玲玲的画 任务型教学（第1课时）（学案）-1

玲玲的画任务型教学（第1课时）（学案）/让教学更有效____________精品|语文学科

统编版语文二年级上册核心素养学案设计

5．玲玲的画（第1课时）

【学习目标】

1.认识“玲、详"等15个生字，会写“画、幅”等10个生字，理解词语。

2.正确、流利地朗读课文。

3.理解课文内容，能用自己的话讲述故事。

【学习重点】

指导朗读，掌握生字书写，了解红头在牛肚子里的旅行过程。

【学习难点】

分角色朗读课文，在对话中体会童话故事丰富生动的语言。

【学习过程】

任务一、知识链接，激趣导入

1.解析课题：阅读题目，你有哪些疑问？

____________________

任务二、初读感知，字词积累

1.阅读提示：

（1）自主朗读课文，读准字音，圈出要掌握的生字。

（2）画出自己不理解的字词，同桌讨论。标出课文的自然段。

（3）思考：这篇课文讲了一件什么事情？

2.认读生字。

3.词语积累：

评奖

时间

报纸

来不及

事情

坏事

好事

4.多音字。

脏______（

）______（

）

例句：这个地方脏(

)乱得难以形容，我的心脏(

)都快受不了了。

5.生字展示：观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。

6.书写练习：

（1）任选三个字每个字书写3个。

（2）注意写字姿势要正确。

（3）展示书写好的字。

任务三、指导朗读，理清结构

1.阅读提示，再次朗读课文：

（1）正确、流利地朗读课文，读出人物心情的变化。

（2）故事主人公是谁？课文围绕“画"讲了一件什么事情？

2.整体感知。

课文主要讲的是___

_____的事情。

任务四、随堂小测，素养提升

1.谁能借助这三幅图，用自己的话说说课文讲了一件什么。

玲玲的

明天要去参加评奖，一不小心被_________________。在

的帮助下，玲玲在原本脏的地方

_________________。

2.根据课文内容选择填空。

（1）《我家的一角》是(

)画的，小花狗是在(

)的提示下画出来的。

A．玲玲

B．爸爸

（2）玲玲画的这幅画的名字是《

》，她对自己的画非常______。

3.小练笔。

如果你的画不小心弄脏了，你会怎么办呢？请你说一说。

_________

___

_________

___

参考答案：

任务一、知识链接，激趣导入

1.解析课题：阅读题目，你有哪些疑问？

预设：①玲玲为什么要画画？②玲玲画了一幅什么画？③……

任务二、初读感知，字词积累

1.出示阅读提示：

（1）自主朗读课文，读准字音，圈出要掌握的生字。

（2）画出自己不理解的字词，同桌讨论。标出课文的自然段。

（3）思考：这篇课文讲了一件什么事情？

2.认读生字。

3.词语积累：

评奖

时间

报纸

来不及

事情

坏事

好事

4.多音字。

脏（弄脏）（心脏）

例句：这个地方脏(zāng)乱得难以形容，我的心脏(zàng)都快受不了了。

5.生字展示：观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。

6.书写练习：

（1）任选三个字每个字书写3个。

（2）注意写字姿势要正确。

（3）展示书写好的字。

任务三、指导朗读，理清结构

1.出示阅读提示，再次朗读课文：

（1）正确、流利地朗读课文，读出人物心情的变化。

（2）故事主人公是谁？课文围绕“画”讲了一件什么事情？

2.整体感知。

课文主要讲的是玲玲不小心弄脏了自己的画，在爸爸的启发下，她在弄脏的地方画了一条小花狗，使画更完美了的事情。

任务四、随堂小测，素养提升

1.谁能借助这三幅图，用自己的话说说课文讲了一件什么。

2.根据课文内容选择填空。

（1）《我家的一角》是(A)画的，