细胞分裂与遗传的衔接（解析版）-2026年高考生物二轮复习专练

重难03细胞分裂与遗传的衔接

『.•OBO•.••«■■***.*）■■V*•MM*..••«■■0••**IBM.•..«■■■»•.WMB.••.Ml

\内谷导航

i»重难突破*技巧掌握*速度提升

；々重难考向聚焦锁定目标精准打击：快速掌握重难考向核心靶点，明确主攻方向

=2重难要点剖析授予利器瓦解难点：深入剖析知识要点，链接核心，学透重难知识

!g重难技巧突破授予利器瓦解难点：总结瓦解重难考向的核心方法论与实战技巧

i任重难提分必刷模拟实战挑战顶尖：挑战高考压轴题，养成稳定攻克难题的"题感"

••■■■••••V•V.■■■**■«BV

■I重难考向聚焦

核心考点重难考向高考考情

（2025年云南卷）细胞增殖相关细

胞器功能

（2025年广东卷）胚乳细胞分裂特

有丝分裂与

1.同源染色体行为（联会、分离）征观察

减数分裂的

2.染色体数目变化（2nfn与2n-2n）（2024年浙江卷）根尖细胞分裂图

图像及曲线

3.子细胞遗传特性（相同与多样）像判断

辨析

（2024年江苏卷）二倍体生物分

裂图像排序

（2025年甘肃卷）AaBb个体减数

分裂配子类型分析

减数分裂与

（2025年北京卷）酿酒酵母减数分

基因重组的1.基因重组的两大类型

裂与遗传多样性

机制衔接2.与分裂时期的对应：仅发生于减数第一次分裂，

（2024年山东卷）基因型为AaBb

（遗传多样有丝分裂无基因重组。

的个体配子类型与重组关系

性来源）

（2024年湖北卷）减数分裂中重组

的图像分析

细胞分裂中1.结构变异：易位、缺失/重复，常伴随减数分裂（2025年重庆卷）细胞转化中染色

的染色体变同源染色体配对异常。体变异的判断

异（可遗传2.数目变异：减数分裂I同源染色体未分离或减数（2025年黑吉辽蒙卷）分裂异常配

变异载体)分裂II姐妹染色单体未分离导致的单体/三体。子的基因型分析

(2024年全国卷)分裂异常导致的

染色体数目变异)

(2024年河北卷)易位与减数分裂

图像关联

重难要点剖析

1.同源染色体的易错点

(D同源染色体的形状、大小一段相同，但未必都相同。

例如，人类的Y染色体大小只是X染色体的1/5,减数分裂时两者联会，是同源染色体。

(2)形状，大小相同的染色体不一定是同源染色体；

如若丝粒分裂后，姐妹染色单体形成的两条子染色体相同.但不是同源染色体。

(3)在减数分裂过程中发生联会的染色体一定是同源染色体。

(4)二倍体生物有丝分裂过程中始终存在同源染色体，但不联会，也不形成四分体。

2.染色体组

(1)染色体变异能用显微镜观察到，基因突变无法用显微镜观察。

(2)一个染色体组中不含同源染色体，染色体的形态、大小和功能各不相同，含有控制本物种生物性状的

一整套基因，但不能重复。

(3)染色体组与基因组不同。例如人类的一个染色体组，指精子或卵细胞中的一套染色体，共23条。人

类的基因组包含22条常染色体+X+Y共24条染色体上的遗传信息。

(4)染色体组数目的判断方法：

根据染色体的形态判断：细胞内形态、大小相同的染色体共有几条，则含有几个染色体组；

根据基因型判断：控制同一性状的基因出现几次(读音相同的大小写的字母出现几次)，则有几个染色

体组。

3.染色体变异

(1)“三体”不等于“三倍体”。二倍体体细胞中的染色体成对存在，若某号染色体有3条，这样的个体

称为三体。由受精卵发育而成且体细胞中含有3个染色体组的个体称为三倍体。

(2)非同源染色体之间发生的片段交换属于染色体结构变异的易位。

同源染色体的非姐妹染色单体之间发生的片段交换属于基因重组。

(3)染色体结构变异，会使排列在染色体上的基因数目或排列顺序发生改变。基因突变是基因中若干碱基

的缺失、增添或改变，基因数量不变。

☆长难句剖析

1.减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减

数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次（必修2P16）

2.同源染色体两两配对的现象叫作联会，联会的同源染色体含有四条染色单体，叫作四分体（必修2

PI8）

3.基因的分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独

立性：在减数分裂形成配子的过程中,等待基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，

独立地随配子遗传给后代（必修2P30）

4.基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在

减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合（必

修2P30）

5.有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，结果是子细胞中染色体数目与亲代细胞相同（必

修1P112）

6.减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，

都是十分重要的（必修2P25）

7.交叉互换发生在减数第一次分裂前期，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生片段的交换，导致基

