统编版三年级语文下册 第一单元知识点

统编版三年级语文下册第一单元知识点

第一单元知识点复习

一、会认的字

鸳鸯惠崇豚减凑伶俐翼漾倦闲散

纤杆痕挨蓬胀势翩蹈录凡距款绸

膜瞎益约蚂斑援掷投捞缚缭络资

贡贷

二、会写的字

融（金融）（融化）【间隔】燕（燕子）（燕窝）

鸳（鸳鸯）鸯（鸳鸯）惠（优惠）（实惠）【智慧】

崇（崇拜）（崇高）【正宗】【作祟】芦（芦苇）（芦花）【火炉】【庐山】芽（发芽）（豆芽）【牙医】【惊讶】梅（梅花）（杨梅）【后悔】

溪（溪水）（溪流）【奚落】泛（广泛）（空泛）【乏味】

减（减少）（减法）【叫喊】凑（拼凑）（凑巧）【奏乐】【挨揍】

拂（吹拂）（拂晓）【仿佛】【沸水】集（赶集）（集中）【出售】

聚（团聚）（聚拢）___形（形成）（形状）【刑法】

掠（掠取）（掠夺）【惊讶】偶（对偶）（偶然）【遇见】

尔（偶尔）（尔后）【启示】沾（沾光）（沾水）【粘贴】

倦（困倦）（厌倦）【试卷】闲（休闲）（闲散）【关闭】

纤（纤细）（纤小）【迁移】【忏悔】痕（痕迹）（泪痕）【凶狠】

瓣（花瓣）（瓣膜）【辩论】【辨别】【辫子】

蓬（蓬松）（莲蓬）【相逢】胀（肿胀）（膨胀）【帐篷】

裂（破裂）（分裂）___姿（姿势）（姿态）【工资】

势（势力）（优势）【执行】【坐垫】仿（仿佛）（模仿）【彷徨】【防止】

佛（仿佛）【吹拂】___随（随时）（随风）

蹈（舞蹈）【水稻】___止（停止）（禁止）【正确】

三、同音字

róng金融容易绒毛yàn燕子鲜艳讨厌

jù聚会具体巨大bàn花瓣办法一半

liè裂开热烈猎人fǎng仿佛访问纺织

shì姿势世界城市

四、词语听写

活泼春日轻风吹拂洒落赶集聚拢形成加入春光

湖面偶尔闲散纤细荷花清香圆盘花瓣莲蓬破裂

姿势眼前本领仿佛随风飘动舞蹈停止

五、词语搭配

(乌黑)的羽毛(旷亮无比)的天空(轻快有力)的翅膀(剪刀似)的尾巴

(如毛)的细雨(可爱)的小燕子(光彩夺目)的图画(烂漫无比)的春天

(纤细)的电线(碧绿)的大圆盘(波光粼粼)的湖面(伶俐可爱)的小燕子

(雪白)的衣裳(活泼)的小燕子(嫩黄)的小莲蓬(挨挨挤挤)的荷叶

(闲散)地休憩(款款)地飘落

(平添)生趣(闻到)花香(展开)花瓣(收拢)硬翅

一(对)翅膀一(只)小燕子一(支)木杆一(痕)细线一(幅)图画

一(阵)清香一(阵)微风一(片)花瓣儿一(朵)荷花一(辆)小车

一(泡)口水一(段)距离一(只)犀牛一(本)书

六、特殊词语

ABCC:波光粼粼议论纷纷可怜巴巴生机勃勃得意洋洋白发苍苍

AABB:顺顺溜溜挨挨挤挤吞吞吐吐明明白白口口声声平平安安

AABC:翩翩起舞斤斤计较年年有余息息相关空空如也历历在目

其他四字词语：严丝合缝光彩夺目

七、近/反义词

（一）反义词

迟→早乌黑→雪白聚拢→分散伶俐→笨拙荡漾→平静闲散→繁忙

短→长纤细→粗壮展开→合拢饱胀→干瘪破裂→完整完整→残缺

晴→阴粗短→细长灵敏→迟钝停止→继续挨挨挤挤→稀稀拉拉

暖→冷讨厌→喜欢光彩夺目→黯淡无光顺顺溜溜→百折千回

满→空硬→软减→添深→浅严丝合缝→漏洞百出

（二）近义词

睡—眠聚拢—聚集烂漫—灿烂生趣—生机波光粼粼—水光潋滟

添—增旷亮—透亮休憩—休息赶紧—赶快挨挨挤挤—摩肩接踵

满—遍破裂—破碎仿佛—好像琢磨—揣摩顺顺溜溜—顺顺当当

欲—要伶俐—机灵姿势—姿态灵敏—机敏掌握—掌控

可能—大概发现—发觉收拢—合拢

