6u

jiaocudguanchdk§nding

四、结合语境，给下列加点字选择正确的解释。（填序号）

准①标准，法则。②正确。③一定，确实。

1.这个钟表买回来已经十年了，但是依然走得很准。()

2.放心吧！这次任务准能完成。)

3.言行一致，表里如一，这是做人的基本准则。()

五、选词填空。（3分）

陆续连续继续

1.小熊看了看妈妈，闭上眼睛（）睡觉。

2.天色暗了，两旁的路灯（）亮起来了。

3.我们的队员（）踢进了三个球。

六、选一选。（12分）

1.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）

A.召引闪闪发光B.粗状及及忙忙

C.攻课春华秋实D.准备天高云淡

2.下面一组词语不同类的一项是（）

A.秋高气爽B.春光明媚

C.五谷丰登D.金桂飘香

3.下列三个句子中，标点符号运用有误的是（）

A.“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。

B.“哎呀！”狐狸说道："原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”

C.“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了J

4.下列诗句中描写的不是秋天景色的是（）

A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于一月花。

B.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

C.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

D.远上寒山石径斜，白云生处有人家。

5.选择一个句子填入下面这句话的横线上，最恰当的一项是（）

老师语重心长地对小明说：“打架是不可取的，因为靠蛮力是解决不了问题的,

要以理服人，正所谓，__________________________

A.一时强弱在于力，万古胜负在于理

B.二人同心，其利断金

C.书籍是人类进步的阶梯

D.有理走遍天下，无理寸步难行

6.下列句子插入语段中，位置最恰当的是（）

这个楚国人马上用一把小刀在船舷上刻了个记号。

①有一个楚国人在乘船过江的时候，一不小心，把随身带着的剑落到江里去了。

②船上的人催他：“剑掉进水里了！快下去找剑呀！你刻记号有什么用？”

③楚国人说：“流什么，我有记号呢！宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，我

就从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。”

④直至船行到岸边停下来，这个楚国人才顺着他刻有记号的地方下水去找剑，

可是，他怎么可能找得到呢？

A.①〜②之间B.②〜③之间

C.③〜④之间D.④之后

七、按要求写句子。（8分）

1.种子被泥土紧紧地包裹着。（改为“把”字句）

2.她的普通话说得好。她的声音十分动听。（用关联词语合并句子）

3.他开心,大声欢呼起来。（仿写句子）

______________得___________________________________________

4.我望着像树一般兀立的父亲。（用加点词语写句子）

八、我会积累。（5分）

L俗语“,"告诉我们只要齐心协力，就有

能移动泰山的力量；俗语“灯不拨不亮，"告诉我们任何事情

都要经过一番探讨才能深刻理解。

2.孟子的名言“,”告诉我们要懂得关爱别

人,尊重别人。

3.本学期，我认识了常常为发愁的胡萝卜先生、多次想倒下却没有倒下的

的老屋、最终变成阳台上的木地板的、冬天躲进洞里

的黑熊和站在船头的翠鸟……真有趣呀！

阅读天地（20分）

九、阅读感悟。

（一）绘本阅读。（9分）

故事大意：

一个炎热的夏天，四只出来觅食的蚂蚁发现了一块西瓜。西瓜红红的、大大的，

有好多好多汁，看起来真诱人呀！

他们想把这块西瓜搬回家，可是推呀推，却怎么也推不动，都累得趴倒在地上。

于是，一只蚂蚁去蚂蚁城堡里搬救兵。蚂蚁们都来了，他们用木棍和石头做了一个杠

杆，用杠杆撬，可是西瓜还是纹丝不动。他们用铲子挖，可西瓜太大了，每次只能铲

出那么一点点。不过人多力量大，他们的城堡成了红色的海洋，到处是鲜嫩多汁的西

瓜。可外面还有一点，他们决定把这剩下的西瓜都吃了。最后他们用西瓜皮做了一个

滑梯，玩得很高兴。

1.通过看封面，我知道这本绘本的名字是《》。（1分）

2.蚂蚊们先后用了哪些方法来搬西瓜？请填空。［3分）

四只蚂蚁先是使劲__________;接着又找来救兵，做了一个__________,用它来

撬；然后用来挖西瓜，把它运回家。

3.看了插图，你认为这幅图描绘的是故事大意中的哪句话？在文中用“—”画出来。

（1分）

4.从蚂蚁搬西瓜的故事中，你获得了哪些启示？（至少写两点）（4分）

（1）

（2）

（二）课外阅读。（11分）

很久以前，蜗牛长着一对翅膀、四只脚、一对触（ch€i）角，在空中自由地飞舞着。

在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩开了所有的对手，夺得了冠军。于

是奖杯便授给了蜗牛。

蜗牛得了奖杯，得意扬扬地飞舞着，叫喊着。从那以后，它把奖杯时刻带在身边,

生怕别人不知道它是飞行冠军。可是，这奖杯很重，蜗牛背上它，就只能在地上爬行

了。晚上，蜗牛怕别人偷去奖杯，它就睡在奖杯里。

好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。蜗牛却

把别人的好心当成恶意。从此以后，再也没有人劝它了。

天长日久，这只骄傲的蜗牛和奖杯连在了一起。它再也不能飞行了，只能背着沉

重的奖杯在地上慢慢地爬行，勉强从奖杯里伸出长着一对触角的头。

看，荣誉竟成了蜗牛的负担。

1.给加点的字注音。（3分）

背・着奖杯（）恶♦意（）负担♦（）

2.联系上下文理解词语的意思。（2分）

（1）遥遥领先：______________________________________________

（2）得意扬扬：______________________________________________

3.蜗牛得了奖杯后是怎样做的？请用“_”在文中画出来。（1分）

4.读画“—”的句子，想想好心的朋友是怎么劝蜗牛的，试着写下来。（2分）

5.读了这个故事，你明白了什么道理？（3分）

妙笔生花（30分）

十、妙笔生花。（30分）

同学们，将近三年的学校生活，相信你一定经历了不少事，也许是高兴的，也许

是有趣的，也许是后悔的……请选择其中一件让你印象深刻的事写下来，与大家分享。

要求：1.自拟题目，字数在350字左右。2.把事情的经过写清楚。3.书写整齐，

正确使用标点符号，尝试运用平时积累的好词佳句。

期末模拟测试卷(三)参考答案

一、听力材料：

我在学校度过了快乐的童年。

我的同学来自不同的民族，有壮族、傣族、苗族、彝族、白族等。和各族民族的小伙伴一

起参加升旗仪式是我童年最珍贵的记忆。每个周一的早上，身穿自己民族服装的小伙伴都

会聚集在操场，向鲜艳的五星红旗敬礼，这是多么美好的画面啊！

放学后，我和小伙伴们一远玩游戏，看张