因重组（必修2P18）

8.细胞有丝分裂的重要意义，是将亲代细胞的染色体经过复制之后，精确地平均分配到两个子细胞中。

由于染色体I：有遗传物质DNA,因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性（必修1P114）

考向突破01分裂图像与曲线辨析技巧

◎解题技巧点拨

核心采用“二看法”快速破题：第一步定分裂方式一一看有无同源染色体（有同源染色体可能为有丝

分裂或减数I,无则为减数H）,若有同源染色体再看是否联会/分离（是则为减数I,否则为有

丝分裂）。第二步判时期一一看关键行为：着丝粒排列在赤道板（中期）、着丝粒分裂（后期）、核膜

重建（末期）。

曲线分析需抓“拐点”：核DNA含量拐点在间期（复制后加倍）和末期（分裂后减半）；染色体数目

拐点在后期（着丝粒分裂加倍）和末期（减半）。如2025广东卷胚乳细胞分裂题，通过“无同源染

色体分离+着丝粒分裂”直接判断为有丝分裂后期，排除减数分裂相关选项。

1.（2025•广东•高考真题）某同学用光学显微镜观察网球花胚乳细胞分裂，视野中（如图）可见（）

A.细胞质分离B.等位基因分离

C.同源染色体分离D.姐妹染色单体分离

【答案】D

【分析】有丝分裂过程：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐

解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝粒分裂，姐

妹染色单体分开成为染色体，井均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。

【详解】A、细胞质分离可以在光学显微镜下观察到，如植物细胞中出现细胞板，题图中没有出现细胞板，

不处于末期，故没发生细胞质分离，A错误；

B、等位基因分离发生在减数分裂过程中，胚乳细胞不能进行减数分裂，且等位基因显微镜下不可见，B错

误；

C、同源染色体分离发生在减数分裂过程中，胚乳细胞不能进行减数分裂，C错误；

D、图中染色体均匀分布在细胞两极，可知着丝粒已经分裂，姐妹染色单体形成的染色体在分离，D正确。

故选D。

2.取小鼠（2n=40）分裂旺盛的精巢组织，置于含BrdU（与胸腺喀噬类似，可与碱基A配对）的培养液中

培养。在不同分裂时期取样，经Giemsa染色：DNA双链均含BrdU呈浅蓝色，不含或单链含BrdU呈深蓝色。

若染色体的两条染色单体颜色不同，即为色差染色体，不考虑染色体畸变。下列相关叙述错误的是

A.通过观察细胞染色单体的颜色，不一定能鉴定出细胞分裂过程中发生了交叉互换

B.若观察到细胞中含有40条色差染色体，则该细胞可能处于减数第一次分裂前期

C.若观察到细胞中含有20条色差染色体，则形成该细胞至少经历过一次有丝分裂和减数分裂

D.若对第三次有丝分裂中期的所有细胞进行染色观察，在所有的染色单体中，浅蓝色占3/4

【答案】C

【详解】A、交又互换发生在减数第一次分裂前期同源染色体的非姐妹染色单体之间，若精原细胞在含BrdU

的培养液中培养，减数第一次分裂时蛆妹染色单体颜色相同，通过观察细胞染色单体的颜色，不能鉴定出

细胞分裂过程中发生了交叉互换，A正确；

B、若观察到细胞中含有40条色差染色体，则DNA应经过了两次亚制，则该细胞可能处于减数第一次分裂

或有丝分裂前期、中期，B正确；

C、细胞含20条色差染色体，说明每条染色体含2条异色染色单体，处于染色体未分离状态。在减数第二

次分裂前期/中期，细胞含20条染色体（无同源染色体），此时若所有染色体均为色差染色体，则形成该

细胞需经历：精原细胞（有丝分裂）1DNA复制（BrdU标记）分减数第一次分裂1减数第二次分裂前期/中

期，还未完成减数分裂，C错误；

D、第一次有丝分裂中期：所有DNA一条链含BrdU（深蓝）；第二次有丝分裂中期：每条染色体含1条全

BrdU链（浅蓝）的染色单体和1条半BrdU链（深蓝）的染色单体；第三次分裂时，半BrdU链的DNA复制

产生半BrdU链（深蓝）的染色单体和全BrdU链（浅蓝）的染色单体，全BrdU链的DNA复制产生全BrdU