八、重点句

1.一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（燕子外形图）

【考点1】这句话从羽毛、翅膀和尾巴等三个方面生动地描写了小燕子的外形，写出了燕子可爱、活泼的特点。

【考点2】仿写：一身雪白的绒毛，一对长长的耳朵，加上绒球似的尾巴，凑成了那样乖巧的可爱的小兔子。

2.如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。（春光燕子图）

【考点1】表示颜色的词语有：红、白、黄、青、绿。

【考点2】“如毛的细雨"运用了比喻的修辞手法，写出了春雨又轻又细又密的特点。

【考点3】“赶集”的本意是指人们到集市上买卖货物，在此处指各种花草竞相开放的景象。

【考点4】“赶集似的聚拢来”，这句话运用拟人的修辞手法，把花、草和叶当作人来写，生动形象地写出了春天万物复苏、生机勃勃的景象。

3.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

【考点1】这句话运用比喻、拟人的修辞手法描写荷叶。“挨挨挤挤”写出了荷叶的多而密，还赋予荷叶以人的特征，仿佛一群顽皮的孩子挤在一起。【考点2】“碧绿"写出了荷叶的颜色，“大圆盘”写出了荷叶的样子和形状。【考点3】“冒"字不能换，因为“冒”字展现了荷花在挨挨挤挤的荷叶之间蓬勃生长的样子，换了则没有这样生动的表达效果。

4.有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

【考点1】这句话运用了排比的修辞手法，形象地写出了荷花初绽、绽放、含苞三种不同的姿态。

【考点2】仿写：①下课的操场真热闹。有的在打篮球，有的在跳绳，有的在散步。②公园的菊花开了。有的白如雪，有的红似火，有的黄如金。

5.瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜。

这句话运用了拟人的修辞手法，生动地描写了瓢虫膜翅的美丽以及款款落下的优美姿态。表现了作者对瓢虫的喜爱之情。

九、根据课文内容填空

1.《古诗三首》中《绝句》是唐代诗人杜甫写的，诗人以“迟日"领起全篇，突出了春天阳光和煦、万物欣欣向荣的特点。作者抓住迟日、江山、春风、花草、泥、燕子、沙、鸳鸯等春天的景物，描绘了一幅明丽和谐的春景图，表现了诗人对春天、对大自然的热爱之情。《惠崇春江晚景》是宋代诗人苏轼为惠崇的画作所写的题画诗，诗人以“三两枝”“鸭先知"芦芽短”，描绘了一幅江南水乡早春图，表达了作者对春天美景的喜爱和赞美之情。“正是河豚欲上时"一句是诗人的想象。《三衢道中》是宋代曾几所作，描写了梅子成熟时节诗人游三衢山的见闻感受，全诗有声有色、以动衬静，描绘了江南明丽的夏日美景，表达了诗人对大自然的热爱和赞美之情。

2.《燕子》以烂漫无比的春天为背景，描写了燕子的外形以及飞行、休憩的姿态，展现了燕子活泼可爱的特点，字里行间流露出作者对燕子的喜爱之情。

3.《荷花》的作者是叶圣陶。描写了荷花初绽、绽放、含苞的三种姿态，以及“我”想象自己化身荷花的感受，表达了作者对荷花、大自然的喜爱之情。

4.《昆虫备忘录》通过介绍昆虫的复眼，瓢虫、独角仙、蚂蚱的外形或习性，表达了作者对昆虫的喜爱之情和对大自然的热爱之情。（瓢虫的别名是“花大姐”，尖头绿蚂蚱的别名是“挂大扁儿”，“土蚂蚱"顶讨厌。）