链（浅蓝）的染色单体。第三次有丝分裂中期，所有染色单体中，浅蓝色（全BrdU）占3/4,D正确。

故选Co

3.蜜蜂的蜂王（雌性）由受精卵（2n）发育而来，雄蜂由未受精的卵细胞（n）直接发育而成。雄蜂的精

母细胞进行一种特殊的“假减数分裂”，过程如下图。下列关于雄蜂精母细胞减数分裂过程的叙述，错误的是

A.b段细胞中的染色体已完成了复制但不会发生互换

B.d段染色体分离方式与精母细胞有丝分裂后期相似

C.a段结束时细胞核DNA含量与蜂王次级卵母细胞相同

D.1只雄蜂经减数分裂后可以产生2n种染色体组成的精子

【答案】D

【详解】A、b段处于假减数第•次分裂，此时染色体已经完成复制，由于其没有同源染色体，不会发生互

换A正确；

B、d段为假减数第二次分裂后期，与精母细胞有丝分裂后期相似，B正确；

C、a段为间期，DNA复制后，含量与蜂王次级卵母细胞相同，都为2n,C正确；

D、雄蜂体细胞为单倍体（n）,其"假减数分裂〃过程中并不存在同源染色体的联会和分离，其减数第二次分

裂与有丝分裂相似，所以只能产生1种精子，D错误。

故选D,

»考向突破02减数分裂与基因重组的解题关键

，◎解题技巧点拨

首先明确“基因重组仅发生于减数1”的前提，排除有丝分裂选项。其次区分两种重组类型：若题干

提及“同源染色体上非等位基因重组”，对应减数I前期互换；若为“非同源染色体上非等位基因

重组”，对应减数I后期自由组合。

如2025甘肃卷AaBb个体分裂题，通过“细胞质均等分裂”判断雄性个体，再根据子细胞基因型差

乒，结合同源染色体行为是否异常，排除“非姐妹染色单体互换导致图③④”的错误选项一一因互

换不会产生非同源染色体上的基因重组类型。

1.（2025•甘肃•高考真题）某动物（2n=4）的基因型为AaBb,有一对长染色体和一对短染色体。A/a和B/b

基因是独立遗传的，位于不同对的染色体上。关于该动物的细胞分裂（不考虑突变），下列叙述错误的是

（）

A.图①、②、③和④代表减数分裂团后期细胞，最终形成Ab、aB、AB和ab四种配子

B.同源染色体分离，形成图⑤减数分裂团后期细胞，进而产生图①和②两种子细胞

C.非姐妹染色单体互换，形成图⑥减数分裂团后期细胞，进而产生图③和④两种子细胞

D.图⑦代表有丝分裂后期细胞，产生的子代细胞在遗传信息上与亲代细胞保持一致

【答案】C

【分析】基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；

在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基区自由组合。

【详解】A、对于图①、②、③和④，观察染色体形态，无同源染色体且着丝粒分裂，属于减数分裂团后

期细胞，但该动物为雄性（从图⑤、⑥细胞质均等分裂可判断），经过减数分裂团产生的是精细胞，经减

数分裂最终形成Ab、aB、AB和ab四种精细胞（不考虑突变），A正确；

B、观察图⑤，同源染色体分离，非同源染色体臼由组合，细胞质均等分裂，这是减数分裂团后期细胞（雄

性），其产生的子细胞为次级精母细胞，图①和②符合次级精母细胞减数分裂团后期的情况，所以能产生

图①和②两种子细胞，B正确；

C、观察图⑥，非姐妹染色单体互换发生在减数分裂（3前期，形成图⑥减数分裂团后期细胞（同源染色体分

离），其产生的子细胞为次级精母细胞，到达减数分裂（3后期时一个细胞的一条染色体上含有基因A和B,

另一条染色体上含有基因a和B,另一个细胞的一条染色体上含有基因A和b,另一条染色体上含有基因a

和b,不符合图③和④，C错误；

D、分析图⑦，有同源染色体且着丝粒分裂，这代表有丝分裂后期细胞，有丝分裂产生的子代细胞在遗传

信息上与亲代细胞保持一致，D正确。

故选Co

2.（多选）2025年《自然》杂志的研究揭示，SP011-TOP6BL复合体可特异性催化减数分裂过程中DNA双

链断裂，从而引起染色体互换，启动同源重组，该复合体在有丝分裂中不表达。下列相关叙述正确的是（）

A.SP011-TOP6BL复合体作用于氢键，为染色体互换提供单涟模板

B.该复合体的形成可能是基因选择性表达的结果

C.SPO11-TOP6BL复合体发挥作用的时期可能为减数分裂回前期

D.若该复合体功能异常，不会影响配子的多样性，但会导致配子染色体数目异常

【答案】BC

【详解】A、DNA双链断裂破坏的是磷酸二酯键（DNA分子骨架的连接键），而非碱基对之间的氢键；该复

合体催化的是DNA双链断裂，并非作用于氢键，A错误；

B、该复合体仅在减数分裂中表达，有丝分裂中不表达，这是基因选择性表达的结果（不同分裂阶段表达不

同基因），B正确；

C、染色体互换发生在减数分裂0前期（联会/四分体时期），而该复合体催化DNA双链断裂以启动染

色体互换，因此其发挥作用的时期为减数分裂@前期，C正确：

D、该复合体通过促进染色体互换（基因重组的一种类型）增加配子多样性；若其功能异常，会减少染色体

互换，降低配子多样性；同时，该复合体仅参与同源重组（染色体互换），与染色体数目的分离无关，不

会导致配子染色体数目异常，D错误。

故选BCo

3.减数分裂同源染色体联会配对后，要完成部分DNA片段的复制，这些DNA片段叫做P-DNA,如下图所

示。P-DNA上的基因编码多种酶，这些的负责执行同源染色体非姐妹染色单体的片段交换。据此分析，下

列叙述错误的是（）

染色单体1

染色单体2

A.减数分裂I前期联会配对时细胞染色体与核DNA的数量比为1：1-1：2之间

B.若抑制P-DNA的复制，减数分裂时细胞不能进行同源染色体的联会

C.若P-DNA上的基因表达受抑制，产生变异配子的比例下降

D.P-DNA上的基因编码的酶可以催化脱氧核甘酸之间的磷酸二酯键的断裂和形成

【答案】B

【详解】A、减数分裂同源染色体联会配对后，要完成部分DNA片段的复制，这些DNA片段叫做P-DNA,

说明减数分裂团前期，染色体没有完全完成复制，所以细胞中染色体与核DNA的数量比为之间，A

正确；

B、同源染色体的联会发生在减数分裂13前期，而P-DNA的复制是在同源染色体联会配对后进行的，所以抑

制P・DNA的复制，不会影响减数分裂时细胞中同源染色体的联会，B错误；

C、P・DNA上的基因编码的酶负责执行同源染色体非姐妹染色单体的片段交换（即交叉互换），若P-DNA

上的基因表达受抑制，互换不能正常进行，产生变异配子的比例就会降低，c正确；

D、同源染色体非姐妹染色单体的片段交换涉及到DNA链的断裂和连接，而P-DNA上的基因编码的能能执

行该过程，说明这些能可以水解和形成脱氧核甘酸之间的磷酸二酯键，从而实现DNA片段的交换，D正确。

故选Bo

»考向突破03分裂中染色体变异的判断方法

◎解题技巧点拨

第一步定位变异类型：若分裂图像中出现“十字形染色体”“染色体片段缺失/多余”，为结构变异;

若子细胞染色体数为n±l,为数目变异。第二步追溯异常时期：若配子中出现同源染色体，异常发生

在减数I（同源染色体未分离）；若出现相同染色体（如两条A基因染色体），异常发生在减数II

（姐妹染色单体未分离）。

如2024全国卷分裂异常题，通过“配子基因型为AAa”，推断减数II后期A基因所在姐妹染色单

体未分离，而非减数I的同源染色体问题。

1.（2025•浙江•一模）如图表示一成年女性（2n=46）卵巢中的一个分裂期细胞示意图，展示了其中2对同

源染色体的形态及其上的部分基因，不考虑基因突变和染色体畸变。下列叙述错误的是（）

A.该细胞最多含有46条染色体和92个DNA分子

B.该细胞共含有4套遗传信息和23种染色体形态

C.染色体着丝粒分开后分裂形成的子细胞含有23或46条染色体

D.经历一次胞质分裂可能形成基因型为MmNnTt的次级卵母细胞

【答案】A

【详解】A、据图和题意，该细胞可能处于有丝分裂或减数第一次分裂的分裂期，已经完成了DNA复制，

该细胞的染色体都含有姐妹染色单体，染色体数和核DNA分子数分别为46和92,但该细胞的细胞质中含

有线粒体DNA分子，A错误；

B、该细胞经过了DNA复制，共含芍4套遗传信息，因女性的性染色体组成为XX,故含有23种染色体形态，

B正确；

C、染色体着丝粒分开后的子细胞要考虑到有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，则产生的子细胞分别有46