十、古诗

（一）《绝句》默写

绝句（五言绝句）

〔唐〕杜甫（“诗圣”“诗史"与李白合称“大李杜”）

迟日/江山丽，春风/花草香。泥融/飞/燕子，沙暖/睡/鸳鸯。（动静结合）

【注释】①迟日:春日。②泥融:这里指泥土变湿软。

【译文】江山沐浴着春光,多么秀丽,春风送来花草的芳香。燕子飞来,衔着湿润的泥土忙着筑巢,暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。

【杜甫的作品】《登高》《春望》。

（二）《惠崇春江晚景》默写

惠崇春江晚景（题画诗）

〔宋〕苏轼

竹外/桃花/三两枝，春江/水暖/鸭先知。/满地/芦芽短，正是/河豚/欲上时。（虚实结合）

前三句是诗人所见，是实写；最后一句是诗人所想，是虚写。

【作者】苏轼,号,世称苏东坡。“唐宋八大家"之一。唐宋八大家分别为唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏洵(父)、苏轼、苏辙(弟)、王安石、曾巩八位。

【注释】①惠崇:北宋名僧,能诗(https:///GuShiWen_36c8f64f8f.aspx)善画。②芦芽:芦苇的嫩芽。③河豚:一种肥而味美的鱼,有毒。④上:指鱼逆江而上。⑤欲：将要。

【译文】清翠的竹林外，桃花刚开了三两枝，春天江水回暖，在水中嬉戏的鸭子最先知道。蒌蒿已经长满了河滩，芦苇的芽还很短，这正是河豚将要逆江而上产卵的季节。

（三）《三衢道中》默写

三衢道中（记行诗）初夏时节

〔宋〕曾几（“茶山居士”）

梅子/黄时/日日晴，小溪/泛尽/却山行。绿阴/不减/来时路，添得/黄鹂/四五声。（以动衬静）

【注释】①三衢:即浙江衢州，境内有三衢山而得名。诗题“三衢道中"的意思是行走在三衢山的路上。②小溪泛尽:泛,乘船。尽,尽头。乘小船走到小溪的尽头。③却:再,又。却山行:再走山间小路的意思。④阴:树荫。⑤梅子黄时:指五月,梅子成熟的季节（初夏）。⑥不减:并没有少多少,差不多。⑦黄鹂:黄莺。

【译文】梅子成熟的时候,天天都是晴朗的好天气,乘小船走到小溪的尽头,再走山间小路。山路上古树苍翠,与来的时候一样浓密,深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声,比来时更增添了些幽趣。

【考点】《三衢道中》这首诗中的“梅子黄时日日晴”表明诗人描写的季节是夏季，表现了诗人悠闲、热爱自然的情感。诗句“小溪泛尽却山行"交代了诗人先走水路，再走山路。

【拓展延伸】有关春天的古诗：咏柳[唐]贺知章妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

（四）《忆江南》默写

忆江南（词牌名）

（唐）白居易（诗魔）香山居士

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

【译文】江南的风景多么美好，风景久已熟悉。春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎能不叫人怀念江南？

十一、口语交际：春游去哪儿玩？

【答题模板】地点+推荐理由

我春游想去___________，因为_,我可以在那儿__。

①我春游想去植物园，因为在那里我们不仅可以欣赏美景，还能学习有关植物的知识。春游中，要注意爱护花草。

②这次春游，我建议大家去附近的农庄体验农家乐。因为门票相对便宜，路程也比较近，农庄内还有许多适合学生游玩的场所……

十二、语文园地一

【考点1】

①援（救援）掷（投掷）捞（打捞）→与手的动作有关。

含有提手旁的字还有：扫、提、搭、挂、捉、扔、抱。（至少记3个）

②缚（束缚）缭（缭乱）络（网络）→与丝线、编织有关。

含有绞丝旁的字还有：纺、线、编、织、绑、红、绿。（至少记3个）

③资（资产）贡（贡献）贷（贷款）→与金钱有关。

含有贝字旁的字还有：账、财、购、赚、贪、贫、贴。（至少记3个）

【考点2】

①水面的小圆晕一圈圈地荡漾开去。

荡漾:（动词）水波微动的样子。形容起伏不定：