条或23条染色体，（:正确；

D、若该细胞为初级卵母细胞，若药中的两对同源染色体的非蛆妹染色单体在减数第一次分裂前期均发生了

互换，经过减数第一次分裂后可形成基因型为MmNnTt的次级卵母细胞，D正确。

故选A。

2.（2025•黑龙江齐齐哈尔•三模）当染色体的数目或者染色体的结构发生改变时，遗传信息会随之改变，

进而引起生物后代性状的改变，这就是染色体变异。某二倍体动物有关的几种变异，如下图所示。下列有

关叙述正确的是（）

A.①②③④⑤都属于光学显微镜能观察到的可遗传变异

B.若①为精原细胞能减数分裂，产生正常配子的概率为1/2

C.该动物口腔上皮细胞内能发生的变异类型有①②③④⑤

D.若④为卵原细胞，减数分裂产生的卵细胞有4种可能的类型

【答案】B

【详解】A、①为染色体数目变异，②为同源染色体非姐妹染色单体上非等位基因之间的基因重组，③为

染色体结构变异中的缺失，④中发生了染色体结构变异中的易位，还导致了染色体数目变化，⑤为基因突

变，都是可遗传变异，但是⑤不能使用光学显微镜观察，A错误；

B、若①为精原细胞，减数分裂13过程中，同源染色体分离，多出的那条染色体随机移向细胞的一极，产生

一个正常的和一个异常的次级精母细胞，减数分裂团完成时，产生正常配子的概率为1/2,B正确；

C、口腔上皮细胞属于高度分化的体细胞，不能发生②基因重组，C错误；

D、若④为卵原细胞，减数分裂产生的卵细胞可能有13、17连接体，13和17染色体，13、17连接体和13

染色体，”染色体，13、17连接体和17染色体，13染色体，6种类型，D错误。

故选Bo

3.（2025・贵州贵阳•模拟预测）生物兴趣小组观察了某二倍体动物的精巢切片，其中a、b、c、d、e代表

不同分裂时期的细胞，也可代表各自对应的时期。测定各细胞中的染色体数目和核DNA分子数，并绘制如

下图，下列叙述正确的是（）

t染色体数/条

4n.

1<<>责

n2n4n核DNA数/个

A.若a~e代表细胞，细胞e可能处于减数分裂团后期

B.若a~e代表细胞，细胞b、c可能是次级精母细胞

C.若a~e代表时期，bla过程发生了同源染色体分离

D.若a~e代表时期，c玲d过程可能发生了着丝粒分裂

【答案】B

【详解】A、细胞e的染色体数为4n、核DNA数为4n,对应有丝分裂后期（着丝粒分裂使染色体数加倍）；

而减数分裂团后期的细胞染色体数为2n、核DNA数为4n,因此e不可能处于减回后期，A错误：

B、次级精母细胞在减回前期、中期的染色体数为n、核DNA数为2n（对应b点）；减团后期着丝粒分裂，

染色体数加倍为2n、核DNA数仍为2n（对应c点）。因此细胞b、c可能是次级精母细胞，B正确；

C、若a~e代表时期，bfa过程是“减0末期形成精细胞"（b：染色体n、核DNA2n3a：染色体n、核DNAn）；

而同源染色体分离发生在减回后期，与b^a过程无关，C错误；

D、若a~e代表时期，cfd过程中，核DNA数从2n增加到4n是DNA复制（间期）的结果；而着丝粒分

裂会使染色体数加倍（如Idfe过程，染色体数从2n14n）,因此c^d过程不会发生着丝粒分裂，D错误。

故选B。

（建议用时：30分钟）

1.（2025・北京•高考真题）用于睥酒生产的酿酒酵母是真核生物，其生活史如图。

下列叙述错误的是（）

A.子囊狗子都是单倍体

B.营养细胞均无同源染色体

C.芽殖过程中不发生染色体数日减半

D.酿酒酵母可进行有丝分裂，也可进行减数分裂

【答案】B

【分析】1、减数分裂中染色体数目变化：减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的

染色体数FI减半的细胞分裂。减数分裂中染色体数目的变化规律是：2n（减数第一次分裂）fn（减数第二

次分裂前期、中期）^2n（减数第二次分裂后期）3n（减数第二次分裂结束）。

2、有丝分裂中染色体数目变化规律：2n（分裂间期）02n（前期、中期）3（2n34n）（后期）32n（末

期有丝分裂结束）。

【详解】A、子囊抱子是酿酒酵母在减数分裂后形成的池子，减数分裂的结果是产生单倍体的细胞，因此子

囊疱子是单倍体，A正确；

B、服酒酵母的生活史包括单倍体（n）和二倍体（2n）阶段，单倍体营养细胞无同源染色体，二倍体管养细胞（由

细胞核融合形成）有同源染色体，B错误；

C、芽殖是酿酒酵母的无性繁殖方式，属于有丝分裂，有丝分裂结果染色体数目不变，C正确；

D、酿酒酵母的生活史包括无性繁殖（芽殖，属于有丝分裂）和有性繁殖（减数分裂形成子囊抱子），D正

确。

故选Bo

2.（2025•浙江•高考真题）若某动物（2n=4）的基因型为BbXW.其精巢中有甲、乙两个处于不同分裂时期

的细胞。如图所示。据图分析，下列叙述正确的是（）

图甲图乙

A.甲细胞中，同源染色体分离，染色体数目减半

B.乙细胞中，有4对同源染色体，2个染色体组

C.X。与b的分离可在甲细胞口发生，B与B的分离可在乙细胞中发生.

D.甲细胞产生的精细胞中基因型为BY的占1/4,乙细胞产空的子细胞基因型相同

【答案】C

【分析】图甲细胞同源染色体分离，非同源染色体自由组合，处于减数第•次分裂后期；图乙细胞着丝粒

分裂，染色体均分到细胞两极，处于有丝分裂后期。

【详解】A、甲细胞处于减数第一次分裂后期，同源染色体分离，染色体数目不变，A错误；

B、乙细胞处于有丝分裂后期，有4对同源染色体，4个染色体组，B错误；

C、XD与b属于非同源染色体上的非等位基因，二者的分离可在甲细胞中（非同源染色体上的非等位基因

自由组合）发生，B与B为姐妹染色单体上的相同，二者的分离可在乙细胞中发生，随着丝粒的分裂而分离，

C正确；

D、由图可知，甲细胞只能产生两种次级精母细胞，所以只能产生4个两种精细胞，若产生BY,则另一种为

bXD,即甲细胞若产生BY,则产生的精细胞中基因型为BY的占1/2,也有可能不产生BY,乙细胞有丝分裂

产生的子细胞基因型相同，D错误。

故选Co

3.（2025•浙江•高考真题）某哺乳动物的体细胞核DNA含量为2C,对其体外培养细胞的核DNA含量进行

检测，结果如图所示，其中甲、乙、丙表示不同核DNA含量的细胞及其占细胞总数的百分比。

丙<9.37%）

核DNA含量为4C—----

乙（18.03%）/\\

核DNA含量一卜\\

为2c〜4c60?4）/

\核DNA含量/

下列叙述错误的是（）

A.甲中细胞具有核膜和核仁

B.乙中细胞进行核DNA复制

C.丙中部分细胞的染色体着丝粒排列在细胞中央的平面上

D.若培养液中加入秋水仙素，丙占细胞总数的百分比会减小

【答案】D

【分析】1、分裂间期是有丝分裂的准备阶段。细胞内发生着活跃的代谢变化，最重要的变化是发生在S期

的DNA复制。S期之前的G1期，主要是合成DNA复制所需的蛋白质，以及核糖体的增生，S期之后的G2

期，合成M期所必需的一些蛋白质。当分裂间期结束，细胞进入分裂期时，组成染色质的DNA己经完成复

制，有关蛋白质已经合成。这些复杂的变化需要较长的时间，因此在细胞周期中，分裂间期的时间总是长

于M期。

2、题图分析：据图中核DNA含最及占比分析，甲为G1期和有丝分裂末期细胞，乙为4期邻I胞,丙为G2

期和有丝分裂分裂期的细胞。

【详解】A、据图可知，甲中细胞核DNA含量为2c的细胞，在甲乙丙三组细胞占比最大，说明此时细胞处

于分裂间期的G1期，DNA还未进行复制，此时细胞具有核膜和核仁，A正确；

B、据图可知，乙中细胞核DNA含量为2c-4C,说明细胞处于S期，细胞进行DNA复制，B正确；

C、据图可知，丙中细胞核DNA含量为4C,说明细胞处于G2期和分裂期。当细胞处于有丝分裂中期时，细

胞中染色体着丝粒排列在细胞中央的平面上，C正确；

D、秋水仙素抑制纺锤体形成，若培养液中加入秋水仙素，细胞无法完成细胞分裂，丙占细胞总数的百分比

会增加，D错误。

故选De

4.（2024•江西•高考真题）某植物中，T基因的突变会导致细胞有丝分裂后期纺锤体伸长的时间和长度都明

显减少，从而影响细胞的增殖。下列推测母族的是（）

A.T基因突变的细胞在分裂期可形成•个梭形纺锤体

B.T基因突变导致染色体着丝粒无法在赤道板上排列

C.T基因突变的细胞在分裂后期染色体数能正常加倍

D.T基囚突变影响纺锤丝牵弓染色体向细胞两极移动

【答案】B

【分析】有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、

核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点

分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极：（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体

消失。

【详解】A、纺锤体的形成是在前期，T基因的突变影响的是后期纺锤体伸长的时间和长度，因此T基因突

变的细胞在分裂期可形成一个梭形纺锤体，A正确；

B、染色体着丝粒排列在赤道板上是中期的特点，T基因的突变影响的是后期纺锤体伸长的时间和长度，因

此T基因突变染色体着丝粒可以在赤道板上排列，B错误；

C、着丝粒是自动分裂的，不需要依靠纺锤丝的牵拉，因此T基因突变的细胞在分裂后期染色体数能正常加

倍，C正确；

D、T基因的突变会导致细胞有丝分裂后期纺锤体伸长的时间和长度都明显减少，进而影响纺锤丝牵引染色

体向细胞两极移动，D正确。

故选Bo

5.（2024•天津•高考真题）某豌豆基因型为YyRr,Y/y和R/r位于非同源染色体上，在不考虑突变和染色体

互换的前提下，其细胞分裂时期、基因组成、染色体组数对应关系正确的是（）

选染色体组

分裂时期基因组成

项数

减数分裂团后

AYyRr2

期

减数分裂由中

BYR或yr或Yr或yR1

期

减数分裂回后

CYYRR或yyrr或YYrr或yyRR2

期

D有丝分裂后期YYyyRRrr2

A.AB.BC.CD.D

【答案】C

【分析】减数分裂过程：（1）减数分裂前间期：染色体的兔制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会,

同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换：②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染

色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂：①前期：染色体散乱

分布：②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点（着丝粒）分裂，姐妹染色单体分开成为染

色体，并均匀地移向两极：④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。

【详解】A、减数分裂I后期含有姐妹染色单体，此时基因组成应为YYyyRRrr,细胞中含有2个染色体组，A

错误：

B、减数分裂I后期同源染色体分离，但减数分裂因中期含有姐妹染色单体，故基因组成是YYRR或yyrr或YYrr

或vyRR,细胞中含1个染色体组，B错误；

C、减数分裂团后期着丝粒分裂,姐妹染色单体分开成为两条染色体，基因组成是YYRR或yyrr或YYrr或yyRR,

细胞中含2个染色体组，C正确；

D、有丝分裂后期着丝粒分裂，染色体和染色体组加倍，基因组成是YYyyRRr,染色体组有4个，D错误。

故选C

6.（2024•江苏♦高考真题）图示甲、乙、丙3种昆虫的染色体组，相同数字标注的结构起源相同。下列相

关叙述箱退的是（）

A.相同数字标注结构上基因表达相同

B.甲和乙具有生殖隔离现象

C.与乙相比，丙发生了染色体结构变异

D.染色体变异是新物种产生的方式之一

【答案】A

【分析】染色体组是指细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种

生物生长发育、遗传和变异的全部信息。在不同物种中，即使染色体结构相似，基因的表达也可能不同。

生殖隔离是指由于各方面的原因，使亲缘关系接近的类群之间在自然条件下不交配，或者即使能交配也不

能产生后代或不能产生可育性后代的隔离机制。染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异，是生

物进化和新物种产生的重要因素之一。

【详解】A、相同数字标注结构上基因表达不一定相同，基因的表达受到多种因素的调控，如基因的甲基化、

组蛋白修饰、转录因子等，A错误；

B、甲和乙染色体组不同，存在较大差异，具有生殖隔离现象，B正确：

C、与乙相比，丙的染色体结构发生了明显变化，标号为1的染色体形态结构不同，发生了染色体结构变异，

C正确；

D、染色体变异可以为生物进化提供原材料，是新物种产生的方式之一，D正确。

故选A。

7.（2024•浙江•高考真题）某精原细胞同源染色体中的一条发生倒位，如图甲。减数分裂过程中，由于奥

色体倒位，同源染色体联会时会形成倒位环，此时经常伴随同源染色体的交叉互换，如图乙。完成分裂后，

若配子中出现染色体片段缺失，染色体上增加某个相同片段，则不能存活，而出现倒位的配子能存活。下

列叙述正确的是（）

正常的染色体囚2-C■工一交叉互换

正常的染色体「J"j

①②③④

倒位IA

n

倒位的染色体ad■C一《-一"-a

lf-

十外人…A—ABC.DEwa

正常的染色体・•---------In

①、②、③、④代表断裂位点、、W代表不同染色单体

图甲图乙

A.图甲发生了①至③区段的倒位

B.图乙细胞中II和川发生交义互换

C.该精原细胞减数分裂时染色体有片段缺失

D.该精原细胞共产生了3种类型的可育雄配子

【答案】C

【分析】染色体异常遗传病：由染色体异常引起的遗传病。（包括数目异常和结构异常）。染色体数目异

常包括：个别染色体数目的增加或减少；以染色体组的形式成倍的增加或减少。染色体结构异常包括：重

复、缺失、倒位和易位。

【详解】A、由图甲可知是bed发生了倒位，因此是①到④区段发生倒位，A错误；

B、图乙可知，细胞中染色单体团和IV发生了交叉互换，B错误；

CD、题干可知，配子中出现染色体片段缺失或重复，则不能存活，出现倒位的配子能存活，经过倒位后交

叉互换，可能会形成四个配子为：ABCDE（正常）、adebe（倒位但能存活）、ABeda（缺失了e,不能存活）、

ebCDE（缺失了A,不能存活），因此该精原细胞共产生了2种类型的可育雄配子，C正确，D错误。

故选Co

8.（2025・全国卷•高考真题）为获得作物新品种，可采用不同的育种技术。下列叙述错误的是（）

A.三倍体西瓜育种时，利用了人工诱导染色体加倍获得的多倍体

B.作物单倍体育种时•，利用了由植物茎尖组织培养获得的单倍体

C.航天育种时，利用了太空多种因素导致基因突变产生的突变体

D.水稻杂交育种时，利用了水稻有性繁殖过程中产生的重组个体

【答案】B

【分析】几种常考的育种方法:

杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种

方（1）杂交好自交物理因素、化学因素、花药离体培养、秋秋水仙素处理萌

法f选优（2）杂交生物因素水仙素诱导加倍发的种子或幼苗

原

基因重组基因突变染色体数目变异染色体数目变异

理

不同个体的优良提高变异频率，出现新营养器官增大、提

优明显缩短育种年

性状可集中于同性状，大幅度改良某些高产量与营养成

点限

一个体上性状，加速育种进程分

技术复杂，且需要

有利变异少，需要处理

缺时间长，需要及与杂交育种配合；

大量实验材料，具有不技术复杂，成本高

点时发现优良性状在动物中难以实

确定性

现

高杆抗病与矮杆

举高产量青霉素菌株的三倍体西瓜、八倍

不抗病小麦杂产抗病植株的育成

例育成体小黑麦

生矮杆抗病品种

【详解】A、三倍体西瓜的培育需先通过秋水仙素处理二倍体幼苗获得四倍体，再与二倍体杂交得到三倍体，

四倍体的形成属于人工诱导染色体加倍，A正确；

B、单倍体育种需通过花粉（生殖细胞）离体培养获得单倍体植株，而茎尖组织培养属于无性繁殖，所得植

株染色体数目与原植株相同，并非单倍体，B错误；

C、航天育种利用太空中的辐射、微重力等因素诱导基因突变，属于诱变育种，C正确；

D、杂交育种通过有性生殖（减数分裂）过程中基因重组产生新性状的个体，D正确。

故选B.,

9.（2025•广东肇庆•一模）某实验室在观察二倍体哺乳动物细胞分裂时，用红、蓝荧光（分别用黑色、白

色表示）分别标记所有同源染色体的着丝粒（不同形状代表不同的同源染色体）后，在荧光显微镜下观察

到的某个细胞如图所示。下列相美叙述错误的是（）

A.该细胞中一定有姐妹染色单体

B.该细胞不可能为精原细胞

C.该动物的细胞中最多有8个荧光点

D.该细胞中染色体的形态最多有2种

【答案】D

【详解】A、由图可知，细胞中含有4个荧光点，且所有相同形状的点都排列在赤道板两侧，说明该细胞处

于减数分裂I中期，该时期一定有姐妹染色单体，A正确；

B、该细胞处于减数分裂I中期，为初级精母细胞或初级卵母细胞，B正确；

C、该细胞处于减数分裂I中期，含有4个荧光点，说明含有4条染色体，则该动物的体细胞含有4条染色

体，该动物的细胞可以进行有丝分裂，在有丝分裂后期，细胞中有2x4=8个荧光点，C正确；

D、若该动物是雄性，则细胞中染色体的形态有3种，即1种常染色体+X+Y,D错误。

故选

Dc

10.（2025•四川达州,一模）图中的甲、乙、丙分别代表有亲缘关系的三种昆虫的1个染色体组，其中相同

A.与乙相比，丙发生了染色体结构变异

B.相同数字标注的结构中基因表达相同

C.若甲、乙交配产生了子代，子代高度不育

D.染色体变异为生物进化提供了原材料

【答案】B

【详解】A、与乙相比，丙的染色体结构发生了明显变化，标号为1的染色体形态结构不同，发生了染色体

结构变异，A正确；

B、相同数字标注的结构起源相同，但三种昆虫是不同物种，存在进化差异，基因可能发生突变、碱基序列

改变，且基因表达受调控因素影响，因此基因表达不一定相同，B错误；

C、甲、乙属于不同物种，各自的染色体组存在差异，交配产生的子代细胞中无同源染色体（或同源染色体

无法正常配对），减数分裂时联会紊乱，不能产生可育配子，故子代高度不育，C正确；

D、染色体变异（结构变异和数目变异）属于可遗传变异，而可遗传变异是生物进化的原材料之z能为自

然选择提供素材，推动生物进化，D正确。

故选Bo

11.（2025•河南•一模）科研团队利用八倍体草莓（8n=56）与野生草莓（2n=14）杂交，获得的F1植株高度

不育（Fi花粉母细胞减数分裂时出现大量异常四分体）。研究人员用秋水仙素处理Fl幼苗，成功获得可育

的多倍体植株M,植株M的果实品质优良且抗寒性显著增强。下列叙述错误的是（）

A.植株M为三倍体，需无性繁殖保持优良性状

B.野生草莓产生的配子中染色体的形态各不相同

C.臼植株不育是因减数分裂时同源染色体联会紊乱

D.秋水仙素处理幼苗可抑制纺锤体形成，使染色体数目加倍

【答案】A

【详解】A、植株M由F1（染色体数为35）经秋水仙素处理染色体加倍获得，染色体数为70条，基础单

倍体数n=7,故M含有十个染色体组（10n=70）,A错误；

B、野生草莓为二倍体（2n=14）,其配子含n=7条染色体，因非同源染色体形态互不相同，故配子中染色

体形态各不相同，B正确；

C、F1植株染色体数为35（奇数），减数分裂时向源染色体联会紊乱，导致无法形成正常配子，故